校 园 心 语（一）
静待花开
预初（1）班 蒋乐凡家长
匆匆，我成为一名预初学生的妈妈，已经快一个学期了。可能是我真的没有准备好，总是希望你能够变得独立，并且有良好的学习习惯和生活作息，能合理安排自己的一切。现实，虽然暂时未能达到理想状态，但我坚信——只要你愿意，你就一定可以！于是，我默默等待，静待花开。
仔细回想这一个学期，你的收获可谓颇为丰厚……
你说，同学们都很友善，互帮互助，你很喜欢他们，更喜欢这个非同一般的集体！校运会800米预赛，你从来没有跑过，却努力地去做，由于不会调整呼吸，你跑完就直接由一群女同学扛进了医务室，一节课后，再由她们把你送回教室，从你绘声绘色的描述中我知道，你是真的很喜欢这个集体，希望能为这个集体争得荣誉而尽一点微薄之力。
你说，跳绳一直是你的弱项，但有一天你告诉我“通过了！”，不仅是“及格”，还获得了“良”的不错成绩，跳了120个，我表示很惊讶，真的？然后你说，是同学们帮助你的，每天教你，陪你练习，为了让班中每个同学体育都及格，你们会互相帮助，直到大家都能通过为止。这份友谊难能可贵，我听完瞬间感动，泪点很低的老母亲差点就落泪了。
你说，班主任老师让你布置展板，看你分配任务的样子像个小大人一样，一板一眼的，还挺能盯人的，你说不能辜负杨老师的信任，一定要做好。
迎新晚会，你说你在合唱队争取到了领唱，你很开心，可惜你发烧了，嗓子也哑了，但是你决不放弃，坚持一定要参加，休息了一天，又满血复活了，这份坚持让我相信凡事只要有决心，一定能做好！
亲爱的丫头呀，能在这个“模范教育”为理念的中学，你应当倍感荣幸和骄傲，在学习上更应该努力积极向上，因为你有优秀的老师教导你、指引你，还有这么多品格优秀的同学陪伴你、帮助你，我相信，总有一天能等到你的蜕变！等你回首，你能告诉自己，我的青春是美好的，而不是匆匆的！
校 园 心 语（二）
学习是一场马拉松
预初（2）班 伍义涵
大家都知道，马拉松是拼耐力、拼毅力的运动。坚持到终点是不容易的，需要脚踏实地、一步一个脚印，不耍小聪明，重在过程的努力，一步一步地跑。学习也是如此。
学习贵在坚持，重在积累，就像马拉松运动一样需要享受坚持的过程。坚持一节课、一天、一月、一年，要一点一滴地积累，每天学到应该掌握的东西，每天进步一点，超前一点，不放弃，数年如一日。坚持到一定程度，你的光芒便会放射出来，惊艳到所有人；如果坚持不到最后，半途而废，则无论如何到不了设定的终点。
学习不是短暂的百米冲刺，不是三天两晚就可以出成绩的。学习需要每天默默地埋头、专注地勤学苦练，心中想着那个目标，一步步地朝前迈进；学习需要挡住诱惑，心无旁骛，就像马拉松跑步时路边也许风景无限，但必须专注于自己迈出的每一步；学习需要不断反省、总结，失利时需要及时吸取教训、总结经验，调整训练方法，以争取下次更好的成绩。学习中我们也要时常反省自己：是否在这个过程努力了，态度是否认真，学习方法是否正确，是否做到了问心无愧？不断地改变自己、超越自己，才能在下一次拼出更好的成绩。
学习就像马拉松运动，需要长时间地坚持、努力、反省、总结，唯有持之以恒、坚持不懈才能取得成功！
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（三）
我们都是追梦人
预初（8）班 刘惟宁家长
岁月不居，时节如流，日历如约翻至了2019年。回望2018年，我们的日子都过得很充实，特别是你顺利进入了向往的学校，认识了新的老师、结识了新的朋友，和全班同学一起拓了视野、学了本领……这些成绩的取得是你撸起袖子干出来的、挥洒汗水拼出来的。
2019年，还有很多的挑战和困难在等着你，你和同学们还要继续拼搏、继续奋斗。希望你们就像习总书记说的那样，努力奔跑，做一个追梦人。
追梦，首先要敢于仰望星空。青春一生只有一次，如江流入海，是人生中最美好且短暂的时光。所以在这段时间里，希望你能大胆做梦、勇敢追梦，不要让物质的欲望和世俗的桎梏限制了你的思想，小脑筋要敢于思考大问题，在最纯净的时光里去深入思考人生和世界最本质、最重要的问题，去树立最伟大、最瑰丽的壮志。如果无法用青春梦想来垫高人生的厚度，你的一生必将平淡乏味。
