校 园 心 语（一）

话说“静”

预初（1）班   张昊昱

“静是我们对自己的要求”，这是教室墙上一句醒目的警句。他时刻在鞭策、约束和提醒着我们。

的确，人需要“静”。“静”使人头脑清醒，聪慧沉着。但是，十二、三岁的年龄，活泼好动、自由奔放是我们的特点啊。所以每每下课之时，我们都像一只只刚刚出笼的小鸡，活蹦乱跳。虽然无可厚非，但我们需要思考“动”与“静”之间的内在联系！

金老师时常让我们“静”坐，并告诫我们心要静。刚开始静坐时，同学们都显得有点烦躁不安、心神不定。可是慢慢地，大家开始静下心，用心思考，似乎都醒悟了许多，渐渐地明白了静的重要性和必要性。“活泼好动”要体现在舞台上、操场上、比赛中；体现在积极动脑、勇于实践，开拓创新中；“自由奔放”的前提是规则的守护，是环境的协调，是心灵的充实！“心静”才能维持一个安静的环境，营造一个良好的、积极向上的学习氛围；“静”在细心体会，“静”在集中精力，“静”在发挥潜力，提高课堂效率……一“动”一“静”皆是修为！

古人对于“静”的认知和深谙可谓入木三分，鞭辟入里。《大学》中的“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”为我们指出了静的道理；诸葛亮在《诫子书》中也告诫我们“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；白居易的这首“人人避暑走如狂，独有禅师不出房；非是禅房无热到，为人心静身即凉”，更是“心静自然凉”的最好写照。

所谓“心静则智生”，只有保持“心若止水”，方可处事不惊，理智思考。只有安静下来，不被杂念所左右，才能实现远大的目标。要成功必要心静，要心静必先平静，要平静必要先安静。

愿同学们以今日一份心静，换得明日一份收获。

第二十周  2017年6月26日~~6月30日

 

校 园 心 语（二）

规划暑期  憧憬未来

预初（5）班   张诗崎

时光飞逝，转眼间一学年又过去了。虽然期末考试已结束，但我们不能就此松懈。一场考试的结束，代表着又一个新的开始。我们应该继续努力，为升入新的年级和今后的学习打下更好的基础。对于即将到来的两个月暑假生活，我有几个建议与大家分享！

首先，我们要认真完成学校老师布置的各项暑假作业，同时可以先预习新知识，做好更充分的准备，这样就可以更早地熟悉新知识，“不断超越”也就更易实现了。在学习的同时我们要劳逸结合，合理安排生活作息时间，保证每天的户外运动时间。过度的紧张学习会适得其反，要避免厌学，激发学习兴趣，提高学习效率。

接着，我们可以读几本好书，以此来提高自己的学科素养。语文学习的进步需要一个漫长的积累过程，这需要我们广泛涉猎，多读佳作名篇，不断提高课外阅读量。经常听妈妈提醒我：今后的升学考核更多的是：得语文者，得天下。因此我们需要大量的阅读来提升文学底蕴。书有好坏之分，例如：《爆笑校园》等快餐式的书对语文的学习无任何帮助。而好书是知识的源泉，例如我百看不厌的《草房子》，沈石溪老师的动物书集等。有些同学不喜欢看书，这怎么办呢？我们可以先看些用漫画形式来表达的好书，如：《丁丁历险记》等。冰心老师曾经讲过：读书好，好读书，读好书。养成良好的阅读习惯将受益终生，而读书也是一种放松休息的好方法。

最后，我们可以来一趟旅行。过往的每次旅游都让我学到不少知识，见识不同地域的人和体验不同的生活习惯。记得我去莫干山徒步时，导游在车上给我们讲关于干将莫邪的故事，顿时我对历史感兴趣了，回来后就上网搜索春秋时代的各种历史人物。每次徒步在锻炼体能的同时也让我克服路途中的险境，收获陌生人在路途中对我的帮助和关心。旅行既能放松心情，也可以增长见识。

