班级主题活动设计方案
班级：预初（1）班 活动主题：学会好方法养成好习惯
一、 现状分析：我们班级处于起始年级，且是小学到中学的一个重要的转折点。这些孩子正处于一个可塑性很强的阶段，必须要养成好的习惯，才能保证学习的质量。我们不仅要让学生学到知识，更要让学生学会学习，为他们的终生学习打下扎实的基础。而我们班级学生都是住宿生，他们在学校里度过每个星期的大多数时间，没有家长在身边照顾和督促，更需要让他们养成好的习惯，培养他们好多方法，让他们能够自觉有效地学习。
二、 指导思想：让学生学到好多学习方法，并且逐渐演变成自己的习惯，为他们思念的中学学习乃至终生学习打下一个规范而扎实的基础，令学生终身受益。
三、 主要内容及过程：
（一）基础规范阶段：（9月）这个阶段主要着重于适应、自查并制定目标
在这个阶段中，要求学生首先适应学校的各项行为规范及制度，在适应的过程中找到自己的缺点或者阻碍学习进步的问题，设定这个学期的目标。目标要求能够符合自身实际，目标不仅是学习上的提高，更应该是行为以及学习习惯的规范和提高。
具体要求：作业按时按量完成；规范自修；形成读书的氛围；规范书写；学会整理书桌和书包；两分钟预备铃的规范。
（二）学习提高阶段：（10月）这个阶段以学习访问等方式学习好的方法。
1．以学习小组为单位，进行一次采访，
2．请以前初三毕业的优秀学生回来做一次经验交流报告。
3．讨论总结，填写表格，找到适合自己的好方法。
（三）实施总结阶段：（11月）这个阶段是规范与方法的实施阶段，让好方法逐渐变成好的习惯。
1．进行一次整理书包比赛，平时定时抽查学生课桌的整洁和书包的齐整。
2．自修课、晨读课、两分钟预备工作、作业的规范小组间评比。
3．利用一节课让学生讨论，体会自己的成长和进步，对于自己的目标调整。
（四）评比表彰阶段：（12月）评选出优秀的学习规范，进行表彰。
1．进行优秀作业的展评。
2．评选出班级的学习的模范，总结交流。
3．对照自己计划的实施，进行总结。
4．在期末考试中考出好的成绩，让自己有所提高。
