担当责任，让人生精彩
[指导思想]：
让学生们树立“个人的成就与祖国的发展息息相关”的人生观和价值观。从国家的发展、为祖国发展贡献力量的“他们”，联系如今的“我们”该如何去建设祖国。让学生的目标更加高远，为祖国的腾飞而努力学习。
[教学目的]：
1、让学生了解责任的含义
2、让学生了解责任担当的重要性
3、通过古今中外的名人案例，让学生了解承担责任能让人生更加精彩
从2008年中国北京奥运会举世瞩目，2009年新中国迎来了成立60周年的生日，2010年精彩的上海世博会迎来八方来客，2011年是中国共产党建党90周年，2012年中国拥有了自己航空母舰“辽宁号”， 莫言用文字让世界看到了中国。这一件件令人振奋的喜事在世界大舞台上展现了中国力量，一次次证明了中国崛起的辉煌业绩。我们的祖国一直在成长，一直在追赶，有人说我们这一代是享福的一代，的确，听父母讲述他们的童年我们感到自己太幸福了。祖国的强大和发展带给每一个中华儿女的是幸福安康的生活、走出国门的自信和更广阔的世界舞台。而成就祖国强大的正是我们各行各业、各条战线上涌现出一批批献出自己青春的平民英雄们。在他们的身上，我们看到的是一种对国家的责任，是一种对自己人生和国家命运的担当。
一、责任的意义
什么是责任？责任是应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。从个人角度而言责任就是担当，就是付出。责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想……责任体现了一个人的心智、格局和胸怀，体现着一个人的使命、生活空间和追求。责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。从社会发展角度而言责任是一种职责或任务。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有。
人生就是一种担当，是一种责任。承载起那一切的勇气是一种人格的迸发，敢于担当、敢于承担责任的人生书写着伟大。不管前方是荆棘丛生还是艰难险阻，都阻挡不了我们前进的脚步，因为我们有我们的责任，所以我们要奋勇向前。
因为担当责任，孟子写过“君子有终身之忧”在他死前都未放下自己的责任；
因为担当责任，范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是什么使他这般情感激扬？是一切为了天下百姓的责任；
因为担当责任，杜甫说过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
因为担当责任，我们耳熟能详的诸葛亮出茅庐为蜀国尽心尽力打江山；妇孺皆知的宋朝名将岳飞为抗金保国，收复失地而驰骋沙场，他不畏谗言不畏皇帝的昏庸无道，至始至终都担当起自己的责任，他的精忠报国充分体现了敢于承担敢于担当的气魄。
古往今来，名人辈出，万古流芳的还是那些忧国忧民为民请命，造福百姓的有志之士。担当责任不仅是一种社会需要，也是一种个人理性生存与社会发展的需要。
二、责任在心，榜样在前
责任是人生的基石，人是有责任的生命体，成长的标志便是勇于担当责任。一个人可以不伟大，可以清贫，但不能没有责任，扛着它，就是扛起自己生命的信念。也正是对责任的勇于担当，才构成了人之为人的意义所在。担当责任，简单说就是要有责任心，我们应当把责任心融入自己的生活态度中，无论在工作上，还是在生活上，都要提醒自己做一个负责任的人，无论在怎样的岗位就要把这个岗位的工作做好，在本职工作岗位上尽心尽责。
陈乐平：上海一个普通的公交车司机。他在生命的最后关头，以难以想象的顽强毅力，将公交车停在路边，拉下手动刹车；打开车门，让乘客安全下车；将发动车熄火，确保了车辆，乘客和行人的安全。用生命诠释“责任”，也让我们明白了什么才是真正的“负责任”。因为他知道自己是一名公交司机，他的责任是保证乘客，行人的安全。
徐虎：在水电修理工的平凡岗位上，从点滴做起，几十年如一日，全心全意为居民服务，长期积极主动地为居民排忧解难，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神，谱写了一曲新时代的雷锋之歌。他被誉为20世纪90年代的活雷锋。他以平凡的工作，折射出耀眼的时代光芒，他以一颗金子般的心，赢得了人民群众的称赞和社会的认可。被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”和“时代领跑者——新中国成立以来最具有影响的劳动模范”。
雷锋: 出生于贫苦的农民家庭。解放后，怀着对党和人民的感激之情，甘当革命的“傻子”，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中。他虽然只有小学文化，但刻苦学习科学文化知识，认真研读马克思主义理论，“雷锋日记”真实记录了他对党的事业的坚定信念。他始终以“螺丝钉”精神，干一行、爱一行，最苦最累的活，他总是冲到最前面。他乐于助人，关心同志，无论在部队，还是到外地，只要遇到别人有困难，他都尽全力帮助。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”当年传为美谈。他生活俭朴，把省吃俭用积存起来的钱，基本都捐寄给受灾群众和需要帮助的战友。1960年，在国民经济困难时期，他一次捐款就达200元。他长期义务担任校外辅导员，通过为中小学生买书、送文具，讲自己的成长经历等，激励青少年成长。1962年8月15日，他执行运输任务时不幸殉职，年仅22岁。雷锋曾说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。雷锋是一位优秀的士兵，他用他的行动诉说了他的责任是为人民、为党、更为国家。
