西南模每学期开展德育主题教育活动，要求“以学生为本”，不断探索学校德育的有效性，本学期尤为关注分年段德育主题的落实与总结。高中德育教育按各年级、分阶段分块实施，以具体实践活动为载体，学校要求完成一项年级学生教育主题活动，即召开一次学生年级大会，体现高中生自主教育的优势，培养学生综合能力，让各年级学生大会各具特点。

以高二年级学农活动总结为例：抓住学农活动为载体，开展班班竞赛，师生互动交流，总结学农实践活动，达到凝聚团队、激励发扬学农精神的效果。年级大会筹备细致，各班整合所积累的学农影像素材，制作多媒体，学生代表边发言边播放展示，图文并茂地再现学农活动。这样的学农总结，往往能超越感性认识，注重深层的思考与挖掘，过程感动延伸为体会意义，力求做出活动“结束期”效应。学校的教育指导，平移到总结活动策划之前，班主任把关放置在总结策划过程中，年级大会现场由学生干部组织全班力量共同完成，体现自主教育的参与特点。组织高中教育主题活动，相应就跟进活动表彰总结，总结分析的能力提升教育活动的意义，促进了师生“教与学”能力的共同提高。

高二的年级大会上，按班级回顾学农生活的经历与收获，交流劳动实践中的体验与得失，分享个人成长与集体荣耀，引起师生强烈的共鸣。会议的一大亮点，高二（3）班班主任李晓蓉老师与同学们的互动交流，谈她的学农感悟收获，希望同学们艰苦奋斗，快乐学习，拼搏于校园，拥有无悔的青春。年级组长张善祥老师宣布本次学农活动的先进集体、文明寝室和积极分子名单，张老师高度肯定高二全体学生学农活动的成绩，评价为氛围和谐，作风严谨，态度虚心，勇挑重担，为班级、学校争光。学校要求全年级积极践行学校“不断超越、共同提高”的校训，发扬“西南模精神”，发奋学习，不断创新，健康成长。

十月底，高一和高三年级大会则以学习方法交流为重点，总结与改进学习方法是高一的阶段任务，分析普遍存在学习效果问题是高三疑难之症。学生大会率先表彰先进集体与个人，学生发言与教师指导为主要内容，为期中复习迎考试宣传动员。高一的年级大会，戴兵、袁梦、鲁怡、周姿非和袁涛同学的发言，谈及互动互助、惜时学习、做好复预习、克服学习弱项、“认真”真谛等，启迪不少。高三年级针对时间效率、质疑答疑、基础能力等方面，恳谈高三的复习辅导方法，取得良好的效果。年级组长作大会总结必为点睛之笔，学校领导给予师生及时肯定，鼓励年级教育总结出新出彩。