校 园 心 语（一）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
预初（7）班 朱芳娴
这次参加竞选的，有以前的老班委，还有一些“毛遂自荐”的同学。因此，新班委的的竞选竞争激烈。我很荣幸地被同学选为班长候选人，在其职,必须谋其政，我要认真地做好我的本职工作,并且要求能做出新意。我准备在任期内与全体班委一道为大家办七件实事：
一、借助科学的编排方法，减轻每天值日生的劳动总长度和强度，提高效率；
二、建立班组互助图书室，强化管理，提高利用率，初步解决借书难问题；
三、双休日时，组织同学“互访”，加深同学间的相互了解与交流；
四、组织旨在了解社会变迁、体会普通百姓生存状况的参观访问活动；
五、开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和世界风云；
六、建立班级“志愿者小队”，做好力所能及的服务工作；
七、设班长信箱，加快信息反馈，及时听取同学们的意见。
参加班长的竞选，不只是为了荣誉，而是为了能为全班同学服务的，能协助老师开展班级工作，我做好了充分的思想准备。
校 园 心 语（二）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
初一（6）班 贺颖婷家长
股市沉浮不定，只有身处其间的人才知道自己要承受多少的压力和风险。几天前，某股民因承受不了大半年的股市低迷而一病不起。我们感到“压力”的可怕：它能让一个临考的考生彻夜难眠，也能让一个七尺男儿在顷刻间失去生活的勇气……
更可怕的是，我们又不得不承认这样一个无情的事实：压力是无处不在的。只要你对自己有要求，只要别人对你有所期望（即使是些许的），压力就会像准点到达的公车一样来到你身边。
既然生活在这世间，并知道将与压力共存一世，我们何不试着去适应它呢？像习惯了早晨起床要刷牙洗脸一样。或许这样，我们反而能轻松一点，乐观一点。家长要适应那生活上的压力，孩子要适应那学业上的压力，老师适应那教学上的压力。我们可以抱怨，但就是不可回避“压力”。
此时，身家大跌的比尔盖茨、巴菲特，不也和我们同处在全球金融危机之中吗？谁最能“把危机变转机，将困境当仙境，化阻力为动力”的，谁将最能笑到最后！因为适应了压力，所以不必惧怕压力的到来。甚至当你发现压力能激发自己的潜能，使我们超越原来的自己时，请奖励自己！即使有时觉得面对压力不好受，也会因为适应了，而从身心挖掘出源源不断的力量，支撑自己走下去。那么，这个时候，请悄悄对自己说：压力给了我黑暗的现在，我却能用它来寻找光明的未来！
我要对女儿、对更多的孩子们说，不要让压力真正压住了自己，学会有技巧地、从容地转化为动力、推力和获得能力。不要抱怨、不要气馁，勇敢面对、寻求帮助，条条道路通罗马，只要努力尽力了将不留遗憾！
校 园 心 语（三）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
初一（6）班 徐江月家长
由于工作忙，且经常出差，有时早上起来，女儿已经乘校车上学了，而晚上回家，她已做完作业睡觉了，几乎没有同步的时间，我同女儿的交流时间甚少。
为了多了解一些女儿的情况，这学期开始，我早上开车送她去上学，这样我有机会在路上同女儿相互交流。去学校的路只有几公里，谈谈笑笑间，更觉得路途不远。能与孩子相伴而行，能陪伴孩子成长，心中踏实了。
有一天，女儿对我说：“世界上幸福指数最高的国家是丹麦，我们今后去那里生活！”女儿真的很天真。“我要努力学习，掌握本领，今后让爸爸妈妈享受幸福生活！”女儿也很懂事。
孩子有自己的梦想，每个人都有权利追逐人生的幸福，我的孩子也不例外。“我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕别人的幸福，而一回头却发现，自己的幸福在被别人仰望和羡慕。”我边开车，对女儿说，“我们现在就很幸福，何必舍近求远呢？”
这每天早晨的上学路，有时宽，有时窄，有直行，有转弯，有时顺畅，有时受阻，有时我们运气好的时候会一路绿灯，而有时运气不好的时候会一路红灯。去学校的路，多像孩子成长的过程啊！作为家长，不是要给孩子确定一条要走的路，而是帮助孩子了解自己，寻找最适合自己的成长之路。
