校 园 心 语（一）
第十六周
教导处副主任 王争争老师
今天，当高三同学决战高考的时候，初三同学和所有年级的同学也都进入最后冲刺的时刻。如果高考、中考是一场长跑，是一次超越，那么每学年的期末考就是一个个记分点，是一次次量的积累和质的飞跃。毕业班同学领跑在前，士气昂扬，鼓舞我们奋斗拼搏。
或许你正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许你会因为时间的紧迫而叹息，或许你正承受着难以言喻的巨大压力，或许……有多少期待就有多少困难，困难可能不小，但请你努力——不要迟疑，请你付出——不要停滞，让我们这样去追赶吧！
一、目标决定结果。目标有多远，我们就能走多远。试试给予自己略高的目标，期待收获更大的成果。
二、态度决定行动。我们必须强化：勤奋、刻苦、进取、务实的态度。具体地说，就是上好每一课、练准每一题、抓紧每一秒！
三、方法决定效果。复习要重视基础知识，不犯概念性错误；要重视纠错，不犯重复性错误；要重视规范，不犯低级性错误。
四、心理决定成败。大考在即，英雄弯弓，箭在弦上。同学们一定可以学会调适，考试切忌看错、写错，注意技巧，慎思明辨。
中考在即，秣马厉兵，跃跃欲试。年轻的心向往着攀登人生的高峰，同学们一定能够拿出勇气，永不放弃梦想。带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们整装待发！
预祝同学们考试顺利，再创辉煌！
校 园 心 语（二）
第十六周
预初（1）班 房天益家长
孩子的个头在长高，身体发育较快，但心理却很不成熟。这一时期充满了矛盾，敏感，烦躁，抵触，这是成长中的烦恼，也是家长们必须面对的。如何帮助孩子平稳度过，是我们需要学习和应对的。
情景一：父母批评时，孩子立即反驳，或者不以为然。青春期孩子思维的独立性和批判性的发展，使得他们开始喜欢争论，对生活中和书本上遇到的各种问题总愿意独立地衡量是非、判断曲直。对老师和家长的教导，他们常用批判的眼光来审视。因此他们很容易把父母的劝说、告诫看成是“管、卡、压”，是吹毛求疵。父母要通过耐心不懈的努力，帮助孩子慢慢正确地认识自己，不断完善自己，培养调节自我心态的能力，使他们学会自我调控，引导孩子通过自我教育克服逆反心理，同时还可促使其向创造性思维的方向转化和发展。
情景二：书桌凌乱，房间不整洁，常常丢三拉四。习惯是行为不断重复制造出来的。一个动作，一种行为重复N次就会成为习惯。任何一点坏习惯都应该受到谴责，你经常这样做就不是小事了，你会养成一个终生受害的坏习惯。任何一种习惯都不是天生的，都是可以改变的，父母要以身作则，用整洁的环境和良好的行为给孩子正面的影响，使他们分清美丑，提高自我认识。
我想，鲜花的开放需要浇灌，大树的养成需要时间。相信我们的孩子吧，他们一定会明白父母的付出，一定会理解成长的痛苦，给他们一点时间，不需要太久，我们一定会收获明天！
校 园 心 语（三）
第十六周
初二（1）班 李文菁
主题班会上，很多同学都哭了，因为家长的来信。先是发言的同学，表演的同学，一个个都哽咽了。家长的信朴实无华，透露真情，以前和家长闹得别扭，和家长发生的矛盾，对家长的不理解，似乎都在这一刻得到谅解，父母爱我们的心在这一刻得到诠释。
主题班会开得很成功，美妙的背景音乐让我们陶醉其中。在这音乐声中，我们朗诵自己写的诗。诗有一些生涩，文笔有些稚嫩，却表达出我们14岁的纯真心迹。在大人们看来的倔强，在大人看来的幼稚，直到碰了壁，走了弯路，才学会觉悟，才学会成长。回头看看身边的大人，不会再牵着他们的手，但开始听取他们的意见，学会在多种可能中选择，学会在选择中保持独立。
主题班会，让我们强烈感觉到成长。我们还有些单纯，有些傻气，有些倔犟，但是又开始稳重，开始理性。这次以14岁集体生日为主题的班会，是中学时代的里程碑，在一个不特殊的日子，在一个不特别的地点，在一群熟悉的同伴之间，我们认真梳理过去，重新审视自己，更要勇敢地迎接未来。
就要上初三了，还有多少光阴可以蹉跎呢？接踵而至的考试，无论什么学科，都不得不让我们绷紧了神经。时间再不可能增多了，十四岁生日之后，就要赶快打起精神，迎接学习生活的巨大考验！
校 园 心 语（四）
第十六周
初二（4）班 干 宇
曾有位农夫被人问及是否种了小麦或棉花，他答道因怕旱灾与虫蛀，则什么也没种。又问他种下了什么，他倒干脆，说：“什么也没有种，确保安全。”对农夫的谨慎、怯懦，我哑然失笑。
我想，一个农夫，若是始终不肯尝试种植，他便一辈子看不到自己的价值。其实即便是遭受了水旱或虫蛀等等诸多失败，人总是从失败中一点点走向安全，走向成功的。失败不会永存，只要你有改变现状、踏入安全与成功之地的愿望，成功就不遥远了。
一位创造天才——爱迪生，他的发明之多令我们瞠目结舌。大家都清楚他在电灯丝选材过程中的苦恼，爱迪生没有在一种或多种材料失败之后放弃，爱迪生也没有因一次次耗费时间而后悔。一辈子呆在蜡烛火焰的照耀下，黯淡一生吗？他选择接受暂时的失败，同时也接受了成功，接受了离成功更近一步的挑战。
