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校园心语
2022学年第二学期第10周
2023/04/17—— 2023/04/21
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静心,专心,细心
预初(2)班 姚心俞
期中考试的脚步声越来越近,在这段时间我们更应当注重一些细节,细节可以成就非凡人生,下面我来给大家分享我所总结的三个“心”。
一、学会静心
所谓静心,其实就是避免浮躁,稳住情绪。诸葛亮的《诫子书》中写道:“淫慢则不能励精,险躁则不能治性。”在学习时,我们有可能稍微碰到一点儿小困难,就如同带刺的玫瑰,容易情绪失控,像炸弹一样直接爆炸。这时,我们会把情绪发泄到他人身上,矛盾就毫无疑问地产生了。当发生这种情况,我们要转移注意力,静心做自己喜欢做的事情,把烦恼遗忘,在操场上进行适当的体育锻炼,与好朋友聊天,都是可行的。那么浮躁从何而来?起因就是学校生活过于繁忙。一个学生一天要完成若干件任务,一天都被任务所充斥,一时可能有很多事需要处理,烦心事也一件件发生。于是则浮躁,无法静下心来做好每一件事。事情一多,脑子发懵,心理波动较大。所以,尤其是在期中考试即将来临之际,合理安排好自己的复习计划,劳逸结合,静下心来好好过滤一下一天的所有心情吧。
二、学会专心
“专心”这个词语如今在学校这个场所十分常见,老师们几乎天天叮嘱大家要专心听课。怎样才能做到真正的专心听课?首先,老师讲解的每一个知识点同学们都要跟紧老师的步伐,及时记好笔记,积极举手发言,不随意在课堂上插嘴;其次,不在课堂上与其他同学交头接耳,聊与课堂无关的话题,此皆可谓课堂上的“专心”。平时,做任何事我们都应当专心。例如,做眼保健操时,有些同学偷偷睁开眼睛,认为做眼保健操只是为了做给班委和老师看,而做眼操的真正目的是为了保护视力,拥有一个更光明的未来,如果每位同学都用姿势标准做每一节眼操,那么不仅仅是每个人都处于“专心”状态,而且也能够形成良好班风,维护班级秩序。
三、学会细心
细微之处促进智者的成功。当下,社会上找工作的人多之又多,而真正被录用的人却是少之又少,原因就在于主考官考的不一定是文化知识,更侧重于人文知识。我们的期中考试亦是如此,或许我们在不经意间就掉链子,却惘然不知,出题老师考的就是细微之处。考试前,我们不但要熟悉书本知识,还要仔细复习每一个细节,避免不必要的失分,这就是“细心”。生活中,我们也会因为不细心导致闪失,下雨天忘记带伞,落东西在学校……所以,我们可以从生活中的每一个细节做起,养成细心的好习惯。
最后,希望大家都能够在期中考试中发挥稳定,在考场上叱咤风云。
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4·22世界地球日
预初(3)班 陆熙彤
世界地球日(The World Earth Day)即每年的4月22日,是一项世界性的环境保护活动。2009年第六十三届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起,随后影响越来越大。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起,每年都会在4月22日举办世界地球日活动。2023年4月22日将迎来世界地球日活动,2023年世界地球日的主题:“众生的地球”(Earth for All)。
地球是距离太阳最近的第三颗行星,也是目前人类已知的唯一孕育了生命的天体。地球表面的大约29.2%是由大陆和岛屿组成的陆地。剩余的 70.8% 被水覆盖,大部分被海洋、海湾和其他咸水体覆盖,也被湖泊、河流和其他淡水体覆盖着,它们共同构成了水圈。地球是人类的共同家园,但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖,由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。保护地球资源环境,寻求可持续发展模式已刻不容缓。
“世界地球日”来临之际,作为中学生的我们可以从身边的小事做起,如按需取餐杜绝浪费,随手关紧水龙头节约用水,少用一次性制品,可再生资源分类回收,在校园内节约用纸,乘坐公共交通上下学,等等,积极宣传节约资源和低碳生活的理念。从青少年抓起,种下节约资源、守护自然、低碳生活的种子。