追梦，还要善于脚踏实地。无论梦想如何绚烂，也要一步一个脚印地去实现。对于你而言，登高望远固然重要，关心和善待身边的每个人、做好手边的每一件事同样重要。尊重每一位师长，或许他就是你的一生之师；友爱每一位同学，或许他就是你的毕生挚友；珍惜每一门课，或许它就是你的终身事业。
总之，在你疲惫困惑的时候，父母希望能和你一起仰望星空，回望初心，继续勇敢追梦。青春必将越挫越勇，一往无前！
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（四）
默默耕耘，静待花开
初一（2）班 闫书予家长
不知不觉间，孩子已经是初一学生了。但是在父母眼里，他总还是个孩子。看着他一天天长高，心里既欣慰又不舍。欣慰的是他长大了，渐渐懂事了。不舍的是他越来越独立，渐渐要远离了。
我们总是希望他能如我们所愿，这样好那样也好，永远都是那么听话，永远都是那么可爱，永远都与我们相亲相爱。而实际上却总是事与愿违。曾经的优秀渐渐沦落，曾经的乖巧渐渐叛逆，曾经的依赖渐渐疏离……我们习惯了说“别人家的孩子”，那个“别人家的孩子”永远是理想中的孩子。别人家的孩子表达能力强，写得一手好作文；别人家的孩子数学出众，所有难题都不是事儿；别人家的孩子学习习惯好，又自觉又有计划性……
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有自己的花期。即便你的种子永远不会开花，但没准儿他可能是一棵参天大树！
他的作文总是得不了高分，可是每一篇都是他自己的语言，自己的思想，值得鼓励和肯定；他的数学总是在作业和考试中轻易犯错，可是他把厚厚一本《数学大世界》从头读到尾，对里面的数字游戏充满兴趣；我们总是批评他英语不应该只有目前这样的成绩，但他在英语电影配音里是多么投入和有创造性！他的学习成绩总不让人省心，可是他的动手能力、手工制作能力从小就很突出，每一张画都充满想象力。我们总认为他没别人那么善于表达，可是在物理课上，他能把别人不知道的托里拆利实验讲得一清二楚；在历史课上，他把淝水之战中苻坚大帝如何落败的前因后果说得头头是道。讲起学校的趣闻来，他简明扼要，还不失幽默，让人忍俊不禁。他总是询问最近有什么新闻，与我们探讨NBA和CBA的区别时，思考的深度远超出了我们的想象……
原来，他并没有我们想的那么让人担忧，在很多方面是有鲜亮“闪光”的。而问题在于，我们总是盯着他的短板在看，而不是让他的长处更长。
雅斯贝斯言：“教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”相较于他的学习成绩，关于他将来能成为一个什么样的人，能为国家和社会带来什么，才更值得我们关注，更应该令人诚惶诚恐。
静待花开，让我们一起默默耕耘。
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（五）
从“他律”走向“自律”
初一（4）班 司亦喆家长
家庭教育是孩子成长过程中很重要的环节，教育的目的是为了有一天“不再教育”。对于家长来说，要唤醒和激发孩子的主体意识，培养孩子主人翁意识和责任感的形成，这就要求孩子积极主动、有效地融入集体和自我管理。
苏霍姆林斯基说：“教育最主要最显著的效果体现在，要使一个人开始思考自己是怎样的人，自己身上有哪些优点。如果不引导孩子观察自己，思考自己的命运，最好的教育方式也是毫无用处的。”
进入青春期以来，孩子逐步有了自己的想法，以前的那一套做法越来越没有效果。有时候越粗暴反弹越大，这让我陷入了深深的反思。其实孩子就是自己的一面镜子，你怎么对待他，他也会做出相应的反应。在此同时，我也发现了一些积极的因素，比如，他现在开始跟你讲道理了，有的话虽然当时没有按要求做，但是事后还是能够做到的。因此，最大限度地释放孩子自身的能量，调动孩子源自内心的积极性很重要。
