今年是长征胜利80周年。举办系列纪念活动，是为了更好地宣传长征历史、更好地认识长征意义，更好地继承和发扬长征精神。近期，学校组织党员教师收看了上海市“纪念红军长征胜利80周年报告会”，聆听了著名军旅作家、《长征》一书作者王树增少将所作的报告。

报告会围绕“长征精神的时代意义”，结合鲜活案例和感人故事，生动诠释了长征“永不言败”的精神内核。我们今天和平幸福的生活，是在近代以来的有识之士特别是中国共产党的带领下，通过坚持不懈的奋斗所取得的。在中国共产党带领中华民族进行伟大的反帝反封建革命进程中，中国工农红军二万五千里长征具有伟大的历史意义。正如毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》一文中对长征的评价那样，“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。长征是伟大的人类创举。在报告中，王树增指出，长征是共产党人创造的英雄主义奇迹，长征中共产党人一次次在绝境中突围、在巨创中重生，一次次进行自我纠正与修复；长征考验了红军的信仰和意志，锤炼了共产党人的政治和军事智慧，并最终促使中国共产党高度团结，独立自主地开创了中国革命的历史进程。王树增强调，长征不只是艰辛的跋涉，更是精神的凝聚、思想的生长，鼓舞着共产党人不忘初心，继往开来；长征精神在任何时代都不过时，这种永不言败、决不后退的精神，形成了人类文明发展的动力，也是世界的精神财富。

作为党员教师，结合当前开展的“两学一做”学习教育活动，要将学习长征精神作为其中一项重要内容，不仅加强对长征史实和长征精神的了解，更重要的是日常的教书育人工作中，努力以优秀党员的标准严格要求自己，勇挑重担，不怕困难，积极进取。

一、加强党史学习。“知之为知之，不知为不知，是知也”，今天在教书育人第一线的教师，大多数是在新中国成立后出生的，没有经历革命年代的战火洗礼，对中国共产党带领中华民族所开展的艰苦卓绝的革命斗争历程，需要进一步加强深入系统的了解。因此，在党员组织生活、党员学习活动中，要主动加强中国近现代历史特别是中国共党史的学习，能够掌握其中一些重要历史事件、历史人物、历史评价的相关知识。

二、践行“长征精神”。实践是检验真理的唯一标准，“千里之行，始于足下”、“行胜于言”，要用行动、实践来检验自己的学习成果。发挥不怕苦、不怕累、永不放弃的“长征精神”，自己主动服从学校大局，主动承担挑战性强的工作。同时，发挥好党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，带动和促进整个团体形成积极追求上进的良好氛围。

三、做好学生德育工作。身教甚于言教，作为一名历史学科的教师，在教学中，不仅要传授基本的历史知识，更重要的是要通过学习历史，让学生培养高尚的情操和良好的思想道德品质。长征过程中那些可歌可泣的英雄人物和英雄事迹，是鼓舞这些未来祖国建设者和接班人的重要精神财富。

总之，长征精神是革命先烈留给我们的一笔伟大的历史遗产。作为一名基层的党员教师，我们将在教书育人工作中，不断从中汲取营养，不断用以提升党性修养，不断用以指引自己前进，成为一名优秀的共产党员和人民教师。