校 园 心 语（一）
第四周
预初（8）班 茅诗慧家长
清晨，第一次送孩子赶校车，她一板一眼地告诉我：“我上中学了，可以自己回家，不必每天来接我了，行吗？”看着孩子自信的样子，觉得她真是长大了。但想到校车下来，还要穿过一条喧闹的马路，还是很担心的，“再接几天吧……”我不敢答应。
过了几天，孩子回来兴奋地告诉我：她和同学约好，教师节前一起去小学看望老师——打的去。我又担心起来，出去从来都是大人接送的，孩子会打的吗？马路上安全吗？讲得清地址吗？会付钱吗？甚至会遇到坏人吗？她很向往地请求：“我们会小心的！”于是在千叮万嘱后，我惴惴不安地答应了。
晚上下班回到家，孩子已经毫发无损地回来了，容光焕发地诉说看望老师的经历:打的，穿马路，买礼物，买花，见到老师……“哇，都是自己做的？不害怕吗？”我好奇地问。“还是有点紧张的，不过我们都会的啊！”她一脸自信，一定是还沉浸在自己行动的兴奋和看望老师的激动中吧。
不知不觉中，孩子的脚步从小学迈向了初中，一天天长大并向往独立时，给她们更大的空间吧，这是孩子成长的新要求。我决定下周起就让她自己回家，只是孩子：请牢记我们的叮嘱啊！
校 园 心 语（二）
第四周
初一（4）班主任 李旻兰老师
认真研究语文课的“预习”，概括为以下四种方法：
读——全文阅读是你接触新课文的第一步。绝非是粗粗浏览一遍就完成，“读”有许多形式的，可以是默读，可以是边思考边读，也可以是诵读。预习文言文，就需要出声诵读，这样可以培养文言文的语感，同时，也为背诵文言文做了铺垫。
圈——预习的时候，要在课文上留下记号。可以圈划生词，圈划好词好句，圈划关键句或中心句，甚至圈划自己难以理解的部分，等待老师解惑。学习《表哥驾到》一文，我请学生在预习时圈划需要掌握的三十个词语，结果词语抄写的正确率大大提高了。
思——预习的时候，有许多问题值得我们思考。课文写了什么内容，作者写作目的是什么，单元重点是什么，这篇课文是如何体现的……《顶碗少年》的中心意思很容易理解，学生完全可以概括，我布置为预习题，为讲另一重点——侧面描写，留出了足够的时间。
查——学《杜甫诗三首》，我们有必要了解杜甫的生平，以及他的经历对诗歌风格的影响。学习《周处》，通过查阅周处的资料，我们知道周处是晋代的名臣，真有其人呢。你学会查找资料，上课的时候就会更有兴趣，理解也会更加到位。
同学们重视并认真对待预习，我十分感谢。因为你们的全力配合，老师才更有信心引领你们去感受语文的魅力。老师更加希望你们学会预习，主动对每篇新课进行有效的预习。
校 园 心 语（三）
第四周
初一（7）班 徐晓航家长
“还记得年少时的梦吗……”这句熟悉的歌词传来时，我的眼泪夺眶而出。今天达人秀节目主角——断臂青年刘伟，和着他用脚趾踩出的钢琴伴奏乐，唱起这首动人的歌曲，所有的观众起立为他鼓掌。
儿子问我, 为什么比赛中感人的节目就容易得高分？我说，断臂青年刘伟感动了千万观众，因为生命的乐章最值得尊重。父母并没有因为刘伟失去双臂，就对他采取特别的“关怀措施”，而是比普通孩子还要严格，正常孩子能做到的，他统统都要做到，这才造就了他如今能熟练地以脚代手，生活自理，并能娴熟地弹奏乐曲。
正如评委伊能静所说，现在的孩子都太幸福了，有太多的梦想，但他们不知道梦想实现的背后所需要付出的心血和代价。儿子听了以后若有所思，他反思自身问题：英语成绩不够好，是因为自己还不够努力；吉他弹得不够好，是因为自己下的功夫还不够……只要从现在起，扎扎实实地从每一节课、每一道题开始，化更多的时间，下更大的功夫，迎头赶上，一切都还来得及，梦想就在不远处。
世界上没有实现不了的梦想，只有没有付出的努力。所有为了梦想所付出的代价，终有回报。儿子，让我们一起加油！
校 园 心 语（四）
第四周
初三（1）班 郑惠文
这天是教师节，还未放学，办公室门外早已人满为患，“各校制服”进进出出，他们到这儿的唯一目的便是感谢老师的教诲。“快乐”二字实在不足以形容老师们的神情，与同学们的神情完全呼应。
“不好意思，借用一下教室。”一位高大的男生探头进来说道。随后一群学生结伴涌入教室，兴奋地说：“这儿是我曾经的座位。”“我是靠窗的这个。”在喧闹声后，他们一一坐到了“自己的”位子上。“我们曾经一起奋斗过，努力过，挑战过，我们是一个集体，永远的伙伴。”一位学长走上讲台致辞，回顾他们的奋斗历程，所有人在那一刻都无法将自己置身室外，包括我竟也莫名感动了。
“老师来啦！”一位同学高声叫道，掌声响起，热烈欢迎他们曾经的班主任。老师欣喜而又意外：“真的很高兴，你们来看我们，聚在一起不容易。”“我们以后也会为感恩聚在一起吗？”我不禁问道。“当然，我们必定更出色，所有人都会来，一同感谢老师。”
今年的教师节，我们初三了；明年的教师节，我们要将学业成功作为礼物，送给陪伴我们的老师。我与同伴仍留在教室中不愿离去，这是催我思考人生的节日，这个节日将改变以自我为中心的自己，愿意付出真情！
校 园 心 语（五）
第四周
初三（7）班 朱景桐
暑假有幸赴英国诺福克郡参加中英校际连线活动。记得初到英国姊妹校时，我们做过一份小问卷，内容是关于梦想的，老师说：“写下你的梦想，看看我们能不能想办法帮助你实现它。”
于是，我们着手第一个梦想——把世博带给诺福克，我们的任务是与英国同学一起学习交流，参加一年一度的市长花车游行。我们一起装饰巡游花车，我们制作的中国馆和英国馆模型是主角，中国风车、龙华塔和东方明珠模型是配角，车身做成中国祥云环绕方舟的形状，这是一艘一半是中式龙舟、一半是英式帆船的希望之船。
我们走过剑桥学府，也走过市井小巷，我们用双眼捕捉着美丽的异国风情，也用自己的言行展现中国少年的风采。从英国返回后，我又有了一个新的梦想，那就是——继续做一个中英文化交流的使者，把美丽的中国介绍给全世界。
