在党员先进性教育的第二阶段结束时，学校的党外人士回想起应邀列席参加党员专题民主生活会的种种情景，依然感慨万端，激动不已。

 一  久违的民主生活会回来了

安福校区教导主任、民盟成员钱小珠老师说，邀请我们党外人士参加这样的民主生活会，本身就是对我们的极大信任。通过自评，互评及点评，党员教师给自己建立了很高的行为标准，严格的自我剖析，深刻的自我批评，令我们特别感动。有这样一支队伍为我们树立榜样，带领我们，我们心悦诚服。

 青年教师李旻兰在听取党员、总务副主任胡正发老师介绍自己入党前后令人激奋的心路历程和成长经历，更有一种独特的感受：入党，献身于壮丽的共产主义事业，竟是一种如此精彩的的人生！

青年教师朱文静老师说，参加这次活动之后，我体会到寻找自己的不足或是进行自我批评是建立在以什么为标准的基础之上的。我们的党员教师给自己建立了很高的行为标准，从而进行深刻的自我剖析和自我批评。我在聆听的过程中也对照自己平时的所作所为，发现了很多不足和需要改进的地方，也明确了自己下一步努力的方向。

二  党员和我们一样肝胆

对此，钱小珠老师体会最深，她动情地向我们诉说起两件平凡而动人的事例：

本学期初，安福校区的钱副书记和贺副校长因区内工作需要，分别调往育诚与世外中学，主管领导层出现空缺，校区管理的主要工作责任落在了她身上，一时愁坏了钱老师：我一个党外人士，能有这样的权威吗？在工作例会和政治学习的场合，她多次提出要多倚重于党员同志。校区党员教师纷纷表示支持。

 开学前，学生教材簿本量大，而负责分发的教辅人员人手少，眼看开学工作受到了影响。钱老师情急之下想到了党员，话一出口，党员老师一个接一个地举手请命。放学了，党员都一个不拉地留了下来，分发工作一直延续到了很晚很晚……

 也是在开学初，一位行为习惯和学习状况均有偏差的同学将留在初一年级。放在哪个班上呢？班主任们，包括邵丽娟老师，都怕接这个包袱，面显难色。“你是党员……”钱老师话音未落，邵老师就不住地点头……。半个学期以来，该同学在邵老师苦口婆心地关怀，教导下，品行和学习习惯都大有起色。家长原想转学的，不提了；原想试读一个月返回原班，现在反而说，就放在邵老师班上。为创建“家长放心的学校”，我们的党员教师就是这样呕心沥血，默默奉献着……

三 党员先进性的光和热在群众中輻射

两次专题民主生活会以来，一位老师的话道出了大家的心声。他说：“参加这些会议，无疑是经历了一次极好的学习机会，对自己也是个促进，党员能站在一定高度分析自身不足，我感到党员对自己要求高，开展先进性教育活动是有成效的。”

9月中旬，初三徐琛同学的家长给校党支部写了一封热情洋溢的感谢信，表扬年级组长，党员老师主动提出与徐琛同学结对帮教。家长不胜感激之余，称赞学校对教师的教育有方，充分肯定学校的师德素养水准，在“我们选对了学校”的感叹中，深深体悟到学校先进性教育“有巨大的收获”

民进支部主任刘会强老师说：“参加党员的党性分析会后，感受颇深，每位党员都正视自己，实事求是地剖析自身存在的各种不足之处和不良想法，以及存在的根源，通过自评、互评，最后点评，内容很实在深刻。听了很受感动，作为参政党，我们民主党派在不断完善自身，提高业务水平方面有很多借鉴之处。”

团委书记，党员倪駉老师已开始在师生团员中实施“共青团意识教育”活动。

第二阶段的分析评议活动虽然已经过去，但正如党支书柴贤璋老师所说的，党员同志们认识到新时期党对党员的要求，看到了自己的不足，找到了整改方向，调动了党员和教师们的积极性，展现了党员好形象，有利于深化学校教育教学工作，有利于二期课改的开展，更有利于学校的发展。

“党员和我们一样肝胆，和谐校园的建设，有了强有力的主心骨。

我们只有乘着这股东风，不断提升素养，与时俱进，才能真正与党肝胆相照，荣辱与共。”

学校所有的党外群众都是这么想，这么说，也准备这么做的。