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校园心语
2022学年第二学期第2周
2023/02/20—— 2023/02/24
1
往者犹可鉴,来日皆可期
——2022学年第二学期开学典礼校长致辞
校长 王民政
亲爱的同学们:
大家好!
回到校园的感觉真好。“元宇宙”虽好,但比不过现实真实、亲切、有触感。回归现实、回归常态是我们这个学期的首要任务。同时,2023年又是落实“二十大”宏伟蓝图的起步年,本学期我们学校也将制订新的发展目标、开发新的项目,迈出实现教育强国的坚实步伐。
历经三年的防疫抗疫,又经历了用我们的身体与病毒战斗的阵痛,今天我们又回到了自己熟悉的校园,阳光总在风雨后,我们胜利了!但“三件套”“五还要”依然重要,体育活动要循序渐进,坚持健康第一,不带病入校。今天是开学第一天,记得上学期的结业式上我提醒大家:好好梳理因疫情留下的缺失,无论是需要“查漏补缺”还是“百废待兴”,都要以最快的速度,回归到常态。今天我讲三点。
首先,我要说致敬。我代表全体西南模人,向勇敢与病毒抗争、在疾病严重干扰下依然完成教学和学习的老师们、同学们表示崇高的敬意!同时,也向疫情下依然关心帮助我们的家长,特别是医务工作者的家长,表示中衷心的感谢!还要感谢我们自身的免疫系统,当病毒肆虐于我们的身体,又没有特效药予以灭杀的时候,是我们的免疫系统调集自身免疫器官、细胞等与之“搏杀”。据说体温最高时,正是战斗最激烈时,是顽强的生命力战胜了病毒。“生命”太伟大了,我们没有理由不去热爱生命。
第二,我想说阅历。“历程”对很多人来说是“资源”,我想对同学们说:你们都经历了从2020—2023这场疫情的全过程,疫情是一场灾难,但它也让我们深思人类之殇,评析防疫抗疫万象,从“人民至上,生命至上”的执政理念,到危难时刻“众志成城,携手相助”的国家力量,最后结于“精准科学防疫,落实个人责任”走出疫情阴霾。这一难忘的阅历,会触动许多人,会改变许多人,让我们看到了人的脆弱与坚毅,感悟到生命的珍贵与对生命的敬畏。
第三,我提醒大家把握今天。从今天开始,你们就要投入紧张的学习中了,你们和我们老师都要面对新的挑战,既要按照《课程标准》开展教与学,又要弥补网课留下的缺漏。一是要开好头,起好步。六年级、高一同学已经适应了西南模的学习生活,要有一个小的总结,对未来初中、高中生活还要有一个规划,从树模范到学模范,要从小事做起,尝试做自己的模范,做某一方面的模范,最后成为模范。二是要定目标,养习惯。高二从今天起就要实施分科目走班教学,这对高二同学们的自主能力是个严峻的考验。初二也要进入历史学科中考准备,初二同学要为中考打下第一根桩。我相信初二、高二的同学能够把握自己,提前进入状态。三是负责任,谋大业。初三、高三同学将奋力冲刺中考、高考。你们将肩负重任,以对学校、对自己负责任的态度,在不长的时间内,补上三年中的缺漏,完成最后的冲刺,以理想的成绩,选择未来发展之路。
全校要齐心协力,为巩固西南模的品牌而不断超越,共同进步。寒冬已过,春天来了!昨天已成为句号,今天、明天每个人都会拥有,让我们牢牢把握今天,为明天夯实基础,创造发展新机遇。
2
安全校园 你我共建
预初(2)班 丁俊博家长
“有防则安,无防则危”。经历了疫情防控的居家学习和丰富多彩的寒假生活,新学期如期而至。在孩子们带着对知识的渴望、对校园的憧憬开始线下校园生活之际,安全话题永不过时,校园安全无小事,同学们从自身做起,人人讲安全,人人守安全,共建安全美好校园。
一、树立安全意识。正所谓初生牛犊不怕虎,尤其是正值青春期的初中生们,往往好面子、易冲动,在对危险评估和识别不够充分时,容易发生意外事故。因此把对中学生进行安全教育,树立其安全意识作为重中之重,家校联合指导学生掌握基本的安全知识,教会学生意外伤害发生时的应急处理措施,培养学生的自控能力,日积月累不断提高学生的生存能力和生活能力,使他们遇事沉着冷静,不慌张,做到心中有数。