正如2023年地球日的主题所说的“众生的地球”,在此提倡大家由点及面、由浅到深。先美化我们的校园,再美化我们的城市。用实际行动来保护地球,保护我们共同的家园。
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以终为始,永不放弃
预初(8)班 范昶辰
努力的意义是什么?我经常这样问自己,有的时候我认为自己已经付出了极大的努力,然而仍然无法超越那些天资聪颖的人,那还有必要继续坚持、继续努力吗?每当我功课做到半夜,但月考成绩却不佳,因而被父母责备时,我也曾数次想到过放弃,放弃远比继续努力要容易得多啊!但我不服,我的付出不能白白浪费,所有吃过的苦、所有的失败都是我走过的路,而我不能因为被路上的荆棘绊倒就停滞不前。
董宇辉说:“努力不是为了证明自己有多优秀,而是在意外和不可控的因素来临时,那些平常所努力沉淀的涵养和能力,可以成为我们抗衡一切风雨的底气。”努力并不一定让我们可以超越别人,但是却一定可以让我们超越昨天的自己,让明天的自己变得更加强大。
如果说努力是所有成功的敲门砖,那么坚持就是那把打开成功之门的钥匙。爸爸一直教导我,要坚持正确地做事,因为努力虽然重要,但努力的方向如果错了,只会收到事倍功半的效果。比如说我以前背诵英语课文,我都是读很多遍,直到我觉得自己可以流畅地背出来就完事了,但一到课堂默写时,我总是提笔忘字,缺这少那的,所以英语成绩一直不太理想。直到我开始尝试把自己背诵的课文默写下来,并把不会的或容易错的单词、词组标识出来,渐渐地,我的英语成绩得到了提升。
我知道自己的资质并不多么优秀,但我相信努力不分早晚,成功不分先后,每个人只是在自己的时区里按照一定的节奏运转着。星光不负赶路人,江河眷顾奋楫者,只要努力并坚持正确地做事,以终为始,循序渐进,目标终能实现。
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浅谈如何应对“人生不如意十之八九”
预初(10)班 徐恩俊家长
从蹒跚学步到风华正茂,望着眼前身高已然超过我的孩子,我不禁感慨时光飞逝。话说“儿行千里母担忧”,总有一天孩子会离开我们独自面对风雨挫折,正所谓“人生不如意十之八九”,我们该如何把握孩子还在身边的几年,潜移默化教会他碰到不如意时拥有良好的心态和自我调适能力,从容应对这十之八九的变数,不断提高抗挫败能力呢?
首先,保持畅通的亲子沟通渠道,认真倾听孩子的想法并认同孩子的不良感受。“人生不如意十之八九”的后半句是“可与语人无二三”,所以我们要让孩子相信父母永远是可以“语”的人,家人之间永远拥有理解、包容和无条件的爱与支持。当孩子一开始向父母说出自己遇到的不顺心的事情时,他不一定是来寻求解决方法的,而只是想寻求安慰和认同。其实孩子在告诉父母之前,他大多已考虑了一段时间,而且对于如何处理已有了大概的想法。父母只需要肯定孩子的感受,并适当回应孩子,不妨试着握住孩子的手或者轻抚他的肩,静静地倾听,给孩子一个理解的拥抱,这也许比语言更管用,这样就能够帮助孩子释怀了。家长式的批评、命令、干涉只会无情地关上孩子和父母分享的大门。
其次,帮助孩子接受这十之八九的不如意是生活的常态,明白世事无常,意料之外的事件通常在你毫无防备的时候冷不丁闯入你正常的生活中,只有学会处变不惊、从容应对,才能拥有比较稳定的自我幸福感。发生了什么是客观的存在,你无法改变,你能唯一掌控的是如何看待和应对,钥匙一直就在你自己手里。在逆境面前,强者向人们展示的是重新确认自我人生价值,而弱者向人们展示的是对人生的怀疑和放纵。其实往往感觉不如意的时候才是思变和进取的起点,如果能勇敢地走过去,就能遇到前面更好的自己。
再次,当孩子遇到挫折时,先让孩子自己尝试解决,并且告诉他家人会永远支持你,做好准备,我们一起想办法。当孩子知道永远有人支持自己,就明白自己还有办法可想,就能积极面对未来,不会有极端思想,甚而走入自我封闭的世界,变得习得性无助或者选择自暴自弃,寻找很多借口为自己开脱。
最后,特别希望孩子们能对将来十有八九不如意的人生永远充满希望,永远能把握并用好自己手里那把积极应对的万能钥匙,再不济的话也别忘了还有家人那根永远守护你的救命稻草——永远无条件的爱和支持将佑护孩子们前行。
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节约一张纸,保护一片绿