同学们！暑假马上就要到来了。我们在暑假里不能只是简单的玩耍，我们必须有智慧地“游玩”，有品位地“休闲”。过程中，不断充实自己各方面的能力！让我们过一个快乐、充实，有意义的暑假！

第二十周  2017年6月26日~~6月30日

 

校 园 心 语（三）

学会欣赏别人的优点

预初（5）班   严寅劼家长

自从孩子进入西南模学习以来，每天的晚餐时间成为与孩子交流沟通的主要平台。他总是很乐意与我们分享校园里发生的事，无论是日常学习还是学校活动。从他口中，我们知道了学校举办了各类丰富多彩的活动：科技节、运动会、理科竞赛等。从他口中，知道了无数个别人家的他，成绩有多么优秀，知识面是多么丰富。每当我们表露出羡慕的神情，用一种恨铁不成钢的口吻数落孩子时，他又总会找出一堆理由不屑一顾，表明别人家的他也有弱项。比如：他虽然数学成绩好，但英语没我好；她虽然语文厉害，但数学没我强；实在不行，就说虽然我成绩不突出，但我人缘好。种种理由真是让人觉得既好笑又可气，此时我们就会教育他：为什么总盯着别人的短处？应该多学习别人的优点，努力补强自己的弱点？可惜的是，孩子总是嘴上说好，实际上心里还是很不服气。也许是这一代孩子个性要强，不愿低头。

不过，最近一段时间，明显感受到孩子的态度变了。那天，他竟然主动说：小利的数学确实比我强，我一定要多多努力，赶上他。这真让我们倍感意外，而且他不是随便说说，还体现在具体行动上。比如，做作业时明显比以前要仔细多了，还会自己找些练习题做，错题还会自己分析错误原因。几次单元练习，成绩进步不小。我很好奇：究竟是什么原因，能让他从傲娇转变为谦虚，改变如此之大。孩子一脸认真地告诉我：老师一直教育我们“他山之石，可以攻玉”，要懂得欣赏别人的优点，再普通的人都有长处，而我们不能总是用自己的长处对比他人短处，倘若这样，你永远不会有进步。

这一刻，我感到无比欣慰。比起学习成绩提高，我更为高兴的是通过西南模近一年的学习，在老师的谆谆教导下，孩子学会了以更积极的眼光看待事物。很庆幸西南模在紧抓学业的同时，更注重孩子综合素质的培养，这样的“养成教育”会让孩子终身受益。因为在以后的学习甚至生活中只有善于发现、吸取他人优点的人，才会不断前进，走得更远。而只会自己欣赏，自我麻醉的人会被现实击打得头破血流。

我很庆幸当初选择了西南模，西南模也接纳了孩子。相信通过四年的学习，孩子一定会不懈追求，超越自我，勇争一流。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信三年后每个孩子跨出校门时，都会无愧于校徽上“模范”二字。

第二十周  2017年6月26日~~6月30日

 

校 园 心 语（四）

浅谈孝爱教育

初一（4）班   张鑫瑜家长

古往今来，关于孝爱的名言佳句不计其数。《围炉夜话》中有云：“百善孝为先，常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为”。先辈们以“孝敬父母”作为中华民族几千年的优良传统代代传承；“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”是新时代赋予孝爱的新含义，需要孩子们去发扬。因此，对孩子进行正确的孝爱教育，是我们需要承担的不可推卸的责任。

《三字经》中有云：“性相近，习相远。苟不教，性乃迁”。家庭是孩子成长的主要场所，我们的行为举止潜移默化地影响着孩子。如何对孩子进行正确的引导，是我们需要学习和探索的。

让孩子树立正确的价值观。时代不同，价值理念也有所区别，但服务于社会的宗旨不会变。作为学生，认真学习知识、努力加强自身修养、不断提高综合素质，才能成为有用之材，才能更好地服务于社会，才能早日实现富强的中国梦。