意志维持了自始至终的意愿，以获得目标的实现，而动机则驱使做出最初参与的决定。在平常生活中，我加强了对孩子的观察，利用一切机会潜移默化地进行引导教育。比如说“用正确的方法做正确的事”，在打篮球时，我会跟他讲只有练好基本功，才能保证投篮的命中率；同样的道理也可以用在学习上，只有通过平时的学习把基础打扎实了，考试的时候才能取得好成绩，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。
在时间管理上，我鼓励孩子主动思考如何分配自己的时间，跟他讲“上帝对于每个人都是公平的”、“时间就像海绵里的水”等道理，事实证明，我的这一做法取得了良好的效果，这学期以来，孩子做作业的速度明显加快了很多，我们也省了很多心思看着他做作业。孩子不知不觉中提高了对自身行为规范的要求，加强了自律的意识。
通过这段时间的实践，我发现，只要愿意在沟通上多花功夫，对于孩子的引导效果还是非常明显的。事实上，自主教育管理是一个长期的过程，更是孩子为自己做出决定的过程。因此，自主教育管理既可以描述成为一个从手段到目的的过程，也可以是目的本身。要达到自主教育管理人格特征这个目的，我们必须将它作为一种手段，帮助孩子真正从“他律”走向“自律”。
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（六）
功不唐捐，玉汝于成
初一（5）班 张令宜家长
时间如白驹过隙，我们已经迎来了2019年，钟声敲响的瞬间，心中像电影胶片倒带一样，回忆着一年的点点滴滴。我们借此在时间的河流中发现自己的位置，逆风执炬，磊落前行。作为家长想要在年初寄语孩子：功不唐捐，玉汝于成。
回顾张令宜一年的成长，我很欣慰。作为学生,她在一步步往前走着，不管快或是慢，往前走的脚步从来没有停止过；作为孩子，她学会了体恤家长，给我们带来了日常生活中微小而具体的感动；作为一个公民，在我们慢慢的带领下，她懂得感知社会热点事件，把孤岛连成大陆。那些感动、美好、进步，以及小确幸是2018的关键词。有句话说得很好，你所读过的书，走过的路，看过的风景，都镶嵌在你的气质里。这些很微妙，却又很具体的成长，总结起来是我们所说的：功不唐捐，玉汝于成。寄语大家这句话也是希望孩子们在以后求知和生活的道路上坚信自己的努力不会白白浪费，艰难困苦只是为了打磨出真正的璞玉，我们在一步步的前进中，不断扩大自己的人生半径。
作为学生，你们会遇到各种各样的难题，或许是新学的某个章节不是很懂，在做习题的时候遇到了一些自己不会做的题而感到焦躁；或许是有段时间自己明明很努力可是成绩却没有很大的进步而感到苦恼；也或许是因为某些原因自己一段时间都无法专心致志听课导致成绩下滑而感到懊恼；更或许因为临近期末考，由于时间紧迫而感到慌张。不要怕，不要慌，一步步慢慢来，相信自己每前进一步都会离目标更近一点，相信甜蜜而美好的生活是值得期待的。有时候生命走了一个螺旋，貌似回到了起点，而时间会告诉你，它去往了高处。遇到没听懂的章节和知识点就抓住课外时间自己认真复习，或请教老师同学，坚持把它搞懂并熟化为自己的知识，你将不再焦躁；努力过后没有取得自己很理想的成绩，就认真把这次考试的内容再重温一遍，及时查漏补缺；无法认真听课就找老师、家长或好友谈谈心，尝试把自己一直纠结耿耿于怀的事情放下方能全身心投入学习；考试压力巨大自己紧张焦虑，就静下心来好好总结和制定完善的复习备考计划，并依计划完成，你将不再慌张。
亲爱的孩子，相信自己，并时刻保持向前进的步伐，始终相信功不唐捐，玉汝于成，希望你可以成为一个更好的自己，能够独立处理一地鸡毛蒜皮，能够坚强面对挑战与未知。
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（七）
沙漏中的金子
初二（3）班 姜晴川
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