孔祥瑞：参加工作30多年来，坚持边干边学，学以致用，把“死”知识变成“活”知识，把“活”知识变成真本事，逐渐由一位初中文化的工人成长为生产一线的“蓝领专家”。他几十年如一日，把岗位工作当作课堂，把技术改造当作课本，在生产实践中注重学习与摸索。为尽快掌握设备性能与操作技术，他每天都把技术资料带在身边，有空就背，背完再到设备前对比了解。经过不懈努力，他不仅克服了自身的“知识屏障”，而且练就了“听音断病”的一手绝活，成为“门机大王”和“排障能手”。多年来，他从一个岗位换到另一个岗位，干一行、爱一行、钻一行、成一行。近年来，由他主持的技术创新项目180多项，为企业节约增效过亿元。“电缆卷筒防出槽下滑保护装置改造”和“大型散货取料机走行防碰撞保护装置改造”等创新成果获得国家级实用新型发明专利。2009年，他主持完成的“降低皮带机万吨故障时间”攻关项目，把皮带万吨接卸故障时间降低近六成，填补了我国港口系统设备接卸煤炭的一项技术空白。责任并不是挂在嘴边，而是体现在行动上，因为他的付出，填补了国内技术的空白。
樊锦诗：从北京大学毕业后，扎根戈壁沙漠40多年，潜心于敦煌石窟的考古研究，为敦煌莫高窟这一人类宝贵的文化资源保护与利用作出了杰出贡献，被誉为“敦煌的女儿”。她提出了“莫高窟治沙工程”等13项文物保护工程，独创了一套新型砂砾岩石窟崖体裂缝灌浆、风化崖面防风化加固的材料、工艺和技术，使莫高窟文物保护环境得到改善，本体病害和损毁得到遏制。她规划出新世纪敦煌文物保护与利用的蓝图，首次提出了运用计算机技术进行敦煌壁画、彩塑艺术永久保护和展陈利用的构想并付诸实施。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐代前期的分期断代，成为学术界公认的敦煌石窟分期排年成果。她积极开展文物保护领域的国际合作，成功解决了敦煌石窟研究和保护的有关难题。她牵头起草的《敦煌莫高窟保护条例》成为甘肃省第一部为保护一处文化遗址作出的专项立法。她是地地道道的上海女儿，她用她的一生守护着敦煌文化，一辈子在荒芜的戈壁默默付出，这是一份对敦煌文化保护的责任。
杨利伟：载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。不单单是作为一个军人的责任，更多的是一个职业的责任。他说：“每个人都应有一份梦想去追求，用一种精神去支撑梦想，同时用一种责任去担当。”
任长霞：巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间，肩负着保护百姓生命安全的责任。面对人民群众，她侠骨柔情，无微不至；面对犯罪分子，她一身正气，擎剑惩凶。任长霞以行动生动地诠释了“立警为公、执法为民”的深刻内涵。结果虽悲而壮，她依然赢得了全国人民的爱戴。
姚明：遥远的美利坚众异国面孔中屹立的东方小巨人，他身上有着数不清的中国球迷的期望。他用高超的体育技能，在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地，成就了很多人的梦想，更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神，使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。他做得很好，他担起了责任，他不辱使命。对祖国的情感，对现在的把握和对未来的期待，都将使他成为中国体育和NBA的历史人物。
担当责任需要坚持，因为它需要强大的内在动力。一位伟人曾经说过“人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后”，在责任的内在力量驱使下，我们常常由此而生一种崇高的使命感和归宿感，无论自己是从事什么的，尽职尽责地做好自己的本职工作，也就是实现了自己的人生价值。如果我们放弃了对自己的责任，就放弃了对我们所负使命的忠诚和信守，清醒地意识到自己的责任，勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧。
钱学森：被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士，1950年冲破美国的种种阻挠，回到祖国，决心在“一穷二白”的土地上，创造中国的火箭、导弹事业。有人问他为什么归心似箭，他说：“因为我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”有人问他，中国既无人才又无设备，搞火箭导弹能行吗？他的回答是：“外国人能干的，中国人为什么不能干！”钱学森的誓言最终实现了，现在中国卫星上天了，洲际导弹可以同外国“比武”了，载人航天事业也进入世界先进行列。
华罗庚：1950年，著名数学家华罗庚已经成为国际知名的第一流数学家，被美国伊里诺大学聘为终身教授，他在美国很受学术界器重，有人想和他签订合同，把他留在美国，并给予优厚的待遇。但是，当新中国成立的消息传来时，华罗庚却不再留恋美国的优越条件，踏上了返回祖国的旅程。他说：“为了抉择真理，我应当回去！为了国家民族，我应当回去！为了为人民服务，我应当回去！”途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们为了国家民族，也应当回祖国！
袁隆平：他是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。他参加工作50多年以来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全做出了杰出贡献，他解决了全球1/5人口的粮食问题。毕生梦想消除饥饿，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。（2004年感动中国十大人物颁奖词）