让孩子懂得体谅他人的感受。现在的孩子都生活在优越的家庭环境中，整个家庭的活动基本围绕着孩子开展，很容易养成自私自利、不顾及他人的毛病。对孩子们在成长过程中出现的自私行为，我们必须要进行教育和纠偏。简单的家务劳动就是最好的实践，能让孩子们知道劳动的辛苦，也能让他们懂得成果的来之不易，从而懂得尊重他人的劳动成果、体谅他人的重要性。只有学会了换位思考，社会和谐才有可能。

我们也要让孩子们懂得，只有做人讲诚信，才能得到别人的尊重，也只有这样，才能得到更多的朋友并且保持友好的关系，赢得别人对自己的信任。所以，要从小帮助孩子养成不撒谎、不骗人的习惯，做个诚实守信的人。

作为家长，理智的爱护我们孩子的同时，也要对他们严格要求。进行适当的挫折教育，有利于孩子们的成长，也有利于中华民族孝爱文化的传承。

第二十周  2017年6月26日~~6月30日

 

校 园 心 语（五）

参观禁毒馆有感

初一（5）班   何泽城

6月23日，在第三十个“国际禁毒日”前夕，学校组织我们初一年级全体同学去禁毒馆参观，帮助我们初中生了解禁毒知识，提高对毒品的警惕性，远离毒品。

当天上午，我们乘坐校车前往位于汉中路的禁毒博物馆，在展馆志愿者的引领和有序安排下，我们跟随着讲解员进入展厅。我们来到一个半圆形的弯曲走廊，左手边，巨大的黑色银幕上快速地循环播放着鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等毒品的制作过程，以及它对人类和动物的不良影响和服用后的症状。人类吸食毒品后的模样令人瞠目，这些都让我深刻地记住了毒品对人们的身体危害之大，心灵摧残之重。

接着我们走出影厅，步入一个色彩艳丽的展厅，墙壁上绘满了各种各样的毒品，一个个圆形的窗口内展示着实物，学生们好奇地伸长着脖子，在一个个窗口前停留，低下头俯视着展品，恨不得伸出手去触摸它。讲解员向我们介绍：中国历届中央领导对毒品问题高度关注，相继颁布禁毒法律，对吸食毒品和毒贩的违法行为严厉打压，并且还用强烈的言语呼吁人们远离毒品。要对来源不明的食品和药品有戒备心，不可随意服用未经医嘱的药物。

最后，我们观看了麻醉性毒品和神经性毒品是如何对人体产生伤害的教育内容，知道了一旦吸食该类毒品会过度依赖毒品，变得消瘦，导致神经受损。“不要吸食第一口毒品”一行大字清晰地印刻在展厅的顶部，再次警示我们。

每年的6月26日是“国际禁毒日”，2017年国际禁毒日的主题是“无毒青春，健康生活”。与“禁毒”有关的参观、宣传活动将进一步引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。我们青年学子在学习、了解毒品的危害后，更要自觉做到远离毒品，珍爱生命，健康成长。

第二十周  2017年6月26日~~6月30日

 

校 园 心 语（六）

“坚持”伴  走过初二

初二（9）班   徐天立

初二这一年，我长大了，身体越来越强壮，人也越来越高，我每天看着自己用笔划着的身高线，心中是说不出来的喜悦。伴随着成长，压力接踵而来，而我也学会了坚持。

初二是紧张的一年，主要学科的作业量增加了，关键是连体育老师的要求也高了许多。每节体育课，老师会让我们练习一千米。每次我都是在最后的一圈的时候减速，想着这样会轻松一些。记得那一回，又要跑一千米了，成绩要求也非常高。我深深地叹了一口气：这次没办法了，必须要好好跑了。

我站在起跑线上，双眼紧盯着前方，心中盘算着这成绩有多难，还没有来得及思考，哨声就响了，我拼命地冲了出去，飞快地跑着，周围的事物瞬间就离我而去，我好像从来都没有跑过这么快。过了一会儿，喘气就变得急促了，速度不由自主地慢了下来。这时，一个又一个的人影从我的身旁飞过，我看了看跑道，还有很长的路。时间在流逝，为了达成目标，取得优异成绩，我不停地告诉自己：我需要坚持，我的脚蹭了下跑道，紧盯着前方，又冲了出去，尽管呼气很喘，尽管很累，我还是咬着牙，用最快的速度奔跑着，双脚疲惫而又快速地交换着，推动身体前进。风迎面向我吹来，很是舒服。最后一点了，我卯足了劲地冲了过去，这次真的好快！为了达成目标，我愿意坚持一下！