在年级大会上，老师向我们展示了这样一副表格，其中2/3的部分已经被黑色占满，留给我们的只有最后那1/3的初中生活了。每一天的逝去，都意味着我们和同学、和老师相处的日子少了一天；我们共同奋斗、相互帮助的日子又少了一天；我们离那灼热的战场又近了一步。
时间是一只精灵，往往在我们将要遮挽时从指尖流过。它可以在我们笔尖与白纸之间划过，可以在阵阵朗读声中飘过；它也可以在手机荧屏中一闪而过，可以在漫画书之间穿梭而过。同一时间可以用两种不同的方式度过，而结果截然相反：前者珍惜时间，从而大踏步向目标迈进；后者无视时间，只能眼睁睁看着同伴渐行渐远，而自己沉迷在玩乐中无法自拔。
时间是一架天平，它给每一个人的机会都是平等的。有些人功绩卓著，成就了一番大事业，有些人只能碌碌无为。苏轼“在翰林读《阿房宫赋》至四鼓”；司马光在众兄弟“游息矣”之时，“独下帷绝编，迨能倍诵为止”；王冕“夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦”。时间更是一块金子，是金子总会发光的。时间虽微如沙粒，但是它能被我们很好地利用，实现自我的价值。金子是有限的，还不足以铺成道路，让我们任意践踏。所以我们应该把握好有限的资源，学会管理时间。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。当你呆呆地望着钟表上的秒针转了一圈又一圈，你难道不会此感到自责吗？当你留连于朋友圈的点赞和评论之中，你难道不会心痛吗？珍贵的物品只有失去才懂得珍惜，所以我们现在应该清醒头脑了，为剩余的三分之一的初中生活拼搏，像呵护金子一样珍惜时间！
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（八）
孩子，我能为你做些什么
初三（4）班 吴家齐家长
时光飞逝，转眼孩子进入西南模学习已经到了第四个年头了，中考近在眼前，一模考更是进入了倒计时。孩子们已经进入了一模冲刺阶段，每天晚上都能看到孩子在伏案疾书直到深夜。看到这样的情景，我常常问自己，我还能为孩子做些什么呢？
首先，初三阶段的学习紧张，同学们都在发奋努力，在学习上的一点点松懈，都会被甩下一大截，所以我们要时刻关注孩子的学习状况，对孩子的每一次练习和测试都予以重视，帮助孩子了解自己学习上的弱点和不足之处，改进优化学习方法。同时还要和学校保持良好的家校互动，随时了解孩子在学校的学习情况，一旦发现孩子学习上出现的问题，就要马上想办法解决，防止出现千里之堤溃于蚁穴的情况。
其次，孩子的生活更是我们的主要工作，特别是孩子的身体健康。初三的学习，是一场持久战，需要有健康的身体来支撑。所以除了学习，孩子的体育锻炼也是要特别关注的方面。我们应该要求孩子认真上好每次体育课，督促孩子在周末时抽时间参加体育运动，这不仅能增强孩子的体魄，还能锻炼孩子的意志力，保持清醒的头脑，为更艰苦的学习做准备。
十四五岁的孩子，也进入了青春期，这一阶段情绪不稳定，暴躁易怒，像一只好斗的小公鸡，加上学习压力的增加，随时会像一枚小爆竹般炸开来，有时又会因为一次考试的失误而情绪低落，萎靡不振，所以对于孩子心理方面的疏导也是非常重要的。当孩子出现情绪问题时，一味的指责、说教往往是起不了作用的，只有等孩子冷静下来，愿意打开耳朵倾听时，坦诚的交谈才能帮助孩子认识问题，更好的解决问题，否则只会适得其反，把孩子越推越远。
只有孩子自己有了学习的意愿，学习的动力，努力的目标，才能更好地度过这个艰苦的阶段。“你要习惯你只有自己。不要等着老师或者同学帮你解决问题，能解决的，只有你自己。因为所有人都开始拼，都开始埋头苦干，能帮你从其中脱颖而出的，只有你自己。”家长作为一个陪伴者，在寒冷的冬夜，倒上一杯热茶；在孩子为解不出的题目而苦恼时，给予鼓励；当孩子情绪低落时提供一个温暖的拥抱。
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（九）