在袁隆平心中有他看到饥饿人民们之后朴素的济世思想，在这种朴素的责任支撑下，才有了他投身于杂交水稻的研究工作的志向，才有日后籼型杂交水稻的研制成功，实现了为我国、为世界增产粮食的美好愿望。这是他崇高的世界观、价值观和人生观的具体体现。人拥有了责任后，才会有具体的奋斗目标，才能调动自己的潜能、克服种种困难，努力去实现目标，这成就了袁隆平精彩的人生。
前辈们的刻苦钻研和爱国精神换来了我们的美好生活，“他们”也曾经历过我们的青春岁月，“他们”也曾彷徨过他们的人生前程，“他们”也曾遇到过成就路上的艰难险阻。但是，“责任”二字让他们坚定了信念，拿出了勇气，脚踏实地做好自己眼前的事业，这才成就了今天的“他们”。他们从事着平凡的工作，但他们在自己的工作岗位上实践着责任担当。他们用自己的实际行动践行着责任，这是一种人生态度。如果没有责任心，对工作就不会有激情和动力，那么他就无法工作中获得快乐，无法实现自己的人生目标。责任担当也体现了一个人的社会必然性。每个人都在生活在一定的社会关系中，承担着不同的角色。如果每个人都能在自己的生活中、自己的岗位上担当好自己的责任，那么社会就会像一部精良的机器，每个零件都有条不紊地工作，齿轮之间也都契合地恰到好处，那么我们的社会就会更加和谐。在他们心中祖国的利益高于一切，他们的人生价值和祖国的需要联系在一起，所以他们愿意舍弃丰厚的利益，勇于担当责任。他们的责任是让祖国有更快更好的发展，要用他们掌握的知识为祖国为人民服务。在他们勇于担当责任的同时，成就了他们精彩的人生。
有了责任担当意识，才会时刻严格要求自己，提醒自己履行自己应尽的职责，在不断地履行职责过程中实现自我肯定，继续以积极的人生态度面对自己的学习、工作和生活，承担更多的责任，从而得到社会和他人的认可。桥的价值在于承载，人的价值在于担当。担当的越多，价值越大。敢负责，方能放开手脚，奋发有为；有担当，方能挑起重担，大有作为。任何时候，我们都不能放弃肩上的担子和责任，扛着它，就是找着自己生命的信念。
维克多·费兰克说过：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。” 人生在有担当中成长，在敢担当中前行，在能担当中辉煌。勇于承担责任的强者才会实现精彩人生。
一个人如果没有脊梁，就不会站立行走；一个国家如果失去了脊梁，则只能屈服在别人的脚下，匍匐爬行。是的，有了坚强脊梁的国家，才会有克服困难、自强不息的动力，才会有不被任何困难所吓倒的勇气。中国正走在发展之路的关键时刻，对于当今的青年学生而言，就是要立足当下，勇担国家发展的责任，只有每一个人像前人一样有着对国家的那份责任，在自己的岗位上认认真真、兢兢业业，那么我们的国家将会更加繁荣昌盛，我们的国家会在世界舞台上更加耀眼！
奉献爱心，使生命美丽
奉献对于我们来说是一种责任也是一种义务。我们生活在社会中，是整个社会集体的一员，我们在享受社会资源的同时也应该向社会回报，这样才能保证我们所生存环境的平衡，保证人类长期文明的发展。否则，如果大家都只索取不奉献，任何人的幸福与美丽都无从谈起。
奉献对于我们来说不仅只是付出，更多的是一种收获。可能我们失去了暂时的利益，失去了眼前的所得，但是我们在为别人付出的同时获得了尊敬，这是不能用利益和金钱所衡量的，同时在未来，我们今天的付出将回报更多的收获，造福长远。我们要学会奉献，学会享受奉献后的满足，体会其中的幸福与美丽的感受。并且这种奉献精神对于我们来说更为重要，要奉献国家，奉献社会，奉献人民，这是为人民服务最深刻的真谛。要充分把这种精神运用到日常生活中，从小事做起，从身边做起，我为人人奉献，收获人人尊敬。生活中，无数平凡的事情中，用感动绘制了一幅幅美丽的图画，从“最美妈妈”、“最美婆婆”到如今的“最美教师”、“最美奶奶”，原本生活在社会普普通通的人们，在生命的某个时刻所显示出来的大爱，使她们成为了这个时代的道德楷模。“最美”人物的举动有着一个共同的特点,那就是出于一种本能的反应，没有丝毫的刻意和做作。无论是在车祸瞬间推开几名学生的女教师张丽莉,还是向坠楼婴儿伸出援助之手的吴菊萍,她们的行为都是一种下意识的反应。一个人之所以能够在猝然间迸发出巨大的能量,正是因为她们在平时就有着这样的爱心和善意,这样才能够在危急时刻有酣畅淋漓的爆发。她们都是最美的人，她们通过自己的实际行动告诉我们：奉献爱心，是一件美好的事情。因为，它不仅能让受助者体味人间真情，而且还能让奉献者的生命在奉献中闪光！因为爱是双向的，给爱一个机会，照亮他人的同时，也会照亮自己。从下列的几幅生活中的画面中，让我们再次感悟生命中耀眼的美丽光环。
“撑伞女孩”
一位残疾人因为突然来袭的暴风雨而在风雨中无助地挣扎，一位美丽的姑娘打着雨伞冲进暴风雨，为残疾人送去关爱，尽管这把伞根本无法为他遮挡，姑娘自己全身都淋湿了，可是她却成为暴风雨中最美的风景。
“在下雨天，我为你撑伞。记得那次，我湿了右肩，把你护在我心跳的这一边。”这是韩庚唱的《撑伞》的歌词，寥寥几句，唱出了帮人撑伞者的心声。撑伞虽是小事，但背后却体现出对别人的关爱。美丽的撑伞女孩，用一把小伞，给我们所有人都撑来了一片温暖。
“板凳妈妈”
55岁的湖南省湘潭市岳塘区板塘乡妇女许月华，双腿伤残，靠用手撑着两条小板凳“走路”。1973年，她被湘潭市社会福利院收养，30多年来，许月华从被救助的孤儿成为照顾孤残儿童的“板凳妈妈”。
许月华1岁丧父，12岁丧母。1968年4月22日，刚刚失去母亲的许月华被一列从背后驶来的火车碾碎双腿，经医院全力抢救，虽然活下来了，但却从此失去双腿。1973年，湘潭市社会福利院将她收养。
家庭和经历的不幸并没有将小小的许月华击垮，在福利院的生活让她变得坚强和感恩，她学会了用两条小板凳代替双腿走路，并主动提出帮忙照顾福利院里的孩子，从此，湘潭市社会福利院的这个“半截人”变成了“板凳妈妈”。
据湘潭市社会福利院统计，37年来，许月华一手带大的孤残儿童有130多人。如今，很多人已经参加了工作、结婚生子，过上了幸福生活。
如今的许月华已经有了一个幸福的家庭，丈夫是一个本本分分的农民，儿子毕业后去南方打工了。现在尽管许月华已经“退休”，但她依然割舍不下对福利院里孩子们的感情。她一边操持着家务，一边继续着她“板凳妈妈”的工作。许月华说，她做的这一切，只不过是尽了自己的责任和义务。
