生态文明系列教育—2019年上海市中小学生常见鸟类识别系列实践活动

一、 活动背景

    随着近年来上海市生态环境的不断改善，更多的鸟类进入我们的生活。从人类文明历史揭晓起,鸟类就同人类有着极为密切的关系。鸟类在维护生态平衡、保护植物方面起到很大的作用。通过学习常见鸟类的相关知识，引导学生到大自然中去认识鸟类，才能真正了解鸟类，贴近自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境，促进生态文明建设。

二、 活动主办单位

上海市科技艺术教育中心、上海科技教育出版社

三、 活动协办单位

华东师范大学生命科学学院、《十万个为什么》杂志、《生物学教学》杂志

四、 活动对象

    小学组：三年级以上小学生。

    中学组：初、高中学生。

五、 活动方法

（一） 常见鸟类识别活动

1、 报名

      区青少年科技指导站或活动中心组织发动基层学校学生于3月份自愿报名，3月29日前将各区报名情况汇总至上海市科技艺术教育中心,由区负责教师统一发送至邮箱 secbird2019@163.com

2、 初赛

（分小学、中学组）4-5月普及上海地区常见鸟类50种知识，在此基础上5月组织评比活动）。

3、复赛

各区在区初赛的基础上选拔优秀学生参加市级竞赛（6月初，时间另行通知），分小学、中学组评出市级一、二、三等奖。

（二）常见鸟类自然笔记活动

自己动手做一份鸟类为主的自然笔记，以图文并茂的方式，记载鸟类及其周边的生物。要画出鸟类的相关特征并用简练的语言进行描述。作品统一用A4纸。10月底将自然笔记交区初评。区于11月初将自然笔记送市级评审。市级分小学、中学组评出市级一、二、三等奖。

（三）常见鸟类摄影活动

      1、评选要求

     常见鸟类摄影活动要求学生可挑选学校、家（里）庭附近绿化或者旅行途中的某种鸟类进行拍摄。主要展示鸟类的整体形态及特点。要求图像清晰、画面简洁、美观，能全面反应该鸟类的特点。照片的焦点不清、画面杂乱者扣分。照片尺寸为6寸或7寸，反面请标明作品名称，鸟名及拉丁名、拍摄时间、地点、学校、年级、姓名及指导教师姓名。10月底将照片交区县初评。区于11月初将初评后的优秀作品送市级评审。市级分小学、中学组评出市级金、银、铜奖。获奖后部分优秀作品将在相关杂志选登。

评审原则

1. 科学性为主，兼顾艺术性。

2. 注意鸟类特征，考虑局部和整体关系。

3. 标明拍摄时间、地点。

4. 一张照片表现一个主题。

（四）校级鸟类名录编写

     以学校生物小组为单位，在教师的指导下编写本校的鸟类名录。10月底将名录交区初评。区于11月初将名录送市级评审。市级将评出十佳校园名录。要求定名正确、学名书写正确，附图者加分，发生错误者扣分。

评审原则：自己鉴定、准确定名

六、 评估方法：

1、初赛

（1） 小学组：要求掌握25种以上的鸟类。

（2） 中学组：要求掌握30种以上的鸟类。

实物辨认原则上在本区绿化较好的公共绿地、学校或小区中进行。

2、复赛

各区根据初赛情况选拔优秀学生参加复赛。

复赛分笔试和鸟类辨认。小学生掌握30种以上的鸟类，中学生掌握35种以上的鸟类。

3、 学校评估

（1）初赛合格率不低于60%的学校可参与组织奖的评选，并对获奖学校组织教师颁发证书。

（2）组织学生参加鸟类摄影活动、自然笔记活动。

4、区评估：

按区普及学校数及获奖情况评选团体奖项。

上海市科技艺术教育中心

2019年3月