关于局领导鼓励和奖励南模中学的举措，汪劲松校长认为，这实际上是在新形势下办学思想与建立创新型国家之间关系的一个命题。学校培养创新型人才，确实需要扎实的基本知识教学，但创新思维的发掘，陶冶，形成是主导。而创新思维的培养关键在于发掘具有创新思维的教师，有时必须打破传统观念，不拘一格，在所谓“歪才，怪才”中发掘思维的闪光，因为，创新思维往往在他们脑中。创新思维的培养，需要投入。鼓励和奖励南模中学，表明局领导培养创新型人才的意志与决心。

这次教师节，汪校长坦言，因才到任，较少参与。但庆祝活动形式朴素，也很有意义。譬如新教师的亮相感言。以后可以加强表彰有贡献教师的比重，将教师节打造成一个推出领军人物的展台和平台。

西南模校园网采访柴贤璋书记情况反馈

   柴书记指出，这次区局第22届教师节庆祝会，是在中央政治局讨论会召开与胡锦涛总书记给孟二冬女儿孟菲的一封信发表的形势背景下举行的。

  三个报告中，骏马奖得主的发言，应答了总书记信中“人格魅力（对于教师来说是师德）,学术魅力（对于教师来说是教学业务）”的导向。庄小凤校长介绍汪劲松校长事迹，推介了校长的榜样，而高圪校长的发言，则体现了区局建设创新型国家，培养创新型人才的决心及推进力度。