校 园 心 语（一）
预初（5）班班主任
今天，我们的班会主题是：高扬民族精神，砥砺前行之少年壮志当凌云。这个主题中有两个词语“砥砺”和“壮志”，“砥砺”在汉语词典里的意思本义是“磨刀石”，又指“磨练”的意思。我们都听过“铁杵磨成针”的故事，那根铁棒在一块石头上，被一点点磨成细针，被打磨的过程无疑既辛苦，又痛苦。当大家第一天走进西南模，进入预初（5）班的教室时，老师就跟大家说过，你们是璞玉，学校就是一个把顽石打磨成璞玉的场所，你们到学校来接受教育，自然需经历磨练。“壮志”是指远大的志向，就像潘攀同学说的，要做军人来保卫国家，让国家不受欺凌，成为军事和政治强国；就像刘清沐同学说的，要考上清华大学，成为科学家，应对全球的能源危机；就像桂恒飞说的，要把外国的技术学回来，报效祖国；就像金羽瑶同学说的，要去帮助更多需要帮助的人，让自己不再感到力不从心；也像穆森宇同学说的，要做一名国家领导人，带领国家走得更好。这些远大的志向，都发扬着我们的民族精神，都以爱国为核心，把国家装在心里，把自己的目标和国家的梦想联系在一起。
听到这些梦想时，我真的很欣慰，我的内心是激动的，因为老师看到了希望。但是在向着目标和梦想努力前行的过程中，我们还要学习用假肢攀登珠穆朗玛峰的新西兰人马克・因格利斯顽强的意志品质，他的双腿残端被一次次磨破，虽然万分痛苦，却依然不改变心中的梦想，“一定”要实现，“一定”要去做，“一定”要咬紧牙关……这样千万遍的自我暗示，是我们在实现目标的路途中需要不停地告诉自己的。就像陶悦妍同学说的，要让“不想”、“不要”、“麻烦”和“很累”这些字眼，从我们的生活中全部消失。就像韩雯佳同学说的那样，她的志向和目标是努力、尽力做好每一件事。要像杜文晨同学那样“努力，努力，再努力”，在攀登学习这座山峰的过程中，我们要勇往直前，不能往后看，不能往回走，而要找准自身的薄弱环节，分析遇到的问题，一步步去解决它。这一过程将使我们离自己的梦想更进一步，也为中国梦的实现多付出了一份力量。
要永远告诉自己，我可以做得更优秀。
校 园 心 语（二）
第十八周
初一（4）班班主任 高 峰
本次班会的主题是“科创铸国，圆我中国梦”。从对社会主义核心价值观的理解，到对中国科创成就的回顾，从对那些在新中国科创之路中有举足轻重地位的科学家们——袁隆平、钱学森、屠呦呦到我们身边的小小智多星的介绍……这一个个环节不禁让我想到了这样一个词“创客”。
有些同学会问学习是为了什么？其实道理很简单，学习是为了激发你的求知欲，并在你看到更广阔的世界，发现更多新奇的事物之时，能用自己已有的知识去作更深入的思考和探究。学习是一次机会，让你不断挖掘自身潜力；学习是一种能力，让你不断探索未知。从自己的兴趣点到最后取得的创新成就，过程中，一定要不断学习，并通过行动和实践去发现问题和解决问题。
所谓“客”，是指客观，客人，做客。客观，体现的是一种理性思维。屠呦呦在遇到研究瓶颈时首先想到的就是翻阅中医药古籍，寻求答案，这正是一种理性思维的体现。所谓客人、做客，体现了人与人之间的一种良性互动关系，是一种开放与包容的精神。很多科学名人的成就都凝聚着团队智慧，因此，我们在学习中，也应学会分享，集思广益，共同进步。邵天丁同学提到在机器人大赛中，作为操作员，他需要和其他队员一起配合，从磨合到练习，再到最后的比赛，如果没有彼此间的信任和团结，又怎么会成功呢？
