校 园 心 语（一）
善其身，更兼济天下
预初（3）班 徐 玖
一天中午，同学们在教室内有些吵闹，以至于午自习时间到了，不少同学都还未发觉。虽然纪律委员在讲台前努力地提醒大家，但终究“寡不敌众”，很快被同学们的声音盖了过去。作为班委的我默默地坐在座位上，面对那些随意讲话、不守纪律者，我没有参与也没去制止。课间，李老师召集了班委，她指着教室墙壁上张贴着的班级标语，让我们反思身为班委的职责。“善其身，更兼济天下”,这短短的八个字突然教会了我什么是责任，这次的事件令我记忆犹新。
“善其身”，指的是管好自己。如：自修时间，在别人随意讲话时，千万要自律自控，管住自己的嘴；课间文明休息；上课专心听讲；作业高效……这些都是“善其身”的自我约束和修炼的责任。“兼济天下”,不仅约束的是自己, 在校园里，在力所能及的情况下更要提醒别人, 帮助同学。如：在一些同学不守纪律时，有责任提醒他们要严守校纪班规；在他人上课开小差时，警醒他们须集中注意力，认真学习……
身为班委,我们理当以身作则，“善其身”自然是准则，但绝不能“独善其身”，我们还有帮助老师管理班级, 帮助同学共同进步的责任。我们要做的不只是前者, 更多的应是“兼济”。我们应该在同学需要帮助时伸出援手，细心地询问他们有什么困难；我们应该在老师非常忙碌时主动前去帮忙，用心地做好每一件师长嘱咐的事；我们应该在班级出现突发状况时临危不乱，尽心地管理好班级……做好这些日常的点滴，做到“善其身”，更要有为祖国、“天下”而奋斗的抱负！
倘若再次回到那天中午，我一定不会“独善其身”。如果每一个同学都能“善其身”，每一个同学都有“兼济天下”的胸怀，良好的班风便能随之而生。祖国的希望就在你我之间！
校 园 心 语（二）
陪伴孩子一起成长
预初（5）班 黄同宣家长
我是个目前成绩不咋样的男孩子的妈妈，为了成绩，为了不怎么好的学习习惯，更为了孩子平时的生活态度，我已不记得与孩子发生过多少次争吵、不愉快，家里也是经常为了对孩子教育方法的不统一而发生矛盾。
一天，孩子很严肃地对我说：妈妈，妹妹马上要上小学了，你多关心妹妹的学习，我去住读吧！当时我还特别兴奋，觉得孩子长大了，懂事了。可当我冷静下来再想想孩子的话，觉得有问题：为什么要去学校住读，如果不需要爸爸妈妈的帮助，他完全可以在家独立愉快地生活啊？如果是因为爸爸妈妈的教育方式让他在家中觉得不愉快，那要改的不是孩子，而是我们父母。于是我和孩子做了一次长时间的沟通，方知他每次看到我陪妹妹时，总有些失落，从他内心来说很希望我能多陪陪他，哪怕是吃饭，看电视，还包括做作业的时候；但是他又觉得如果我陪了妹妹后再陪他，就会很累，而且没有了自己的时间，所以他想逃避，或者正面的理解他想试试离开爸爸妈妈的照顾后，是否如他所想的一切都可以。在了解了孩子的真正想法后，我被感动了，孩子开始为他人着想了，但是有一个事实我必须要去面对：孩子的心理年龄还没长大，还盼望着父母的陪伴，虽然他已经12岁了，虽然有太多的教育理念是要让孩子们快快长大，但是我的孩子我最了解。于是我做起了另一份有挑战的工作——陪伴孩子，把因以前一直忙于工作拉下的陪伴尽可能地做个弥补。
于是我翻阅了相关青少年的心理书籍，请教了学校的老师和成功的爸爸妈妈，最终和他爸爸决定：妹妹要陪，哥哥更要陪！当然这个“陪”伴不是简单的时间上的陪同，而是要及时发现孩子的问题并进行有方向的引导，使之养成习惯。还要有方法的陪伴，例如陪做作业时，根据学科采用不同的陪伴方式：语文学习，我和孩子一起阅读，一起讨论；数学学科，因为是孩子的薄弱项，所以我是全过程地看孩子做，发现问题及时记录下来，等孩子做完后一起讨论，并再复习。其实这个工作是在孩子小学时就应该做的，但是现在做，亡羊补牢，犹未为晚。另外我也和孩子一起讨论如何合理安排时间，还要充分发挥爸爸的作用，既能陪伴他，又可以照顾到妹妹，这样他的妒忌心就会减少很多。
现在的孩子都很有个性，对他们的教育是一门很深奥的学问，我愿意陪伴孩子一起长大，一起探究，相信孩子在学业与身心发展上都会有飞跃的进步。