中学时代
初三（4）班 王沈昊家长
“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来……”这首由戴于吾先生作曲的《中学时代》唱出了中学时代在人生路上的非凡意义。从稚气未脱的婴儿肥，到棱角分明的少年像，就读西南模范中学这三年多，从生疏到熟悉，从陌生到形影不离。这三年，无疑是青春时期的黄金岁月。六年级的懵懂呆萌到九年级的青春飞扬，孩子们在老师的教导带领下，从稚嫩迈向成熟……
最令人感动的是无论在哪个年级，无论哪个学科，每位老师都兢兢业业，班级群里经常看见老师直接点名表扬，让孩子们在品行或学习上及时修正或保持。看到孩子们的进步，老师们的喜悦之情溢于言表。
2018年末的最后一个工作日，班主任高老师为全班每位同学精心准备了一份贺卡，让孩子们给最好的朋友写去心里话。非常感恩老师在这个即将面临一模，即将毕业的时刻给孩子送去最珍贵的礼物。看到孩子认真慎重地写下一字一句的模样，明白这张贺卡背后承载了孩子们最真的情谊，老师最深的心意。相信这份种下心田一起走过的岁月和彼此结下的友谊将永远根植于心，此生不忘。我们亲爱的老师在平时严肃的外表下，也深藏着柔软的爱心和对孩子们最诚挚的祝福，当看到高老师发在班级群里全班孩子给父母逗乐搞笑的祝福视频时，我忍不住泪流满面。感恩老师，百忙之中依然记得让孩子们懂得感恩，懂得珍惜，懂得努力学习的同时还有亲情、友情……
这个求知的时代，这个探索的时代，这个人生中黄金的中学时代，青春真好！愿每个孩子都在这个时代开出智慧之花，把好人生的方向盘，迈向自己的理想人生！
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（十）
脚 印
初三（7）班 车 昱
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。蓦然回首，每一个脚印都记录着你的一点一滴，每一个足迹都铭刻着你的深深记忆。
来校已跨入第四个年头，预初时的懵懂，初一时的兴奋，初二时的起伏，初三的繁重与压力。鲁迅先生说：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是要靠自己一步一步走出来的。走大路，走顺路当然脚下生风，心情愉悦。难的是跌倒，有时还把你摔个七荤八素。就像这次测试，试卷一发下来自己都蒙了，也不知自己考试时浑浑噩噩地在做些什么东西，只觉得此时的分数亮得有些刺眼。好像有句励志语是这么说的：“即使跌倒了，也要漂亮地站起来再哭。”
很喜欢歌曲《壮志在我胸》所唱的：“拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神，远方也许尽是坎坷路，但绝不会孤孤单单走一程。”在我身旁，有老师、有同学、有父母，有许许多多关心爱护我的人。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。不经历风雨怎能见彩虹，温室中怎能闻到梅花香？有成功就会有失败，有完美就会有缺陷。还是那句老话，用积极的心态来面对，坚定自己的信心和勇气，不怕打压、不怕摔倒。
是什么原因导致这次的跌倒？下次遇到类似的情况该怎么应对？不断提高自己的抗压能力，不必为了一次的不理想而耿耿于怀，放飞心情，适当的休息是为了走更长远的路。只有这样，才能一步一个脚印地踏实地向着目标成功迈进！
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（十一）
说谦虚
高一（3）班 丁玗琦
“枝横云梦，叶拍苍天及凌云处尚虚心。”古代诗人就曾以竹来歌颂谦逊这一品格。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”即使是有实力的人，如果骄傲自满，最终也难成大事。
