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校园心语
2022学年第二学期第3周
2023/02/27—— 2023/03/03
1
学习雷锋好榜样
预初(4)班 高子钰家长
雷锋,是一个名字,是一种精神,也是任何时代的行为模范。他的行为让我们无时无刻不在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻不在学习他。
学习他的钉子精神,做任何事情都要认真求实,敢于钻研,敢于深入。只有深入进去才能看到实质,才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”,让我们深入地去干每一件事,丢弃浮夸和浮躁,它使得我们能干好每一件事。尤其是学习,更要有探索精神。学习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。同学们要充分弘扬雷锋精神、“钉子”精神,在班级范围内营造良好的学习环境和学习气氛,制订学习目标、学习计划,勇于赶超,勇于拼比,不甘落后,积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
学习雷锋同志一心为公,敢于为集体、为国家牺牲的精神。雷锋不计较个人得失,把国家的利益当作个人的利益,把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生,我们更要学习他这种一心为公的精神。
学习他团结的精神。雷锋是一个团结集体、服从集体的人。我们作为在集体中生活学习的中学生,更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献,培养自己的责任感,在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀的人。跑操时的整齐步伐,喊口号时的响亮声音,打扫卫生时的积极踊跃,每个同学都为集体作着贡献,都深深融入到了集体中,在集体中感受快乐,在集体中沐浴知识。
学习他全心全意为人民服务的精神。雷锋是这句话的践行者,他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话,也给雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位,为人民服务,乐于助人,做好事不留名,是一个真正的党员。哪里需要帮助哪里就有他。我们在学雷锋活动中更要弘扬这种精神。同学们哪怕在操场上捡起一张废纸屑,课间擦一下黑板,也是为学校环境出自己的一份微薄之力;同学之间互相帮助补习功课,也是雷锋精神的体现。相信将来在社会上,有困难的地方都有“雷锋”。
雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀是多方面的,我们要学习他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正将这种精神转化为行动。每年的三月都是“学雷锋活动月”,但是学习雷锋精神永远不会停止,我们要把他作为生活和学习的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。
2
学习二十大 “汇”聚我力量
——“汇”作业有感
预初(6)班 周伊辰
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,社会实践活动是学校教育向课外的延伸,通过实践的历练,促进学生德智体美劳的全面发展。寒假中,我们班级的同学们积极参与“学习二十大 汇聚我力量——汇”作业系列实践活动,通过“汇学习”“汇实践”“汇劳动”“汇运动”四大板块活动,丰富寒假生活,在学习中“汇”实践,在实践中“汇”成长。
班主任邵老师对“汇作业”活动高度重视,第一时间利用班会课,给同学们仔细解读每一个板块的活动内容和主题思想,以及作品的完成要求,并引导大家以小组合作的形式,调动同学们参加活动的自主性、积极性和互助性,形成了主动参与、善于合作、乐于探究的学习模式。同学们在班会课上积极讨论、自由分组,每个小组通过自荐或民主推选的方式产生一名组长。在组长带领下,各组同学集思广益,结合每个人的特点和特长,充分发挥组员的优势,由组长分配或自领活动任务,让每个人都能参与到活动中,大家相互交流、相互协作,商量出属于本组独特的活动方案。
阅读红色经典书籍、“领袖故事我来讲”“红色印记我来寻”的活动迅速在班中掀起人人自觉学、时时有感悟、处处有分享的学习热潮。
周伊辰小组通过线上VR的形式全景参观了龙华烈士陵园,陈柏骞小组实地走访了钱学森图书馆,同学们在故事的收集与分享中不断汲取榜样前辈的精神力量。大家通过不同的方式感受祖国的伟大、新时代的美好。
在“美好未来我畅想”“学习形象我创意”的活动中,大家充分发挥无限想象力,喜爱绘画的组员们通过画笔创造了多彩的人物形象,勾勒出2035年的海底世界,畅想着未来中国日新月异的巨大变化。以画传思,描绘了美好的未来画卷。
当然,在寒假中自然也少不了劳动的身影,我们在小组讨论中,制订了每周力所能及的劳动项目,并以小组为单位时刻进行分享。同学们大显身手,糟卤鸡爪、喷香烤肉,看着就让人垂涎欲滴。日常的扫地拖地、洗衣做饭让大家体会到父母的辛劳,促成了主动劳动、坚持劳动的好习惯。
寒假系列活动的开展和组织,不仅提升了我们班的实践能力,丰富了我们的假期生活,也增强了班级的凝聚力和向心力,形成了团结协作、拼搏进取的团队精神。更重要的是,同学们从活动中感受到二十大精神的丰富内涵,树立了正确的价值观,提升了使命感和责任感。对于我们来说,我们并不是为了完成一份作品敷衍了事,而是在参与的过程中有所学,有所悟,这才是我们最大的收获。
3
积极应对青春期的激动情绪
预初(10)班 成怡诺
不知道大家有没有这样的感受:小时候,我们的世界简简单单,没有什么烦恼,内心一片风平浪静;可一到青春期,曾经淡定的我们,体内仿佛生出一股洪荒之力,常常忍不住来场大爆发!
