校 园 心 语（一）
变化悄然进行
预初（1）班 刘涵宇家长
新学期开始了，似乎还没来得及调整缓冲，就已进入了新一阶段紧张忙碌的学习状态。身边是已经熟悉的老师和同学，每天似乎也重复着相似的节奏与旋律，但变化正悄然进行中。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”爸爸妈妈欣喜地看到你和同学、同伴的关系愈加密切。每天放学后会滔滔不绝地分享发生在一群“兄弟们”间的趣事和见闻。寒假里也一起参加活动，分享心得，制作小报。照片里是一张张稚气未脱又青春洋溢的面孔。同学间一起研讨问题，一起分享见闻，即便遇到困难，身边朋友拍拍你的肩膀，也会唤起你的斗志。
随着你嗓音开始低沉，个子越来越高，这些细微的变化也许你自己还没有察觉到，爸爸妈妈已经在私下交流，并为之而高兴，我们眼中的小男孩正在长大。还记得你幼年时看到百科全书里对人成长阶段的划分，曾忧虑地说：“妈妈，我怕青春期的到来，会变得敏感和暴躁。”当这个成长的必经阶段悄然到来时，你反而坦然很多，没有了预想的惶恐与烦躁，却多了独立与担当。你开始独自乘车上下学，会自己去书店挑选心仪的图书，与爸爸两个人远行途中，打回电话向妈妈报平安，聊着一路的见闻。望着你一次又一次转身，独立处理问题的身影，突然想起龙英台《目送》中的话语，成长本身就意味着一场场离别，意味着一个独立的生命个体正在拥抱属于自己的精彩。
在为你的成长与变化欣喜的同时，爸爸妈妈还有些话要叮咛。尽管你已经厌烦“心灵鸡汤”，可生活中蕴含的道理往往朴素而真切。尤其在人工智能飞速发展，社会变革日新月异的当下，知识的更迭与淘汰速度非常之快，很多行业正在消亡，你们长大后所从事的很多行业与职业，对今天的人们来说可能闻所未闻。目前知识的储备固然重要，更重要的是拥有终身的学习能力。始终保有对未知事物的探究精神，满怀热忱地探寻背后的规律与本质，不断让自己的认知结构获得升级。这样的能力需要现阶段知识的扎实积累，更需要拥有学习的热情与毅力，而这些或许是你欠缺的。孩子，多些主动与严谨，学习的过程需要不懈的努力。
成长是漫长的过程，爸爸妈妈会用心陪伴，并希望用自身的踏实尽责来影响你，感染你。当然我们也难免会烦躁，会忍不住对你提高了嗓门，但冷静下来更会反思，学着多看到你的长处,多肯定你的优点。爸爸妈妈也是第一次为人父母，愿意和你学习，一起在成长。 你是一个内心温暖的孩子，谢谢你对我们的包容和体谅，更希望你对自己怀有信心，勇于挑战自己。
校 园 心 语（二）
我们的“老Anna”
预初（6）班 华子文
我班的英语老师高佳，是我在西南模里最喜欢的老师之一。
“老Anna”是我们对高老师的昵称，但其实她并不老。相反她看起来有时还颇有些孩子气，加上微胖的身材和萌萌的语调，一切都让人觉得她是个幽默风趣的人。为什么大家称她为“老Anna”呢？我想大概是因为她是一位有着14年资深教龄的教师吧。
说起她的教学工作，那可是西南模中我见过最好的。我常常听见Anna在教室门外与班主任交流班级同学近来的学习情况。课上、课后，她教授了我们许多丰富多元的知识，从教材拓展到英语报，从书面习题到口语听说，每天都让我们收获很多新的知识，学得既充实、又具挑战性。
Anna堪称“西南模英语段子手”。她上课前总会先引出几个小段子，让同学们下课时放松的注意力马上集中起来。最让我印象深刻的是上学期的公开课。那节课的主题是“钟表”。Anna一上课就说上了班主任周老师周末的作息，她一副正儿八经的模样，大家都信以为真，充满了好奇。随着Anna用各类英语句型聊起周老师从七点半起床一直到十一点吃午饭的事，大家个个都竖起了耳朵，专注认真地听课，还抢着发言，我也不例外。时间总是在我们身后无声地悄然逝去，下课了大家还意犹未尽呢。可见Anna的教学艺术是多么有魅力。
