2009学年第二学期教学工作计划
一、指导思想
以本学期学校的工作主题“世博召唤文明创新”为指导，贯彻落实教学实践创新的要求，利用好世博年的机遇，发展模范教育理念，力争本学期各项教学工作规范、科学发展。
二、工作重心
1．以“扎实基础、创新教学”为引领，规范、指导教师的教学行为。
2．抓住世博年的机遇，开展多学科世博知识讲座，宣传世博的同时激发学生的学习兴趣。
3．以“同课异构”的形式在各年级开展听课、评课活动。
4．抓好初三、高三毕业班教学工作，争取实现中、高考目标。
三、具体教学工作
（一）、夯实常规工作，提高管理成效
1．继续落实教学规范细则，结合第一学期教学常规工作的检查结果对不足之处进行改进。
1）教学过程中强调教学五环节（备课、上课、作业、辅导和检测）。
2）结合“校学习规范”和各学科的规范细则重申并再落实。
3）强调教案的书写规范（如日期），听课的听后记，作业格式（练习册的布置和批改）。
2．教学策略上继续有效落实病历卡、小白卷、分层作业及辅导、小组互动学习模式，在教学过程中关注学生兴趣的开发。
3．对各类型考试做好学生动员、命题、试卷分析及补缺补差等各项工作。
4．加强备课组活动的有效性，鼓励组内教师推门听课，互相取长补短，形成积极研讨、互帮互助的教学氛围。
5．继续开展并规范各年级的教学视导，关注学生的听课习惯、教师的作业布置，并及时反馈视导结果。
6．关注高一年级地理和信息技术的学业水平考试，保证合格率，努力提高优秀率。
（二）、继续推进拓展课、研究课的开展并完善。
1．各年级拓展课内容进计划，教师在教学过程中应注重教材整合，并对教学资料做整理和保存。
2．预初年级的兴趣活动课应有计划的实施，形成符合我校学生特点的兴趣活动课校本教材。
3．高一研究型课程的深入开展和结题。
（三）、教研组建设
教研组是教师教学研讨活动的最佳阵地，也是为教师专业发展提供专业支持和发展机会的最佳平台。教研组长有责任对教师进行专业指导和发展扶持。
1．开展有效的主题教研活动。各教研组应在教研活动的形式上求创新，力争提高全组教师的参与性、研讨内容的专业性、教学意见的指导性、教学任务的实践性。同时加强对各项教学检查、评比活动的反馈，反馈意见有针对性、可操作性。
2．在预初、初一、初二、高一、高二年级开展“同课异构”教学活动，鼓励教师备课过程中的创新思维，提倡备课组教师的互听、互评、互学和自省。备课组教师全员参与，互评后推荐教师参加5月份的公开课展示。
3．关注青年教师的健康发展，完善A、B级带教制度。
4．教研组长明确自己的职责，要关注各年级的教学进度、计划以及各班级的教学情况，帮助教师分析学情，提出有效的教学改进措施。
5．有序地开展各项竞赛的辅导、报名和参赛工作，专人负责。
6．针对预初、初一、高一学生开设与物理、化学、生物、历史、政治、地理相关的世博知识讲座，专人负责。
7．有计划地积累教研组资料。对教研组各项活动的过程、结果进行记录并积累，对兴趣活动课、拓展课、探究课、研究课上使用的自编材料进行积累，对分层作业（初三数学、高一数学、高三化学）的内容进行整理并编辑成册，形成有我校特色的校本教材、校本练习等。
（四）、初三、高三毕业班工作
1．毕业班年级专人负责，深入班级，深入学生个人。
2．教师对学生进行学法指导，发现问题及时对学生进行心理辅导。
3．定期召开学生大会，做好学生的思想教育工作；经常和家长沟通情况，充分利用家长这一教育资源。
4．注意提高“边缘”学生和偏科学生的学习成绩，做好补缺补差工作，教师起到陪伴作用。
5．毕业班教师要发挥团队作用，在教学上不断探讨、引进活水，讲求科学合理的教学策略。
6．定期召开年级组教师会议，分析教情、学情，找出教学的薄弱环节，制定切实可行的补救提高措施。
四、时间安排
2月：开学准备工作；
摸底考试；
各部门制定计划。
3月：各年级备课组同课异构教学活动；
初二年级教学视导（第4周）；
高二年级教学视导（第6周）；
月考及反馈（第5周）。
4月：高二年级学工（第7周）；
教师常规工作其中考核( 作业检查）；
期中考试（4月21-23日），初三、高三二模。
5月：公开课展示活动；
月考及反馈（第13周）；
高三教师问卷调查；
带教工作结束，新教师汇报课。
6月：期末考试（6月21-23日），中、高考；
教师常规工作期末考核（作业、听课、问卷调查）；
各部门工作总结，布置暑假工作。
西南模范中学教导处
2010年2月
