如果说繁忙紧张的日常教育教学，是校园内的常规“军事行动”，
而假期校本培训则是规模性的大整顿，是平时须臾不可多的多方位“联合演习”，它指引战略方向，磨砺战术技艺，调谐各部门协同动作，更重要的是，它能燃起全员的昂扬的斗志!
继6月26，29，30日三天集训以来，
在汪校长主持下，郑文副校长为大家主讲并解读了《西南模范中学德育工作指导意见》。
郑文副校长首先指出以“模范教育”理念指导德育工作的的原则要求。她说，《西南模范中学发展构想》，是我校近期办学纲领，是学校各部门制定工作计划、目标的依据。汪校长提出模范教育的办学理念，全校教职工应加强学习、准确领悟，并在实践中自觉贯彻执行，全校上下初步形成模范教育的实施规范。在新学期，我们首先要掌握“模范教育”的五方面的阐述：模范教育的表述，模范教育的内核，模范教育培育的学生，模范教育的思想保障。
在人人都是德育工作者的要求下，她提出了端正教育思想，突出德育的核心地位，提高全体教育者对德育意义的认识；加强德育组织管理，建好一支德育队伍，建立强有力的思想政治工作系统；组织协调家庭、社会各方面的力量，互相配合，保证教育影响的一致性的三方面工作思路。
在提高师德修养是当务之急的呼吁下，她新颖独到地诠释了教师职业道德：学识魅力——努力做一个“学”者；人格魅力——努力做一个“仁”者。
她再三强调德育的学科渗透原则，指出提升学校德育实效离不开课堂，离不开教学；以及确立新的德育地位观和注重德育的过程的重要意义。
在学校德育的基本方法与途径方面，郑副校长详尽地作了以“校园心语”引领校园文化建设；德育课题研究方向：模范教育的初步实践；与家长协作的德育方式；德育工作的考评制度；学生德育渠道及德育的实践活动等具体部署。
席间，学校有幸请到了美育特级教师王圣民老师，为大家举行了题为“教师-----美好的公众形象”的教师礼仪指导讲座。王老师以十分活泼风趣的语言风格，一一诠释了人格，气质，风采，风度，魅力，仪态，仪表，谈吐，表情等教师礼仪自我意识的熏陶与培养，博得了满堂彩。
在为期两天的培训中，有六位老师作了交流发言。
心理辅导员周雅丽老师，在她那对细致入微有特殊要求的教育工作中体会到，教师对学生要持积极的正面的认识，相信学生能改好、愿意改好、学生是个为自己负责的人；老师要有敏锐的观察能力，更要有耐心的倾听能力，倾听是一种技术，更是一种艺术。倾听不仅仅是听出表面的含义，更应该听出语言、音调下深藏的东西；要巧妙地走进学生内心世界，了解学生的心理感觉，要显示出尊重学生的品质，让学生充分感受到这种来自老师内心的尊重。
数学老师韩蔚华深入钻研教材，努力挖掘德育素材，一用中国光辉的数学史、数学成就来激发学生的民族自豪感与爱国主义感情；二用数学家的事迹和成果激发学生的学习热情，树立崇高理想；三用教学的知识点进行德育教育；四用德育主题教育为背景，巧设练习，明白道理。此外，她还尝试在组织教学过程、教学活动中进行德育渗透；发挥教师在教学中的人格魅力 对学生学习和行为习惯进行教育。
徐燕韵老师一发言就回顾了学年开始时与汪校长的一席谈话。听校长提出，她身为英语组长，应有办法，使自己所教的不当班主任的班级成绩超过自己当班主任的班级的“超高要求”时，当时心中十分困惑不解。可在教学实践中，她不断磨砺自己的耐心，甚至在该班有些学生逢补课还溜走时，专程从操场上把他们请回来，以教师的高度责任心和满怀真诚感染学生。结果，在中考成绩揭晓时，该班竟真的超过了自己的班级！徐老师的现身说法确实应验了校长的预言--------只要工作到位，坚持不懈，教学的奇迹，会出现。
21日下午，柴书记语重心长地和大家谈起了言教与身教之间的关系。她认为，老师的一言一行以致影响着他所教的每一位学生，老师往往是学生身边的榜样。她强调学校里每一位工作人员第一职业身份是教师，是教师就要育人。要有爱心，责任心，细心，恒心，要蹲下去做，学会细节育人，坚持不懈。
汪校长在总结发言中直奔这样的主题：“模范教育”要求教师做甚么？怎么做？他说首先要爱生，学生是国家的希望，而爱生是师生互动关系的前提。其次是敬业，刻苦钻研，达到个人教育和教学的最理想状态；敬业要落实到教育教学的每一个细节与规范上；敬业必然要与爱生联系在一起。接着还是要谈奉献，要关爱每一个学生。最后，多媒体会议投影屏幕上跃出他为新学期拟定的奋斗目标：爱生敬业，呕心沥血，奉献旨为育人才；尊师好学，卧薪尝胆，发奋缘由报国家。
会后，各组室就围绕“爱生敬业，呕心沥血，奉献旨为育人才”的新学期工作口号，如何达成爱生，敬业，奉献的三个境界；新学期，如何接好开学第一棒展开了充分的讨论。
学校的综合素质和办学能级，像一个日长夜大的宁馨儿，需要每位师生员工的呵护和照拂，而教育和教学是她的双翼，让人人都给她播洒些阳光，雨露和空气，她就就会孵化，她就能腾飞！