初一(4)班 顾一凡
地球,是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步,我们用去了许多的资源,但是,我们人类不懂节约资源的话,会使地球的资源减少……“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识,至今仍然具有积极意义。我们生活的时代,正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。
我对节约用纸的概念还不是很清楚,认为纸十分常见,生活中随时都可见,一些场所如学校、办公室等很多场所都提供纸张,所以我们都可以看到纸的存在。单单是纸就可以分为好几种:白纸,餐巾纸,卫生纸,等等。可它们都一个共同的特点,全都是人类砍伐了自然的树木然后制造出来的,这也对我们的生活环境产生了一定的影响。
一次,我照常去老师那里答疑解惑,老师给我题时,我表示有点疑惑,因为一页页的题目上有着铅笔留下来的痕迹,可这些题是我要写的,有了答题痕迹我就没地方写了。我问老师需不需要写在其他纸页上,老师没说话,沉默地拿着橡皮把打印纸上的答题痕迹擦了,我表示有点疑惑,为什么老师不拿一张新的来给我写呢?老师看出来我的疑惑,说:“这样节约用纸,没有必要浪费那些纸。”老师一字一顿地说出来,我一想也是,节约用纸何尝不好呢。后来老师告诉了我一些用纸的知识,让我勾起了好奇心,并上网查阅相关资料。
根据统计,我国每年都要花费几十亿美元用于进口废纸,而废纸的利用率却十分低下,我国累计进口废纸3006.92万吨,用汇62.72亿美元,2019年1至6月,我国累计进口废纸1492.38万吨。
我国每年消耗一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万平方米。
可各位都知道砍伐树木的危险性吗?黄士高原上原本覆盖着成片的森林,他们原来郁郁葱葱,一望无际,泛着绿色的波涛。但是,由于人们的破坏,现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原,大地脱去了外衣,裸露出了黄色的皮肤,是那样令人痛心。而且,由于没有树木,大量的泥土流失,导致黄河含沙量极高。如此大的危害,人类怎能无动于衷?
可想而知地球上的树木一直在不停地被人类砍伐利用,而每一棵树的生长的速度也不一样,能否承受人类每年砍伐的压力,也是一直以来的难题。那我们能为地球也是为自己做些什么呢?答案很简单——节约。怎么才能算得上是节约呢?每个人也都有自己的看法,但如果每个人都能够节约用纸,那么地球就不会面临自然危机了。
我们还可以尽量废物利用。据统计,废纸的使用率在我国十分低下,因此我们可以在生活中废物利用,尽力不使用一次性筷子、碗等一次性制品,这样可以一定程度上减少砍伐森林,减少塑料污染。
为了我们的生存环境,为了经济社会的可持续发展,节约、环保已迫在眉睫,我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”,掌握着中华民族发展的“命脉”。
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经典常谈,对话经典
初二(2)班 田望舒
八下必读书目是朱自清先生写的《经典常谈》。何为“经典”?因何需“常谈”?这是我看到书名后产生的疑问。我想这“经典”约莫是指中国古代经典书目与文化,而这“常谈”应有“老生常谈”之意,即对经典书目的文学常识与基础知识要熟记。想到这,我已经给这本书贴上了“索然无味”的标签。但当我阅读完此书后,当真觉得开卷有益,对中国传统文化有了深层次的了解。
书中令我收获最大的有两章,其一为《辞赋》。辞赋中多讲述了屈原所作的《离骚》与《楚辞》。在读此章前,屈原似乎是活在历史里的人,于我而言遥不可及,我对他唯一的了解是他自沉于汨罗江,以身殉国的爱国情怀与“史家之绝唱,无韵之离骚”这一鲁迅对他卓越的文学成就的高度评价。读《辞赋》,像穿过世事浮华,跨越沧海桑田,走过凄凉无奈,来到凄清的汨罗江上,看到一位白发苍苍,满脸沧桑的老人,坐在船头,手中把酒,抬头望月,眼里有水光闪烁。