二、重点人员帮教

1、加强与年级组和班主任的沟通，了解行为偏差，心理偏差学生的动态

2、与重点学生家长取得联系，了解学生在家庭的表现

3、发现问题苗子及时做好学生的思想和心理疏导工作

4、工作力求耐心细致，避免情绪激动，矛盾激化

5、充分发挥学校党政、团队、班主任和家长的作用，形成合力。

责任人：张善祥、刘延芳