青少年时期是学知识打基础的最佳时机。同学们现在所学所看的，正是在一点点地增加生命的宽度。要善于发现并挖掘自身的兴趣点，这小小的兴趣点就像一颗种子，埋在你的心里，而这种子发芽生长的土壤便是你所学的知识。这颗种子终有一日会长成参天大树，但过程中必经磨难，这需要你去静心思考，不断坚持，不断磨练自我。
希望每个同学都能发扬“创客”精神，为建设更富强的中国献出自己的一份力！
校 园 心 语（三）
第十八周
初一（5）班 温炜珏家长
孩子在西南模的求学历程，是孩子和我们共同学习、共同成长的路程。孩子亲历了从小学到初中的蜕变，感知到初中学习生活的紧张、有趣；了解到学业成绩相对于小学变得更为重要；体会到同学之间你追我赶，竞争是如此的激烈。在老师的谆谆教诲下，孩子逐步掌握了学习的要领和方法，也更加坚定了自己的学习目标，在失败中学会了坚强。相比于孩子，我们家长感受更多的是心理上的冲击。孩子曾经是小学中的佼佼者，在西南模这个新群体中一下变得黯然失色，考试的成绩让人瞠目结舌。一时间，焦躁不安，疑惑多虑等一堆负面情绪扑面而来，我的孩子能承受这一转变吗？是西南模的老师用他们真诚的行动打消了我们的疑虑，老师们的认真负责让我们受到很大鼓舞，老师们的辛勤付出让孩子重拾学习信心。
家长是孩子求学路上的坚强后盾，在孩子不断迎来挑战的这一时期，我们更应该关注孩子的学习过程而不仅仅是学业成绩。说心里话，我们每次看孩子的成绩单时都希望看到好成绩，但我们更应该让孩子明白的是“勤奋、努力比成绩更重要”，要告诉孩子踏实学习的重要性。若孩子认真学习，已经尽力，但考试成绩仍不理想，我们家长就应该考虑可能是学习方法不妥，考试发挥失利导致的，过分的责骂对孩子无益，只会给孩子更大的压力。家长对孩子学习成绩的过度焦虑会给孩子带来负面的影响，在心理上对孩子造成伤害，可能让孩子失去学习的信心和动力。如果家长能调整好心态，将关注的重点转向帮助孩子分析考试失利的原因，帮助孩子了解自己真正掌握了哪些知识，哪些方面还有欠缺，需要积极改进、查漏补缺，给予孩子更多的肯定和鼓励，让孩子对学习更有信心。也可以帮孩子找一些类似的、易错的题目多做练习，那么一段时间操练后，孩子的表现一定不会让家长失望的。
孩子的成长是一个漫长的过程，学习和考试只是生活的一部分，尽管成绩在学习阶段很重要，但在学习的过程中，懂得业精于勤的道理；拥有一颗积极向上、勇于探索、不畏艰难的心；学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩亲朋好友……这些比学习更重要。父母更应该明白世界上没有哪一件事比孩子的身心健康和自信更重要。希望越来越多的孩子在西南模能更加健康快乐地学习成长。
校 园 心 语（四）
第十八周
初一（5）班 康伯嘉家长
各位老师、同学，大家好！我是康伯嘉的爸爸，我在中国科学院上海有机化学研究所做学术研究，是研究生导师。我非常荣幸能够有这个机会和同学们分享一些我对培养科技创新人才的感受和看法。
当我像你们这样大的时候，国家刚刚实行改革开放。当时中国女排夺得了首个世界冠军，北大学子高喊“振兴中华”的口号，大长了中国人的志气，举国欢腾。当时有一个家喻户晓的数学家叫陈景润。因为他解决了数论中著名的哥德巴赫猜想中的一个关键问题，成为非常励志的故事。在我们那个年代科学家是时代的英雄，是我们心中的偶像。那时学校布置黑板报，最常写的标语是：“为实现四个现代化而奋斗！”就是在20世纪末实现工业、农业、国防和科学技术现代化。你们这一代人非常幸运，因为你们已经享受着四个现代化带来的好处了。