除了在教学上是一位模范老师，Anna还是位宽容的老师。有时我们犯了错，有时学习上松了劲，她用暖暖的话语重新使我们回到学习的主道上，她的鼓励总是伴随着我们从未间断，受到同学们的爱戴。每个周末，敬业的老Anna都会向家长反馈这一周的学习情况，每次读完她的总结寄语，我都会有新的努力方向。瞧，老Anna新学期的寄语来了，考前力争一百分，考后一定一百分，我要去加油学习啦！
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（三）
以我的阅历减少你的坎坷
预初（6）班 顾锦桦家长
我的孩子，如今你正站在人生节点上，回首，是悄然溜走的童年时光，向前，是仍需拼搏的青春岁月。作为父母，我们想告诉你一些过来人的经验。
关于学习，十几岁，正是需要拼搏的年纪，初中，也是青春最值得回忆的人生阶段之一，作为一名初中生，学习是你的“主业”，因为这个年龄有最适合接收知识的脑力，只有拥有扎实的基础知识和学科素养，才能为今后更高层次的学习奠基。学习中，要主动张口询问，不要怕出错，你还足够年轻，和我们相比，有足够的资本去摸索，去尝试，去改正和积累。
关于交友，青春期，最懵懂的年纪，小女生小男生一起学习玩耍，这时候应该注重交友礼仪，男女生相处过程中把握分界线，时刻记得初中阶段的重点是学习知识，要把心态摆正，朋友间相处坦坦荡荡，学会自尊自爱，珍惜同学之间的友谊。
关于生活，谈起对孩子的期盼，我想每一位父母都和我一样，并不一定要求孩子有多大出息，只希望孩子能开开心心，健健康康长大。我们希望面对生活，你可以一直保持微笑。遇到了小进步自信一笑，遇到了小挫折激励一笑，胜不骄败不馁。我们常说，人生不可能是一帆风顺的，遇到挫折是必然，我们在乎的是你处理问题的态度，你要明白，逆境才是促进成长的环境。无论什么时候，要学会遇到问题处事不惊，首先自己学会解决，在需要帮助的时候随时向我们、老师、同学请教。
关于目标，人可以没有伟大理想，但不能失去目标。三年后的中考，将来的高考都是选拔性考试，所以现在的努力和付出都是积累，都是储备，也都是必须的；今后步入社会，你还将面对更大的挑战，所以，尽早设定一个目标，才能激发动力，才能更快地实现理想。
关于未来，一个人的未来，由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。因此不仅需要良好习惯的培养，还需要有持之以恒的精神。另外，得失心不要太重，一个人，不可能永远得意，也不可能永远失意。得意时，你要清醒，这个世界上有太多比自己厉害的人，要记得自己的渺小；失意时，不退缩，坚持下去：过去是怎样走过来的，现在就怎样走过去。未来，我希望你所做的一切，都是以后回想起来不会后悔的。
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（四）
我们离家长有多远
初一（4）班 张安琪
最近，我们探究课上的小组课题是《中学生离家长有多远》，说到这个话题，许多同学都在抱怨家长不懂自己。例如“每次过生日，都没有礼物或者都不是自己喜欢的”、“明明都已经报了很多课外班了，还在报，都快没时间写作业了”、“明明已经很努力了，可成绩没有提升，会被家长认为不用功还可能挨骂”等等。
在这次调研课题之前，对于以上观点，我一定会说“不能再赞同了”，但是通过这次访谈，我突然发现我们应经常站在父母的角度思考。
这次对父亲的访谈，我知道了对于父母而言，孩子不只是父母生命的传承，更是父母希望的延续。作为我们人生的第一任教师，父母教会我们做人最基本的道理；作为给予我们生命的人，父母给了我们一个顶天立地的家，给了我们最温暖的亲情，以及来自父母最无私的爱。爸爸妈妈上班很辛苦，工作有压力，回来后还要操持家务，我们的每一个小小的进步都会给父母大大的喜悦。