如果情绪激动,不好好沟通,时间长了,会越发收不住情绪,不仅伤“敌”八百还自损一千!有时候我们一上头,光考虑嘴上获胜,也不管自己会给对方造成多少点儿严重的伤害。尤其是面对家长时,他们也一时摸不着头脑,曾经我们还是上天派来治愈他们的天使,现在怎么就“致郁”了?
那么到底该如何应对激烈的情绪呢?我给大家支个招。
第一招,调虎离山。当情绪激动快要失控时,可以暂时离开当前的环境,做点儿别的。比如多运动,适当的运动会促进大脑中某种神经递质——多巴胺的分泌。通过运动,我们可以释放积压的情绪;多聊,把痛苦说给朋友听,倾诉能帮助我们缓解激动的情绪;多笑,做开心的事,让好情绪打败坏情绪。等激动的情绪过去了,才发现刚刚生气的都是一些鸡毛蒜皮的小事。
第二招,隔岸观火。我们虽然不是上帝,但也可以有“上帝视角”!情绪激动时,不妨写日记,从旁观者的角度观察:自己哪里做得好、哪里做得不好,甚至还会发现怎样做得更好。反思后,下次面对同样的情况,我们也许能更理智地应对。
第三招,反客为主。当情绪激动时,我们常常陷在情绪的漩涡里。比如,很多时候,当“妈妈”和“作业”同时出现时,我们光“解决”妈妈而不是解决作业,使得她更加暴躁,不妨试着转换思路,把心思放在作业上,甚至拉拢妈妈一起对付它。也可以与家长沟通,首先承认他们说的有道理,但我们也有自己的考量,然后主动提出思路,并且参考父母的建议,共同制订出合理的方案。
如果说正是喜怒哀乐各类情绪让生活充满了不一样的滋味,那青春期的变化则让这份滋味变得更重了一点点!这些都是成长路上的别样体验。当我们能正确地积极地面对青春期的激动情绪时,可能你就发现:挨过这阵儿后,又是一片海阔天空!
4
来自孩子的声音
初一(3)班 徐彧飞家长
随着新学期的到来,尤其是经历了因为疫情阶段性居家线上学习,许多青少年面临着重新适应校园生活的挑战。在青春期,我们的孩子们经历着身体和心理上的巨大变化,他们的情感和行为也随之发生变化。这一时期的青少年可能会面临压力、焦虑、自我怀疑等问题,而父母的关注和支持是非常重要的。
首先,家长应该认识到,孩子在学校和生活中、在新的学期开始之际可能会面临的来自学业和社交的压力和困难。青少年往往处于一个身份认同和自我探索的阶段,他们需要在学校和社交圈中寻找自己的位置。加上学业的压力,很容易出现焦虑、担忧等负面情绪。家长应该认真聆听孩子的心声,关注他们的情感变化,并提供必要的支持和帮助。比如,每天能在吃饭、睡前这些氛围比较轻松的时候和孩子聊聊今天有没有什么特别的事发生,内容不仅限于功课哦,并鼓励孩子与同学交流,当孩子向家长寻求帮助时能帮助孩子一同寻找解决问题的方法等。
其次,父母可以在日常生活中关注孩子的情绪变化。有时候孩子会因为一些小事而情绪低落或者烦躁,家长应该及时察觉并适当地与孩子交流,理解孩子的情绪和需要,对孩子做得好的地方及时给予他们肯定。另外,父母还可以与孩子一起制订学习和生活规划,帮助他们建立正面的生活习惯和态度。比如,合理安排作息时间,让孩子保持充足的睡眠和良好的饮食习惯,还可以陪孩子一起参加体育运动等活动,以缓解身体和心理上的压力。
最后,家长还应该为孩子提供心理健康方面的支持。如果孩子出现了严重的情绪问题,家长应该及时带孩子到专业的心理医生那里接受治疗。此外,家长还可以与孩子一起阅读一些心理健康方面的书籍,一起探讨和了解这些问题。这不仅有助于孩子的成长,也能够加强家长和孩子之间的互动,加深理解。
综上,青少年的心理健康是非常重要的,父母应该重视“来自孩子的声音”,关注孩子的情感变化,及时提供必要的支持和帮助。
5
ChatGPT带给我们的思考
初一(5)班 范卓涵
说到最近网上特别火的科技名词,非ChatGPT莫属。面对新兴事物的出现,我想来说说自己的看法。