最美丽的板凳妈妈,她为那些孤残儿童奉献了自己的爱心，她用半截身体，走出了美丽的人生。
90后"最美中学生"
被网友誉为“90后最美中学生”的张文驰是湖北省襄阳市第一中学高三学生。2011年4月8日，当迎来18岁生日时，平时乐于助人的他参加了义务献血，并志愿加入中国造血干细胞捐献者资料库（俗称“骨髓库”），以此纪念这一象征正式跨入成年人行列的特殊日子。同年10月，在骨髓库140万份数据检索中，张文驰与福建一名4岁白血病患者配型成功。随后，骨髓库湖北分库管理中心工作人员电话告诉了张文驰这一消息，并征求他的意见，他确认了捐献意愿。11月，骨髓库湖北分库管理中心对他进行了造血干细胞高分辨血样采集，结果显示，他与患者高配成功，符合捐髓要求。 2012年2月初，骨髓库湖北分库管理中心工作人员再次电话通知张文驰，根据患者病情，捐髓最佳时机计划定在3月下旬。如果错过这个时机，患者病情可能恶化。为兑现自己的承诺，及时救助这名4岁患者，张文驰放弃紧张的高考备考，前往北京捐献骨髓。
2012年的春季，张文驰让所有人心里洋溢着融融暖意。在这个生机勃勃的季节里，这个男孩用他的爱心，不仅延续了一个生命的希望，更让人感受到了人性的光辉。
“送水哥”
偶尔送一次水并不难,3年来日复一日不间断天天送水18大桶实不易。这18桶水全靠家里的饮水机过滤,然后搬入电梯送到楼下,再搬上汽车,运到立交桥下,费时、耗力,还要倒贴水费、电费、汽油费等。49岁的李老发也曾有过打退堂鼓的念头,但他看到盛夏酷暑嘴干舌燥的农民工口饮甘泉喜形于色的情景,心头滋生着“行小善”的欣慰与喜悦。
古人云:“送人一朵玫瑰,手上总有余香”。“送水哥”，他奉献的是爱心，收获的正是道德的“余香”。
“带外公看世界”
北京网友“@一Buddy一”在新浪微博上称86岁的外公已是癌症晚期，卧病在床。由于外公一生很少出去旅行，因此她画了一张外公的肖像画，希望网友能够带着外公的画像，在世界各地留影，发在微博上，让她收集起来给外公看看这个世界。短短几天，该微博已经有10万转发量，全球网友默契地展开了一场“带外公看世界”的爱心行动，带着外公的肖像画到世界各地合影。
发微博求合影的是一名北京女孩，名叫凌一凡，她是一名漫画插画家。外公慈眉善目的肖像画感动了成千上万的网友。恐怕一凡自己也没想到，短短一天，在众网友的爱心接力之下，外公已经“游”遍了世界各地。
在这一场“带外公看世界”的网络圆梦行动中，很多网友都感慨，“之所以有这么多网友参与，大概是因为一种共鸣。”这“共鸣”是网民们对“爱”和“善”的认知：爱是双向的，给爱一个机会，照亮他人的同时，也会照亮自己。
总有一种感动让人怦然心动，总有一种情感“秒杀”无坚不摧。少女在暴雨中为残疾乞丐撑起一把雨伞；失去双腿的母亲用她的双手养育了一百多名孤残儿童；90后男孩为了救助白血病患者放弃了高考；李老发三年坚持给农民工免费送水；网友爱心接力带公外“游世界”，当这些令人动容的瞬间被定格，恰如一部正在书写的爱心之书的封面。
我们的社会从来不缺乏“爱”，正是一个个“小人物”、一件件“小事情”将社会的人文关怀、人与人之间的温情展现得淋漓尽致。
社会的维系与发展需要主流价值观，正面的典型应该得到弘扬，这是抵御歪风邪气及不良道德侵蚀的基础。不排除现在社会上依然充斥着冷漠与自私；不排除在大量的原本可以“伸一把手”就能解决的困难面前，一些人当了“看客”；也不排除由于现代社会的飞速发展，人们越来越注重物质的享受，却成为了精神财富的“弃儿”……邻里之间形同陌路，互帮互助较为稀缺；老太太跌倒“无人敢扶”，这是短时间内无法消融的“冰山”。但有爱就有希望，我们不 仅有“最美妈妈”，还有“最美教师”、“最美撑伞女孩”、“最美90后中学生”……这些个一个个令人感动的个体“符号”，恰恰是“垫”起人与人之间关爱、互助、互信、奉献之基。
咬定青山不放松——善于拒绝诱惑
我国清代有一个著名的书画家叫郑板桥。他画了一幅名叫《竹石》的画，几株竹子顽强地从岩石缝里生长出来，清脆挺拔，傲然耸立。画家在上面题了一首诗来赞美这些“竹子”。诗这样写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”因为竹子牢牢地深深地把根扎在破岩里，狂风怎么也吹不倒它，它永远是那么坚定！强劲！我们坚信只要保持这种“咬定青山不放松”的心态，明确不同阶段不同的人生目标，排除各种外界的干扰和诱惑，就一定能品味到途中美好的风景，实现心中的梦想。
所谓“咬定”，就是认准目标，坚持不懈、持之以恒地前行。我国古代著名的书法家王羲之就为我们树立了典范。相传，他家屋前有一口水池，王羲之每天坚持练字，练完了就把笔、砚放在水池里清洗。天长日久，那一口清澈的池水竟变成了黑墨一样。正是由于他的这种坚持不懈，使他在书法艺术上的造诣达到了登峰造极的境界，留下了许多绝世佳作，千百年来，一直为后人景仰。那口水池也因此被人们称为“洗砚池”，成为典故，世代流传。
所谓“不放松”，就是要凭借个人的毅力和坚韧的品格，在挫折与暂时的失败面前，绝不能轻言放弃。这里，“飞人”乔丹又是一个榜样。美国是个非常热爱篮球运动的国家，然而，迈克尔.乔丹在中学时代，却没有被选进校篮球队。但是，他却酷爱着篮球运动，为了实现自己成为一个伟大篮球运动员的梦想。在挫折面前，他没有气馁，没有放弃。他软磨硬施缠着教练，教练被他的执着所感动，终于答应他留下来为球队其它球员搬运行李、捡球。当球队训练时，他在场边跑来跑去忙着捡球，球队训练完走后，他一个人在空荡荡的球馆里把刚才学来的技术动作一遍又一遍地刻苦练习。也正是他，多年后率领芝加哥的公牛队连续二次夺得美国BNA篮球联赛的总冠军。他个人也获得了“空中飞人”的美誉。
所谓“咬定青山不放松”，是一种锲而不舍，勤奋学习，苦练本领，珍惜时间，抵挡诱惑，踏踏实实地、一步一步地前进，实现理想的意志品质。