紧张的学习之余，我也会弹钢琴来消遣闲暇时光，放松一下自己的身心。但那一回，有首曲子困扰了我，我总是驾驭不了弹奏的速度，营造不出激情。我知道这个曲子很特别，有些地方弹奏时手臂要动起来才能达到应有的效果。可是笨拙的手臂真的让人气愤，我不停地告诉自己“不能放弃”，一次又一次我把手放上琴键，快速地弹奏，手臂也尽可能找到最好的甩动。渐渐地，手臂和手指好像熟悉了音符，控制没有那么难了，节奏也跟上了……那种激情那种韵味，我又一次坚持了下来。

走过初二，我学会了坚持，我永远不会忘记紧盯前方的双眼和自信甩动的手臂，因为那是我坚持的勋章！时时刻刻地坚持，就能为生命插上飞翔的羽翼。

第二十周  2017年6月26日~~6月30日

 

校 园 心 语（七）

写给即将毕业的我的学生们

初三（1）班班主任  刘慧芳老师

“十年磨一剑”，经历了在西南模四年的学习积累后，你们迎来了人生第一场最重要的考试。中考结束了，然而中考送你们进考场的情景仍历历在目。当天，有的同学沉着冷静，自信满满地迈进考场；也有的同学神色略显慌张，难掩心中的焦虑。但他们在门口与同学互相加油鼓劲、与送考老师大大地、用力地拥抱之后，似乎汲取了无穷的力量！你们结伴而行，踏着坚实的步伐步入考场。中考，它就像一场洗礼，让尚且稚嫩的你们在压力、竞争中挑战自己；在爱与关怀中，获取力量，学会感恩。马上要毕业了，孩子们，作为曾经陪伴你们三年的班主任，我想对你们说：

    请感恩母校！

在西南模生活的四年，这里的一花一草，一树一木，已然刻进了你们的记忆里。曾经和同学们一起学习的教室、曾经挥汗奔跑的操场、揽秀亭的风光、汇成的弄堂，这些都见证了你们四年初中生活的点点滴滴。日后回想起来，母校的一物一景，都承载了你们的青春，见证了你们的成长。从校长、书记的谆谆教导，到所有老师的传道、授业、解惑；从校医的细心护理，到食堂师傅们的辛苦操劳；这些，都值得你们永远感恩和铭记！

请记得难忘师恩！

从一个稚嫩的孩童，蜕变成羽翼逐渐丰满的青少年。从懵懂无知，到逐渐明白学习的意义。你们的老师，既是你们的领路人，又是一路相伴的良师益友。在你们通往未来成功的阶梯上，正是你们的老师，默默为你们铺上了坚硬的基石。他们不仅尽了职责，更倾注了无尽的血。师恩难忘，难忘师恩。这份厚重的恩情，值得你们永远珍藏。

请珍惜友谊永存！

在初三（1）班这个大家庭里，你们一直都团结奋进、友爱互助，让这个集体成为了我们共同的家。无论是提前离开的，还是不久之后都各奔东西的，我希望你们每一个人，永远热爱这个集体。四十几位同学，做永远的兄弟姐妹。在未来的日子里，互帮互助，携手并进。正如最后聚会中的誓言：初三（1）班，聚是一团火，散是满天星。让这份友谊地久天长！

衷心祝福你们不负好时光！

在西南模的四年，是充实而有意义的四年。虽然学习的路上总会有各种各样的困难，但是你们都坚强地走了过来。过去的成绩让你们骄傲自豪，过去的失败让你们学会坚强。汗水、泪水不会白流，风雨之后一定是灿烂的阳光。

孩子们，永远祝福你们。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，祝你们未来的路越走越宽，明天越来越美好。

第二十周  2017年6月26日~~6月30日