一代枭雄西楚霸王项羽，仗着自己有举鼎之力，火攻咸阳，气走范增，放走刘邦，终至一败涂地，自刎乌江。他本可以称霸天下，但最后只能成为刘邦的手下败将，就是因为他过于自负骄傲，不懂谦逊。一个人取得能成功，智商固然重要，待人处世上谦虚的态度更不可少。这些看起来微不足道的细节，却成为关键时刻助你前进的巨大动力。
人如此，国亦如此？
古往今来，在“历史”这个浓墨重彩的舞台上，“谦虚”所扮演的，从来都不是一个配角。
当外国侵略者用鸦片敲开中国的大门时，我们清朝的统治者还沉浸在“天朝上国”的美梦里。但梦毕竟是梦，梦总一天会醒。当他们回过神来意识到发生了什么时，彼时的中国早已上下浑浊一片，乌烟瘴气。如若说曾经的大清是一汪清水，那么此时的大清早已成了一滩浑水，且源头早已污浊。
导致这种局面出现的原因是什么？就是骄傲。满清狂妄，闭关锁国，不知谦虚为何物，更不思进取。清朝统治者认为中国物华天宝，可世代永享，最终使得国难当头之时，难敌弱肉强食的生存法则。
一个人不谦虚是可悲的，一个国家狂傲更加可怕。无论做人还是治国，谦虚都是一项必不可缺品质。当下社会，人心浮躁，许多人都认为自己才华横溢，无法做到谦逊待人，谦虚处事。“谦虚”这项品质正慢慢被我们丢失。这着实可悲。
“谦虚”不仅是一种难能可贵的品格，更是一种求实的态度，它如满天星辰，照亮了每一位旅人的人生之路。
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
校 园 心 语（十二）
谈持之以恒
高一（4）班 李欣耀
谈及“持之以恒”，大多数人都明白它的涵义，也懂得“持之以恒”对于成功而言的重要性。
那么，“持之以恒”究竟是什么？归根结底，我认为“持之以恒”是一种能力。
为什么我要将其称之为一种能力呢？或许你会觉得奇怪。“持之以恒”和“能力”是两个完全不搭界的东西。甚至在很多人的认知中，若想要把一件事做好，持之以恒是可以弥补所谓“能力”上的不足的。
可见“持之以恒”本身又何尝不是一种能力呢？
想要在一件事上做到持之以恒是很困难的。在有了目标后，每个人都会想去尽可能地坚持更长时间。但最后能坚持多久，这就是个人能力的问题了。当然，这亦会关系到最后成功与否。
以写文章为例。我们所熟知的沈从文先生，孤身一人来京，埋头笔耕数年无人问津。正是因为他坚持不懈的创作，最终才使胡适先生看到他的文章，他也因此被世人知晓。假如沈从文因其贫寒的生活，放弃了自己的文学救国理想，那他的一生可能都将生活在贫寒之中。
沈从文为什么可以做到持之以恒？为什么他可以在无数次失败，无数次被人拒绝和否定后，依旧打起精神？甚至晚年遭遇文化大革命，也依旧可以坚持住那份对于文学创作的热爱？这是因为他拥有一种能力——即抗击挫折，面对失败的能力。他不忘初心，坚持奋斗。他拥有将内心永远保持如水一般平静的能力。
把这些能力加起来，就是“持之以恒”。所以说，持之以恒是一种能力。
张衡从小善于写文章，贯五经，通六艺，可他却“连辟公府不就”，怎么也不愿意当官。花了整整十年模仿班固，写成了《二京赋》。
蒲松龄写《聊斋志异》时，每天一包烟草一壶茶，“置行人大道旁边”，“见行道者过，必强执与语，搜奇觅异”。就天天在路边拉着路人问话这种事，他做了整整二十年，才写出了这本小说集。
为什么他们可以成为文学家？
因为他们拥有一种叫做“持之以恒”的能力。
那为什么一般人又做不到？是普通人没有这种能力吗？并不是，而是每个人能做到“持之以恒”的程度不同。既然是能力，就有强弱之分。同样，也就可以通过锻炼来提高。而锻炼的方法就是在不断坚持中，磨练自己，让自己的内心更加坚毅。
我们可以从许多方面入手锻炼自己，上至对人生志向的追求，下至对一个小想法的努力。甚至是“下次练习成绩要比这次提高10分”这种微不足道，但有明确方向的小目标，都可以成为锻炼这种能力的途径。
而当你坚持到最后回望整个努力的过程时，你会感慨，惊讶于自己所获得的成就。持之以恒会成为使你前进，因为它是你生活中必不可少的一种能力。
第十九周 2019年1月7日~~1月11日