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（三）
一次有意义的午间休息
初一（1）班 顾文轩
上周四的午间休息，我们班没有人睡觉，也没有人写作业，更没有人去操场上奔跑，因为我们有一个共同的约定——大扫除。
吃完午饭，全班同学便热火朝天地干了起来。我的任务是把自己脚下周边的地和走道的地擦干净。我想：这个任务简单，一定很快就能完成了。我拿起百洁布，沾了点水，弯下腰开始擦了起来。我定睛一看，灰色的地板上一滩滩污渍特别多，而且有的污渍黏乎乎的，擦一遍根本难以清除。我记得妈妈说过：工欲善其事必先利其器,我需要换一件劳动工具。一扭头，发现有同学从家里带来了洗洁精。我赶忙借了点。果然，顽固的污渍立马被清除了。有了这个经验后，劳动变得轻松多了。
但是问题又来了，擦下来的污水怎么办呢？污水如果不快点擦掉，很容易被自己的脚踩到，刚擦干净的地又留下了一个脚印。我正发愁的时候，一位同学对我说：“我们合作吧，你来擦地上污渍，我来拿抹布吸脏水。”就这样我俩一个擦，一个吸，效率大大提高，很快就把过道的地面擦干净了。
看似简单的劳动累得我满头大汗，靠在座位上休息。但看到地板在自己的劳动下变得亮丽如新，我的心里像开了花一样。
一次小小的劳动，我有不少心得体会：第一，工具很重要。准备好的工具可以事半功倍；第二，合作更重要。互相合作可以提高工作效率，增进同学感情，共同提高；第三，实干是本质。有些事情，看似简单，但不亲自实践是永远不会知道过程有多艰辛的。
这次劳动，不仅使我们的教室更加整洁了，也使我懂了很多道理，实在是太有意义了。难怪古人说：“一屋不扫，何以扫天下。”我们要从点滴小事做起，将来才有“扫天下”的才能！
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（四）
朴实无华的家风
初一（2）班 胡涵之家长
家风是什么？家风是一个家庭祖祖辈辈延续下来的风气、风格与风尚。家风是历代父母的言传身教，是历辈延续的做人准则，更是家族历史的积淀。
我的外公经常说，家庭是圃，孩子就是苗，家风如春雨，随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下才能健康的成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能茁壮成长。而诚实又是家风之本，待人要诚恳，做事要有诚信。于是无论在学校还是职场，我们一直都把这句话铭记在心。初为人母的我，在孩子教育上，也是以事实为本，正面引导，鼓励孩子讲真话、做正直的人。虽然在当今社会里，这样的秉性会显得缺少变通，但是我觉得孩子的人品才是最重要的，人正了，路直了，孩子才会坦然地走得更远。
我的外婆从小教育我：鸦有反哺情，羊有跪乳恩，感恩之心、感恩之情为做人之基础。从而我也将“感恩”作为教育孩子的原则。当孩子开始牙牙学语，说得最多的是“谢谢”，感谢外婆每天为他无私的付出，感谢住家保姆的辛勤劳动，感谢周围邻居的热心帮助。所以，从小在孩子的心中就知道，他感受到的“爱”并不是理所当然的。
记得在一次幼儿园的开放日，当老师把香喷喷的曲奇饼干分给小朋友时，很多孩子都争先恐后地去抢，并迫不及待地塞进自己的嘴里。我的孩子接过曲奇对老师说了：“谢谢！”然后他拿了饼干走到我身边，把仅有的两块曲奇塞到了我的嘴边：“妈妈，你很辛苦的，你吃吧！”那时他的班主任感慨地说了句：“懂得感恩的孩子不仅可爱，更是难得。”
渐渐地，孩子长大了。每逢节假日休息，他总是第一个起床，默默地为我们煮好了牛奶麦片、鸡蛋，烧好了小馄饨……这时我们也会被感动，深深地体会到感恩真是一个人拥有的最珍贵的善良本性啊。
这就是我们的家风，是朴实的，是正气的。也正是在这个家风熏陶下，家里共拥有十一名党员。我相信。在我们这个满满正能量的家庭里，朴实无华的家风将会一代代相传。
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（五）
独一无二的青春
初二（3）班 陈 铭