校 园 心 语（四）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
初二（8）班 何怡佳
有人觉得生活沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子，让他背上沿着小路走，每走一步路，就捡一块石头放进去。
过了一会儿，那人走到了小路尽头。哲人问他有什么感受，那人说：“越来越沉重。”“当我们来到这个世界，每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步，都要从世界上捡一样东西放进去。这也就是为什么感觉生活沉重的原因。”哲人回答。“有什么办法可以减轻吗？”哲人说，“每个人的篓子里，不仅是精心从世界上找来的东西，还有责任，这些东西难道是可以减轻的吗？”
我们的生活就是这样：背上“小篓子”，我们走向人生求知成才之路，走向寻求幸福成功之路。这是人生责任所在，这也是人生目标所求，因而我们要有所承受，人生才会有意义。
没有意义的人生，自然就没有分量，更谈不上承担什么。我们也许一直爱抱怨：作业太多，考试太难，学习负担太重，等等。这些少年时代的重量，锻炼着我们的意志，增长着我们的能力，接受这样的分量，才有人生收获的分量。
每个人的篓子装的不仅是自己所需要的东西，还有责任。读书是我们学生的责任，我们该庆幸：我们还不是神七宇航员，也不是总统，因为他们的篓子比我们的大得多也沉得多。
校 园 心 语（五）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
初三（5）班 刘诗芸的家长
该如何高效地管理时间，以达到事半功倍的效果呢？古今中外惜时的故事，估计同学们都耳熟能详到厌倦、腻烦的地步，但恰恰是这些事例，才能教会我们抓住时间这条狡猾的泥鳅的尾巴，不至于让它偷偷地、没有任何作为地溜走。
“铁杵磨成针”，够经典的了吧？同学们设想一下，要把那么粗的铁杵磨成一根针，这针可是绣花针，不是孙悟空那可粗可细的金箍棒，不花上百倍千倍的时间，老婆婆能完成这任务吗？在完成这任务的过程中，老婆婆肯定需要仔细周密地管理自己的时间，她不可能就整天坐在那儿磨针吧？她总得吃饭喝水吧？要不然她会饥渴得晕倒在磨刀石边的。老婆婆得休息吧？也许她还得教育孙辈吧？还得安排时间拾掇拾掇菜园子吧？你们看，这么多事情，老婆婆不安排好自己的时间，能完成她的主要目标吗？
现在同学们已经到了初三的关键时期，主要目标就是中考，在中考时发挥出色，完美甚至超水平地考出自己的水平。因此，抓住稍纵即逝的时间，对于现在的你们，显得尤为重要。你们不可能对着逝去的时间大喊：时间，你给我回来。时间不屑于听你们后悔、委屈、可能还带着哭音的稚嫩喊声，它不会回来，它甚至都不会回头看沮丧的你们一眼。你们只有拼命地追上去，赶在时间的前头，时间才会高兴地看见正在大踏步前进的你们。
同学们，以你们睿智的识见，与时间来一场历时180天的竞跑比赛吧。让时间知道，你们才是时间真正的主人，你们能用自己的智慧控制时间。我相信，笑到最后的肯定是你们，而且应该是你们。
校 园 心 语（六）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
初三（6）班 朱艾琳
德国一所大学的亨尔教授迎来了他的新学生，教授只让学生们抄写手稿，同学们都认为这是浪费时间与青春，也不会有成就。唯独科赫工整地抄写了这繁冗枯燥的论文稿，最终得到老师对他的敬意，并授与他成功的秘诀——一丝不苟。
同学们眼中的傻人，最终成为有名的诺贝尔奖获得者。他之所以不随波逐流，是因为他明白“千里之行，始于足下”的道理，只有脚踏实地地从最基础的知识学起，才能到达成功的终点。
俗话说“高楼大厦平地起”，像科赫的那些同学，好高骛远，没有夯实地基，那么成功对他们也只能是空中楼阁了。我们今天的学习，也面对着这样的问题。乐意从基础学起，乐意扎实地学习，产生感悟与积累，循序渐进地学习，才是聪明的学法。老师布置的抄写背诵作业，我们自己补充的复习预习作业，在许多人看来显得枯燥乏味，无足轻重。所以有人流于形式，马虎对待了。但它却是学习的基本功，是我们成功的基石。
