校 园 心 语（一）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
预初（4）班 王佳妮家长
期末考试在即，最后一轮复习正在紧张地进行，这学期期末是全区统考，老师和孩子们进行了周详的复习，希望能考出应有的水平。每天，老师们都会在家长群里指导家长在家如可督促孩子进行各科复习。
“这次是电脑阅卷，字迹不工整可要影响成绩的。”
“妮妮，还有几天就考试了，别磨矶，进入复习倒计时啦，你不可以拖班级后腿……”看着慢条斯理的女儿我实在有些担心，成绩一直飘浮不定时好时坏，忍不住要多提醒两句。
“我知道……”孩子有时会嫌我唠叨，情绪上有抵触，甚至对我的提醒很是不耐烦。孩子慢慢长大了，有自己的想法与观点了。在学校老师的教育要求下，渐渐地，她对学习和生活有了自己的计划和想法，也有了责任与担当。反而是我自己在对孩子教育的细节上似乎还是停留在原地没能跟上学校和孩子的节奏，遇事急、想到什么叮嘱什么、碎碎念，实在应该反思。
经过这些天的努力，我将老师的要求逐条归类，例如：作业该打印的提前准备好，并根据妮妮的复习情况和她一起制定学习计划，看着她条理清楚地管理自己的学习，我的心里很是安慰。
孩子的教育是一项长期任务，身为家长要有正确的观念，要循循善诱，讲究方式方法，持之以恒。孩子现在正处于成长的关键时期，更是学习的最佳时期。我们家长更要配合学校，帮助孩子树立正确的人生观，引导孩子制定长期与短期目标，培养坚持不懈的精神，养成做事有条理,井然有序的习惯。
相信孩子在老师和家长的指导下，在自身的努力下，会健康成长，会取得优异的成绩。
校 园 心 语（二）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
预初（8）班 陈政宇家长
进入预初快一年了，孩子们在校园生活中不断健康地成长，不仅在学习中找到了那份属于他们的快乐，也在快乐中懂得了很多人生的道理。
我清楚地记得，有一天小宇放学回到家里，兴奋地和我说，他要参加学校的科技节比赛，比赛的内容是要手工制作一辆风帆车，评比的标准是看谁做的风帆小车“跑”得最远。我问小宇需要我做什么呢？他说他先想一下，准备做成什么样的小车，再告诉我……
周六早上，小宇拿着他的“创意设计图”给我看，图上画的“东西”我都没认出来是车，纸上画着一个三角形、四个大圆环，还有一些长条状图形和几行文字，他拿笔指着不同的形状滔滔不绝地和我说着每个零件的功能，和可能用来实现这些零部件的原材料有哪些……他脸上那高兴劲儿没法形容，此刻我突然发现儿子变了，以前类似的事情都是拿来主义，基本是爸爸妈妈先想好了再告诉他怎么做，现在完全是角色互换了呢。
听完他的解说，我把我的想法、建议和他交流后，大家达成一致，就进入手工制作的环节。小宇一直是个急性子，他总是希望能快点儿做好，但往往会事与愿违。“成功的路上不时有一些小绊脚石”出现，如小木条的放置没有对齐，风帆斜了，空瓶打孔没有在同一水平线上，轮子装上去小车两侧出现高低……我哈哈大笑起来，本以为他会气馁，谁知道他看了看，自已也笑了，还说了一句：“常言道：心急吃不了热豆腐！我还是重新做吧，到时让同学们瞧瞧我这个‘变废为宝’的制作高手的作品。”接着他真的平心静气地耐心细致地制作起每一个部件，最后把所有的部件组装在一起后，还真有点创意风帆车的样子。
虽然在这次科技节比赛中，小宇没有获奖，但是在参与比赛的整个过程中他学到了很多，增强了动手能力，享受了成功的喜悦。希望孩子们在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！学校给了学生一张帆，借着帆让孩子们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
校 园 心 语（三）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
初一（2）班 高泽平家长