上个周六，我在晚上八点观看了央视播出的《朗读者》节目。这个节目邀请了社会各界具有影响力的名人，和大家分享自己的故事，并且在众多书中挑选出一本，选其中精彩的一段朗读。这一段段，都诉说着朗读者们背后的故事……
这期的朗读者中，令我最印象深刻的便是当代小说家——麦家。他为我们分享了他写给即将去美国读书的儿子的一封家信，这篇《致信儿子》被赞为“最美家书”。麦家在分享故事中说，他的儿子曾经在青春期很叛逆。他把自己锁在家中三年。除了一些必要的事，他不曾从房间走出来过。只要和父亲对话，儿子就会不耐烦，就会生气，甚至大吵一番。他对于儿子如此般的叛逆，感到过绝望，但是他始终没有放弃。历经数年，坚持了几千个日日夜夜，儿子最终考上了大学。说到这里，他的面颊上流下了两行泪。
看到这里，我也不禁流下了泪。我现在也正处于青春期，这段从儿童到青年的过渡时期。我也曾经为了一点小事，和父母大吵大闹，有时也会生气地锁上房门。听了麦家的这封给儿子的信，我现在对于过去自己的所作所为感到自责、后悔。父母没有计较我们的无礼与争吵，这是对我们的爱与宽容。我们不能把这种爱与宽容，当成是一种理所当然。我们更不能把自己不愉快的情绪，全部倾倒在父母的头上。父母要养育、教育这样的我们是很辛苦的，这样叛逆无礼的我们会让他们很痛苦无助，但这些辛苦、痛苦和无助他们是无法更无从表达的，他们调整自己再小心翼翼、想方设法地调整我们……此刻，我感到了父母的伟大。我再也不能这样叛逆下去了。
青春期是人生中必须经历的一个时期，它有着无限的青春魅力，也夹带着挥之不去的烦恼。我们要感谢父母亲们，体谅他们的苦处。不为他们添麻烦，做最好的自己，这是给他们最好的回报礼物。
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（六）
阳光校园 我们是好伙伴
初二（7）班 韦嘉弘
校园里的小伙伴们与我一起经历喜怒哀乐，一起聆听春夏秋冬，接纳我的彷徨，陪伴我一起飞奔。连接着我们脉搏的，是友爱与互助。
微风轻柔地摇醒了沉睡的青竹，竹儿又开始蓬勃向上，一旁的双杠上，又荡起了同学们的身影。
初二的体育课新增了双杠这一项目，尽管有老师的指导和保护，但仅是一个上杠与分腿前进的动作，我仍不十分得要领。
趁着同学们都停下来休息时，我悄悄跑到双杠边，本以为会空无一人，却瞧见一个同学笨拙地在双杠上练习。撑起没几秒又掉下去，再来，再来——屡屡失败，她依旧不放弃，我仔细地观察了一会儿，发现她每次的失误并不是臂力问题，是重心不稳与直臂。我拦住了她摔下后又一次的上杠，向她说明了问题。她略有领悟地点点头，尝试着改变习惯，第一次她还有些摇晃，经过我的纠正，很快她就能自如地上杠分腿了。她轻松地一跃而下，微笑着拍了拍手：“我的小老师，还真多亏了你，独自练习倒也感觉不到自己错在哪里了，不如你也尝试一下，我也来当一次纠察员。”她看起来很开心的样子，笑容散发着阳光般的暖意，绿油油的竹叶在空中悠然打了几个卷儿，轻轻落地。
我爽快地跳到双杠前，蓦然有些紧张，她似乎洞察了我的紧张，噗嗤笑了出来。“我可以保护你，别怕！”我定了定心，直臂起，上杠分腿，前进，我跃了下来，有些沾沾自喜，这是第一次这么流畅完整呢。我激动地望向她，她先向我鼓了鼓掌，我一下子就骄傲了起来，正准备谦逊几句，她开口了：“很连贯，但是你全程腿都是弯的。”话毕，她便再也忍不住嘴角的笑意，开始大笑，我被她的调皮也逗笑了，看着她无奈地说：“别笑了，那就治一下我的弯腿吧。”我起身上杠，她也在旁站立，时不时敲打我的膝盖后方，让我绷直，在她的严厉地训练与帮助下，弯腿虽未被根治，却也改得八九不离十了。
“瞿——”老师吹哨了，到了测试的时间，看着不情不愿走来的大部分同学，我与她相视一笑，那是一种会心的，留有玫瑰余香的微笑！想要收获一定需要付出努力。阳光校园里，有了小伙伴的陪伴，这样的努力就更美好了。
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（七）
雷锋在你我身边
初二（7）班 施喜成
