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上海市西南模范中学家长会心理讲座 - 内容 - 上海市西南模范中学

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上海市西南模范中学家长会心理讲座

作者/来源:[暂无]    发布时间:2018-01-08

上海市西南模范中学“家长学校”活动记录

 

会议时间

20161011

会议地点

五楼阶梯

出席、列席人员

国校长、年级组长、预初、高一年级学生家长、心理健康辅导教师

缺席人员

 

会议主题

今天我们如何做好家长

会议内容记录

1、          国校长做学校情况介绍

2、          年级组长做开学以来学生情况介绍

3、          班主任老师对家长进行学生学习等情况反馈

4、          心理健康辅导教师吕翀做家长学校讲座——今天我们如何做好家长(讲座内容附后)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲座内容:

 

今天我们如何做好家长

主讲人:吕翀

渴望儿女成材,天下父母同心。当代社会科学技术日新月异,知识经济日见分明,社会竞争日趋激烈,人们因此对子女的期望值更高,对家庭教育更为重视。为了适应独生子女的新情况,现代教育的新形势,让家长能转变家教观念,改进教育方法,在此我们作一个简单讲座。

 

一、我们如何做家长

随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体的崛起,我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注,特别是对如何做称职的家长尤为重视。家长是孩子的第一任教师,也是终身之师,所以家长要胜任教师这一角色。孩子喜欢什么样的父母呢,很多学者都做过调查研究,在此方面,美国学者RF尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求,调查了十万个孩子。其中,有9条最有影响:

1、孩子在场,父母不要吵架;

2、父母之间互相谦让,相互谅解;

3、任何时候,父母都不要对孩子撒谎;

4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;

5、孩子的朋友来做客时,父母要表示欢迎;

6、对孩子提出的问题,父母要尽量予以答复;

7、在孩子朋友面前,父母不要讲孩子的过错;

8、注意观察和表扬孩子的优点,不要过分强调孩子的缺点;

9、对孩子的爱要稳定,不要动不动就发脾气。

以上9条要求,即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求,也有孩子对父母教育方式方法上的要求。1984年,全国青少年工作协调委员会向全国家长发出倡仪,在全国范围内开展争当好家长活动,提出了五条标准:

1、努力提高自身的思想道德素质,做子女的好榜样。

2、积极参加家长学校的活动,学习抚育、培养、教育子女的科学知识。

3、爱护子女,耐心诱导,不放任,不娇惯,不打骂。

4、积极配合学校、社会对子女进行教育。

5、培养子女德、智、体、美、劳全面发展。

 

二、家庭教育成功的关键因素是什么?

1、重视家长的榜样作用,让家长和孩子一起成长。

你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你下岗择业时充满自信,子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素。

2、努力创建“

所谓“学习型家庭”,是指在家庭中有浓厚的学习氛围,家庭成员都能自觉地学习,学习成为家庭生活的重要活动;在家庭中有较丰富的学习材料,能提供给大人和孩子学习,而且能做到学习材料不断充实,不断更新;家庭中有固定的学习场所等。让孩子以学为乐。

3、尊重信任孩子,促进孩子主动发展

尊重和信任,是现代教育的第一原则。尊重信任孩子,意味着爱护他们善良美好的心灵;意味着应该在任何可能的时候,都支持孩子的决定;意味着放弃权力和优越感;也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。

孩子的内心世界很丰富。要了解孩子,只能用心换心,用信任赢得信任。要保护孩子的自尊,培养自信。要通过细心的观察,倾心的交谈,悉心的照顾,耐心的帮助,了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。要多跟孩子说说悄悄话,做孩子的心理医生,坚信孩子上进的愿望。 

孩子缺乏自信自尊的全部原因,都与父母对孩子的态度有关。而现在的家长大多忽视这一点,我们正是通过家长会,让家长学会尊重和信任孩子,使孩子在尊重与信任的环境中健康成长。

有一篇题为《美国孩子对父母的“告诫”》的文章,以孩子的口吻这样写道:

“我的手很小,无论在什么时候,请不要要求我十全十美;我的腿很短,请慢些走路,以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物,并希望您不要对我加以过分的限制…”我们要从孩子的角度多想一想。

4、强调非智力因素的培养,激发孩子潜能

人的成就大小或学生成绩的优劣,主要依赖两个方面因素:一是聪明才智和学习能力的强弱,即我们称之的智力因素;二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力以及良好的个性,即我们称之的非智力因素。

对于孩子的智力发展,家长们都很重视,但对于孩子的非智力因素,特别是兴趣与自信的培养,则很容易被忽视。我们的家长会、家长学校教育正好补上这个空缺。

不少家长下班回家,见到孩子时,经常挂在嘴边的一句话是“考了多少分”。美国家长见到孩子第一面,常用语是“宝贝,今天有什么发现”。孩子滔滔不绝地讲起的,也许只是学会了一种搭积木的方法,也许只是知道了一种昆虫的名字。在大人眼里微不足道的事,在孩子的心目中却不亚于哥伦布发现了新大陆。聪明的美国家长在倾听中塑造了孩子对于创造的快感,培养了孩子的兴趣。

从诸多成功人士的经历中,我们可以了解到,天才之所以为天才,并不是由于他们生来所具有的天赋所致,而是他们在幼年时期的兴趣和热情的幼芽没有被踩掉,并得到了顺利成长的结果。

我们通过以上的例子告诉家长,要重视孩子非智力因素的培养,这将是孩子以后成材的必备条件。

孩子们最怕寂寞无聊、闷着无事。他们有一种强烈的愿望,总想投入到某项最喜爱的活动中去。每个孩子自称最喜欢的活动,并不仅仅指那些他们感兴趣或关心的静止的东西,而是指能够使整个身心都沉醉于其中的活动。

当孩子们专心致志地投入到某项喜好的活动之中时,他们就说:“最喜欢!”这句话表明他们正在热心地致力于某项活动的情况。说这句话时,他们内心充满了某种“成就感”,表示出他们感到“成功了”、“干得好”的喜悦之情。

家长应该尊重孩子的意愿,为孩子提供自由探索的天地和活动场所,并进行热情的鼓励。因为,兴趣、自信是进步的动力。

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。一个孩子的成长状况是多方面因素影响的结果。而家庭教育更是学校教育的延续,良好的家庭教育将是学校教育的坚强后盾。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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