老骥伏枥，壮心不已

―――记身边好党员胡义法老师

“桃李不言，下自成蹊。”这句话用在我校语文组的胡义法老师身上，可以说再合适不过了。作为一个有着24年党龄的老党员，他为人内敛不张扬，三十年如一日地将自己的爱心倾注在党的教育事业上，赢得了全校教职员工的尊重。他以自己的实际行动让大家明白怎样才是一位合格的党员，在他身上真正体现了“关键时刻显得出”，“工作业绩拿得出”，“平常时刻看得出”。

一、思想作风过硬，始终将自己与学校的发展“同呼吸，共命运”，真可谓“关键时刻显得出”。

身为一名党员教师，每在学校发展的关口，我们总能看到他坚定的目光，不屈的身影。

l        1997年学校初建之时，胡老师带领着几个同志创建了语文教研组并担任组长。他带领青年教师组织、创建了我校的文学社团“风景文学社”，丰富了校园文化。编写了《小草青青》，激励了一批学生，从此走上了文学之路。

l        在学校发展的十年间，他总能在关键时刻站出来，帮学校解决问题。哪里缺班主任，就算是在食堂里碰到了，说一声他就欣然受命。

l        2007年，我校又迎来了第二个发展飞跃期。面对两校合并家长的不理解，他放弃了自己假期的休息时间，到原安福路校区的学生家中做工作。他动之以情，晓之以理，得到了家长的认可，保障了学校新学期教学工作的正常运行。

l        在我校的办学模式转为民办之后，他更是深知“教学质量乃生存之本”，而教学质量与教师的师资水平休戚相关。他辞去了教研组长一职，将青年教师推到的舞台中央，甘做绿叶扶植红花，做好了语文教研组的新老交替。

二 教学扎实，业务精湛，关爱学生，管理得法，真可谓“工作业绩拿得出”。

他能与时共进，以学生为本，在2002年被评为“区先进工作者”。

l        适时而变，迅速转型。

身为外地高校教师，胡老师在他47岁时成功地完成了人生的转型。学生的改变是他面临的重大问题。胡老师自己在教学中不断总结，对我校的学生进行了分层教学，教学效果显著，担任了四届高三毕业班的语文教学工作，成绩明显高于同类学校。

05年，他又担任了我校新教材第一轮施行的备课组长，在材料缺乏的情况下，他多方查找，同组共享，为后面年级的教学积累了丰富的经验。

l        关爱学生，细致周到。

作为一名班主任，他更是将学生放在第一位。父母离异的，学生思想有波动，他主动邀请学生家长，就子女的教育问题达成共识；家庭经济困难的，他主动帮学生付书费，饭费，从不计较；父母在外地的，他亦师亦父，给学生以无微不至的关怀。04届学生苏哲，父母在内蒙古，胡老师从饮食，学习多方面关怀，该生最后以497的分数考上了华中科技大学。00届毕业生李晓蕾，父亲残疾，家庭生活困难，在校期间，胡老师就曾给予很多帮助。在得知该生毕业后长期找不到工作，胡老师多方奔走，多方面为之寻找工作。

l        带教帮教，全力以赴。

进入西南模，胡老师就担当了带教青年教师的工作。熊美龄老师在他的帮助下迅速成长，在我校第一届“敬信杯”教学大奖赛中荣获第一，而后在区中也是中青年教师的佼佼者。对待青年，胡老师大度，以真心对待，有问题他决不留情，有困难他决不会袖手旁观。组内的许多青年教师在他的呵护和锤打中业务水平不断提高。学校至今的“敬信杯”教学竞赛，语文组教师获取的名次始终处于学校前列。他曾被命为长桥地区的学科带头人，面对外校前来求教的老师，他毫无保留地“授之以渔”，显示了博大的胸襟。

l        教研管理，有“义”有“法”。

在教研组的管理中，他有“义”有“法”。“义”乃为人之义，讲情义，重情义，给予人性化的管理。胡玲琦老师支教云南之时，他总是自费给她买教学参考书，主动寄往云南以解她教学的燃眉之急；来自宁夏的王勤老师患有脉管炎行动不便，胡老师主动承担起为之送饭的工作，以一个长者的身分带给病人亲人般的温暖。而他又能让教研组工作有“法”可依。他起草了教研组的管理条例，在全校的教研组会上一致通过。在条例中，对于每个备课组的运行模式，对于各个年级教学的重点，应对措施都有较为明确的规定。

三 一身正气，积极反映群众的呼声，不以善小而不为，真可谓“平常时刻看得出”。

胡老师作为教师代表进入党支部，能把群众的意见带给党支部，如有关生源问题，奖金分配问题，青年教师培养问题，赴云南支教老师的待遇问题，困难教师的生活问题，教师的学业进修问题等。他成为党群连接的纽带，是人们心中的胡委员，好委员。俗言到：见微而知著。每一个新来西南模范的老师与他一接触，就能从他生活的点点滴滴确定他的党员身份。他以他的行动感召了一批年青人，他们积极向党组织靠近。

西南模为有这样一位优秀的党员而自豪，他也为自己老有所为乐此不疲。

他，虽已近花甲，但他永远年轻。

他，老骥伏枥，壮心不已。