二、遵守安全规则。俗话说“没有规矩,不成方圆。”现如今中学生们具备很强的想象力和创造力,敢想敢做,有时甚至会违反规则、冲破规矩,这势必会造成安全隐患。“教室安全守则”“实验室安全守则”“青少年网络安全公约”“游泳池安全守则”等,时时处处都会有各种各样的规则约束孩子们的行为,生活中应引导孩子们逐步建立规则意识,对规则应怀有敬畏之心,真正了解违反规则后的严重后果和所要承担的责任,从而实现自觉遵守安全规则、人人维护校园安全的目标。
三、分享安全科普。校园内、课堂上安全知识和急救技能的学习并不代表学生们能够完全掌握并正确实施,“学习—内化—展示”的三阶段形式更有助于学生将安全知识“内化于心、外化于行”。本次开学第一课中,西南模的学生为全体学生演示了寝室发生危险时的紧急撤离,相信孩子们观看后印象深刻,参与演示的学生们更会成为寝室安全撤离这方面的“小专家”。因此,要多鼓励孩子们争做校园安全的“小主人”和“小老师”,播撒安全的种子,收获平安的幸福。
希望同学们心中时时牢记:“生命只有一次,安全才是生命之本”。让家校生一起携手共同努力,创造并维护安全祥和的校园!
3
新学期,新征程
预初(5)班 褚思涵
时光如梭,转眼间快乐的寒假已经过去,我们将怀揣梦想,扬帆起航,迎接新的学期、新的征程。
“无目标的努力,有如在黑暗中远征。”在新的时期里,我制订了以下三个小目标。
一、做到课前预习,课后复习。在上课之前先做预习,遇到自己不明白的问题,课上听老师讲解,做好笔记,把老师课上讲的知识点牢记于心,并学会应用。课后在做每一科作业之前先复习一遍,复习是巩固消化学习内容的重要环节,这样做起习题来就会变得轻松,学习效率就会翻倍。如果发现有解决不了的难题,及时请教老师和同学。
二、合理规划好学习时间。合理安排好作息时间,做到今日事,今日毕。做练习的时候,专心致志,尽量规定好时间,在指定时间内完成指定的学习内容,这样可以提高学习效率。
三、平时做到多学多练。“不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。”新学期,在数学方面我要提高计算能力和解题能力,所以在平时要多做多练数学题,做到心中有数,并且提高准确率。在语文方面,平时要挤出时间多多阅读课外书,积累好词好句,开阔眼界,这样在作文时就能“熟能生巧,巧能生妙”。在英语方面,平时上下学路上可以多背点单词,增加词汇量,有助于读懂短文阅读,提高英语成绩。
毛主席曾经说过:“天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。”我们要珍惜现在的学习时间,做到只争朝夕,不负韶华。在新的学习旅途上,让我们怀揣梦想,展翅高飞。
4
养成学习“好习惯”,激发学习“动力源”,答出学习“高分卷”
——2023新学期 新目标
预初(1)班 陆思琪
过完春节,我们终于迎来了开学日。经历过反反复复的疫情困扰,在度过了一个愉快而又圆满的寒假之后,我们终于又一次迎来了开学日。再一次和老师同学们在教室里欢聚一堂,真是一件开心事呀。同时,在新的学期中,我也给自己确定了新的学习目标,想在此与大家共同分享。
首先,第一个努力的目标就是养成学习“好习惯”。
回顾过去一个学期的学习,我想和几个经常联络的“老朋友”正式绝交。他们是常常光顾我数学作业的“粗心君”、频频和我握手的“错字君”以及常常在我背诵英语时和我聊天的“拖延君”。我相信作为六年级的学生我们应该都能认识到好的学习习惯意味着什么。课堂上注意力集中的学习远胜于课后的补习巩固;每日坚持的预习复习远胜于考试前临时抱佛脚的效果;认真对待记录笔记这件事儿远胜于毫无章法的考前复习。养成学习“好习惯”,是为将来更难更深的学习内容打下坚实的地基。
其次,第二个努力的目标就是激发学习“动力源”。
