1月21日，徐汇区“中青年骨干教师学术周”的列车，在西南模“停靠”，带出了区中青年骨干教师邵丽娟老师的《内蒙古自治区》地理公开课。

这堂以自主学习，即导学课改理念为引领，以《西南模与内蒙古阿拉善右期蒙古族希望小学结对子》活动为线索，整合学校德育主题教育活动和音乐课程，通过课堂教学活动展开对《内蒙古自治区》相关地理知识进行交流与拓展性学习。

   以《西南模与内蒙古阿拉善右旗蒙古族希望小学结对活动》的介绍为线索展开教学，教学内容注重与生活相结合，安排暑期探访阿拉善右旗希望小学的学生代表解说自治区地理位置特征、地形分布和地形特点，如数家珍，令在场师生倍感生动，亲切近人，难以忘怀。

在整个学生展开性述说与教师“导学”启发的互动中，通过引导学生了解资助学生的生活环境，知道内蒙古自治区的地理位置及特征；通过了解资助学生的才艺、家访记实等了解蒙古族的风情和生活习俗；通过分析阿右旗学生需要资助的原因，了解内蒙古自治区的自然环境（地形、气候等）和经济发展情况（农业等）。

当音频于视多媒体形象展现在教室里营造出一派“身临其境”的氛围时，整堂课进入了它的“华彩乐段”。邵老师请同学闭眼，倾听，张开“通感”的细胞，放飞想象的翅翼，置身于阿拉善高原和戈壁，希望小学前盛装的蒙族师生，蓝哈达，银酒盏，壮阔又令人感泣的蒙古民歌，温暖的蒙古包，恳挚热情的牧民主人，我们结对的艰辛而刻苦自励的小学生---------我们与蒙族同胞心连心，我们献出的一份爱心，为西部大开发献出的微薄之力，还远不够，资助阿右旗学生既使我们欣慰，又令我们自觉疚歉……

在爱心与民族精神教育引导的学习过程中，学生不断发现和掌握读图技能和对比分析简单地理现象的学习方式；反过来，学生通过学习，有效地达到激发“爱心”和爱国的情操的目的。

      整堂课在“携手共创美好未来---------给内蒙古孩的一封信”的项目下结束。

教院地理教研员单伟文，区学科带头人上中、南模及位育的叶栋、何华琴及汪根平老师莅临课堂，给以指导。评课时，大家冲锋肯定以自主学习，即导学课改理念为引领，整合学校德育主题教育活动和音乐课程，展开相关地理知识交流与拓展学习的课型模式。并且，就学生互动面、读图技巧与对比分析学习，提出了尚需拓宽与深化发掘的建议。

     古希腊人认为，金黄的秋季不仅是收获，也是积累和酿造的时节。区中青年骨干教师学术周活动象“列车”般开进校园，给学校二期课改的课型研讨以有力的推助，基层学校，十分渴求，满怀感谢，已远超过一般意义上的欢迎了。