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”3月5日，是一年一度的学习雷锋日。对于学习雷锋这样的话题，我更关注雷锋精神的实质，雷锋精神产生的影响，以及给我们的生活带来的改变。
雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，是先辈留给当代中国美好的精神财富。或许有些人会说，当今社会问题那么多，能维持好治安已是很好，哪还能找到“活雷锋”。人们追求物质生活多一些了，真诚友爱互助，人与人之间交往的信任就少了。这警醒我们：必须当好雷锋精神的时代传承者！怀着一颗为他人着想的心——不计得失、不求回报，才能把好事做得更持久，才能传承雷锋精神。
校园里，我发现不少爱岗敬业的“活雷锋”：他们是放学后默默无闻、主动留下帮忙打扫教室卫生的热心人。为的是给同学们创造好的学习环境；他们是主动参加校内外各项活动的积极分子，为的是给班级争光添彩。还记得艺术节期间，班中擅长艺术、美工的同学积极参与，一步一步筹划、协作分工，在完成课业的同时，放学后聚在一起布置展板，从裁剪、绘画到充实内容，紧紧围绕“我们的中国风”主题构思创作，最终通过不懈努力为集体荣添一等奖的佳绩。面对丰硕成果，他们只是满足地笑着，转而又认真投入到自己的工作中。
课余时间，我发现不少乐于助人的“活雷锋”：有不少同学会在闲暇时间结伴参与社区的实践活动，争当志愿者；也有一些同学向身边的长辈请教，了解他们工作的情况，掌握一些生活的技能；还有同学乐于分享自己学习上的心得体会；更有一些同学还会在课后为创建积极向上的集体而商议谋划，让小伙伴们共同提高，却对牺牲自己的时间毫无怨言……
以上种种，看似微不足道，也多是举手之劳，却无不体现了雷锋精神的无私奉献。“奉献”也许牺牲了自己的利益，却着实提升了自己的心境和思想，加深了同学间的情谊，更丰富了人生的经历。
学习雷锋精神，不仅是“干一行爱一行”、“做一颗永不生锈的螺丝钉”，更是“全心全意为人民服务”。服务他人，拉近了人与人之间的距离，对彼此敞开心怀，和睦共处。生活中的活雷锋还有很多，需要我们去发现、去学习……
学习雷锋，从你我做起，从现在做起。
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（八）
为学不难
初三（1）班 王加恩
“人贵立志，事在人为”这是刚入学时《为学》里的一段话，几日前又拾起，越发觉得它有深意。
“初三的日子难熬吗？”要是上学期的我，一定顶着一头乱发、两眼惺忪、毫不犹豫坚定不移地回答你：“必须的。”初三的第一学期，我仍然摆脱不了写作业时旁边放着手机的坏毛病，常常写作业写到很晚，睡眠不足，导致恶性循环。从这个学期开始，我立志改变坏习惯，写作业绝对不用手机，越早写完越好。我还悄悄地立了阶段性的目标：从每次作业反馈到阶段反馈，再坚定了百日后报考某一所高中的目标。
第一天，我锁上手机，清理桌案，拿起笔……我很难描述那是一种什么感觉，投入、忘我，真正的像个读书人的样子，心无旁骛，而不是像被逼着写作业的痛苦的初三生。写完作业，理完书包，我仰头盯着时钟看了很久，钟表还是那个钟表，十点未到！这一刻，连秒针都像泛着金光似的。品尝了这次的果实，我开始每天坚持这么做，也许有时候会手痒，有时候会疲惫，有时候会丧气，但一想到自己树立的目标，就不由分说地坚持下去了。现在每天晚上，我一般都不会晚睡，还能腾出时间去温习旧知，巩固薄弱学科。每天也都能睡上一个安稳觉。有时候我拿起手机，竟没有那种想玩的欲望，更多的，是想找老师探讨题目、请教疑惑……每天，我做完作业仍会盯着时钟看一会儿，看秒针在勤奋地工作，感受到自己也正像秒针一样，勤奋向前。秒针跑了很久才换来时针挪动一小格，但它还是在不停地向前跑，向前跑，不敢停歇，也不能松懈。生命不息，奋斗不止！一旦立下了志向与目标，就要努力去实现，无论客观条件的好坏，天资的高低，……
“人贵立志，事在人为。”
“初三，功课难吗？日子难熬吗？”
“为之，则难者亦易也。”
愿每一个初三学子都能考上理想的高中。
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（九）
