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探索学科育人价值 引导学生理性消费 - 内容 - 上海市西南模范中学

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探索学科育人价值 引导学生理性消费

作者/来源:[暂无]    发布时间:2020-03-17

1584451449390217.jpg11月9日下午,金引娟老师作为政治教研组的代表,成功地在高一(1)班为各位听课教师展示了一节校级骨干教师示范课。

金老师选择了高一年级思想政治课中的《倡导合理消费》作为其示范课的主题。消费作为经济活动四环节中的最终目的,与国家和社会经济发展以及家庭和个人生活有着密不可分的联系,并且消费非常贴近学生的实际生活,对学生有着非常重要的作用。

本堂课条理清楚,各个环节紧密联系,并且具有理论高度,重点(学会适度消费)和难点(个人消费是自己的事,为什么还要与社会风尚相适应)分析到位,引入了学生关注的时政热点,比如案例分析《高中同学聚会后……》,从整个案例中就能够清楚地看出金老师备课时的用心,把课程中的内容和实际生活中的一些现象联系在一起,而且整个案例能够把前后知识点有效地连接起来,既达到了巩固前部知识点的作用,又达到了引出后部知识点,引发思考和讨论的目的。

学生能够积极参与到课堂活动当中,对于每一个问题都能够有自己的想法,彼此进行交流,达到思维的碰撞,并且整堂课上,学生会关注到非常多的细节内容,结合自身实际来分析问题。比如学生的小品,形象地说明了如今青年中普遍存在的一些不健康、不成熟的消费心理,贴近学生,引发感悟。

金老师总是能够娓娓道来,把道理深入到学生心中。在备课过程中,不仅考虑到了学生的实际情况,更能够把内容进行归纳整理,比如认为个人的消费行为受到主观和客观的影响,这种带有哲学辩证思想的认识有利于学生能更加全面地看待生活中的问题。同时,金老师能够在课堂上形成价值观的引导,让学生能够理解,消费不仅仅是个人行为,还对国家、社会的发展有着至关重要的作用和影响。

课后政治教研组的每位教师参与了评课活动,不仅肯定了金老师开课的闪光点和辛苦,也诚恳地指出了些许不足之处,并提出了相应的改进意见和建议。在彼此合作中,提高每一位教师的教学能力。



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