这次访谈作业，我知道了和家长之间之所以有代沟，还是因为我们的交流太少了。我们不愿意和父母多交流，告诉他们我们的所做所想，怕他们责备或者唠叨。父母下班回家也很累了，回来也没时间和我们多交流……这次调研，给了我们一次深入沟通了解的机会，让我们能敞开心胸，互相吐槽、能让我们互相都转换角度，换位思考。
这次访谈作业，我了解了父母养育我们的辛苦，父母教导我们的的不易，他们对我们管教严厉，是希望通过我们自己的努力可以有更好的未来。所以不管和父母闹了多大的别扭，回家后抱抱父母，我们都会感到幸福满满。
感谢学校和老师，给予我们这个机会，让我们和家长畅所欲言，走近家长，走近家。
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（五）
做“固执”的自己就好
初一（9）班 校园“十佳学生” 杨子娴
时光飞逝，日月如梭，转眼间已在西南模学习一年多了。
回首预初时，当我目睹“十佳学生”的诞生，从学长学姐站在领奖台上时的令人欣羡，到获奖代表发言时的耀眼夺目，那时的我，认为那定是一件无比光荣与骄傲的事。我也深知，“十佳”，并不仅仅是一份荣誉，更是一份责任，更是要像西南模的教学宗旨那样，成为模范。而或许也是从那时起，我的心中，埋下了一粒种子，我幻想自己也能登上那令人神往的领奖台，成为一名“十佳学生”。
“一日三省吾身”，我开始自我反省，我发现自己身上还有许多不足和需要改进的地方。学习上，我开始更加一丝不苟，认真对待，从不马虎草率。工作上，我更积极主动地充当排头兵，带动大家的热情。我也不曾放下我的爱好，即使古筝早在多年前通过十级考试，我也总在闲暇时刻弹上一曲。细细品读不曾接触过的古文，感悟古人博大精深的文化与无限的韵味，我陶醉其中。哪怕是微不足道的小事，我也总尽所能做好。一个字，一个笔划，我认真写好；一道题，一步解答过程，我仔细完成。或许在旁人看来那甚至是所谓“固执”，可我知道，那便是我，“固执”的我。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”也从那时起，成为了我的座右铭。我总是告诉自己，唯有一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，不怕困难，不畏曲折，才能到达千里之远；我总是告诉自己，做任何事都要一丝不苟。
转眼间，我升入了初一。或许正是靠着我一丝不苟的“固执”劲儿，我有幸一路过关斩将，最终参与校级竞选。坐在台下，我无比的紧张，手里紧紧捏着早已熟记于心的演讲稿。聆听学长学姐们的演讲，我也不禁由衷赞叹。有的幽默诙谐，有的颇有文采，有的连贯自如……也都让我学到了很多，受益匪浅。
很快就轮到我了，回想起过去一年的挑灯夜读，过去一年的奋笔疾书，过去一年对待每一件事的“一丝不苟”，我告诉自己：做一丝不苟的自己就好。或许是奋斗过了，便不会留有遗憾，站在演讲台上，从未有过的从容，我找回了自信，演讲也出乎意料的流畅。或许不管结果怎样，在这短短的2分钟里，我真正放下紧张，放下胆怯，做回自己的主宰。那一刻，我知道，我做到了。
站上领奖台，我的内心无疑是激动的。可同时，我也更深刻地体会到：做好了一丝不苟的自己，就不会有遗憾。
正如800米跑道上，等待你的是疲惫，是想要放弃，可如果你愿意再坚持一步，坚持几步，坚持几十步……最终当你冲过终点线，其实成绩是否如意也并不重要，因为，一丝不苟坚持自我就好。人生或许是需要一点“固执”的，只有这样，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有“固执”地一路走下去了，才会有光明的前途；人生是800米跑道，需要“固执”跑下去，永不言弃。或许茫茫人海中，我仍是毫不起眼的一粒沙尘，可是正因为这份一丝不苟的“固执”劲儿，我成为了茫茫人海中最独特的自己。“固执”，也不知不觉成了我成长路上看似行不起眼却又离不开的重要伙伴。
