校服是学校文化的重要载体，是校园精神风貌的直观体现。统一规范的校服能够弱化学生间服饰攀比，消除花哨服饰带来的分心干扰，引导学生摒除杂念、集中全部心思投入课堂学习与校园生活；同时标准化着装便于安保人员快速识别在校学生，精准区分校内师生与外来闲散人员，降低无关人员混入校园、学生课间走失、校外人员违规入校等安全隐患，筑牢校园安全管理第一道防线，对于培养学生的集体荣誉感、规范学生行为举止、营造安全有序、勤学向善的良好育人氛围具有重要意义。为进一步加强校园常规管理、夯实校园安全管控、引导学生静心治学，全面规范学生校服穿着行为，特制定本制度。

一、适用范围

本制度适用于本校全体在读学生。

二、校服配备标准

（一）款式与种类

学校根据学生年龄、性别特点及校园整体形象要求，设计并定制多套校服，包括夏、春秋、冬、运动装等四套校服。各款式校服在颜色搭配、图案设计上保持统一风格，融入学校校徽元素，彰显学校特色。

（二）尺码与数量

学校依据学生身高、体重等数据，提供多种尺码选择，特殊体型可定制校服，确保每位学生都能穿着合身校服。起始年级在新生入学教育前，为学生统一发放当季所需校服，具体校服如下：

1.夏季校服：短袖T恤+中裤+夏季长裤

2.春秋季校服：长袖T恤+春秋季长裤+背心+白色运动上衣+运动长裤

3.冬季校服：防寒保暖风衣（两件套）+双层加厚运动裤

（三）质量与价格

学校通过公开招标、严格筛选供应商的方式，确保校服质量符合国家相关标准，面料舒适、透气、耐用，无有害物质残留。校服价格遵循公开透明、合理定价原则，学校将校服纳入本学年明白消费卡内容，写明校服套数以及价格。

三、穿着规范要求

（一）日常穿着规定

 1.在校期间：学生在校期间全程穿着校服，保持校服整洁、完好，并根据天气变化合理选择穿着。

2.特殊天气调整：遇暴雨、寒潮等极端天气，可在校服内添加纯色简约防寒保暖服装，不破坏统一着装管理，不影响校园安全识别。

3.校服搭配：穿着校服时，需整套穿着。上衣拉链或纽扣应拉至合适位置，不得敞胸露怀；裤子或裙子应穿着整齐，不得卷裤脚、改裤型。

4.配饰要求：学生不得在校服上随意涂鸦、张贴贴纸、悬挂饰物等，不得私自修改校服款式；穿着校服时应根据校服款式搭配运动鞋或皮鞋。

（二）特殊场合穿着要求

1.重大活动：学生参加学校举办的重大活动或参与校外重大活动时，需统一穿着年级组统一的校服，展现良好的精神风貌和校园形象。

2.校外实践：参加校外社会实践活动、志愿者服务等集体活动时，学生应穿着校服，便于学校统一管理，同时彰显学校团队形象。

四、管理监督机制

（一）班级日常管理

1.班委监督：各班纪律委员负责每日检查本班学生校服穿着情况，对不符合要求的学生进行提醒和记录。

2.班主任教育：班主任日常根据班级学生校服穿着情况，开展校服重要性教育，

引导学生树立正确的审美观念和集体荣誉感。

3.行规评比：学校将校服穿着情况纳入班级行为规范考核体系，与行为规范评比挂钩，对表现优秀的班级给予表扬和奖励，对存在问题的班级进行督促整改。

（二）学校专项检查

1.值勤班检查：学校每周安排值勤班学生对全校学生校服穿着情况进行检查，对不符合要求的学生进行现场纠正，并记录在案。

2.突击抽查：学校学生发展中心不定期开展校服穿着突击抽查行动，重点检查学生是否存在不穿校服、私自修改校服等违规行为。对于屡教不改的学生，视情节轻重给予相应处理。

（三）家校协同监督

1.家长告知：学校通过家长会、学校官网等渠道，向家长宣传校服穿着制度，明确家长在监督学生校服穿着方面的责任和义务，争取家长的理解与支持。

2.家长反馈：鼓励家长积极反馈学生在家校服穿着情况及对校服质量、款式等方面的意见和建议。

五、校服更换与补买

（一）尺码更换

起始年级学生初次购买校服，如尺码不合适时，可在领取校服的第二天到学校指定地点更换尺码。更换校服时，学生需将原校服交回，以便学校进行回收。

非起始年级学生，如因身体发育等导致校服尺码不合适的，可通过学校发布的途径重新购买校服，学生需自行承担费用。

（二）遗失补买

若学生不慎遗失或损坏校服，应及时向班主任报告，并通过学校发布的途径重新购买校服，学生需自行承担费用。

2026年6月制定