西南模范中学学生学习规范实施细则

 

为规范学生的学习行为，指导、帮助学生养成良好的学习习惯，使学生具备日后终身学习所需的独立学习能力，我校制定了“西南模范中学学生学习规范”并将在全校范围、所有学科贯彻实施。希望在不断的完善与坚持的实施过程中，真正做到“以学生为本”，为学生的全面发展奠定扎实的基础。

 

一、准备阶段

1．制定规范内容以及就规范内容对全体教师和学生进行宣讲。（2009.03-06）

（附：西南模范中学学生学习规范）

2．针对规范内容，对预初、高一新生进行解读、教育。（2009.08）

3．年级组、教研组依据规范内容，结合年级学生特点和学科特点制定规范实施细则，即各年级、各学科侧重落实规范的哪一条或哪几条以及如何落实。（2009.08）

4．年级组、教研组教师领会具体实施细则。（2009.09）

 

二、实施阶段

（一）、年级组层面

1．全面检查

1）学生作业检查，包括书写、格式、订正规范等。（全校）

2）课堂笔记检查，按照学科要求检查有无笔记及笔记内容（学科教师应对记笔记的方法进行指导）。（预初、高一年级）

3）错题本检查，按照学科要求检查有无错题本及格式是否规范（学科教师应对错题本使用进行要求和指导）。（预初、高一年级）

4）交作业情况，检查有无缺交作业以及学生作业有无偷功减料。（预初、初一、初二、高一、高二年级）

2．抽查（全校）

1）每天不定时的检查学生预备铃期间的准备情况。

2）每天不定时的检查学生课堂上的坐姿和听课状况。

3）抽查结果当天反馈给年级组和班主任，以便及时纠正。

3．总结评比

1）学期中，对优秀学生作业、笔记、错题本进行集中展示。

2）学期末，综合全部检查结果，评比学习规范模范班，并总结经验向全校推广。

 

（二）、教研组层面

各教研组根据本学科特点制定学生在不同年级应遵守的学习规范、应掌握的学习方法、应具备的学习能力。这些具体要求在初中或高中阶段应具备学科学习的连贯性和完整性，组内教师必须达成共识。虽然短期内无法进行量化检查，但应对学生的终身学习具有指导意义，学科教师对此负有责任。

 

三、总结阶段

学期末归纳总结实施经验，对具体内容再进行细化，使其更具有直观性和可操作性，以便下一阶段的继续贯彻执行。

 

                                            

附：西南模范中学学生学习规范      

1．预备铃响，做好准备。

2．坐姿端正，认真听讲，记好笔记。

3．课前预习，课后复习，考后反思。

4．先复习，后作业；先订正，后作业。

5．作业规范，字迹工整，独立完成。

6．朗读课文，反复记忆。

7．积累知识，思考质疑。