在新时期学习雷锋的日子里，高二（5）班班主
如何上一堂出彩的课：
1、精心备课，不打无准备之仗。
2、 上课时，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。为了能使学生有更好更快的提高，力求在课堂的热身活动中做足文章。除了常规的Daily-talk之外，还将一些报刊杂志中的热点报道与学生分享，既学了新的词汇，更对时下各种社会现象及热门话题有进一步的了解，拓宽了知识面，在不知不觉中，培养了同学们的读书看报的习惯。
3、 开展每日一词活动，鼓励学生每天学习一个生词以及这个词的相关习语或成语并作好相关记录，通过活动学生在学习积累了新词的同时，又养成了他们查字典的好习惯
4、 组织学生展开收集谚语的活动，邀请学生到台前与其他同学交流他们所收集到的谚语，谈谈对内容的理解。这既是扩大词汇量的一种途径，又可以为他们增加日后写作的素材。
5、在课堂教学设计中，注重增加英语语言材料和扩大信息量。用生动、有趣、幽默而又符合学生现有知识经验和语言水平的短文进行快速阅读理解能力训练，以期扩大学生的词汇量和提高阅读理解能力。
.6、对有写作能力的同学她还经常鼓励他们给报社投稿，激发他们的学习兴趣。.0
7、“斤斤计较”学生在学习过程中所犯的错误，深究其根源，采取有效对策；.从不斤斤计较的是工作时间，常常是下班后5、6点办公室无人时，在那里冥思苦想如何能将某个教学环节演绎得更清晰、明了、生动，采取何种手法更能为学生所接受。一课时的教案需要花半天的功夫才能完成。
如何应对课堂上出现一些不和谐的音符：
1、.个别同学讲话开小差，常通过提问或眼神暗示等方式及时予以提醒
2、如果是较大范围内的不安定，尽量用最短的时间搞定，说一句“I am not very happy now!”这时大多数同学还是比较知趣
3、如果还有个别同学仍然无动于衷，那就会毫不客气地批评，当然在批评学生时始终做到不伤自尊，做到有理、有据、有节；做一个控制情绪的高手，切不可大动肝火，等到伤害了大部分同学的感情，再去进行教学恐怕事倍功半了。.
4、作为一名教师掌握讲话的艺术至关重要，课堂上的教学语言需要仔细斟酌，运用幽默诙谐的语言往往能激活课堂气氛；与学生对话更应再三衡量，避免引起不必要的冲突。.
以承担教育重任的意识，对待自己的那份事业
班级英语基础薄弱，男生占多数，少部分同学有厌学情绪，.不抱怨，而是不断寻找提高教学质量的办法，多找时间补缺补差，见缝插针，主动接近后进生，帮助他们分析问题，得出结论。多给他们一些时间，帮助他们，做个有心人，批改作业时，常在他们的作业本或试卷上写上鼓励的话语或是画一个笑脸，这样表扬他们的点滴进步，会有长效。
. 吕梅老师说，要真正学习前辈老师几十年如一日，兢兢业业，承担着教育祖国下一代的重任，这就是雷锋精神的最佳体现。