留住生命的底色
高一（4）班 葛怡箐
从第一次拿起画笔开始时，我就偏执地喜欢白色。原因很简单，它很柔和，和红色搭配会变成粉红色，与黑色搭配会变成灰色等等。白色可以说是颜料界的底色，那么生命的底色又会是什么？
2016年感动中国十大人物之一的郭小平院长为我揭开了这个问题答案的神秘面纱。众所周知，艾滋病是人们避之不及的话题，然而作为临汾市第三医院院长的郭小平，在一次偶然看到艾滋病区的几个孩子已适龄上学却无法入校的孩童后，便开始为他们创办“爱心小课堂”。逐渐，他的这个小课堂得到了社会各界的关注，成为红丝带学校。为了让这些刚出世就遭到不幸的孩子能够汲取知识的营养，他亲历亲为，自发扛起了指导艾滋病患儿学习的责任。
在人们因为恐惧而远离的时候，郭小平院长用爱为艾滋病患儿撑起了一片天，点亮了他们人生新的希望。他用善良创造义举，推动了艾滋病患者就学问题的发展，让他们不再因为自己的病症而自卑、遭受遗弃、失去受教育的权利。生命对于这些患儿来说，也许如同风中残花摇摇欲坠，匆匆而过，但是我们可以让他们绽放的美丽姿态向每一天微笑。是的，我懂了，对于生命的尊重，平等和关爱的意识才是生命的底色！只有被爱与尊重的底色包围的社会，才能跳跃出美好的色彩。
我相信在我们的身边有许多像郭小平院长一样的有心人。我们的目光不应该仅仅停留于繁阴的夏天里鸟儿婉转的歌声，或是多情的秋天里落叶纷飞、火红的枫叶布满的山头。更应该留心于身边遭遇着不幸的人。那些感动中国的人物值得我们尊敬，他们将自己的大爱发挥到极致，这是一种善，是至高无上的境界。白色作为底色与各种颜色混合能变幻出许多新的色彩！将大爱作为生命的底色，与这世间的苦难、各种滋味相交织融合，必定能苦尽甘来，幻化成五彩的生命乐章！
第五周 2017年3月13日~~3月17日
校 园 心 语（十）
高二学习目标与计划
高二（1）班 程慕云
转眼间，高二的学习生活已经过去一半，我们的学习压力也日渐加重。为自己树立正确的学习目标和制定合理的学习计划是非常重要的。
其实每一门学科的学习方法都各不相同。我学习语文的方法，便是把握课堂听课效率，学会课后自我管理，注重日常学习积累，并且在课上、课后和日常的学习中我都为自己制定了合理的学习计划和阶段性的学习目标。
无论是学习什么学科，提升课堂听课效率都是至关重要的。所以，我们不妨为自己在课堂上的表现建立一个短期的目标。一要保证上课认真听讲，思路紧跟随老师。这样不仅能保证上课不走神，还能提高听课效率。二要积极地与老师互动，更可以及时发现自己的不足之处。三要努力做好上课的课堂笔记，并且在课后及时进行复习。
这些，便是我为自己的课堂表现所制定的短期目标。利用上课的高效率，来更好地掌握学科知识要点与难点。
除了课堂学习，课后的自我管理也是学好语文的关键。我在课后也为自己树立好了目标。譬如，每天的回家作业要高效、独立完成。回家作业，是检测当日校内学习成果的有效手段。作业中遇到不懂不会的题目，要立刻记录下来，并及时向老师、同学请教，或是正确的借助搜题软件，但最终的目标还是要“事后一百分”，搞懂所有的练习题。
语文学习的日常积累亦十分重要。我们不妨为自己设定一个语文积累的目标。明确自己每天要积累哪些方面的重要的知识点和学法，是文学常识，还是各类文体阅读方法，亦或是写作素材，只要坚持每天都积累一点，一段时间后的积累数量定是可观的，自身的文学底蕴和学科素养定能有不小的提升。
我认为，适当的积累历史文学方面的知识对古文方面的解题也有很大的帮助。在日常学习生活中应尽可能地拓宽自己的知识面，这样在阅读古文时，就更能与作者产生思想上的共鸣。同时，在老师的推荐与指导下阅读名家的作品，熟悉写作背景与写作风格，以逐渐提升自己的文学素养，也很最重要。
以上，就是我向大家介绍的语文学习的一些阶段性目标。在高二繁忙的学习生活中，成绩的提升由一个个短期目标所积累而成的。在不断自我完善的同时，我们也要及时反思，考量阶段目标的完成度。让我们，小胜积大胜，向着自己的最终目标而共同努力。
第五周 2017年3月13日~~3月17日
