校 园 心 语（一）
第九周
教导处 韩蔚华老师
本周同学们将迎战期中考，你能正确地理解、正确地对待考试吗？通过期中阶段的考试，你能找到知识的薄弱点吗？你能及时纠正错误或补充知识吗？你能确立下一阶段的学习目标吗？这些都是大于考试分数的收获。
这次考试，对于初三、高三毕业班的同学来说，还有一层重要意义——参加区“二模”考试，做好中考、高考的冲刺准备。考出水平，你将赢得自信，希望每位同学都能认真对待，系统梳理，融会贯通。
考试比的是心态，要沉着冷静，充满信心，认真分析试题，仔细推敲，做到 “人易我易我不大意，我难人难我不畏难”。面对各类试题，既不可妄自尊大，也不必惊慌失措，细心审题，冷静思考，认真答题，尽力考出自己最理想的成绩!
同学们，考试不仅是对阶段学习的检测，同时还是一次为人品行的检测。只有勤奋努力，才能拥有芬芳的果实；只有真诚地面对自己，诚实做人，诚实应考，才能获得更多的信任与尊重。希望每位同学切记勿因小失大，切勿违背考试的真意，切勿有违做人的原则。
大大小小的考试给予同学们一次次综合素质的挑战，考验着个人的注意力、意志力和适应能力。不做胆怯柔弱者，不做怕苦怕累者，不做投机取巧者，不做这场挑战的落伍者。相信经过我们不懈地努力，一定能不断超越、共同提高。
衷心地祝愿同学们期中考试取得理想的成绩！
校 园 心 语（二）
第九周
预初（2）班 吕胜涛家长
在帮助孩子培养良好学习习惯的过程中，父母责无旁贷。该怎样培养孩子良好的学习习惯呢？以下是我对孩子的要求。
每天坚持整理笔记。中学课程多，而且内容复杂，记笔记有助于抓住重点。因时间限制，当堂记的东西总是较为零乱的，那么课后进行整理，使之全面、有条理。整理的过程就是一个很有效的复习过程，而且还能锻炼分析、归纳的能力，可谓一举多得。
学习重在积累。孩子学习不偏科，各门学科全面发展，基础扎实稳健，需要在课外多多积累。我对他做出了具体安排——每天挑战2道思考题，激发他对数学学习的兴趣；每天朗读英语15分钟，一边听英语录音，一边跟着模仿朗读，训练听力对于英语学习是十分重要的环节；每天记5个成语，掌握一定数量的成语并能准确的理解和运用，可以极大地提高语言表达能力。广泛阅读，是孩子拓宽知识的主渠道，吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。
此外，我还要求孩子养成做事有条不紊的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的秩序，书桌要收拾干净，房间要整洁。
良好的学习习惯，不是一朝一夕养成的，需要长期坚持教育与训练。抚养孩子的过程，其实正是人生的一种体验，对于人生责任也有了更多的感悟，我们也在这个过程中成长。让我们从现在做起，更好地培养孩子良好的学习习惯，相信这会使他们受益终生。
校 园 心 语（三）
第九周
预初（3）班主任 裴 婷老师
马上就要期中考试了，校园里的学习气氛更加浓烈了。不时地看到同学们在校车上背书，在课间抓紧时间做作业，一副忙碌紧张的样子。诚然，这样的同学是很重视学习的，但未必懂得如何有效复习。
很多同学都认为，大考即将来临，这时候应该开始复习了，于是把所有科目的重点、难点都集中在一起，一股脑儿全面复习起来。这样复习究竟能达到多少效果是令人怀疑的。复习在于找出自己的学习问题，通过复习解决疑惑，复习应该是有重点，有主次的。
复习应该落实在我们每一天的学习中，不只是考试的时候才需要复习。上完一节新课，可以复习；结束一周功课，可以复习；学习一个阶段以后，可以复习。复习目的是为了巩固知识，为了牢固掌握知识，不只是为了某一次考试而复习。
考试期间的复习更要讲究实效。乘校车时，在车身晃动的情况下，你可以背单词，但是不适合写作业。课间十分钟，你可以问问题，也不适合赶作业。花了时间，花了精力，我们就要讲复习的效果，不能制造一种浪费，增加你的负担。
要给自己创造一个适合复习的环境，在心静的状态下，背诵记忆、理解整理、熟能生巧，这样才能事半功倍，达到复习的最佳效果。
同学们，让我们认真复习迎考，讲究效率，让自己的付出得到最佳的效果。
校 园 心 语（四）
第九周
初一（5）班 朱晟栋
清明放假外出游玩，回程叫了辆出租车，上车不久就遇上个长长的红灯。就在这等待期间，司机从身旁拿出本书来看，这么一会儿的红灯也要看小说啊？我好奇地凑上去瞄了眼他看的书——英语！“叔叔，你也要背英语单词吗？”叔叔微笑着回答我：“马上要开世博会了，我们也要学点英语，方便接待外国友人，好服务世博，要抓紧时间啦！”
是啊，学习就是要抓紧时间，没有这种精神，又怎么能学好呢？
我们很少会静下心来，仔细想想，怎样有效地利用好每一天的时间。七年书读下来了，我们又有多少次能像那位出租车司机一样抓紧时间学习的呢？扪心自问，或许从来没想过要抓紧时间学习；即使想过，或许也从来没有行动过吧。有时晚上作业要做到九、十点钟的，从来不问问自己是一放学马上就做，还是晚饭过后七点多才开工的？双休日最后一天晚上还要忙着赶作业，确实有两个整天的作业要做，还是玩耍睡懒觉拖拉的呢？要考试了，才临时抱佛脚，是否因为平时没挤时间去好好巩固呢？