孩子进入西南模学习生活快两年了，在老师们的悉心教导下健康成长。作为父母，由于工作原因平时更多关注的只是孩子的学习，当静下心来反思自己对孩子的教育时，却使我一下子感到慌恐：不知从什么时候开始孩子的学习成绩成了我和他之间关系的晴雨表，期中考试成绩不错，一切都好，这次阶段测试数学考砸了，遭到了我的严厉批评。不知从什么时候开始我对他变得非常唠叨，对他的缺点总是说个不停，每天如此，比如说他书包不及时整理，学习资料放置无序；比如说他做作业速度慢，一边听音乐、看手机，说他不能坚持阅读，习惯没有养成；又比如说他喜欢玩电脑和手机游戏，如果能将这劲头用到学业上就好了；还比如说他不懂得感恩，不理解父母的一片苦心等等，而对他的表扬却越来越少。不知从什么时候开始我和他越来越难以沟通，一件事征求他意见，往往回答你“随便”两个字，有时意见相左，他的一番理论顶得我气不打一处来。
我们的亲子关系真的很糟糕，而作为家庭教育的主导者，我负有主要责任，反思后，我决心改变自己：首先，我要学会闭嘴，相信他会改正自己的缺点。其次，我要发自内心面带微笑地和他沟通，让他感到父母无私的爱。第三，对他的进步和优点，要由衷地给予表扬。最后，不要再以考试成绩作为评定孩子的唯一标准，因为学习是快乐的，这一点我觉得非常重要，就我自身来说我平时也非常注重学习，所学到的知识帮助我解决了工作中的许多问题，得到了领导和同事的认可，我非常有成就感，我要让他也感觉到这一点。所以，我开始努力关注孩子的点滴进步，尝试发现孩子身上的闪光点，学着微笑教育，经常鼓励，以此激发孩子的内驱力，调动学习积极性……
有人把一个人比作一棵树，树根是心灵，树干是躯体，树枝树叶是所掌握的知识和技能，而家庭教育就是要培养树根的，只有树根强大了，树才能笔直高大、枝繁叶茂。相信，良好的家庭教育一定会为树根供给充足的养分，并期待小树长成为参天大树。
校 园 心 语（四）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
初一（9）班 沈周悦
本学期，我们班选出了六位美德少年，他们分别是张陈莹、沈周悦、胡乐、程勋、苏睿遥和梁栋同学。他们爱班级，爱学校，争做时代好少年。
例如，我们班的张陈莹同学，在家里，她尊敬长辈，关爱父母。百善孝为先，她每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，如扫地，洗碗，收拾房间等。晚上，妈妈忙完了一天的工作，累得腰酸背痛，她就会拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着讲学校里发生的趣事，妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。
我们班的苏睿遥同学，在学校，他是老师眼中的好帮手，同学心目中的热心人。对待老师布置的任务，他尽职尽责，努力完成；对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐，同学的课本忘带了，他总是会主动借出，同学的备忘录漏抄了，他也会在第一时间拍照并通过微信上传。
我们班的程勋同学，在社会生活中，他热心公益。平时外出游玩、在小区散步，他总不忘随手捡起地上的牛奶盒、纸屑。一言一行讲道德，举手投足见文明，他觉得文明就应从这点点滴滴的小事做起。每周四“大扫除”的包干区打扫现场也总是有他的身影。每次劳动他总是抢脏活累活干，尽管每次都干得汗流浃背，但他依旧坚持着。
……
这些同学都有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他们愿用那颗善良的心继续发扬、传承我们中华民族的传统美德，在未来的生命旅程中不断为自己添光彩！
“做当代好雷锋”是本学期学校的德育主题。这几位美德少年就是我们身边的雷锋，他们用自己的实际行动影响着身边人，用个人的平凡义举感染着我们，是我们身边的模范，更是大家学习的榜样，让我们学习他们身上鲜亮的闪光点，力争在新的学年中也成为和他们一样的“当代好雷锋”。
校 园 心 语（五）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
初二（2）班 张修源家长
这一周是期末考试周，有快乐又有清苦。这是初二学年收获与检验的季节，同时也意味着老师、学生、家长将开启初三模式。
一直以来认为清苦与自律是学习的保障。西南模良好的学风、浓郁的学习氛围是十分有节律的。这是一种蕴藏着正能量的氛围，这种氛围热烈而又浑厚，紧张而又平和，引人向上，催人奋进。自从孩子进入西南模，我从有些焦虑到逐步适应，从适应到喜欢，这一变化的历程让作为家长的我伴随着孩子的进步一起成长着，让我更深刻地认识到清苦与自律是取得良好学习效果和成绩的保障。