从现在起，让我们砥砺奋进，不断前行，做一丝不苟的自己！加油吧！
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（六）
耐心陪伴 静待花开
初二（2）班 何天翔家长
时光飞逝，转眼已经2019年了，这一年对初二的孩子们来说比较关键。升学压力已经扑面而来，尤其孩子又到了青春叛逆期，所以我每天几乎都在生气与焦虑中渡过。
每天下班到家对孩子说的最多的话都是：“快去写作业！”偶尔说到其他的事情我总是能不自觉地扯到学习上去，说他应该要如何如何！时间一久孩子和我说话都觉得烦，不愿意和我过多地交谈。我一开口他就觉得烦躁，我自己还总是因为和孩子交流不畅而感到难受。总是想着小时候的他多可爱多听话懂事，一点没有感觉到青春期的孩子有什么优点。
周末的中午一家三口吃饭聊天，随便聊到足球，又从足球聊到时事新闻、政治、新科技等，孩子居然侃侃而谈，说的有理有据，时间和细节、观点都清晰明了。更让我尴尬的是：他说的好多问题我居然都无法应答，顿时我一下子意识到这个天天被我吼来吼去的小孩已经长大了！他已经不在是什么都不懂的小孩子，他已经是有着各类丰富知识和自己独立思想的中学生了。只是我一直觉得他还小，需要我管，没有好好去了解和理解他。记起他抱怨我根本不理解他的时候，当时的我还觉得他无理找茬、叛逆。
其实作为家长的我也有不少缺点，在教育孩子的时候从来不反思自己哪里做得不够好。外出时，孩子都能自觉地遵守好的行为规范，而我有时候却会忽视，还需要孩子提醒，非常惭愧！
在我一直关注他学习成绩的时候，却从来没有关注他其他方面的优点，而他完全已是一个独立、有思想、需要被尊重的个体。我只是每天在唠叨他的学习，啰嗦自己对他辛苦付出，唠叨他的成绩不够好，将来怎么办……不曾留意到他的努力与付出。
从今天起，我告诉自己一定要耐心陪伴他，不让自己焦虑。孩子已经大了，他心里也有自己的目标，有时候控制不了自己的情绪也是宣泄压力，我应该更多地去理解与安抚，而不是针锋相对。
孩子像一面镜子，让我不时地看到了自己的不足，也让我及时地审视自己，及时提高自己。
孩子，无论何时，妈妈一定耐心陪伴你，静待你的花开之时！
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（七）
最好的老师
初二（8）班 杨奕凡
老师，是人生长路上最重要的引路人。我的老师有很多，在家，爸爸妈妈是我人生的第一位老师；去了幼儿园、读了小学后，我有了启蒙老师；到了中学，遇到了传道、授业、解惑的老师。这些，都是我人生中重要的老师。不过，我觉得一直陪伴我，给予我知识与力量的“最好的老师”，是我那一屋子的书。
“书中自有黄金屋”，这句话我经常听到。小时候什么都不懂的我，认为“黄金屋”就是书里那些精美的城堡，我纳闷了，这有啥稀奇的呢？于是，我开始不断地向“书”这个老师请教。
我的第一个“老师”是套人物传记。跟着这个“老师”，我仿佛回到了过去，与孔子对弈、与孟子聊天；又似亲临战国，和秦始皇一起统一六国，驰骋中原；伴李白、杜甫行走山川，了解人间百态；在成吉思汗麾下，征战天下，名震欧亚。当然也和牛顿进行了讨论，那个苹果砸他头上，怎么就砸出“牛顿三定律”。
