校 园 心 语（一）
第十一周
预初（4）班 余家宸家长
数学是基础学科，也是培养思维的重要学科。我们对孩子的数学学习，着重注意以下几点：
要学好数学，一定要让孩子认识到数学的作用，让他爱上数学。预初年级的数学已经包括几何、代数，我们总要想办法将知识具体化，同时通过数形结合、代还等思想的培养，让孩子的理解能力和应用能力得以发展。具体地讲，就是把文字转变为图例，找相等关系，得出结论。
对数学课本里的定义、性质等要点，我们要求孩子一字不漏的背出来，绝对不容许错一个字。数学课本里的知识是基础，只有打好基础，才能更进一步的学习。
对孩子的分数，高分固然可喜，说明知识掌握的不错；考得不理想，我们也是鼓励为主。但是，我们要求孩子对错了的题目，一定要仔细订正，理解掌握，类似的题目下次一定做对。
数学与其他许多自然科学相关密切，如物理、化学、生物和地理等。数学是一门工具学科，是一切理工科的基础，理应得到重视，并且要求在低年级就打好扎实的基础。
平时工作繁忙，只能在周末与孩子一起总结。以上只是我们辅导孩子数学学习上的一些想法，若有偏颇之处，请老师和各位家长指正。
校 园 心 语（二）
第十一周
初二（4）班 汪书雅
周五，爸爸妈妈参观了试运营的世博会场馆。回来后，妈妈向我讲述了她在园区内的所见所闻，有一件事让我感触颇深。
泰国馆相对于中国馆、美国馆、日本馆算是一个比较小的场馆，维持秩序的人员、保安等也相对较少。妈妈说，许多游客都一拥而上，挤在场馆门口等待进入。泰国馆的工作人员用生硬的中文喊着：“请4个人排成一列！请排队！……”可惜，热情的游客毫不理会。最后无奈的工作人员为了让人们有排队的“意识”，只得又喊着：“泰国馆闭馆了！排队后方能开馆！”
听了这件事，真是让人哭笑不得。在笑过之后，我们是不是能想一想，自己能从这件事里意识到些什么呢？如果今天是“自己”站在展馆前等待入馆，那么你能不能做到自觉排队呢？排队，这是连小学生都应当自觉做到的，可为什么，在试运营的这几天里，受过“高等教育”的学生们、白领们都不能做到这件如此简单的事呢？几天之后正式开馆，教育水平参差不齐的人们都来参观了，中外友人都来参观了，是不是还会有如此尴尬的情况呢？届时，上海给人的印象如何？中国给人的印象如何？
以小见大，不光是排队，许多细节之处也是我们应该注意的。比如妆容整洁、不随地乱扔垃圾、不在公共场合大声讲话等等。在全世界面前，我们代表的不光是我们个人，而是上海的形象、中国的形象、上海的素质、中国的素质，我们的一个眼神、一个动作都能让世界对我们有一个全新的认识。希望大家都能互相劝阻不文明的行为，给世界一个容光焕发的上海。
校 园 心 语（三）
第十一周
初二（4）班 俞一霜家长
遥远的中国为萨翁离去而放声一哭，这位89岁的老人曾经29次到访中国，不仅为中国重回奥运怀抱出力不小，还以自己的影响力对中国两次申奥给予最大限度的支持。2001年，在卸任奥委会主席前三天，他亲自宣布中国获得2008奥运会举办权消息的那一幕，更是让国人记忆犹新。在洛杉矶的奥运会上，中国运动员许海峰获得了中国奥运会上第一枚金牌。这天，萨翁亲自把金牌挂在许海峰的胸前，使这枚金牌远远超出了它自身的价值……
这位老人走了，把半生的风云留在了身后，把他所热爱的奥林匹克事业留在了身后，把没有给马德里带来一届奥运会的遗憾留在了身后，把与中国之间的缘分和友谊也留在了身后。
萨翁与中国，萨翁与奥运，往事难忘！生命不能永恒，记忆已然永恒。萨翁是一个传奇，是他让全体国人知道奥运精神，让大家知道了奋斗过才能有辉煌。同样的，学习也一样，首先自己要有信心和实力，要有战胜困难的勇气。让我们要以萨翁为榜样，弘扬奥运精神，努力学习，不断进步。
校 园 心 语（四）
第十一周
初三（8）班 郑秀玫
公园的天空上，时常可以看见孩子们放着的风筝。孩子们手里的细线拉扯着那美丽的风筝，风筝因孩子们拉拉扯扯而在空中舞蹈，空中似乎出现了一个别样美丽的花园，正与孩子们的笑脸相映着。
我望着空中的风筝，看着孩子们的笑，心中却不禁为这“可怜”的风筝惋惜：若是没了这细线，它定会飞得更高。可惜，在这细线的束缚下，它早已失去了自由。