这种清苦与自律的正能量来源于学校、来源于敬爱的老师们。她们精益求精，呕心沥血，循循善诱，保驾护航。考试期间没有了平日要交的作业，没有了老师如往常般的督促叮嘱，孩子有时还是很难做到自律，作为家长更应该向老师学习，传递正能量，密切配合学校、老师，督促指导好孩子的学习与作息，确保孩子积极备考，以良好的心态应考。
一年一度，春夏秋冬，岁月催人奋进。随着学业难度的提升，中考竞争日益激烈，但我们要耐得住清苦，严谨自律，凝聚这份难能可贵的正能量，坚持、坚持再坚持，努力、努力再努力。把我们的下一代，我们的学生培养成素质高、能力强的时代青年。要积极践行学校“不断超越、共同提高”的校训，继续发扬“西南模精神”，不断创新，发奋学习，健康成长。让清苦与自律成为我们学习的保障，在人生的旅途中伴我们成长。
校 园 心 语（六）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
初二（4）班 王子纯
本学期，许老师宣布在每节英语课上都要增加一个英语演讲活动，每个人都将轮到上台演讲。这对我而言产生了小小的压力，但我认为这是一个锻炼自己演讲水平和提高英语能力的好机会。
拿到英语老师给我的短文，我特地在周末留出时间来制作PPT。虽然抽到的那篇文章十分短小，但我还是不敢掉以轻心。
对于电脑操作不太熟练的我而言，在电脑上打字的速度非常慢，以前总是觉得打字慢太浪费时间而让妈妈帮忙，因此一直失去提高打字速度的锻炼机会。这次我想，我要完全独立地完成这个演讲任务，不能再依赖妈妈，再说我迟早要提高打字速度，不如从现在开始。好不容易把文章内容输入电脑，又在网上找到了几张适合的插图，制作入PPT中，以求图文并茂；之后我调整文字的颜色、大小，仔细排版……看着整洁、美观的PPT文稿，自己觉得还算满意。存入U盘，PPT算是完成了。我看了一下时间，前后花了近2个小时，还是慢了点，我暗暗对自己说以后要加油！
接下来就是理解并熟读文章了，一要做到完全理解，二要读得流畅。我不放过每个生词，查词典，理解其意思并学会准确发音，大声朗读出来，一遍又一遍，直到快速而流畅，几乎都能背下来了。接下来每天晚上做完作业，就复读这个短文几遍，保持熟练度。
终于到了我演讲的那一刻了，我拿出在笔袋中待了两个星期的U盘，对我自己说：我已做好准备。我迈着自信的步伐走上讲台。屏幕上播放着PPT文稿，看着我几乎能背出的文稿，我一下子镇定了，熟练、顺利地完成了演讲。
其实结果并不特别重要，重要的是我积极面对和参与了，重要的是我在过程中受益了，重要的是我比昨天有进步了！这虽然是一件小事，但却是我独立完成的，生活正是由这许许多多的小事构成，我们要自己去做，去体会，把握每个机会历练自己，我们才能不断成长。
校 园 心 语（七）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
初二（5）班班主任 高 佳老师
“校园心语”是我校一个很有特色的德育平台。每周，同学们会轮流向校园心语编辑部投稿，并期待自己的稿件能够被选用、与大家分享自己的学习生活体会。这个传统已经坚持了很多年了。作为西南模的老师，我的书橱里有一套《校园心语》的年刊，时而翻起，那些已经毕业多年的学生的脸庞便会浮现在我眼前，音容笑貌，异常真切，仿佛他们未曾毕业，仿佛他们还在身边。
对于“校园心语”的投稿，我们班一向做得颇为认真。每周黄同学会发布“校园心语”的约稿名单，收集大家的优秀作品，及时上传。我也时常收到同学们中稿的喜讯，迫不及待地在班级群里发布，赶紧和大家分享。学校还会郑重地颁发“校园心语”的荣誉证书，分享师生中稿的喜悦，也感谢大家所提供的一篇篇的精神盛宴。
刚才，班级校园心语的负责人黄同学急冲冲地给我发来消息，说本周约稿的几位同学都没有按时发来文章，马上截止时间就要到了，问我怎么办？
怎么会呢？噢，我懂了。本周期末考试，估计被约稿的几位同学最近学习负担有些重。作为班主任，我责无旁贷地先放下手头工作，写一篇校园心语。怎么也不能让咱们班本周校园心语投稿数计为“0”，那是一件多么不光彩的事呀。捍卫（5）班的形象，是我，作为班主任的责任。