下面我谈谈怎样能够成为一名科技工作者？要想成为一名科技工作者，首先要热爱科技事业，愿意将科学技术研究作为自己的事业。爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”。一名科技工作者的成长要经过长时间的专业知识学习和逻辑思维训练，如果没有一腔热情，很难做到。数学的学习其实就是逻辑思维的训练过程，在做题的过程中你的逻辑思维能力已在潜移默化地渐渐提升，所以不要说做了这么多题目没有用。
其次要有想象力，要心灵手巧。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”一种公认的说法就是人文主义思想是想象力的源泉。人文主义就是要有仁爱之心，热爱自然，能够对自然万物产生共鸣，有美好的心灵。当然，美术和音乐不仅有助于培养你的审美情趣，也有助于开发你的想象力，所以音乐和美术很重要。心灵手巧则对动手实践能力提出了要求。
最后，成为一名优秀的科技人员，还需具备良好的心理素质。就是不怨天尤人、不抛弃不放弃，能够坦然面对失败，有不断探索的精神；同时还要具备实事求是、诚实守信的品质，要有良好的人际关系、组织和协调能力、发扬团队精神；也要有良好的语言表达和写作能力，所以学好语文和英语很重要。当然健康的身体是前提，所以上好体育课很重要。如果你们在中学阶段按着这个要求认真地学好每一门课，那么你们就已经具备了成为一名好的科技人才的基本条件了。在学好每一门功课的同时，要关爱父母，也要关注社会和理解社会，无论在学校和家里都要担当责任，让自己的思想尽快成熟起来。
科技创新引领着中国的未来，而你们是未来中国的主人，所以中国的明天掌握在你们的手上。天高任鸟飞！祝愿每一位同学都能插上理想的翅膀，健康快乐地成长。大家努力啊！
校 园 心 语（五）
第十八周
初二（10）班 谭义天
今天，我要说说自信。
“一个不相信自己的人，连努力的价值都没有。”这是我从动漫中学到的句子，这部片子中的主角一开始遭人唾弃，他无依无靠，没有朋友，但是，就是凭借着这种超乎寻常的自信，加上百倍的努力，主人公不但变得强大，还交到了很多朋友，最终获得成功。虽说只是一个虚构的故事，但这句话却是真理。一个人如果没有自信，又谈何努力？更不要说会成功了。自信是迈入成功之门的第一步。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”每个人都有各自的优缺点，我们既不能只看到自己的缺点，也不能夸大个人优点。我们要自信，但不能盲目自信。
再说说我的亲身经历吧。记得七年级开始，班级里就开始了同学轮流进行语文演讲的活动。对于从小不敢在大家面前展示自己的我，当时上台时那个心惊胆战啊，尽管在小学时有过演讲经历，但还是无法控制紧张的情绪。一段并不长的演讲稿，我硬是提前1个月就开始背了起来，就这样忐忑不安地过了一个月。虽然我已经把稿子背得滚瓜烂熟，但在上台前的最后一刻仍是不放心地看了一眼。上台后，我不敢直视台下的同学，只顾一口气将背了百遍的稿子再背了一遍，鞠了一躬便匆匆坐回座位，我能想象当时自己那满脸通红、腿脚发软的窘样，我把头埋在双手之间，害怕看到同学们嘲笑的眼神。但令我大为震惊的是同学们
请记住，一生中最强大的对手不是别人，是自己，唯有战胜胆小懦弱的自己，才能摆脱恐惧，表现出充满活力、自信的自己。让我们战胜自己，改变自己，欣赏自己，相信自己，展现绚丽夺目的青春风采。
校 园 心 语（六）
第十八周
初三（5）班 龚 毅