一个著名的芭蕾舞蹈家接受记者的采访，记者问她最喜欢的事物是什么。舞蹈家回答，冰淇淋。记者感到十分意外，拥有曼妙身材的舞蹈者怎么能喜欢高卡路里的冰淇淋。舞蹈家说，她已经 18 年没有品尝过它的味道了。著名的钢琴家朗朗，在去到美国留学以后，头一次去学校，他的老师加里•格拉夫曼见就问：“你来美国要做什么？”朗朗说：“我要把包括美国的、欧洲的、世界任何一个地方的钢琴比赛全都比掉。我想当钢琴家。”他的老师说：“你这也太……太功利主义了！你这根本不是为艺术而当钢琴家。你应该真正把本领学到，提炼这些艺术大师的造诣、这些经验、这些精华。当你拥有这些的时候，你自然就会成为钢琴家。朗朗当时还不太赞同老师的话，但是仍然坚持练好钢琴。在一年半的时间里，学会了35首钢琴协奏曲、6套钢琴独奏曲目。这是，他才感受到老师说的话的重要性——艺术是永恒的，不是一时的。如果你的水平没有达到这样一个阶段，就算你很幸运地开始出名，你也会在很短的时间内摔下来。如果你全身心的投入进去，努力追求你的既定目标，抵挡住外界各种名利的诱惑，你就会取得成功。
是的，要有抵得住诱惑的决心和行动，面对纷繁社会的诱惑，要能明辨伪善。游戏机房酣畅淋漓的电子游艺是诱惑，父母为你预定的出境游计划是诱惑，一场娱乐活动或晚会也是诱惑……，但是，有些表面诱人的娱乐项目或许也只能带给你暂时的欢乐，参与它，反而耽误了你当前目标的达成；有些看似短时美好的事物却未必能有助于你的长远发展，抵不过，反倒影响了你未来的发展甚至灿烂前程。
面对同窗言行的诱惑，要能分辨时宜。同学在课后已在操场奔驰游戏，你虽羡慕，但你的首要任务是完成当前学业内容；同学穿戴上时髦的服饰，用上了最新的电子通信设备，你虽欢喜，但有一个声音在提醒你：你是学生，这不是你当下最需享有之物，学生应先以学业为重，勤勉学习，锻炼能力，全面发展才是你的第一要务，名牌、时髦之物是你通过刻苦学习、寒窗苦读和奋斗后，在不久的将来通过个人事业成就后理当可得的，但绝非现在。所以，在纷至沓来的诱惑面前，个人要有如锚碇般的坚强和稳定，稳住左顾右盼、游离不定的心思；因为真正的“咬定”，应是一种执着的专注，是一心一意的、全神贯注的追寻与探索，是锲而不舍、孜孜不倦的探求。
要有耐得住寂寞的恒心与坚守。每个人都是一样的，无论怎样，都要及早认清自己的道路或者目标，无论自己会有多么寂寞，只要你认为对就对。尤其是在最潦倒、最困难的时候更是要坚持住，否则，诱惑就会像长毛蚂蚁一样无缝不钻。不要在乎别人的目光，不要理会他人的看法，如若能够耐得住寂寞，抵得住诱惑，一步一步踏踏实实朝着既定的目标走去，那么也就成功了。
叔本华也曾经说过，青年人要上的第一课，首先是学会孤独。孤独的内涵就是酷爱深思，喜欢提出不同寻常的问题，注重细节，永远奔着一个目标努力，专心致志，拥有这些品质的人往往容易获得成功。钱伟长就是很好的一个例子。
他在考大学之前就没有学过数学，更没有学过物理，也没有学过英文，他去考清华大学，是因为历史和国文都考了极其高的分数，别的好像都是零分。这在今天是不可能进大学的，当年的教育制度真是可以的，还是收了他。有一天，他到卢沟桥那边去郊游，看到了日本的坦克横行直撞。
齐白石是我国着名的书画大师。一天夜里，儿子起来上厕所，发现父亲没再房间，正要四处寻找时，却发现书房里的灯是亮着的，走进一看，原来父亲正坐在书桌前，一笔一画地描红。儿子不解，便问道：“您都这么大年纪了，早就盛名于世了，怎么会突然想起来要描红，而且还描这般初级的东西？”齐白石摇了摇头，不紧不慢地回答道：“现在我的声望高，很多人说我画得好，觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得有些飘飘然了，无形之中放松了对自己的要求。直到前几天，我看见年轻时画的一幅画，才猛然惊醒——我不能再被外界的那些不实之词蒙蔽了，所以还要重新认真练习，要自己管住自己。”此后，即便是年龄越来越大，但齐白石却依然坚持每天必画画，从不敢慢怠，甚至有时为了画一幅画，往往要花上好几个月的时间。不被赞誉冲昏头脑，不放松对自己的要求，也许正是这位书画大师成功的原因。
美国总统奥巴马在开学第一天，号召每一个孩子都为自己的教育定下一个目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单，像是完成作业、认真听讲或每天阅读——或许你打算参加一些课外活动，或在社区做些志愿工作；或许你决定为那些因为长相或出身等等原因而受嘲弄或欺负的孩子做主、维护他们的权益，因为你和我一样，认为每个孩子都应该能有一个安全的学习环境；或许你认为该学着更好的照顾自己，来为将来的学习做准备……不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，希望你能真的下定决心。
其实，安静的准备和积极的等候是寂寞的。很多时候我们没有了解寂寞的真谛，以致抛弃它，同时把成功也抛弃了！很多时候我们耐不住寂寞，以致成为诱惑的俘虏，导致不断地失败！
耐得住寂寞是一种心境、一种智慧、一种精神内涵，蓄积着惊人的力量。也许与寂寞为伴是痛苦的，但寂寞不是一首悲歌，而是一条滚滚向前的大河，在迂回曲折中孕育出的快乐才是人生真正的快乐。台湾著名作家刘墉曾经说过，年轻人要过一段“潜水艇”似的生活，先短暂隐形，找寻目标，耐住寂寞，积蓄能量，日后方能毫无所惧，成功地“浮出水面”。一个胸无大志的人，是耐不住寂寞的，他们常常会被外面的花花世界所干扰，最后在朝三暮四的动摇与徘徊之中浪费了自己的大好时光。如果你有开创事业的远大志向，能够在浮躁的环境之中真正静下心来，踏踏实实走好每一步，坚守住寂寞，那么你一定能获得惊人的成就，也会对生活中的寂寞和快乐有更多的感悟。
有这样的一个故事能够给人启迪：很多年前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。于是他一大早来到沙滩上准备挑选沙粒。他耐心地询问一颗颗沙粒，问它们愿不愿变成一颗美丽的珍珠，但那些沙粒都摇头说不。直到黄昏他快要绝望的时候，终于有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒，说它不是傻瓜就是弱智，去蚌壳里住，深藏海底很多年，远离亲人朋友不说，还见不到阳光雨露，享受不到明月清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，实在是太不值得了。