首先,要主动拥抱变化。ChatGPT的逻辑是这样的,每一个答案都是ChatGPT思考的结果,它背后的算法就是它思考的“大脑”,“大脑”从互联网数据中找出答案。ChatGPT确实会取代一些基础性、重复性的、枯燥繁琐、人类不愿意做的对身体有害的工作。那么我们要有危机意识,思考以后自己可以去做什么?比如努力提升个人能力,要有兴趣爱好,不断开拓自己的视野。
其次,别担心,工具代替不了思考。大多数人担心的是,ChatGPT会剥夺我们的创造力、思考力,担心用ChatGPT回答的问题答案,代替了问题的思考过程,也许情况并不会像自己想象的这样。ChatGPT帮助大家省去了大量过滤无用信息的时间,让我们有更多的时间专注于对有效信息的思考。它本身是人造的,不可能在创造力方面取代人类,尤其不可能具有人类的情感表达的文字独特性。相反,它可能太模板化,误导甚至压制了不同意见。
然后,用科技让学习更美好。对于我们来说,在使用ChatGPT乃至其他人工智能时首先要树立正确的价值观,学生应该把ChatGPT当作辅助学习的一个工具,学会妥善利用其解决学习中遇到的困难,而非直接用它代替自己的思考,去完成作业或者考试。从行为上,具体而言,学生可以让ChatGPT成为自己的智能学习伙伴或者导学系统,成为自己好好学习的好工具,就它可以回答问题的这个功能,迅速获取相关知识、信息,从而获得个性化学习反馈,提高学习效率。
学无止境,变中求新,跟上时代趋势吧。
6
敢言,善言
初二(2)班 许加乐
从春秋战国时的百家争鸣,到君臣之间的借物喻理;从派系之内的明争暗斗,到敌我之间的政治谈判,都离不开善言者。而要做到真正的善言,首先要做到的是敢言。顾名思义,“敢言”就是有勇气,敢于去表达自己的观点和想法。
所有的总结和建议,肯定都是从平日里的生活中汲取出的精华。而我是如何从敢言,再到善言的呢?刚进入校园的时候,不知是人生地不熟,抑或是自己腼腆内敛,在课上举起手发言的次数总是寥寥无几。缺少了与老师这样关键性的互动,也影响到了自己的听课质量。当时面对自己并不优秀的成绩,一直在思考,到底是哪个环节出了问题。课堂笔记,还是是课堂专注度?后来渐渐地发觉,课堂除了认真听讲,需要积极思考,与老师互动,在倾听与表达间提升课堂效果,而我显然没做到。
我总结了原因,大多都是因为害怕自己回答的答案是错误的。我开始锻炼自己不去担心答案的对错,如果有想法就举手和老师、同学讨论。这不仅让我意识到原先的想法错在哪,也有助于记忆各类知识点。渐渐地,我从敢言变成了善言。
课堂的发言能带给我们许多,不仅能让我们认识到自己在知识掌握中存在的问题,也能更牢固地记住知识点。这一次次的发言,让自己对每一章所介绍的内容有了尤为深刻的印象。除此之外,当一次次的“敢言”,最终汇聚成“善言”后,对一个人的思维、语言表达能力等都有所帮助。你的思维会更加缜密,语言组织更加连贯,用词更恰当,与人交往也会更从容自在。
让自己成为一个“敢言”的人,再变为一个“善言”的人,需要循序渐进。首先,从每次课堂的发言开始,让自己成为享受发言过程的人,而不是胆怯和畏惧。其次,在讲评作业时,有自己未理解的点要及时提出,不要让“雪球”越滚越大。当你做到前两点后,就要学会“善言”,在思考问题时从多个角度去看待它,在回答前尽可能地让自己的语言表述更加恰当,连贯。到了这时,才真正做到了敢言、善言。
敢言,就要克服心中的“病魔”;善言,就是把一次次的敢言融会贯通,让自己成为“贤士”。
7
春龙“抬头”奔新程 吾辈“俯首”奋进时
初二(6)班 李钊毅
农历二月初二是中国民间传统节日“龙抬头”,每岁仲春卯月之初,“龙角星”从东方地平线上升起,春回大地,万物复苏,引发春来之生机勃勃,春耕由此开始。“龙抬头”正是一年奋进之时,我们也踏着春天的脚步,带着新的心情、新的希望、新的目标,步入了一个新的学期,开始了求知生涯中的又一段旅程。