天色早已漆黑，寒风呼啸而过，路上行人行色匆匆，身为初三毕业班学生的我们又到了放学时间。
少年不识“愁”滋味啊！曾几何时，我们还是无忧无虑的小学弟，在初三年级考试时安静的楼道里经过，还忍不住走近打探一番……时间老人就是这样的无情！从前是我们好奇地看着初三学长们晨跑，现在终于也轮到我们了……
记得第一次参加晨跑那天，我和伙伴相约早早来到学校，深秋的早晨透着些许寒意，太阳才刚探出头，正懒散地送着光芒。我们热身完便斗志昂扬地踏上跑道。缕缕阳光开始洒向鲜红的塑胶跑道，驱散了我们心中的寒霜，迎着阳光，我们一圈圈地坚持着，虽然脸被冻得发红，手也不自觉地塞入了口袋，但是这些困难都应该是我们去主动克服的，因为我们有个响亮的名字，叫“初三学生”！
晨跑结束时就是我们一天生活的正式开幕式。而一天中最繁忙的时刻不是上课的笔记时间，也不是考试时行云流水般的快速答题时间，而是下课那短短的几分钟！不见了曾经下课聊八卦的热闹场景，忘却了自己带来的可口零食，有时连一口水也来不及喝，取而代之的是老师身旁长长的问答队伍以及互助小组内激烈的争辩声，大家都想为自己的理想而奋斗。有的同学到老师办公室去了无数次，只为问那一道无法理解的题；有的伙伴午休时讨论了无数次，只为找到令自己信服的答案……大家都在拼搏，只为交出令自己满意的答卷，这就是初三的生活，虽苦，但内心充斥着满足感与自豪感，我们是初三学生！
因为理想，所以拼搏；因为拼搏，所以满足！相信我们会在这寒风中越战越勇，也相信初三的生活将是我们人生的宝贵经历……
校 园 心 语（七）
第十八周
初三（8）班 过雨玟
如果将初三的生活比作一场和时间的长跑比赛的话，我们每个人都是这跑道上的参与者，我们设法赶上时间的步伐，我们努力着，我们奋斗着……
12月的清晨，寒冷的北风吹在我的脸上，带走我最后一丝睡意。综合楼上的大钟时针刚指向7点整，就已经有不少同学在操场上开始晨跑。在寒风中跑步是艰难的，每个人的喉咙都被迎面吹来的冷风刺得生疼，发出阵阵粗喘。可是，没有一个人停下脚步休息，跑完三个整圈九百米后，大家背起书包快步走进教室，开始一天的学习。
操场上，我们用矫健的步伐和坚持不懈同时间赛跑。
教室里，老师有力的笔锋划过黑板，留下串串笔迹，四下除了老师铿锵的讲课声久久回荡外，一片寂静，只余下纸笔摩擦发出的“沙沙”声。所有人的目光都聚集在老师身上，生怕错过重点，哪怕是一个知识点；没有人发出一点声音，生怕打断老师讲课的节奏。一节课四十五分钟的时间，原来的我感觉是那样漫长难以消磨，而现在的我却感觉是这么短暂，短暂到不足以让“贪心”想要汲取更多知识的我们满足。
课堂上，我们以专注的听讲和刻苦勤学同时间赛跑。
原本课间热闹的教室和走廊一下子变得不再嘈杂了，那里少了许多打闹嬉戏的人，大家或是在座位上做作业，或是抓紧课间十分钟补觉。中午往返食堂的路上，大部分同学都行色匆匆，因为吃完了饭就是午自习，大家早早回到教室或自觉自修，或等待老师前来答疑。
在校园生活的点点滴滴中，我们用争分夺秒的意识和踏实行动同时间赛跑。
距离一模考还有不到二十天。加油吧同学们！现在的苦是为了将来的甜，只有经过了苦的甜才会拥有最甜蜜的滋味。加油吧自己！不仅为了给
校 园 心 语（八）
第十八周
初三（9）班 谢奇谷家长
有人说：“孩子的优秀，造就了优秀的父母！”的确，我要感谢我的孩子，正是在与他一同成长的过程中让我学会了很多很多，这种陪伴成长的过程让我感到快乐无比。