可是那颗“傻傻”的沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。几年过去了，那颗沙粒成长为一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，它整日周游列国，在让人们欣赏自己的美丽的同时，也赢得了人们的尊重和赞美。而曾经嘲笑它的那些伙伴们，却依然是一堆沙粒，有的已风化成土。
每个人的成长都是一个自我修行与修炼的过程。 因此，对于青少年来说，追逐梦想的过程中，不仅要咬定青山不放松，具有坚定的信念，明确的目标，专心致志，更要抵制外界诱惑，不沾染恶习，努力学习本领，跟随梦想的脚步，留下一串又一串坚实的脚印……
爬起来再前进 正确对待挫折
一、何谓挫折
人生际遇，不如意者十之八九，而这些不如意，便是挫折。
挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。心理学指个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。
以心理学理论分析，人的行为总是从一定的动机出发，经过努力达到一定的目标。如果在实现目标的过程中，碰到了困难，遇到了障碍，就产生了挫折，挫折会产生各种各样的行为。遭受严重挫折后，个人会在情绪上表现抑郁、消极、愤懑；在生理上，会表现血压升高、心跳加快、胃酸分泌减少等。总之，个人的挫折会产生反常行为。
一般而言，挫折指个体在从事有目的的活动过程中，因客观或主观的原因而受到阻碍或干扰，知识动机不能实现，需要不能满足时的情绪体验。
佛教中的“求不得”一语，或能很好的解释挫折的缘由。根据南传佛教中的《长部》描述，佛陀把“苦”分为十一种：生、老、死、愁、苦、忧、恼、怨憎会、爱别离、求不得，最后概括的说“五取蕴即苦”。
人存于天地之间，便有诸多诉求，祈愿与盼望。从本质上来说，我们始终走在追求的道路上，我们追求更美好的生活，追求更完美的自己。追求使得我们更为出色。然而在追求的过程中，失败与挫折始终与我们相伴。
因此，对于挫折，我们应当有这样的认识：挫折是生命存在的一种常态，只要生命存在，这种常态将长久的与我们相伴。无论我们身处何地，年岁几何，都将面对挫折，而换言之，挫折是生命的记录与证明，历经风雨后的生命，其质地将更为厚重。
二、挫折从何而来，又将怎样影响我们
1、不同人面对挫折有不同的反应
既然挫折难以避免，那我们应当怎样面对挫折？
不同的人对于挫折的承受力是不同的。挫折承受力不仅与一个人的性格、气质有关，也与人的抱负、经历、意志等相关。
同样是遭到非议，外向的人可能暴跳如雷，骂人发牢骚，以求心理平衡；内向的人则可能流泪叹息，用读书等其它活动转移自己的注意力以求忘却。怀有远大抱负和有过艰难经历的人对一般的挫折会泰然处之；思想境界高的人，也许会把挫折看成一次考验机会；意志坚强者的抗挫折能力大大强于意志薄弱者。
一般说来，偶尔遭受意料之中的、较轻的挫折，在某种意义上讲是件好事。因为它能使人吸取教训，增长知识和才干，获得解决问题的能力，锻炼意志品质，提高对挫折的承受力。而对于意料之外的重大挫折和接踵而来的多个挫折，如果一个人的心理素质差和抗挫折力较低，就会加重精神上的压力和痛苦，处理不当对其身心健康有较大的消极影响。
2、挫折类型的不同对人的影响亦有所差异
相信我们之中的每一个人都聆听过，应当积极的面对挫折这样的理论和事例，我们始终以为，只要战胜了挫折，美好的未来就会到来，仿佛挫折意味着成功，然而事实并不尽然。
由于个体的差异以及挫折的程度不同，每一个人对于挫折的体验都是截然不同的。因此，比较谁面临的挫折更不幸是完全没有意义的。当我们理性面对挫折，我们往往会发现，作为西南模范中学学生的我们，所面临的挫折往往来自于以下几个方面：
1）学习型挫折
这是指在学习和智力活动中所遭遇的挫折，如老师讲课内容自己听不懂，记忆力衰退，考试失败等我校学生一般都是之前小学中的佼佼者，在徐汇区内也属于较为优秀的学生。他们心理优越感较强，自我期望值较高， 然而当发现我校精英荟萃 人才济济时，部分同学的自豪感会受到强烈的震撼，他们的优势不再突出，往往产生失落情绪。
而且相当一部分学生进入中学后，对课程多、授课量大，相对灵活多变的教学方式难以适应，他们一方面希望通过努力保持中学时代名列前茅，另一方面又难以稳定学习情绪， 改进学习方法，不会合理支配时间， 因此失去了学习兴趣和信心，而感到焦虑不安， 茫然不知所措，产生破罐子破摔的思想，对学习产生厌烦和倦怠心理。
2）人际交往挫折
人的社会性决定了交往的必然性。我校学生兴趣广泛，人际交往的需要较为强烈，他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊，然而周围同学每个人在成长经历、 行为习惯、青春期的价值观等各方面存在很大差异，常常难以相互适应、相互包容，彼此在交往中难免出现不协调的音符。
我校部分学生由于过于内向，而较难与他人和谐相处，人际关系相对紧张，自然会产生心理挫折。而又有一部分同学因为缺乏生活经验，以致在交往中常出现嫉妒、猜疑等消极情
绪，甚至因误会出现朋友断交，而又苦于找不到知心朋友等情况。
有的学生因身高、容貌等先天不足或是缺乏特长而感到在众人面前相形见绌，不敢与人交往，往往表现为郁闷不乐、消沉冷漠，这些都是人际交往过程中所产生的挫折形态与其影响。
3）家庭挫折
家庭挫折指的是中学生承受来自于家庭方面的压力。
这种压力往往来自于家长对于孩子成才的期许与孩子当时的学习成绩、品德行为之间的矛盾。这种挫折往往与学习挫折和人际交往挫折相结合，进而产生负面作用。