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”是他深感人民困苦,忧国忧民的情怀;“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”和“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,是他仰头将酒一饮而尽后,不遗余力追求真理的决心与说出的庄重的誓言,感天动地,气贯长虹。书上的字寥寥几行,但每一句诗都铿锵有力,不论何时都感动着世人。昨日虽已远去,但一个王朝的缩影在诗中体现得淋漓尽致。何需“常谈”的答案在我心中又多了一个,需“常谈”的并不是诗中的华丽辞藻,而是我们可以在古典中获取重新出发的“精神动力”,在古典中寻找慰藉,得到启发,是诗文中精神的永恒,“常谈”是诗歌的本质决定的。当我们在学习生活中遇到困难时,应始终保持内心的执着和信念,崇尚真理,追求美好,永不言弃;我们应拥有爱国情怀,要对国家、对社会、对个人负责,树立坚定的政治信仰,传承优秀的传统文化,养成明辨是非的本领,认真履行自己的职责和使命,从小事做起,从身边事做起。
其二,则为《四书》中的《大学》。我初次接触《大学》,最大的感受是感动。肯定有人奇怪《大学》并不是声情并茂的故事,何谈感动?我的感动源于对《大学》一书的著书者与批注者。《经典常谈》一书中着重讲了,朱注版的《大学》,朱熹在人们眼中向来是一位古板迂腐、严厉的学者,但朱注版的《大学》却体现出他的伟大及值得人们敬佩之处。他对《大学》的理解透彻,批注详细,读来易懂,为后世学生学习《大学》做出了重要贡献,这体现了他对文学无限的热爱。朱熹显然是古往今来众多学者的缩影,他们立志于传承经典文化,不求回报地投身于文学之中。他们治学的严谨以及对待知识虔诚的态度值得我们学习。
“把它当作一条船,航到经典的海里去”是朱自清对学生们的殷殷希望。中学生阅读经典是去体会传统文化经典中蕴含着智慧,增强我们独立思考能力;通过借鉴古人的品行,学习古人对待事物的态度,激发自身的力量和勇气,从中领悟到经验并进行探索,找到自己的出路。阅读文化经典可以让学生体会到中华文化的精髓,培养我们的文化自豪感,更好地了解中国源远流长的历史文化。
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面对快速发展的人工智能,
我们应该做些什么?
初二(4)班 张心悦
作为一名中学生,我相信人工智能将会成为我们这个时代最令人兴奋也是发展最迅速的科技之一。人工智能现今已经被应用于我们日常生活的许多领域,例如每天回家时家门口的人脸识别门锁,像Siri、小度这样的人工智能语音助手等。
虽然人工智能有潜力彻底改变许多行业,并已经在许多方面改善了我们的生活,但它也引发了关于伦理和社会问题的讨论。例如,人们担心在人工智能全面应用后,自己的隐私将会轻易地被窥视,私人信息可能会被泄露等。作为中学生,我们应该意识到这些问题和威胁,并开始思考如何适应不断变化的人工智能世界。以下是我的一些思考及想法:
一、了解并学习人工智能相关的知识。为了适应人工智能的发展,我们需要了解人工智能是什么,以及它是如何工作的。我们可以从阅读关于人工智能的科普书籍,观看介绍现在的人工智能的功能、工作原理等的纪录片开始,或参加有关人工智能及其各种应用程序的在线课程。
二、发展自己创造及创新的能力。人工智能具有极大的潜力,如它能够将许多日常的任务自动化,这意味着我们将不需要花费大量的精力在日常生活中的琐碎小事中,并且将有更多的时间专注于创造性的活动,如文学作品、艺术画作的创作等。作为中学生的我们,应该探索我们的兴趣和热情所在,并寻找方法来使用技术,包括人工智能,从而更好追求我们的理想。
三、负责任地使用人工智能技术。负责任和有道德地使用人工智能等新科技技术,并保护自己,避免他人利用人工智能对我们造成伤害。我们应该注意我们的数字足迹,保护我们的个人信息,并避免以可能伤害他人的方式使用技术。
总之,作为一名中学生,认识到人工智能的快速发展及其对我们未来的潜在影响,是至关重要的。通过了解并学习人工智能相关的知识,发展自己创造及创新的能力,以及负责任地使用技术,我们可以适应不断变化的人工智能世界,并在应对其挑战的同时充分利用其带给我们的机遇。
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与其焦急等待,不如静待花开
初三(1)班 王滕藤家长