今年爸爸妈妈的公司有了新的工作任务,他们也比之前更加忙碌了。开学前,我们家召开了一次特殊的“圆桌会议”,会议通过并授予了我自我学习管理权,爸妈则作为监督员,不定期对我的学习进度和学习效果进行监督。这郑重其事的授权,让我感到今后我的学习之路将完全掌握在自己手中,而我也不能辜负爸妈对我的信任和期望。要对自己的学习负责,做作业的前提不再是追求速度,而转变为追求质量,因为爸妈不再负责检查。预习、复习的目标不再是凑足时间,而转变为搞清弄懂,因为爸妈不再全程陪读了。这种自己不断探索适合自己的学习方法最终获得成功的喜悦,就是激发我主动学习的“动力源”。
然后,第三个努力的目标就是答出学习“满意卷”。
作为学生,虽然我认为每一次的考试成绩并不能完全代表自己的学习水平,但我坚信每一次测验的的确确是检验学习成效的试金石。测验答卷是对自己课堂知识掌握、日常学习方法、拓展学习积累、复习应考心态的检验和历练。而且,相对于得分,我更关注的是每一次答错的题,经过复习之后知识点是否消化了,重复的错误是否不再出现了,需要背默的应知应会知识点是否被掌握了……在这个学期中,我希望自己能够保持和自己比较的持续进步,并能够在每次测试中答出一份“满意卷”。
最后,我也想引用《诗经》中“靡不有初,鲜克有终”这句话来警醒自己。给自己新学期确定的目标看似并不难达成,但贵在坚持执行,希望到学期结束回顾一个学期的学习生活时,我能自豪地说:“是的,我做到了。”
5
新学期新气象 ,争当“四心少年”
初一(2)班 徐嘉悦
新学期,我给自己设定的目标就是争当“四心少年”,即胸怀爱国之心,永葆健康之心,培塑艺美之心,常怀感恩之心。
胸怀爱国之心。作为建设中国式现代化的接班人,我们从小就必须牢固树立爱国主义精神,以“只争朝夕”的拼搏精神为国家奉献一己之力。记得读小学时,曾学过梁启超先生的《少年中国说》,文中提到“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步”。少年是祖国的未来和希望,对我们而言,现在首要任务就是读书,有了知识储备才有能力去报效祖国。“人生的乐章里,爱国是最美妙动听的音符”,我们要始终怀揣拳拳爱国之心,将其荟萃成殷殷报国之情,继承革命先辈的光荣传统,为中华崛起而读书。
永葆健康之心。身体健康只不过像大树的郁郁青叶,心灵健康才是根源。我们处在互联网高速发展的时代,通过网络我们接触到的信息量非常大,这些信息有正面的,也有负面的;有积极的,也有消极的;有健康的,也有不健康的。虽然我们年纪不大,人生阅历浅,但是在学校的学习经历、老师的谆谆教导、父母的言传身教,让我从小就树立起正确的“三观”,让我学会正确认识自我,正确对待外界影响,保持心理平衡协调。
培塑艺美之心。在注重语、数、外主要学科知识学习的同时,多元的知识结构也是必不可少。“他山之石,可以攻玉。”学习音乐、美术等其他学科知识,不仅有助于我们开阔视野,而且会促进主要学科的知识学习。爱因斯坦和小提琴、钱学森和钢琴,许多著名的科学家以自身科学成就和艺术爱好向世人展现了科学创造和艺术修养的和谐。康德曾说过,“美是道德的象征”,培养正确的审美观,提高人文素质,为养成优良品德、成为德才兼备的人打下基础。
常怀感恩之心。古语说得好,“滴水之恩,当涌泉相报”。我有幸生长在一个繁华的大都市,生活在一个小康家庭,受教在一个师资力量强大的学校。父母既然为我创造了如此良好的学习环境和舒适的生活环境,那么我就要怀有一颗感恩之心。我要感恩父母,他们永远不求回报地默默付出;我要感恩老师,他们毫无保留地传道受业解惑;我要感恩所有给予我帮助的人,是他们的付出让我真正体会到“人人爱我,我爱人人”的真谛。
6
新学期家长寄语
初二(1)班 董心恬家长
一个寒假过去了,孩子迎来了初二的第二学期,新的一年又长了一岁,个子长高了,身体变强壮了,知识面更广了,人也变得更加懂事了。我想在关键的初二的下学期更应保持的是学习的热情。这一学年对于初二学生非常地重要,每一个同学都憋足了劲要更加努力地学习!古人云:天行健,君子以自强不息。我期待着你努力地学习换来丰硕的成果。