三、我们应当如何面对挫折
挫折是人生的常态，遭遇挫折不应一味放大痛苦让其充塞心灵，应学会调适心弦，坦然面对。晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折，平和的吟出”一蓑烟雨任平生“，正视挫折淡化苦痛的平和心境洗炼了东坡的豪放词风。身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无顔面对已逝宗族，他的挫折足可放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。正在攻读博士学位却突然身受重疾折磨的史蒂芬 霍金，面对这突如其来的常人难以想象的挫折，用平和的心境与理智为自己折了一只船，将自己摆渡到宇宙，与那”黑洞“”夸克“一同探索自然科学的奥秘。可见遭遇挫折时以一颗平和的心正视以减轻痛苦，不但不会使人生阴晦，而更能在践志后迎来人生的柳暗花明，并为社会为历史作出自己的贡献。
首先，让我们微笑着面对挫折和失败，不要抱怨生活给予你太多的磨难，哀叹命运不公，怨天尤人。
日本有一位企业老总，每天坚持写一篇“光明日记”，里面记录的全是快乐的事情。他把每个月未召开的工作例会取名为“快乐例会”，要求各部门经理用3分钟时间向大家汇报一下本月最快乐的事情，引得全场上下哈哈大笑，这位老总就是日本最大的零售集团“八百伴”公司总裁和田一夫。
前两年，有消息说“八百伴”在一夜之间跌入低谷，当时和田一夫已是72岁的老人了。但“八百伴”的倒闭并没有压跨和田一夫心中的信念和快乐。他和几个年轻人合作，开办了一家网络咨询公司。面对新的行业，他充满自信，脸上始终绽放着微笑。他快乐、热情和积极的人生态度，终于感动了顾客，没有多久，他就把生意做得红红火火，做出了人生的又一番事业。
有记者问和田一夫，为什么他能在如此短的时间内东山再起？和田一夫答道：“因为失败了，我也能笑出来！”
“失败了也能笑出来”，无论在什么情况下，哪怕是受到致命的打击，只要能像和田一夫那样，坚持“笑”下去，快乐地“笑”下去，那么，这生命中的阳光，终会催开人生摧残的花朵。
其次，遇到挫折，要学会积极的归因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。
已故着名数学家陈省身15岁考进了天津南开大学理学院。有一次上化学实验课，内容是“吹玻璃管”。陈省身对着手中的玻璃片和面前用来加热的火焰一筹莫展。后来在实验老师的帮助下，终算吹成了，但他觉得吹成的玻璃管太热，就用冷水去冲，瞬间玻璃管“喀嚓”全碎了，这件事对陈省身触动很大，他发现自己缺乏动手的能力，于是他做出了自己人生第一个至关重要的抉择——放弃物理、化学，专攻数学，多年后他成为蜚声海内外的中国数学家。面对挫折要善于调控情绪，保持头脑冷静，进行合理归因。如果眼前困难确实难以克服，就要放弃原有的目标，重新找准自己的位置。只要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强，功夫不负有心人。
有些人一遇到困难和挫折就放弃目标，其结果必然是一事无成。而意志坚定、有坚强信念的人，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石从而获得成功，实现生命的价值。
再次，面对挫折要有顽强的毅力和锲而不舍的精神。
肯德基炸鸡连锁店的创始人桑德斯上校65岁时还身无分文，孑然一身，靠拿救济金生活。当他心头浮上拥有一份人人都曾喜欢的炸鸡秘方，不知餐馆要不要时，随即挨家挨户游说。他告诉每家餐馆，如果能采用这个秘方，相信生意一定能够提升，而我希望从增加的营业额中分成。很多人当面嘲笑他：“得了吧，老家伙，要是有这么好的秘方，你干嘛还穿着这么破旧的衣服？”这些话并没有让桑德斯上校打退堂鼓，他也从不为前一家餐馆的拒绝而懊恼，依然微笑地开着他那破旧的老爷车，以更加有效的方法说服下一家餐馆。到了第1009次拒绝之后，终于听到了一声“同意”。
最后，遇到困难和挫折时要学会自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折和失败的勇气，切不可坐以待毙。
心理学家曾做过这么一个实验：将一只小白鼠放进水池中，它会用自己的鼠须来判定自己所处的位置，一会儿，它就能游到岸边。后来，心理学家又将另一只被剪掉鼠须的小白鼠放入水池。这只小白鼠失去了鼠须这一“探测器”，无法判定自己的方位，于是停止了一切努力，自行结束了生命。心理学家称这种死亡方式为“意念自杀”，这实在令人叹息。生活中我们经常会遇到小白鼠所遭遇的“水池”，于是放弃了拼搏的信念和满腔的壮志，将自己沉溺于原本很浅很窄的水池中。
生活中有痛苦和烦恼，要学会自我疏导和调节，向朋友或同学倾诉，一番宣泄后能缓解压抑的心情，减轻痛苦。当情绪不佳的时候，换一个能使自己心情好转的情景，将怒气和悲痛转化为动力，确立一个新目标，以更强的信心去追求。
在西方一些国家会创设挫折情景来培养孩子的耐挫力。在法国有一所“鲸鱼学校”，这所学校有一项特殊的教育，让孩子们乘上帆船在一年之内两次横渡大西洋，游遍三个岛，孩子们除了要经受大风大浪的考验外，还必须忍饥挨饿。足球比赛中，会有一些黑心的裁判吹黑哨，令运动员的情绪波动极大，严重干扰运动员的正常发挥。因此，有些教练员在训练时，会故意吹黑哨，以培养其心理疏导的能力。
每个人在冷静地品位自己的人生境遇之后应该明白，在生命的过程中不仅仅有鲜花和掌声，也有荆棘与泪水。要在顿悟之中找到开启未来之门的钥匙，使我们生命的每时每刻都保持着乐观的心情、豁达的气度和开阔的胸襟。让我们微笑着面对挫折和失败，在挫折和失败中磨练自己，重新扬起生命之帆。
不骄不躁 成绩面前更清醒