但是，亲爱的同学们，我也想对你们说：老师能够理解你们考前的忙碌，如果这是一种与你们共同分担的形式，那么今天老师也愿意与你们共同面对。只是，下次，老师希望，被约稿的同学能够担当起自己的责任，如期写好校园心语，如期做好该做的事。为班级争光，为自己争气。
我们班里，总有一群默默奉献的同学。张班长总是活跃在班级的每个“第一线”，组织并热心参与每一项活动。小朱同学每天总是在陪伴值日生完成值日后离校，有时粗心的值日生忘记劳动，她总不声不响，及时补位。倪同学每天来得早，在黑板上写好课程表和要交的作业清单后，她总记得给垃圾箱换个垃圾袋。无论是出操还是去公共教室，小沈同学总是最后一个离开，关好门窗关好灯。因为很有责任心很有担当的他们，我们的集体才如此井然有序。希望，每一名同学都能肩负好自己的责任。我们（5）班一定可以成为一个令人羡慕的优秀集体。
校 园 心 语（八）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
高一（4）班 夏芸琦
转眼间，高一已接近尾声。从我们去年暑假第一次踏进西南模的教室、第一次看到现在的任课老师、第一次真诚地去互相了解陌生的彼此已经一年了。还记得一周的入学教育让我们明确了规范，东方绿舟的军训生活让我们更加懂得吃苦，集体生活让我们树立了团队意识……
现在，虽然高中第一年的学习生活已经快结束了，但我们却还面临着生物、地理、信息的通过考，还有高二更加繁重的学习压力。我们必须要全力以赴地去对待三门科目的通过考，因为这关系到我们的将来。还有五天的时间，一定不能辜负老师一年来的辛苦工作、一定不能辜负自己一年来的努力付出。作为西南模的学生，我们的意志力绝不比兄弟学校的学生弱，我们要谨记“不断超越，共同提高”的校训，才会真正在追求卓越中超越他人，在精益求精中超越自我！
经过高一一整年的学习，我才真正体会到高中学习的艰辛。从单元测验到阶段测试，再到期中、期末大考，每次只要稍稍放松，稍不努力就会被别人追上。“骄兵必败”、“缓进亦是退”的道理告诉我们：要学会谦虚，要勤勉踏实。一次考得好并不代表每次都能考好，要知道，你放松懈怠之际，正是他人奋起直追之时，但倘若积累在平时，真的学扎实了，也就不会害怕被别人赶超了。
更加激烈、残酷的竞争正在等着我们，我们一定要迎难而上！我们要将军训中锤炼的品格，将志愿服务中锻炼的团结互助，将各类社会实践中培养的精益求精的精神凝聚起来，运用到迎接通过考的冲刺阶段的复习中。“是金子总会发光的。”我们要学以致用、把能力与水平发挥到极致才会有突出重围的机会，才会“发出最璀璨的光芒”。
校 园 心 语（九）
第二十周 2016年6月27日~~6月30日
高二（2）班 陈奕皓
时光飞逝，转眼我们已经告别了高二的生活，回想起两年前刚进学校时的踌躇满志与这学期刚开学时对自己的严格要求，不禁心潮起伏。高中生活已经过去了三分之二的时间，我们也即将面对作为毕业班学生的压力，虽说对此事已经早有耳闻，但当自己真的面对时，紧张的心情依旧溢于言表。
我认为，要在最后的一年使自己的成绩有一个飞速的发展与跳跃，我们就要从现在开始增强危机感，从真正意义上去认识高三。期末考试刚刚结束，相信每一位同学都会对自己在这次考试中的表现有许多的感想，无论成绩理想与否，我们都要对自己做出一个最客观的分析与评价。认真分析自己在考试中犯下的错误，从语文古诗默写写错别字开始，从数学考试算错计算题开始，从英语考试拼错单词开始，从一点一滴的细节开始，懂得细节决定成败，态度决定成绩的道理。只有这样，你才能使自己拥有高三毕业班的觉悟，在开学后取得质的飞跃。
高二升高三的这个暑假同样也是无比关键的，许多高三的学长都说这个暑假决定了高三的成败。所谓“得暑假，赢高三”，可见，拥有一个合理的计划，进行科学的安排，能够大大提高我们暑期的学习效率。我认为：我们要保质保量地完成暑期作业，每天留出固定的自主学习时间，但也要注意劳逸结合，适当锻炼；可以每日晚餐时收看新闻，关注国内外重大事件，但对于上网聊天、手机游戏等娱乐活动一定要有节制，甚至不参与，这也是一个锻炼我们意志力的过程，更能为将来打下扎实基础。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。同学们，树立目标，增强毅力，向着高三努力吧，以实际行动，向着自己心仪的高校拼搏吧！