突然，一个孩子的手狠狠一拉，细线竟与我希冀的一般断了，只见那风筝如醉汉一般，摇摇晃晃地跌落下来，最后落在一棵树上。出乎我意料的结果，不禁让我陷入了沉思，挣断了线的风筝为什么落了下来呢？查阅资料，我这才懂得：风筝在风力和接力的作用下，沿着风筝和线特有的斜面，可以在空中构成飘浮状，形成一种良好的游戏运动形式。但是风筝一旦断线，它就成了一个重力下落体，风可以吹动它飘动，但这时重力成了其主要的力，下落是其自由落体运动，这是不可避免的。
再仔细想想，这也是生活的一个哲理。我们现在是学生，还很需要家长的束缚，很需要老师的监督。若是失去了这一切，我们将会像那断线的风筝。我们还需要很多外力的支持，需要构成稳定飞翔的动力，这些合力才能推动了我们前进的步伐！因此，这不是自由不自由的问题，而是生存发展的必然法则！
校 园 心 语（五）
第十一周
高一（1）班 沈泽炜
这次社会考察的目的地南京,我们很多人都是第一次去。没错，正如我们在脑海中曾经设想过的那样——南京有望不到边的群山，有闪耀着历史故事的楼宇亭台，更有我们不曾接触过的陌生的南京人。
其实，在南京，我们就是外地人，很不同的一群人，有别与南京人的上海人。感觉很好奇，记得仅只是在夫子庙，我们小组就不知回答了多少遍“我们从上海来的，我们是西南模范中学的学生”，然后再接受他的从头到脚的审视，方可过关。
经过这次旅行，我们不仅鲜明感受到那刻骨铭心的国耻，那白色恐怖岁月，也让我们身临其境于真实的社会，真实的自我。我们在这次活动中，第一次走进社会，第一次感觉到我们所肩负的责任。在家里，在学校，我们还只是被呵护、被教导的学生，可是在家外，在校外，在上海之外，我们所代表的，就是一个群体，展现的就是一个学校的风采，秀的是一个即将召开世博会的城市居民的修养素质。
莫忘国耻是责任，牢记今天是使命。这种责任感、使命感的培养，对我们来说，无形之中，就让我们渐渐成熟，逐渐摆脱幼稚、学习以及生活上的依赖性。从这次南京之行起，我们明确意识到一种成熟与成长，这是我们必须面对的大问题。
校 园 心 语（六）
第十一周
高一（2）班 沈喆人
此次考察活动，意义大不同于小时候了。再次踏入南京，我的心情已没有了儿提时代的轻松愉快。如今我明了：南京，不只是一个地名，还是一个不可遗忘的警钟；即使如今我们已经不愁衣食，但过去那一片黑暗的历史，我们不能忘记。
抵达南京，浏览名胜。雨花台的烈士陵园、和平公园的万人坑、南京大屠杀纪念馆，处处都给我留下深刻的印象。在我脑海中印得最深的，还是中山陵音乐堂的那环绕天宇飞舞，如同片片纯净白云般的鸽群。中山陵是过去、雨花台是过去、万人坑是过去，鸽子却是现在。它们尽着情去满天飞翔，我以为它们带着的不只是昨天的历史，还有对和平的憧憬，对美好未来的渴望。
站在广场上，我撒开一粒粒的小米，鸽子们时不时飞来啄食我手心中的食物，毫不设防的举动让我感动。看着周围一踱一踱的小可爱们，一刹那间，“山气日夕佳，欲辨已忘言”了。
展望明天，想象中有更美好的风景。我伫立在高台，满怀信心地憧憬着、眺望着、感受着、触碰着。我们一定要去实现……
校 园 心 语（七）
第十一周
高三（3）班 张茵茵
成人仪式，高举右手庄严宣誓，“天下兴亡，匹夫有责”，伴着一句沉甸甸的誓言，十八岁的天空就此跨入了我们的人生……
18岁，不只是一个为步入大学、踏上社会做准备的阶段，更是一个不断发展自我、完善自我的过程。18岁，不只是意味着可以独立自主，而是要担负起更多对自己、对家庭、对国家、对社会的责任，有太多太多的梦想等待我们去放飞。
十八岁的天空，我们展翅翱翔。在这个难忘的时刻，万千思绪涌上心头。人生的意义？人生的目标？也许，人生原本是没有任何意义，等待着我们每一个人为自己的人生树立一个意义！18岁成人的时候，应当把一些重大的事情想清楚，要给自己一个准确的人生定位。实现梦想的第一步，就是要树立理想、明确目标，理想将给我们带来动力，驱走我们身上固有的惰性；目标将给我们指明前行的方向，指引我们迈出坚实的脚步。
“18岁”是我们人生旅途真正的起点。从今天开始，我们将肩负起自身的责任，为自己的人生树立一个意义，设定一个清晰、长远的目标，努力发展自我，努力完善自我，努力去实现这个目标。
“凤凰涅槃，雏鹰展翅，风云十八，雄霸天下”，那一刻的场景将永远铭记于心，那一刻的冲动，将给予我们更多的动力与渴望。青春豪情永不落幕，一声发自内心的感谢，一股诱人奋发的情感，那一刻我们不再青涩！