不经意中,作为一名初二年级的学生,我初中的时光已走过了三分之二。校长在新学期开学典礼上说:“初二也要进入历史学科中考准备,初二同学要为中考打下第一根桩……”因此,我们要“抬”好“而今迈步从头越”的精神头,“俯首”浩瀚学海中,带着“绝知此事要躬行”的干劲,抓住“春机”,制订好计划,打牢打好第一根桩。
首先,分步划分学习目标。初二是初中学习的分水岭,各个学科的难度直线上升,学习的知识点也越来越多,偏科现象也越来越普遍。因此,我们要查漏补缺,每次制订明确的小目标,在较差的学科上多下功夫,同时维持较好的学科的学习现状,让自己在每次练习检验中稳中有进,分步实现。这样就会消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水到渠成了。
其次,注重学习方法,这也是关键的环节。我认为课堂学习是我们最重要的学习方式,把握好课堂学习,就等于把握了学习的关键。课中要做到口到、心到、眼到、手到,养成记笔记的习惯。“好记性不如烂笔头”,记下重难点,整理出知识的线索和要点,使之条理分明,便于复习和记忆。课后及时复习也是必不可少的环节,“温故而知新”,在加强记忆的同时,还能发现新问题,找到新答案,这样也就学到了新知识。
再有,注重巩固加深,学会反思。作业一定要认真完成,可能有许多同学认为老师布置的总是做过的题目,根本没什么意义,但知识重在积累,知识只有经过反复运用后,才能牢牢记住。要学会整理错题集,认真反思每次错题的原因,心中装的题多了,就能做到举一反三,这样才会有进步。
最后,保持良好的身心状态。作息要规律,学会放弃多余的电子产品使用时间,保证睡眠,适当锻炼,闲暇之余和父母聊聊天,和同学约个户外运动。只有身心健康了,才能让学习进入最好的状态。
一年之计在于春,莫负春光耕新程。在辛勤的学习中,我们也许曾流过泪水,但最终一定伴随微笑;我们也许会踏过荆棘,但终将嗅得万里芳香。“梅花香自苦寒来”是亘古不变的真理,让我们朝着坚定的目标,全力以赴,展翅高飞。
新学期,我们共勉!
8
展望铸就梦想
初三(9)班 王懿涵
冰雪消融,冬天的寒冷已渐褪去。阵阵春风又拂过了脸庞,我们也从长时间的网课学习中回归了校园。见到了久违的老师与同学,迎来了紧张的学习与生活。此时的我对于新学期的学习,也有几点小小的建议。
在新学期的学习中,端正态度是必须的。态度决定高度,这不是一句空话。态度体现于各个方面,诸如上课听讲、认真完成课后作业,这些只是最基础的方面。态度更体现在课后会不会把课上没听懂的知识点搞懂,会不会询问老师不理解的知识点,是不是把每一次练习与测验都当作中考来对待。此外,端正态度也不仅仅局限于语数英等大科,道法和跨学科则更需要下苦功,跟着老师的复习节奏才能收获好成绩。体育就更不必说,每天的锻炼与积累,不能因为短期未见成效而轻视,积少成多。
其次,认清自己,找准定位也是制订计划的关键一步。由于上学期长时间网课,有些同学的学习状态有所松懈,对自己的认知模糊。主要分两种,一是自视过高,妄自尊大;一是看轻自己,妄自菲薄。自视过高的同学就要敲响警钟,因为骄兵必败,所以需要保持谦虚的态度。通过日常的练习审视自己,查漏补缺,纠正观点。对于看轻自己的同学,只需要关注自己与过去的进步即可,从而找回自信。
制订学习目标是迈向更好自己的一大步。对于制订目标,我觉得需要量力而为,略高于现在的学习水平即可。然后再根据自身学习状态实时调整,切忌假大空,不做无法实现的梦。
要提高各科学习成绩,找对方法显得尤为重要。数学不能死做,有意识地总结方法、规律,这会胜过题海战术。学习毫无章法的人,可以先向其他人学习方法,并套用在自己身上,再根据自己的学习特点不断改进。
学习道路上的艰难险阻不计其数,面对困难我们要从困难中汲取经验,在哪里跌倒就从哪里爬起来。笃行致远,砥砺前行。
9
给中学生阅读方式的建议
高二(3)班 贺灵淑
在现代社会中科技飞速发展,阅读不再仅仅局限于纸质书籍中,逐渐出现了许多新兴阅读方式,那究竟哪种阅读方式,才是真正适合当代中学生的呢?
