深入课堂听课为视导的一项核心内容。视导组成员认真听课，仔细记录，也及时反馈并指导教学。视导组关注教师课堂教学规范、师生互动以及课堂管理能力等情况，着重观察各班学生的学习规范和上课专注度、思考力等。第三周听取32位教师的随堂课，涉及语文、数学、英语、科学、地理、政治、体育、美术、探究等各学科。视导组对教师教学给出中肯的指导意见，共同研讨“有效教学”的心得，着力于推进课改。视导组尤其关心年级组内6位教龄不足三年的青年教师，鼓励他们勤练内功，拜师听课，切实提升教学能力。
在作业检查部分，视导组检查了每位老师的备课本和听课记录，对教师的作业评改规范、评价尺度，以及作业布置的“分层”要求，“减负增效”实施等情况，给出细致、客观的考评，并对各学科教师的敬业精神给予表扬，对教师的备课、作业评价中的好做法给予充分肯定。视导组认为：初一年级师生共同创建了良好的教学氛围，这是一个充满教学活力的优秀团队，大有潜力可挖。初一年级教师表示，视导组的即时反馈与具体指导意见，给老师们以很大启发，大家备受鼓舞，对教学工作充满了信心。同时借助视导之机，初一年级认真学习，率先整改，加强集体备课，狠抓教研实效，优化教学模式，促进专业发展。
该年级在预初阶段接受学校的第一次视导，本学期是第二次深化调研，视导工作将对一个年级做好长期跟踪反馈，把好教学质量关。视导工作也为后阶段的初二年级视导积累经验，教导处将在“看、听、查”的基础上，增加“谈、问、议”的环节，强化“视”的准确性和“导”的科学性，让视导发挥更好的教学指导功能。
西南模将进一步健全与规范校内教学视导工作制度，提高教学视导的针对性、研究性和实效性，充分发挥其对促成教学规范和提高教学质量的重要作用。西南模教师将不断开拓进取，将教学规范真正内化为个人师德风范，努力构建起科学、高效的课堂教学体系，实现“优质、特色、科学”教学特征，为开创学校教学工作新局面而努力！