一、让吃苦成为一种财富。
从初一到初三就像一次马拉松比赛,每一位同学都是平等的,但三年之后的胜负取决于你是否坚强。我一直坚信你是一个能吃苦耐劳的人。在西南模优秀教师的教导下,在周围优异同学的影响下,让吃苦和刻苦变成一种作风和习惯,将是你脱颖而出的法宝。让吃苦成为一种财富,踏上以苦为乐、独自奋斗的征程,为人生壮丽的青春喝彩。
二、让勤奋成为一种习惯。
习惯的力量是巨大的,但习惯也是可以改变的。国外的研究表明:改变习惯最初的时候会感觉别扭,20次以后就会适应,而90次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯的养成全在于坚持,请你尝试着习惯于坐姿端正地听课,充分利用课堂上的45分钟,向45分钟要成绩;习惯于举手回答问题,在乎跟上老师思维和讲课的节奏,而不必在乎答案的正确与否;习惯于课后及时复习,习惯于习题课后能再审视一遍错题;习惯于独立完成所有的作业,认真练习每道题,做好每张练习卷。
三、让目标成为一种动力。
新的学年希望你能够为自己树立新的小目标。人生不能没有目标,目标是引领你前行的,那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如爱迪生所言:如果没有明确的目标,可能走不到你想去的地方,而一心向着自己目标前行的人,整个世界都会为他让路。所以拥有一个目标和梦想,刻苦学习将不再是老师和家长的要求,在目标的指引下,学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
在新学期的开始,迎着西南模的每一抹朝阳,回想昨日的时光是否虚度,昨日的梦想是否依旧,你的心是否还在飞扬?请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情、最美的期待迎接日出,朗朗书声是献给太阳的礼赞,晶莹汗珠是迎接日出的眼睛,工整笔迹是人生镌刻的印记,墨香书卷是壮丽青春的诗篇。
四、让方法成为一种诀窍。
有了学习的动力、刻苦精神和良好习惯,决定成功的关键是学习方法。
1.对所学过的知识进行归纳总结。归纳总结可以帮助你把所学的知识有条理地串联起来,可以让你很清晰地知道学了哪些知识,这样在解题的时候可以迅速地调用相关知识,既可以提高解题速度,也可以不让无关的知识干扰你的思路,做到稳准狠。归纳总结可以先从一堂课做起,把这堂课老师讲的内容简洁明了地做个总结,再扩大到一周、一个月直至整个初中三年。
2.学会预习。预习的本质是超前,在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容,帮助你在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念说出来,把定理试着自己证一遍,把公式试着推一遍,例题自己试着做一遍,这样做的最大好处是,既然定理公式概念是自己推出来的,就不会轻易忘记,哪怕考试忘了也不会紧张,只要再推出来就好了,这样可以帮助节省大量的记忆时间,比被动地从老师或者书本上得到知识要扎实深刻得多。
3.建立一个错题集。这是几乎每个优秀的学生都用的学习方法,事实证明这也是最有效的学习方法之一。把你做错的题目整理在一个本子上,把做错的步骤也写上,并在旁边写上正确的步骤。这是西南模老师一直教给你要坚持的学习方法,希望你在新学期能够继续坚持!
上述方法只是优秀学习方法的小部分,无论什么方法都有一个前提,那就是要坚持不懈地去做,只有坚持下来方法才会有用,否则永远只是纸上谈兵。希望你能拥有属于自己的学习诀窍!
孩子,未来你将面对更多的困难,希望你能够将吃苦作为一种财富,把勤奋作为一种习惯,把目标作为自己的动力,向老师和同学学习优秀的学习方法,只有这样一步一步地脚踏实地地去实践,你才可能在新学年取得进步和蜕变!