初三对于孩子们来说是至关重要的一年，我们必须和孩子们一起整装待发，营造和谐的家庭生活氛围，创造平和安静的学习环境，与孩子平等交流，良好互动，有效沟通，做孩子的良师益友，与孩子一道学习，共同成长！记得孩子刚上初中时，我比较关注他的成绩，甚至用物质奖励来激励他，结果造成孩子学习的目的太功利，没有自己明确的学习目标和端正的学习态度。那时，我感觉到自己对孩子的学习过于关注，永远牵着他的手舍不得放，这只会让他养成依赖的习惯。所以后来，特别是到了初三，我只让他自己分析考试的结果，让他寻找到不足和努力的方向，不去强加意见。也许有人觉得在初三这么关键的时候放手会不会不太适合？但也正是在这种学习的非常时期，孩子才会意识到学习的重要性，摆正学习态度。不过这一切都还是要基于你对自己孩子的了解，再来实施“因材施教”。
诚然，即使是初三，也要让孩子有自己的生活安排，尊重孩子的选择，为孩子成长腾出一定的空间。曾经我一味地给他找家教，排补习，他也无奈地像陀螺一样被动地转着。结果成绩不仅没提高，还影响了他课堂的学习效率，影响了他从校内优秀老师那里吸收知识、消化的过程。幸好孩子及时与我们沟通，希望有选择地进行补习。之所以谈这些，主要是想为和曾经的我们有一样想法的家长敲个警钟，不能有认为初三了就必须大量地乱“进补”的思想。
记得有一篇名为《孩子，妈妈把你背回来了》的文章中写道：“考试成绩不是判断一个学生成功与否的唯一标准，人生还有很多的风景！请学会欣赏子女，看到他们的独特之处，给孩子充分的信任和鼓励，尽可能快乐地陪伴孩子成长的每一步。”今天我们选择和孩子共同学习，并不是要告诉孩子我们为他付出了多少，只要想让孩子懂得，在陪伴他成长的过程中，我们也是在做自己喜欢的事情，只有不断获取知识的人，才能做一个不平庸的人，长大了才能选择自已想做的事。
校 园 心 语（九）
第十八周
高一（1）班 洪嘉璐
这次学工，我被安排到了“设计与加工”课程组。最初听到课程名称时感到十分“高大上”，但步入课堂，发现实则是很脏、很累、很难的劳技课程——主要学习“识图与钳工”，在课程的学习中，我体会到了不易。刚上课的第一天，老师就教我们学习如何识图，这一天的学习让我体会到了这个课程的“难”。我们学了3种视图和多种技工专业方面的专有名词，还学习了三维立体的概念。这些都让我印象极其深刻。
两节理论知识学习课之后就是动手操作了。在之后的三天内我们要完成的作品是一把锤子。这看似简单的锤子没想到做起来是如此的复杂，而且老师对我们作品的要求也是极其严苛的。锯削时姿势、角度的要求都十分严格。当然锯削还不是最痛苦、最困难的活儿，最为艰难的是锉削，就是用锉刀对物件表面进行切削加工，其对精度和物件表面的粗糙度都提出了更高的要求。拿着沉甸甸的锉刀开始磨我们的作品，这小小的
原本我是带着放松的心态去学工，但现在，我一下子变得认真起来。我想，我不该轻视这次学工，因为它教会我的远不止是技能，更多的是人生的道理。在接下来的学习与实践中，我要继续勤学钻研，多加实践，也期待收获更多！
校 园 心 语（十）
第十八周
高二（2）班 季紫萱
经过精心的准备，我班终于在本周如期举行了“高扬民族精神 砥砺前行”的主题班会。班会上一段关于南京大屠杀的视频，让同学们陷入一片悲哀中，视频让我们了解到南京大屠杀惨痛的经历，日本对手无寸铁的中国平民进行了长达六周惨绝人寰的大规模屠杀，这是一段永远无法让中国人忘却的国耻。同学们对此深有感触，我作为代表发表了感想，我认为牢记伤痛是为了铭记耻辱，锤炼出强大的民族凝聚力为实现中国梦做准备，这就是在铭记中砥砺前行。