从新兴阅读方式说起,在当代社会,随着生活节奏加快,人们难以找到整段的时间进行阅读,更多的是一些片段化的时间,等公交时、排队时等,比起随身携带纸质书籍的笨重不便,阅读电子设备显得更为便捷。这对于中学生来说,其实是一种有益且便利的获取信息资讯的方式,能帮助学生了解国内外发生的大小事情,加强与外界的信息互通。
但互联网中不止存在新闻资讯,还有各种各样的点评式解析式的文章,长期单一地阅读这类文章一定程度上会使学生产生惰性,使得学生在阅读方式的选择上更加倾向于不动脑的既得式文章,通俗来讲,就是现成的。汲取现成的知识,省略了阅读原文并琢磨推敲文意的过程对中学生来讲显然是无益的。
2022年发布的语文新课标中,提到了“整本书阅读”这一要求。这表明了当代中学生不能只是单单把阅读当作应付任务,而是要养成阅读纸质书籍的良好习惯,在此过程中感受书中思想观念的结构性、系统性、完整性,文本逻辑的丰富性、多样性和协调性。
所以我认为传统的阅读方式对于中学生而言一定是不可或缺的。阅读原文,让我们亲身感受到作者的笔触,不由地思考作者的心境,品味文中不同人物的酸甜苦辣。相比于汲取现成的知识,这样的阅读方式使我们对文章情节印象更加深刻,体会也更深入,同时加强了学生的文章鉴赏能力,增加文采,提高写作能力。当然,对于部分深奥难懂的文章,碎片化阅读一些解析式文章也能一定程度上帮助学生更深入地理解文意,从而挖掘作者所想表达的深层内涵,但值得强调的是,这种阅读方式一定是建立在进行传统的阅读方式,拥有过思考的过程的基础上的,这样才能达到相辅相成、锦上添花的效果。
基于上述原因,我呼吁中学生们以传统的纸质书籍阅读为主,并与一定量的碎片化阅读相结合,这样的阅读方式才是符合语文新课标要求,同时有助于中学生提高自我迈向新高度的最佳方式。
10
多远都可以到达
高三(1)班 张佳妮
高一高二的微笑,泪水,夕阳,黄昏,晨曦,黎明,经历的每一个傍晚和白天,好像是被迷迷糊糊地推着往前走一般,转眼已经到了高三下半学期。
高三有多重要是不言而喻的,有许多人就是在高三这一年逆袭,成为黑马,成为学霸,而也有不少人由于太过自信或者心理状态不好,而掉落悬崖。
经历了春考,大多数人都对自己的水平有了准确的判断,有人走上春考的道路,有人奋力备战秋考,每个人都有机会逆袭,成为黑马,因为乾坤未定。
有许多人认为自己付出太多,但是收获却很少,努力与收获并不成正比,认为这是命运的不公。但是,把你的努力转化为成功是需要一定的过程的,需要持之以恒的毅力,而非一朝一夕。
人人都说越努力越幸运,但幸运是努力到拼命,才开始起作用。
努力与收获定然不是成正比的,但是一定要坚持下去。如果三天打鱼两天晒网,一个事情没做好,那另外一个事情也没做好。学习也是这样,不能知难而退,要勇攀高峰,不断挑战自己,根据自己的情况和目标,选择最适合自己的学习方式和强度。
对于接下来的高三下半学期,我充满信心,相信一定会通过老师的帮助和同学之间的陪伴,度过这个疲累又充满意义的一学期。我会利用课余时间找老师答疑或是在座位上休息,保留精神体力,自信满满地登上秋考考场,给自己的十二年读书生涯一个满意的答复和答卷。每天都想对自己说,千万不要放弃自己,尽自己最大的努力去学,并且不要辜负自己的努力,一定可以顺利考上大学!
我们不能只追求眼前的一点蝇头小利,要多为以后的发展铺路,追求结果是有必要的,但往往过程也很重要,现在多学一点都是为以后的学习以及人生积累经验,现在辛苦少一点或许辛苦的是以后的自己。通往成功的路上一定充满荆棘,急于追求成功的人不一定能获得成功,但是持之以恒努力想要成功的人,一定能到达终点,多远都可以到达。