7
安全在我心
——开学第一课观后感
初二(2)班 危安启
时间在不知不觉中稍纵即逝,犹如白驹过隙。转眼间,快乐的寒假生活已然结束,紧接着就是新学期的开始,其中公共安全必不可忽视,为此学校组织我们观看《公共安全教育开学第一课》。
今年的《开学第一课》分为五个板块:劳动安全,网络安全,游泳安全,触碰到彼此界限的解决和求助与帮助方法,以及开学前的个人防护准备。课程细致生动地讲解了各个安全知识,让我们有了初步的了解。在这五个板块中,我对网络安全、触碰到彼此界限的解决和求助与帮助方法比较感兴趣,因为这两个板块都与我们的生活息息相关。
对于网络,想必大家都不陌生。网络让我们更方便地开阔了视野,让彼此之间交往变得更加方便,让购物变得便利……但网络有时也会威胁到我们的财产安全,公安民警教给我们“三不一多”的方法来防范:未知链接不点击,陌生来电不轻信,个人信息不透露,转账汇款多核实。此外,指导老师也通过情景剧的方式向我们展现了沉迷网络的危害。在我们身边也有许多沉迷于网络的现象,可以通过与家人制订家庭上网协议书、自觉上网、寻求替代性的爱好、区分虚拟与现实生活等方式来改正这一习惯,不及时改正往往会造成许多不良的影响,导致无法健康地生活。
史霞老师在住校的安全意识方面给我们上了生动而深刻的一课。住校生活中出现的矛盾也能反映到在学校的生活上,比如我们偶尔会触碰到彼此的边界,吕翀老师就教会了我们对越界的亲密要温柔而坚定地拒绝,需要求助时可以寻找同学、心理老师共同解决。这些都让我受益匪浅,掌握了人际交往的一个方法。
对于开学第一课,它教会我很多在课本上学不到的东西,给我更深刻的感受,在众多方面都有了一个提升。
8
开学展望
——谈谈初二这道分水岭
初二(8)班 袁满家长
新年钟声远去,开学跫音踏响。前两天孩子跟我说笑:“十四岁真是个神奇的年龄,四年前我才十岁,四年后我就要高考并且成年啦!”我一边好笑,一边也感叹时间的飞逝——告别网课时代,回归正常的学习生活,惊觉已站在了初二下学期的重要关口。
常有人说初二是初中学习的分水岭,其实哪一年不重要呢?初一打好基础,初二跟紧队伍,初三突破自我。但我们又确实不能否认初二的重要性,作为承上启下的一年,其学科难度明显加大,中考的重要知识点大多出现在这段时期,物理粉墨登场。而结束了懵懂的预初和摸索的初一,不要说孩子了,就连家长可能都进入了倦怠期。面对被妖魔化的十四岁,家长们准备好了吗?
一、真正意义上做到以身作则。如果教育有捷径,那一定是榜样教育。用行动去影响,远比用言语去说教有用。规矩,不应该是孩子单方面遵守的。我们希望孩子如何对待学习,在家庭里便也需要给他们展现好的参考标准。小到我们自己先克服手机等电子产品对我们的诱惑,大到我们所展现出对工作的责任感、对生活的热忱、对家人的关爱、对美好的追求,这些都是能被孩子看到的。
二、做智慧型家长。这可不是要我们和孩子互耍八百个心眼儿,我更愿意理解为是家长更理性的思维和有品质的陪伴。父母理性地为孩子分析问题、提出建议、确定目标,同时把更多决定权交给孩子,让他们学会承担决策的责任和后果。
三、不给孩子贴负面标签。让“别人家孩子”离开我们的家庭,给自己的孩子充分的认可和安全感,我想这是孩子们归属感和价值感的基础。我们不是只爱那个学习好的孩子,我们爱的是他们本来的样子。我们爱他们过去的天真可爱,我们爱他们现在的朝气蓬勃,我们也期许他们未来能有更多选择的可能。在家庭中,最不需要的就是领导者。客观接纳,真诚以待吧。
那么孩子,我希望下面这些建议能给你的新学期带来一些帮助。
你要保持好的学习习惯,全面培养学习能力。初二课程的难度提高了,你可能又要夯实基础,又要自我提升。理解、探究、概括、推断、记忆,这些能力来自于你日常学习的积累,会令你中考受益,也受益终生。
合理规划时间,效率为先。有一种努力,叫自我感动式努力,花了大把的时间却收效甚微。你需要掌控学习节奏,合理分配和使用时间。我并不希望你的生活中只有案前的书本,我希望你的青春丰富多彩。
有中考意识并为此准备。六月份即将到来的历史考试,其实就拉开了中考的帷幕。你心里已经有奋斗的目标,那么要加强什么、准备什么,就要从有意识地听课、有计划地训练、有质量的复习点滴做起。要有梦想,但不只是“梦”和“想”。
用耐心和毅力,突破困境和局限。学习是漫长的过程,每一次成功当然是向上的阶梯,但每一次失败也是前进的基石。
今年春晚,一首《是妈妈是女儿》让我听哭了。“我的孩子啊,我不知道自己做得够好吗?我是第一次做妈妈,尽管,岁月已吹白我的头发。”我总急于想告诉你我的人生经验,但我也在学着沉住气。开学了,让我们做有用的事,说温柔的话,睡安稳的觉。因为“孩子会穿过大雨,去懂人间的道理”。初二是分水岭吗?那就开始翻山越岭吧!