一晃四年快过去了,孩子们从幼稚的小学生变成青葱少年。快到了毕业季,家长们忙着听各种讲座,听中考政策、查往年录取分数线及各高中高考录取率;分析孩子们的成绩,左算算右算数,看看中考能得多少分,能否考进心仪的学校;焦虑孩子们咋不努力,万一没考好怎么办。
这种焦虑一旦形成,往往会不自觉地传导给孩子。其实,如果我们反过来想一想,焦虑、疑惑其实什么问题也解决不了,只是给我们平添了几分烦恼。家长们此时要做的,就是心平气和地和孩子们一起做最后的冲刺,做他们的心灵导师,做他们成长的摆渡人,引导孩子正常成长,度过青春烦躁期。经常和孩子们聊聊天,知道他们的近况,及时沟通他们遇到问题,心灵的辅导胜过一切。
同学们也一样,为什么要在焦虑、犹豫中白白浪费大好时光?为什么没有跟着老师好好复习,查缺补漏?停止无用的焦虑,别管其他杂音,好好学习,机遇总会来敲门的。英国作家克莱儿·麦克福尔的《摆渡人》告诉我们,在人生旅途中我们会遇到各种荒原,你用什么样的心情去看待荒原,荒原便会回报给你加倍的体验。同时我们也会遇到像崔斯坦这样的摆渡人,在我们学习和工作中给与我们莫大的帮助,但最终我们还是要自己成长,才能拥有自己想要的生活,因为人生真正的摆渡人是自己,努力把命运掌握在自己手中,勇敢追逐属于自己的梦想,做自己的摆渡人。
距离中考也就两个月了,冲锋号已吹响,这只是人生中的一个小考,聚精凝神,紧跟老师的步伐,稳扎稳打,一定能取得好成绩的。家长们也无须焦虑,只需静待花开。
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少年逐梦,当不负韶华
高二(4)班 邵听涵
转眼间距离开学已经过去了两个月,我们马上要迎来期中考试。那么在面对考试成绩时,我们该怎么做呢?
加里宁说过,青少年时期是一个美好而又一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。作为青少年的我们,正处在为光明的未来努力奋斗、追求梦想的时期。那么我们如何才能不负这青春的大好年华呢?
首先我认为自信是必不可少的,诸葛亮说过:“恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。”这并不是说要过分自大,而是在遇到低谷时能够鼓励自己积极向上,少年逐梦过程必然漫长,随之而来的是一个又一个的坎坷,此时过多的负能量只会更快将人的身躯压垮。失败并不可怕,可怕的是没有接受失败的信心;跌倒了并不可怕,可怕的是没有爬起来的勇气;安定并不可怕,可怕的是心越走越远,没有向前追求的心态。保持自信,勇对挫折才能够有继续追梦的动力。
然后便是要自省。曾子有“日三省吾身”的习惯,因此按时的自我反省是很有必要的,例如一周对自己进行一次问答:这周新学会了哪些知识?有没有做到保持课堂效率?有没有按时预习复习?再根据反馈的结果做出相应的调整,便是能继续追梦的方法。
同样重要的便是自律,时间就像摊开的手掌心中的水,无论你抓不抓紧,它都会流走,正如朱自清《匆匆》中写的:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”不少同学在做事的时候,总是习惯将事情拖到最后,任凭时间流逝,当水快要淹到脖子时才去加紧完成;或是做事不专注,导致本来一小时可以完成的任务,可以拖延一下午,也就是所谓的拖延症。治疗这种疑难杂症的唯一解药就是自律。每时每刻都要有严格的自控能力、内心坚定的意志,需要任尔东西南北风的那一股韧劲。张海迪在五岁的时候因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但在生活如此艰难的情况下,她却凭借着顽强的意志学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。我们虽然没有这样痛苦艰难的经历,但我们可以学习她在这逆境中闪闪发光的品质。一心向前的决心便造就了自律。大家可以自我询问是否已经以此要求自己,这份要求是否足够严格。做到这两点,便有了继续追梦的能力。
面对悬崖峭壁100年也看不出一条缝来,但用斧凿能进一寸再进一寸,能进一尺再进一尺。不断积累,飞跃必来。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,从现在开始,树立新的目标,重整新的姿态,迎接新的挑战。请记住,只要是雄鹰就一定会有展翅高飞的时候,但必须要有学习飞翔的决心、练习的过程和在悬崖上张开翅膀的勇气。少年逐梦,当不负韶华。