教学督导措施

一、年级视导

1．步骤：

1）准备：由教导处和教研组长组成视导小组，在视导前一周召开准备会，就视导内容和具体安排进行商讨并达成共识。

2）视导：视导小组成员深入年级参加相关的教学活动，为期一周。

3）反馈：教研组长形成视导报告向教导处汇报并向该年级组教师反馈，提出改进建议。

2．内容：

视导小组对年级全体教师进行教学工作的全面检查，包括：课堂教学、备课笔记、作业布置与批改、学生两分钟预备铃和听课习惯、备课组活动、带教与被带教工作、分层教学尤其是补缺补差的具体措施、测验情况等。（具体内容见附表）

3．整体安排：

   学年第一学期上半学期视导预初、高一年级；

   学年第一学期下半学期视导初一年级；

   学年第二学期上半学期视导初二、高二年级。

二、教学规范全面检查

1．学期中，作业检查。

检查人：教研组长、教导处

内容：作业批改次数，作业布置的量和内容是否科学合理，学生作业格式是否规范，教师批改是否规范、有无强调订正环节。

2．学期末，教案检查。

检查人：教研组长、教导处

内容：教案数，备课笔记格式是否规范，重难点是否突出，是否有教后记。

3．学期末，听课情况检查。

检查人：教导处

内容：听课数量是否达到相应要求，是否有听后记。

4．学期末，备课组活动情况检查。

检查人：教导处

内容：备课组活动次数是否达到要求，有无备课组活动记录。

5．反馈：由教研组长对教师进行个别反馈。

三、日常教学工作抽查

教导处随堂听课，并检查备课笔记。关注教案与教学内容是否吻合，教学目标是否落实，教学重难点是否突出，作业布置是否合理，学生的听课习惯是否养成。

课后直接向教师反馈。

 

 

西南模范中学教导处

2009.09

 

附

视导工作安排

一、视导内容

1．  两分钟预备铃：教师、学生是否准时到位；

学生桌面上是否整洁。

2．  听课：教学目标的确立，重、难点的落实；

         教师的教学思路和教学用语；

         课堂练习的时间和习题的针对性；

         板书设计是否合理；

         学生听课的习惯；

         师生、生生互动情况。

3．  检查教案：教案内容与实际教授内容是否相符；

             教案格式是否规范（日期、课题、课时数、教学目标、重难点、作业以及对学生常犯错误的记录）。

4．检查作业：作业的量是否适中；

             学生作业格式是否符合本学科规范；

             教师批改是否规范，订正环节是否到位。

4．  检查学生笔记：学生是否记笔记；

                 笔记本的格式是否规范（有笔记本的学科）

5．  测验情况：测验次数；

             命题情况；

             小白卷是否到位。

6．  备课组活动：是否定期、定点、定人备课；

               检查备课组活动记录。

7．补缺补差工作以及竞赛辅导班开展情况：具体开课时间、开课教师和开课内容。

二、教研组长向备课组反馈视导情况

 

西南模范中学教导处

2009.09