9
ChatGPT给中学生带来的思考
初三(10)班 孟京
旧金山的人工智能实验室OpenAI在2022年11月发布了ChatGPT,Chat意即聊天,GPT即Generative Pre-trained Transformer,是生成式预训练转化器。这是一个聊天程序,在人工智能领域,通过让机器学习大量的数据,包括人类的语言、互联网信息,生成一个可以解决上下游任务的程序。ChatGPT文理兼通,可以写论文、作翻译,工程设计、编程、代码纠错,等等。
ChatGPT火爆的3个月来,全球掀起了颠覆性的思维震荡,虚拟世界正大踏步袭面而来,作为中学生,我也陷入了思考。
一、比吃苦、比坚持的时代,可能要翻篇了。
传统的中小学学习是套路化、模板化学习,更多是熟练度考察,缺乏对创造性思维的考核与筛选。近几年国内热推的科创类比赛是不是也印证了时代对人才新的要求?计算机科学的发展让人类大大地从重复劳动中解脱出来,未来,可能创新才是真正的顶尖能力。
二、凭模仿、靠复写的社会,可能要颠覆了。
我们曾经以为的经验,不再需要靠时间去积累,和ChatGPT聊聊,分分钟就能得到答案。但是批判性思维、灵感、人文关怀,可能才是人类最后的防线。在无尽的重复内卷下,对于身处其中的当代人而言,眼界、格局和教育最大的挑战就是保持并发展人类高阶思辨能力。
三、我们可能要超越知识本身,驾驭人工智能走向更广阔平台。
小猫钓鱼的寓言故事告诉我们,要“渔”而不仅仅是“鱼”。借助新型知识工具ChatGPT,把自己从重复劳动中解脱出来。让人类思维的火花和知识工具交互碰撞,真正创造出有人文情怀、技术革新的高端智能社会,让人工智能服务于人类,让人脑与人工智能比翼双飞,到那时候人类社会可能真的会步入划时代的发展快车道。
ChatGPT搅动了一池春水,神经网路算法的人机对话、迭代更新的交互学习模式,我们也许正赶上一个全新的时代浪潮。
10
道阻且长,行则将至
高一(2)班 顾佳惠
时光荏苒,寒假悄然而逝。我们即将迎接一个新的学期,将在新的征程上努力拼搏,奋发图强。
那么,如何走这崎岖漫长之征途呢?
