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聚焦海派风格 演绎海派教育:上海赴琼支教代表团前往文昌中学考察交流
2009-12-09  作者(来源):文昌支教小组

          

123,来自徐汇、浦东、长宁的上海赴琼支教代表团二十一位成员,由海南省教育厅基教处卢焕雄副处长、林艺青科长带队,前往海南省文昌中学考察交流。文昌市林谟谐副市长、教育局龙跃局长和蔡兴扬副局长等市局领导,专程到文昌中学接待第三批上海赴琼支教代表团成员,并亲切座谈。

上午十点,代表团到达文昌中学,学校领导已在校门口等候多时,并热情邀请考察团成员、省市领导汇集在潘正洲主教学楼前合影留念。之后,文昌中学黄必铨校长、郑祝利副校长等学校领导,请全体支教校长教师乘坐校际班车,巡视文昌中学百年名校的千亩校园。从老校区到新校区,每一座校园建筑都有一个名人和一段历史传承,潘正洲教学楼、张光嶷科学馆、陈世英办公楼、文焕章图书馆、吴乾鹏五环团结柱……讲不完“百年风云变幻、文中闪烁古今”的历史,道不尽的“文运昌盛、再创辉煌”的梦想。代表团全体成员深受震撼,感动于海南文昌人办学的气魄和追求。

座谈会上,林谟谐副市长向上海赴琼支教代表团表示热烈欢迎,他深情而感慨地说:市政府要投入最大的力量,努力抓好文昌教育,因为在文昌最困难的时候,是华侨带动文昌百姓捐资办起了学校,文昌教育的发展与质量提升,关系到华侨对文昌的信心,关系到社会的凝聚力,关系到下一代的幸福。文昌教育与上海教育有很大差距,热切盼望上海专家给予无私援助,多提宝贵建议,以加快文昌优质教育的建设,满足文昌民众对优质教育的需求。

黄必铨校长恳切地说,海南本孤岛,教育基础薄弱。文中经百年沧桑砥砺,成就一代名校,前贤可敬,华侨可敬。目前文中规模成倍扩大,师资队伍建设问题突出,管理陷于瓶颈,暴露出品牌与内涵发展的缺陷。文中校长和教师压力很大,希望能借“海派”教育之力,解决现实矛盾。十月份,迎来上海徐汇的支教校长/教师,他们的工作态度、师德素养、教学能力、教育方式等,给文中师生留下深刻印象。特别是在指导带教青年教师上,学校受益匪浅。黄校长郑重地提出,希望可以建立长期的支教援助交流,提升文中的办学质量。

派驻在文昌中学支教的,是来自徐汇区西南位育等中学的三位校长/教师,在文昌中学二个多月的支教工作,已取得良好的成效,被文中师生亲切誉为“海派专家”。西南模郑文副校长向省市领导和上海支教同行汇报了工作情况,回答了关于办学规模宏观调控与师资培训的提问,并且以文中人的身份向同行和领导介绍文昌中学的教研教改情况。

在文昌中学的考察,展现着两地教育同仁的真挚情谊,彼此之间的交流更是坦率互动的。谈及关于教师心理、师资研训、绩效工资等许多教育讯息,省市领导和同行称这是一场教育专业的“沙龙”,呼吁搭建更多这样的交流平台。海南省教育厅基教处卢焕雄副处长对于文昌支教工作给予很高的评价,他指出:学校非越大越好,文昌中学如何解决管理、教师成长等突出问题,是当务之急。借东风、求发展,希望两校由政府部门搭桥之后,转向民间长期交往。文昌要学习上海学校的软件建设与内涵发展,带出优秀教师队伍,借力提升办学品味。

文昌中学的考察活动结束后,上海支教代表团赴海口考察,并于125在海口召开上海支教总结座谈会。省教育厅石秀慧副厅长、基教处王贤处长,省研培科院领导和专家到会,听取七个上海支教小组的总结汇报。西南模郑文副校长向省厅领导汇报支教小组的八项主要工作,并且提出了五个方面中肯的建议。她说,代表上海、代表徐汇赴海南文昌工作,是一份光荣与幸运,努力工作、不负使命,是此行宗旨。二个多月来,得到各级领导的关心与帮助,得到文中师生的支持与配合,在文昌中学演绎了“海派教育”的佳话。“海派”教育应定义为“交流、学习、借鉴、融合、创新”,“创建品牌、追求卓越”这十八个字。这不仅是上海的“海派”教育风格,同时也是海南的“海派”教育的内涵,两地两校结对,共创“主动学习、促进交流、搭建平台、借鉴发展”办学新模式,一定能够取得新的办学辉煌。

                                               


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