班会的第二个关键词是创新。屠呦呦获得诺贝尔奖，她是首获科学类诺贝尔奖的中国人。其突出贡献是发现了青蒿素和双氢青蒿素，可显著降低疟疾患者的死亡率。在习近平总书记对于中国大飞机梦的指示下，我国成功研发出了C919大飞机。中科院又传来喜讯：研制出一种新型材料石墨烯。这些团队在研发过程中都会遇到困难，但他们不畏艰辛，最终获得了突破性的成功。他们的研究成果有医药方面的、航天方面的、新材料方面的，但这些无一不是创新的成果，这就是在创新中砥砺前行。
在班会中，我们进行了关于民族精神的问答，同学们争先恐后地抢答。说到民族英雄，全班高声吟诵岳飞的《满江红》，而钱学森对于中国火箭、导弹和航天事业的伟大贡献也将被我们永远铭记于心。
最
少年强则中国强。作为青年学生，我们更应该以大局为重，将实现中国梦作为我们义不容辞的职责，牢记社会主义核心价值观，规范自身行为，在个人成长的道路上，高扬民族精神，砥砺前行！
校 园 心 语（十一）
第十八周
高二（3）班 苏晨晨
临近年底，校园生活变得忙碌和丰富起来，以“高扬民族精神 砥砺前行”为主题的班会成功举行，班会上，我们温习了社会主义核心价值观的主要内容，涉及国家、社会和公民个人层面。其中，公民个人层面的价值准则是“爱国，敬业，诚信，友善”。虽只有八个字，但要做到却不易。
爱国。在周一的升旗仪式上，团委
敬业。最近语
诚信。这是中华民族的传统美德，我们身为炎黄子孙都应该去遵守。对于那些不勤于学习，只想投机取巧，考试作弊的学生应当严厉批评，严肃惩戒。正如年级组长
友善。这应体现在日常的小事中，
虽然我们作为个人暂时无法影响国家、社会层面，但我们却能努力以“爱国、敬业、诚信、友善”为个人层面的行为准则。当我们每个人都能做到以个人层面的行为准则规范和要求自己的言行时，那么国家、社会层面的价值目标、价值取向的实现还会远吗？
校 园 心 语（十二）
第十八周
高三（2）班 毛怡雯
陆游在一首诗中说：“人生如蚕茧，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”春蚕做茧，是修炼，是韬光养晦，只为破茧而出，展翅翩翩。
“破茧”的过程是困难的，是漫长的，它需要不断的努力和坚持。正如我们现在的学习过程——辛苦，疲惫。进入高三的学习已经过去4个月了，“一模考”也离我们越来越近。刚开学时的我们面对紧张又繁重的学业都雄心勃勃，学得非常勤奋。可过了几周渐渐地发现高三也不过如此，紧张的心情随着时间的流逝慢慢地消失了，到办公室问问题的同学略有减少，课后也似乎挤不出时间做课外习题了。然而那些仍在坚持的同学们已经悄悄地和其他同学拉开了差距。孟德尔坚持豌豆实验发现了基因的遗传定律；林肯不愿放弃成为州议员的梦想，坚持学习成为美国总统；儿时不被看好的梅西成为了世界一流的球员。这些无数成功的例子摆在我们面前，只为告诉我们“三天打鱼，两天晒网”毫无成功可言，只有坚持了，努力了才会有成功的可能。
毅然地“破茧而出”切忌在痛苦中沉沦，果断奋起面对将来。史铁生双腿残疾后，以积极乐观的态度面对生活，享受生活。当我们面对学习困难时，不要逃避，勇敢地去面对它。老师是传道授业解惑者，不懂的问题，可以向他们请教；学习上的负担、压力可以向亲朋倾诉。不要畏惧困难，勇敢地面对它、克服它，你会发现这些困难非但不会阻碍你走向成功，反而会成为我们成功路上的垫脚石。
想要破茧而出，展翅翩翩，就要有“作茧自缠裹”的勇气、“钻破亦在我”的努力。让自己经历痛苦挫折的洗礼，从中学会成长获取成功。
