激发兴趣，活跃课堂

           ——记张海妹老师《排球——垫球》一课

为了能使孩子们对排球产生浓厚的兴趣，张海妹老师在开学之初就给初一女生介绍了我国女排在今年这一届里约奥运会上的精彩的表现，阐述了这块奥运金牌来之不易，充分体现了离开我们很久的女排精神。学生听了以后就对排球产生了更浓厚的兴趣，都有跃跃欲试的感觉。

课的开始部分是热身操，张老师在强调动作的力度和幅度时，学生有点烦躁，但她一放音乐，那是孩子们的偶像TFBOY的《青春修炼手册》，一听到音乐，一阵阵尖叫声，就知道兴趣来了，她们一边哼着调，一边唱着歌，别提有多欢乐了。学生的积极性提高了，教师在练习中带一些鼓励性的语言， 动作就更放得开了。

课的基本部分，每节课都加强正确的徒手动作，强化动作定型。学习中用引导的方式，让学生体会插入球下的时机，然后在反复练习的过程中，一对一的纠正动作，发现问题，及时解决。在练习中成立互助小组，使学生互相帮助，互相鼓励，能主动进行练习，不觉得劳累。

结束部分的整理运动，音乐是孩子们比较喜欢的歌曲《yesterday  once  more》，放松的动作是两个爱跳舞的孩子编排的动作，几个动作随意的连接起来，着音乐的节奏舞动，放松身体、愉悦心情。

本课以“健康第一”为指导思想，积极贯彻“以学生发展为本”的教育理念，以培养排球兴趣为突破口，倡导“分层学练、合作互助”的学习方式，强调保护与帮助的重要性，注重学生意志的培养和实践能力的提升，增强学生自信，提高学练兴趣，营造宽松和谐的课堂氛围，充分发挥教师的主导作用和学生的主体性。