人生的旅途中，我们会面对顺境，也会遭遇逆境，很多时候身处逆境，身边的同伴会鼓励你不能气馁，奋勇前进；朋友会告诉你要迎难而上，磨练自己，勇于面对。于是你照做了，调整了心态，总结了教训，跨越了逆境、不顺与挫折。而当一个人身处顺境、碰到机遇，我们就说这个人是幸运的；这里的顺境可能是付出努力后获得的成功，可能是历经艰险后赢得的胜利，抑或是凝聚团队力量满载的荣誉……但当面对顺境，同学，你又是否想过，应抱有何种态度去对待？应以何种行动让成功、胜利和荣誉持久下去？
有人说，成功是辛勤努力的结果，是人生价值的实现，更是每一个人的渴望。在漫长而短暂的人生经历中，任何人都会获得这样或那样的成功。可是，面对成功或顺境，智者冷静，不骄不躁，倍加努力，他们会积小成为大成，最终使自己的人生得到升华；愚者却是沉醉于一时一事之中，而迷失自我，走向平庸。
所以，面对成功，需要有正确的心态。成功之后，保持一颗平淡的心很重要！我们应做到：面对顺境，淡然处之，这会让你看清事物的本质，时刻保持清醒的头脑；面对成功，平静对待，这会使你不沾沾自喜，不骄傲于世，而是倍加珍惜成功的来之不易。
在荣誉面前，许多科学巨匠已为我们作出了榜样。飞机的发明者莱特兄弟赢得了世界声誉后，对勋章、绶带、国王的召见、群众的欢迎盛会淡然处之。近代电磁学奠基人法拉第成名后，世界各国赠予他的各种学位头衔达94个，许多国家还颁奖金给他。而法拉第说：“我承认这些荣誉很有价值，不过我从来没有为追求这些荣誉而工作。”在荣誉面前他做的只是坦然一笑。陈省身在荣誉面前淡淡一笑，并说，“我把所有的奖金都拿出来，我们盖数学研究所！”丁肇中也曾说，“为拿诺贝尔奖而去工作是危险的。因为我们是在为自己的理想和目标奋斗，荣誉只是证明你的努力得到了大家认可。坦然面对荣誉，你才会有更大的成功。”他们都是影响世界的人，也是每个青年学子敬佩的伟人，在荣誉面前，他们选择了坦然一笑。
因此，时刻保持清醒的头脑、时刻保持谦虚谨慎，并常怀平常心，常有傲骨、不存傲气，才是我们面对成功，应有的正确心态。
其实，顺境是人们向着理想目标奋斗过程中出现的顺利境遇。顺境中，人的成长和发展，犹如顺水行舟，能较易到达目的地。所以，人们喜欢顺境。然而，事物总是向前发展的和千变万化的，我们应以发展的眼光看待现实。因为，成功取决于你制定的目标，成功也只是你的一个目标实现了，而从整个人生来说，没有绝对的成功，成功永无止境，成功在于不断超越自我。面对“成功之神”的眷顾，只有那些目光短浅的人才会因一次的成功或一时的荣耀而沾沾自喜，当回首往事时总带有某种骄气，认为自己永远是强者。其实，他忘记了一点：一个人若总是回首往昔成绩，表明现在的他正在退步。
所以，面对眼前的成功、当下的顺境，乘胜前行，努力去实现下一个成功与新目标，才是我们，每个西南模人的明智之举。
为此，面对成功的实现，更多的人把它作为实现鲲鹏之志前进道路上的垫脚石，将之视作为将来真正实现梦想和达到最终胜利打下的一个又一个的基础。获得的各种各样的荣誉和奖励是每个人学习、工作与生活中的一个里程碑，更是一次次超越的开始——
如果，中国航天人只是因一次发射的成功而欣喜，或只是沉湎于过往的辉煌，就不会有从神舟一号到神舟十号的新征程，也不会有神舟系列载人飞船的新发展，更不会有嫦娥二号深空探测推进的新超越！所以，不陶醉在已有成绩，把已有的一切作为一次次历程，超越它是理性之举。
如果，2012年度感动中国十大人物之一的中国工程院院士、总装备部某某地研究院林俊德只因独立创新制作了钟表式压力自记仪而骄傲自满，就不会有他在之后40多年的科研旅途中获得的30多项科技成果的新突破！所以，不生活在胜利的光环下，将以往的一次次成功作为激励因素，不断改进、拼搏，才是青年人选择的正确之道。
成功，是进步之梯，她催人奋进。因此，作为学生，面对成功、顺境与荣誉，我们应马不停蹄，因为有新的目标在前方等待你为之付诸行动。其实，在西南模的校园，已有同龄人为我们做出了表率：我校2010级初中生，现初二（6）班学生孙一帆同学就是学生中的典型。孙一帆同学担任班中学习委员，他学习刻苦认真，踏实进取。学习成绩自预初年级起在年级中名列前茅，已是众人皆知。学业上屡获骄人“战绩”是他学习旅途的顺境，但孙一帆从不因此骄傲自满，而是继续一丝不苟地预复习、专心致志地听课、乐于分享地团队协作，保持踏实勤勉的学风，并站在一个个新的起点和至高点，一次次赢得全年级单科成绩第一、学科总分年级第一。而“不知足”的他不断地挑战新的人生目标——预初、初一年级他曾“攻占”下语文、数学和英语等学科的多个市、区级竞赛类奖项，而步入初二，新学科物理又将成为他瞄准的下一个“堡垒”。赢取物理学科竞赛的奖项也成为他获取学习方面下一个成功的动力。孙一帆牢记“山外有山，人外有人”的道理，并不畏劳苦地攀登前行，不断达到下一个光辉的顶点。
我校2009级初中生，现初三（5）班学生宗昊，曾获2011年度校园“十佳”学生，也因在机器人创新领域的特长获得“第七届徐汇区光启区长奖。虽然他已经多次在国内外各类机器人竞赛中获奖，但宗昊从不因此怠惰满足，或安于现状，乐创新、爱挑战的他，在荣誉面前再奋进，埋头计算机编程、投入于平日钻研、拼搏于赛前集训；于是，兵马俑机器人舞蹈创意赛冠军、FLL机器人工程赛一等奖等奖项再度垂青于他和他的团队。因为宗昊始终将成功视为一种鞭策、一种鼓舞；一种给人自上进的力量！
俗话说：“胜不骄，败不馁”。而“胜不骄”要难得多，因为胜利、顺境带来的安逸、良好的感觉会让人放松警惕。所以，真正的成功，是时刻保持危机感。也就是，既要不陶醉于眼前的荣耀与幸福，更要看到背后的危机。因为你的驻足不前，会给暂时落后者乘势追击的机会；你的片刻停歇，会给他人创设不断前进的通途；你的暂时松懈，也会为旁人的成功之路创设条件。成功，与失败一样，也是一道坎。跨不过成功这道坎，就注定要失败。
亲爱的同学，请知晓：成功必然会获得别人的赞赏、尊重与社会的认同，但面对鲜花与掌声，保持一颗平淡的心“泰而不骄”尤为重要。也请牢记：成功永远属于过去，而不能代表未来。任何事情的成功，也只说明一时的辉煌。人生路漫长，未来更需努力。所以生命不息，就应奋斗不止！面对成功，让我们怀大志、常自省、有定力、思进取，再度起航，乘胜前行，创造生命中持续的成功，并成为一个对社会有用之才。