若学农夫，人生路上不种下一点一滴，那唯有颗粒无收，唯有饿死在路上。那么请坚信希望在前方，敢于磨练自己，精神强大，行动迅速，就不会阻碍一个人成功的行程。勇于尝试、敢于拼搏，则成就梦想，则会因自己的努力而收获成功的稻穗。
在我们的农田里，这个学期我们都种上了什么？期末之时，我们将收获什么呢？能否给予自己一个满意的回答？
校 园 心 语（五）
第十六周
初三（4）班 崔嘉文
中考的倒计时一页页更新，初三的生活夹杂着很多味道，以至于努力的思索，却找不到一个合适的词来诠释它。一个个相似却不同的日子交织在一起：空气中漂浮着的粉笔灰，写了擦、擦了又写的板书，一张张五彩的几何图形，似乎永远也发不完的试卷…… 虽然有过失败，但值得庆幸的是，我们的梦想，谁都没有放弃。
以前的下课，会完全放松，但现在学会奋笔疾书；以往回家的那段路，总是走得很悠闲，现在却学会了在人群中穿梭；以往的作业，总是很早写完，现在却学会继续挑灯夜战。也有过彷徨和迷茫，但我相信汗水不会假，相信成功不是梦，成功与每个人都是等距离的。
一页页地翻看错题集，有一片醒目的空白刺入双眼。那道题我一个字没写，一点点“路过”的痕迹都没有，分数全失。我愣住了，为什么当时一个字都不写？肯定是不会做的。翻开现在的一张张数学卷，过程写得密密麻麻，那样惨痛的空白，再也没有出现过。即使面前耸立的是一座巍峨的高山，也决不会不做一点尝试就放弃。现在的我，洋溢着微笑，学会面对挑战，学会翻越困难，我对二十天后的恐惧逐渐消失，无论遇到什么困难，我都有勇气战胜它。
有一句话很有道理：从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！只要不放弃，迎来的就可能是成功！我继续埋头复习着。
校 园 心 语（六）
第十六周
高二（2）班 陈以琳
时光如梭,弹指一挥间，又进入到了紧张的期末复习迎考阶段。对于我们来说，这段时间是十分紧张的，也是十分重要的。
这几个星期中，我们面临着许多重要的考试。有已经完成的实验考，有即将到来的各门副科的会考，还有艰巨的期终考。几类考试都集中在这最后的几个星期里，无疑压力强大。但是对我们来说，正是一次考验，为即将升入高三，迎战高二的最后一搏。
现在，我们首先是要学会合理安排复习时间。期末考试主要考查同学们对基础知识的掌握和运用情况，所以复习分析要准确，要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的强项，哪部分是自己的弱项。第二复习时要牢抓基础：基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。从课本上的例题入手，从平时的习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做。切忌眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。第三，重视错题集，重视总结。充分利用错题集，对于易错点、易混点，狠抓不放，反复训练。第四，效率要高，要做到复习就是复习，把复习的内容弄懂，不要一边复习，一边吃吃东西、玩玩手机、听听音乐，到头来合上书看过些什么都不记得了。
人生能有几回搏，此时不拼待何时。在高二的最后冲刺之时，我们要咬紧牙关，全力以赴，不留遗憾，为高三做好准备！
校 园 心 语（七）
第十六周
高二（4）班 原闻洋
在上高三之前，最好先弄清楚高三战略。可从以下几方面入手：
1、确定目标，准备考什么大学、什么专业方向。要有明确的目标，因为在忙碌的高三关口，再去研究学校、专业往往会因太急迫而疏于深思熟虑，留下遗憾，有些甚至是终生的遗憾。因此，不妨问学长借来大学专业介绍的书，好好看看，早做选择。分析自己离目标的差距，参照自己高二期末考试的排名“代入”，想想你要“爬”多少距离，对可能的困难予以足够的预估，做长期的准备。
2、清楚自我“提升空间”。如果要考一流名校的学生，必须“门门好”，提升空间应在各科都有体现。了解“突破科目”，高考并不是“过关”即可，要考取好学校，真是“分分必争”。想冲击一流学校，还要炼制自己的“独门秘籍”，即1－2门自己最有兴趣、最有希望提升、最有可能搏高分的学科。
3、暑假应该怎么过？我以为查漏补缺最重要。彻底消灭弱势学科”，比如英文，没有任何讨价还价的余地，你的词汇必须过关。“突破学科”必须“先走一步”，可以看一些老师推荐的书。
到底要不要补课？这个问题，没有人比你自己更清楚了。你是“聪明但不努力”型选手，还是“努力但方法不对”型选手？我想提醒诸位同学，补课必须适度。以我自己的经验，学校学习、完成学校的作业，对于大多数学生来说已经很累了，因此千万不要拿校外“补课”当作“定心丸”、“特效药”。如果报名了，一定要保证效率，不要白白浪费时间，把“补课”变成了和同学的“恳谈会”；如果没有报名，只要自己抓紧、循序渐进，就不必跟风了。