渐渐地，我觉得这位老师能教我的还不够。于是，我慢慢地向更多的“老师”学习。杨红缨的《笑猫日记》、鲁迅的《狂人日记》，凡尔纳的《海底两万里》、大仲马的《基督山伯爵》都成为了我的老师。我的“老师”从古到今、遍及海外，读的越多越感受到这位“老师”的无穷魅力。读着凡尔纳的《海底两万里》，就仿佛正置身于海底探秘；读着贝尔的《荒野求生》，就会想起餐风沐雨的野外生活，激起自己挑战自然的勇气；读着刘慈欣的《三体》，会让我眺望星空，脑海中奔腾着无边星海的模样，思考着人存在的意义。
进入中学以后，接触到越来越多的古文，让我感受到中国文字之美。跟着李清照一起“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，体会她的愁苦；高歌岳飞的《满江红》“怒发冲冠”、“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，眼底含泪，仿佛看到岳将军背上那鲜红的“精忠报国”；品味郑燮“读书以过目成诵为能，最是不济事”的提醒，始觉“尽信书不如无书”的道理。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书给人的启迪与指引是不言而喻的。前人用这种方式把他们的智慧，他们的人生感悟传承下来。经常向“书”这位老师请教，让我站在了前人的肩膀上，攀登更高峰。因此，书，就是我最好的老师。
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（八）
面对中考，请勇敢往前冲！
初三（9）班 严兰菁家长
中考是什么？
对学生来说，是一座城池，是一条关隘，更是人生的转折点。
对家长来说，是一种希冀，是一种梦想，也是家庭的圆梦园。
再过100多天，所有的初三学生将一同站到起跑线上，等待那一声激动人心的发令枪响。这是一个检验你们学习成果的重要时刻，也是每个人创造人生辉煌的大好时机。在这重要的时刻，我想对所有的考生说几句心里话：
首先，要严阵以待，全力以赴，树立必胜的信念。世界上一切的成功，都始于一个信念，始于我们心中的梦想，有句歌词说得好：“心若在，梦就在”，确定你心中的目标，也许你现在还不算优秀，但只要你朝着目标执着地追求，成功的路就一定在你脚下。要相信：洒下了辛勤的汗水，定当收获成功的喜悦；闪烁了智慧的火花，必将创造美丽的神话。正所谓“一份耕耘，一份收获”，付出总有回报。中考是充满变数的，不到最后关头，胜负没有定论。只要努力，就有希望；学会尝试，就会成功。树立自信、乐观和沉稳的心态，心怀“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，迎难而上，勇往直前。
其次，要坚定意志，矢志不渝，咬定青山不放松。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。学问是苦根结出来的甜果，越临近中考，压力越大，学习越辛苦，没有不知疲倦、刻苦钻研的吃苦精神和坚忍不拔的毅力是无法达到预期的目标，“爱拼才会赢”，要化压力为动力，在竞争中展示智慧和才华。
最后，要坦然面对，淡泊得失，不以成败论英雄。初中四年，1000多个日日夜夜，学校领导和老师们为你们默默地付出，无怨无悔；而你们也挥洒了无数汗水，辛苦有加。然而，有竞争必有成败，中考的结果也会分出高低，最终决定个人的去向。在这里，我特别想对所有考生说，不管结局如何，对你们每个人来说都是成功的！
因为，你们战胜千难万险爬过了一道坎；
因为，你们历经千辛万苦练就了一颗胆！
从此，你们的身体更加强壮，你们的意志更加顽强，你们翅膀更加硬朗！在未来的天空中，你们都将会创造出更加灿烂的明天！
作为家长，我把深深的祝福送个每一位学子，预祝你们旗开得胜、马到功成！
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（九）
逆境中成长
高二（3）班 邵冠萱