亨尔教授说得好：“我们学习求知，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更为重要的是，一定要具备一丝不苟的精神，如果急于求成，就会忽略细节，所以一步一个脚印地走才对。”从小事做起，从基础学习做起，一丝不苟地砌好第一块砖，那么，我们就会像“傻子”科赫一样收获成功。
校 园 心 语（七）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
初三（6）班 符志成
天气渐渐转凉了，一年的时光也将漫漫过去。回首这一年，我们究竟有那些收获？
在每天上学路上，我总能看见一棵棵的水杉在路边向我招手。早春看着它们吐着新芽，盛夏看见它们身披绿衣，深秋看着它们挥洒树叶，如今它们都已准备好迎接冬日的考验。看着它们每日都在成长，每日都有进步，我不禁扪心自问：今天我要做些什么？今天我将如何度过？我去学校的目的是什么？放学时我同样会问自己：今天我有收获吗？我学到了那些，我究竟有没有理解透彻？正因为有这些自问，我才会把握住每一天，不浪费每天的一点一滴，保证每天都有所进步。
并不是每位同学都能够抓住机会天天进步。如果上课时,你要说些与老师讲课无关的话题，如果你觉得打个瞌睡、看会小说或者在偷偷地听一下mp3，也无甚关系，实际上，这些小行为都会消减上课的效率。如果回家作业不会做，第二天大清早到学校抄作业，这样形成了恶性循环，成绩也就会像坐滑梯，直线下降。
“少而好学，如日出之光；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛夜行。”现在是我们一生中学习的最好时机，我们一定要好好把握现在，打好基础。
校 园 心 语（八）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
高一（2）班 严 赟
寒流冬至，斗志昂扬！
期中考试似乎已经是个遥远的词，有些人回避，有些人回味，但那都是昨天，留恋没有意义。我们要做的只是一步一个脚印，迈好每一个脚印，端正自己的学习态度,改进自己的学习方法，确定好下一个阶段的学习目标。
期中与期末阶段的学习任务繁重，现在也不能放松了警惕。趁着现在这个阶段多看看书，多做做题，不懂就抓紧问。这些要求似乎很简单，要完全做到其实不易。
首先，不懂的问题，不能就一股脑地推还给老师。即使老师讲的时候你能懂，在你大脑中留下的印象并不深，回家作业大概只有一片空白吧。所以，应该先独立思考，新思路不要窝在脑子里，动笔记下来，或许这样就能抓住最重要的环节，难题也能迎刃而解。实在无计可施再去询问老师，这样一遍听下来，由于有了先前的思考，题目就更易于消化吸收了。另外，问题切不可追求“多”，不能把“多问”误当成“问多”，浓缩才是精华。
接下来我们面对学习考验，又是一次检验自己的机会，有心人绝不会错过这个机会。双拳紧握，我们勇往直前！
校 园 心 语（九）
第十五周 2008年12月8日~~12月12日
高二（3）班 夏仲禹
为期6天的学农，让我们这些在都市里长大的孩子，认识了农具、农田、农业产品、现代农业。更重要的，通过亲身参加农业劳动，我们体验到劳动的艰辛，懂得收获的不易，真正明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。
这几天的劳动实践，我们掌握了一些农业生产方面的基础知识：比如翻土、种菜、采摘等，这种以前从未接触过的工作；掌握了农业劳作的一些基本技巧，这是我在学农实践上的第一收获，实现了从无知到有知的转变。
学农最重要的，还是在精神上的收获。通过参观农垦博物馆，我知道了当年知青开垦荒地、建设农场的感人事迹。时代带给他们苦难，他们却把苦难化为甘泉，建设农场，青春奋斗精神令我感动，更让我沉思。想想我们在学农实践中做那些最基本、最简单的农活，都觉得力不从心，更能体会当年知青创业是何等艰辛，他们的艰苦创业精神是何等伟大了。人有精神，就有力量，有了力量，就没有什么困难能够难倒你的了。
我们赶上了好时代，能在明亮的教室里学习，是多么的幸福。没有刺骨的寒风，没有艰辛的劳作，生活条件、学习条件优越，我们唯一缺乏的就是精神。可以这样说，有发奋的精神是读好书做成事的前提，缺乏精神我们可能会一事无成。
学农后，又是一个新的开始。把握好时间，读书时心无旁骛。只有努力克服前进路上的种种困难，只要奋斗精神在，困难终将被我们克服。严冬来临，春天还远吗?
