二00七年四月二十三日

考试前，看到有位教师正在询问某学生为什么昨天不参加数学补习，那学生不好意思地低着头无言以对。静默一会儿，老师沉重地叹了口气。此情此景使我很感慨：

学生学习一段时期会掌握很多知识，也总会有些不甚了了的东西需要及时复习、反思乃至补习，这应该成为学生自觉的行动。

教师通过作业的批改，章节的检测，了解学生对知识掌握的程度，放学后留一部分学生进行辅导，正是教师对学生爱心的流露，也是教师敬业精神的体现。

如果懂得了学习的重要，理解了老师的苦心，那学生一定会更认真地学习，更积极地反思，更主动地请教，当然也就不会有逃避辅导的现象产生。

同学，今后你一定不会再让老师沉重地叹气了吧？我相信。