人的一生中有顺境，也有逆境。而逆境往往更能激发和磨练人的潜能和意志，从而促进人身心的成长。
孟子曾说过：“生于忧患，死于安乐。”人只有在逆境中才能
变强，在舒适区中只会变得一味的软弱。逆境可以磨炼一个人的意志品质。苏东坡因乌台诗案被贬，可谓是到了人生的低谷，如此逆境中的他并没有因此而自暴自弃，反而在这一时期将自己的精神再一次进化，从而写出了《赤壁赋》这等千古名作。球王贝利成名后曾表示——他能成为球王也要“感谢”自己小时候恶劣贫苦的生存环境。正是那种逆境磨练出他坚强的斗志，使得他最终成为一代球王。所以逆境可以磨炼和铸就一个人的精神品质。
逆境同样有助于一个国家的发展。春秋战国时期的吴国就是如此，年轻的吴王在面对强大的敌国楚国时，立志为父报仇，在一番努力后最终成功击败楚国建立了吴国，可建国之后他斗志全无，贪图享乐，最终反被小国越国所灭，这就是“生于忧患，死于安乐”。中华人民共和国也是一个在逆境中逐渐成长的国家。从清朝末年到现在一直在不断的成长，也一样是身处不同程度的逆境中。百年之前，谁会想到中国如今的发展，谁会想到中国如今的强大，如今中国的发展和强大无不是在逆境中的一步一步中实现的。从清末列强的欺压、民国的军阀割据、日军的侵略、党内的内战与冷战、抗美援朝、十年文革浩劫到如今的中美贸易战，正是逆境和困境，才使中华儿女得以奋起和新生。逆境使一个国家成长。
在逆境中成长首先需要对自身有充分的认识，认清自己的不足和有待提高的方向，做好前进的规划，不能盲目前行，毕竟逆境中的不可控因素也是十分危险的，稍有不慎就有可能一夜回到解放前。其次，面对逆境要仔细、沉着、冷静。做到这几点可以提高我们在逆境中的生存率。将这几点转化为我们自己所拥有的品质，在践行中更有斗志、有决心、有恒心地走下去，就一定能取得最后的成功。
朋友们，不要畏惧逆境，也不要抱怨逆境，让我们勇敢面对，磨炼意志，在逆境中成长吧！
第四周 2019年3月11日~~3月15日
校 园 心 语（十）
坐着空想不如站起来行动
高三（2）班 贺新宇
君子曰：学不可以已。
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”荀子在《劝学》中认为，所谓的学习，就是假于物也。而对于我们高三学生来说，学习，更需要借助老师的帮助和指导。作为学生，我们要主动向老师请教。正所谓“师傅引进门”，在向老师求教的过程中，我们才能在学科的学习中更快地入门！但一味地依靠老师是无用的，正如这句俗语的后半句所言：修心靠自身。所以，我们也一定要发挥主观能动性。
一是要多做，而且要多挑战中档题，略有难度的题。但这不是全部。“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”做题只是前半部分，作为学生，我们也许无法做到日参省乎，但是我们有老师这一“物’可“假”！利用做题和问老师这个时间差，自动地创建出一个复习窗口，再利用笔记进行适时总结，可谓是学习的最佳法宝啊！
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”最后我们一定不能急躁，无论是在生理上还是在心理上，学习都是一件投入巨大的行为，我们在学习过程中会遇到停滞、失败、沮丧，甚至绝望。每一个人都会有这样的心里路程，但是我们一定要铭记于心的是，每一次的失败，都意味着你在未来会少失败一次；这一次的成绩不理想，不代表你没有进步，而是你缺少的知识点更少了。也许在这个世界上，没有人会知道你为了那渺茫的希望所付出的牺牲与努力。但是我们自己清楚，成功的代价是什么。为了那未来的那只有百分之一的美好，你愿意付出百分之两百吗？
坐着空想不如站起来行动！
第四周 2019年3月11日~~3月15日
