研究课标、落实导思教学策略

----记2016学年第一学期政治教研组校级示范课

2016年11月24日（周四）上午，史霞老师作为政治教研组的代表，成功地在预初（5）班为各位听课教师展示了一节校级示范课。

史老师选择了预初年级思想品德课中的《集体生活需要合作》作为其示范课的主题。史霞老师根据课标，研究校情学情，创设情境，通过合作游戏等多种方式的教学设计，引导学生关注课堂。合作是每个人一生中非常重要的一项技能，对学习和生活以及今后的工作都有着非常重要的意义，因此，怎样合作、如何合作得更好是每一位同学在学习阶段就需要开始学习的。

本堂课条理清楚，各个环节紧密联系，通过“挑战杨幂”、“一个人的精彩？”“招贤纳才”、“互助小组那些事儿”等环节，学生作为学习主体，切身投入到课堂活动当中，切实学会如何合作，并且深入讨论了怎样的合作才是更有效的合作以及合作需要的重点（承担责任；尊重他人、宽容待人；集体意识）。整堂课在活动中展开，并且重点和难点（怎样学会合作）分析到位。

史霞老师遵循“以学定教”原则，注意预初年级学生的特点，循序渐进，关注全体学生，使整节课学生都能够积极参与到课堂活动当中，对于每一个问题都能够有自己的想法，彼此进行交流，达到思维的碰撞，并且课堂上，学生会关注到非常多的细节内容，结合自身实际来分析问题。史老师在备课过程中，不仅考虑到了学生的实际情况，更能够通过各项活动把课堂知识点串起来；授课充满激情，思路清晰，能关注到学生讨论、活动中出现的各种闪光点灵活地运用到课堂知识当中。

课后政治教研组的每位教师参与了评课活动，不仅肯定了史老师开课的闪光点和辛苦，也诚恳地指出了些许不足之处，并提出了相应的改进意见和建议。在彼此合作中，提高每一位教师的教学能力。