每每深刻反省，我们会发现自己不是在有效地利用时间，而是在浪费时间：当我们玩游戏的时候，时间从键盘上敲走；当看电视的时候，时间从屏幕里闪走；当我们在操场上玩耍时，时间从脚下溜走；当我们海阔天空时，时间从我们嘴边飘走；当我们坐在书桌前发呆时，时间从我们眼前移走……时间总是一刻不停地从我们身边流淌过去，我们怎能这样大方容忍自己呢？
期中考试又要来临了，我们是否也能像这位出租车司机那样，在怎样合理安排时间学习、挤时间学习上做点思考呢？
校 园 心 语（五）
第九周
初二（2）班 吴歆妤
上周，我们赴上师大参观学习，提前体验了大学校园生活，感受到大学文化氛围和大学生活的独特魅力。
上午参观了生物标本馆，那就像小型科学研究所，我一边惊叹标本的多种多样，一边想象着大学生们抱着着厚厚的课本、认真记录笔记的情景。在大学校园里，气氛自由活泼，充满朝气，大学生具备自主学习的意识，即使没有老师督导，他们也会往图书馆和标本馆里跑。这正是我们中学生应该培养的意识。
在校史馆，志愿者们详尽介绍了上师大的历史与历届名人，那些精英人才让大学殿堂充满了浓厚的学习氛围。也许我们班中也应该多一些精英，带动全班同学一起学习，那样效果一定会更好吧。
下午参与社团活动时，我们班有幸来到“漫革社”。我一向喜欢动漫，参加这个社团的交流活动，我当然是很高兴的。会不会正好介绍到我熟悉的动漫呢？当我看完那三个精彩的短篇，听过了志愿者的介绍，我发现，不是简单的喜欢动漫就足够了，如果真心喜欢某一个事物，应该深入的研究，形成独特的思考。交流活动也让我明白，原来动漫还可以这么精彩，中国的动漫产业大有发展的可能。
体验大学生活仅仅一天时间，却让我受益匪浅。期待还有更多的机会参加社会实践活动，让我们的学习不局限于书本，让我们走进社会的大课堂，去学习更多的新知。
校 园 心 语（六）
第九周
高一(1)班 李梦怡
南京，是有两个的。一个是想象中的,一个是现实生活中的。前者可谓是后者朦胧的倒影，并不实际存在。
我想，我总是会看见的，战争后的伤口，斑斑驳驳的血迹，凝结而成的伤疤，那是一片片墓园展览馆及一座座的纪念碑的叠影。
我想，我是终归要看见那些记录的文字的，以及一张张黑白的相片，框不住人祈天助的眼神，那些一度扭曲的身体，畸形突出的眼球，以那种颤抖的求援声，重重地撞击我的灵魂。
我想起小时候，在电视上看到的影片，在黑白的基调中，勾画出南京大屠杀的惨烈。这之后，又无数次看到士兵、百姓被无情推进万人坑。是的，从小到大，我对此最真实的感觉是义愤与悲痛的，然而我却独独不敢，乃至又不想走近这里。
学校将组织我们赴南京的考察，老师关照我们拍照纪念，可我知道，我不必拍任何照片，因为我心中早已刻下那伤痛的影像。南京，永远的南京，成为叠影，成为永不追歇的地方。
校 园 心 语（七）
第九周
高二（３）班 钱力扬
上周，我们来到徐汇区青少年活动中心，参加学工活动。
我选修摄影课程。第一天，学习一些理论知识。“怎样才算得上是好作品？”印象最深的是指导老师的这个问题，我们并不真正明白摄影扮演着怎么样的角色，接踵而至的便是零碎而又笼统的答案。
第二天，我们去了漕溪公园实拍。老师出的题目是“光”，尽管大家绞尽脑汁地想将人与大自然完美的结合在一起，尽可能精挑细选出极具观赏性的风景，可是怎样才能利用好“光”这一元素来，来点缀画面呢，我们所呈现的画面很难得到老师的肯定。
第三天，经过反思与调整，我们仍旧外出实践。这次使用的“装备”也有所变化——传统的傻瓜机，从简单的抓拍到复杂新颖的创意，让思维摆脱束缚，大胆尝试捕捉光，于是呈现出了奇妙画面。之后，我们学习冲洗黑白胶卷技术。水洗、显形、定形、停显，那些烦琐的步骤，足以让我们明白一张好照片的来之不易。
第四天，我们尝试着自己冲印黑白照片。显影液中，纯白的相纸渐渐被黑色所覆盖，黑与白的图案显现出来，那一刻心中的激动难以用语言描述的。
在不同的角度拍摄会得到不一样的效果，光与影的对比将使照片效果缤纷，这些都是学习摄影的体会。摄影记录下美好的风景、不经意的瞬间以及多彩的思绪心情，优秀的作品带给我们的不仅是视觉盛宴，更是强烈的心灵震撼。
校 园 心 语（八）
第九周
高三（2）班 田 蓉
二模考迫在眉睫。
几周前，教我们班级语文的施老师突然患病。他短短几天的缺席让我们倍感紧张，当时我们唯一的想法是“如果施老师不来教我们了，那我们的语文怎么办？”果然是要失去了才会懂得珍惜，当施老师生病住院之后，我们才开始后悔当初没有更加认真地学些东西。
在
这是我们这一代人远不如他的地方。二模考在即，先不谈为别人负责了，现在我们最应该做的便是对我们自己的未来负责，能无愧于全体高三老师的心血。
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，这是《劝学》里的一句话名言，我们大家可以倒背如流。但是我们要学的不只是这十六个字，更应该发扬其中契而不舍的精神，将其运用在高三最后的学习冲刺中。美国前总统克林顿说：“青春不是人生的一个时期，而是一种心态。青春的本质，是坚强的意志；青春的内涵，是战胜怯懦的勇气。”