既道阻,就要先克服,复习预习也尤为重要。在新学期中,会遇到许多困难,面对困难我们要放平心态,不因为困苦而屈服,不因为艰险而低头,不因为磨难而被吓倒。在预习方面,利用好周末做好数理化这些难度较大理科的预习,做一些低难度的练习加以熟悉;利用平时多看多读英语、语文课文,方便之后的背诵;提前积累英语的考纲单词、语文古文的实词等。在复习方面,除了完成学校每天的作业以外,计划每天做一些较难题目的训练,量不在多,关键在于掌握方法。多看课本,做好笔记整理。“有志者,事竟成。”
既路漫漫,就要坚持。不行不至,不为不成。做好每日的计划,养成良好的习惯,如:做错题和难题的整理,补充自己的想法和思路,其关键在于以点破面;克服“旧疾”,改掉粗心和心态起伏较大的毛病,面对数学上的难题,不要恐惧。面对英语背诵,加以坚持。通过端正学习习惯和多做日常训练来予以克服;“化零为整”是一种有效的时间管理方法,上学放学途中、吃饭休息期间、甚至于课间休息,都是可以利用的时间碎片。我会准备小本子把单词、公式、难题及课文背诵片段一一记录,随身携带。我相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,做事,不是一蹴而就的,所以即使你现在没有取得什么成果,也不要气馁,再试试,因为只有经过磨炼,才有所成就。
“人生能有几回搏”,我坚信通过以上的努力,在老师、同学的帮助下,我一定能乘风破浪,取得令人满意的成绩。
“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”,高中的学习的确会非常艰难,但是只有付出一定的艰辛,我们才能品尝到胜利的美好,到达成功的彼岸!一切美好定会如期而至。
11
寒假阅读有感
高二(3)班 李姝瑶
阅读在我们的生活中必不可少,无论是学习还是看小说、看视频,都属于阅读的范畴。这个寒假,我的大部分空闲时间也是在阅读中度过的。在这个过程中我发现,随着网络媒体的发展,获取信息的方式越来越简单、方便,网上的短篇文章、短视频泛滥成灾,碎片化的阅读越来越普及。我认为,这一现象的弊是远远大于利的。
碎片化阅读最常出现在人们的手机上。地铁站、餐厅门口等地方都可以看见人们在进行碎片化阅读。这种阅读适合现在的快节奏生活,为人们带来了许多方便,但这样的习惯保持久了,人们有可能就会将“知道”理所当然地等同于“理解”,看事情只看表面而不在意内在的本质,简单地认为我看过这一条新闻就能理解它,不去深入思考事物的本质,脑海中只剩下那些浮于表面的信息。在这个寒假,我阅读了一本叫作《漫长的告别》的长篇小说,主人公作为一位私人侦探遇到了许多离奇的人物和事件,其中的每一个案件都环环相扣,人物的感情也是在暗暗递进。当我看完之后回味无穷想要看看网上的书评时,我发现,那些标题中写着“十分钟看完一本小说”的文章的内容能给我的触动远远比不上原著。小说是需要我们去慢慢感受其中的情节节奏、人物的感情变化的,这并不是三两句就可以讲清楚的,读者利用碎片化阅读也是无法深刻理解原著的内核的。
当下最流行的新媒体下的碎片化阅读虽然有利于新知识的传播,使信息传播更加快捷方便,但是对于思辨能力、批判能力不强的人,一些不实的消息就可能将其蛊惑、煽动。特别是那些只要业绩不要事实的“营销号”,靠断章取义、“标题党”来博人眼球,在碎片化阅读已经成为年轻人主要阅读方式,人们习惯于只看表面不看本质、事实的情况的当下,传播更多错误的、不符合事实的信息。
对于我们学生而言,学习时,碎片化阅读会让信息杂乱无章,使我们对知识的深层了解不足,不能将知识变为自己的,所以,我们还是要静下心来,利用大片时间来阅读、学习,这样才能不做无用功,提高我们的学习效率。
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让高三变得快乐
高三(4)吴羽桢
在紧张的高三,似乎开始将生活方面一切从简,减少相应娱乐活动,想通过努力冲刺考入理想学校,从而获得更有实际作用的快乐。但此时此刻正在冲刺的我们压力是很大的,为了防止产生厌学情绪,我想用更结构性的概念,去看待我们该如何在这紧张时刻稳定保持生活中的快乐。
大家对快乐的认知多是感性的、偏心理的,这导致我们更容易过度关注结果,从而会出现极端消极情绪。举个例子,假如我们每个人都在推着不同的石头上山,这个石头可能是你想高考有个好成绩,可能是你的考研需要上岸,你要找一份工作,等等。这个时候我们对快乐的定义是明确但狭隘的。如果我们想:我们走到山顶一定会很快乐。那么我们会把将石头推上山顶作为快乐的唯一标尺,这样会有两个结果:第一是你没有办法到达山顶,这个时候我们的信仰会动摇,我们可能会觉得好像没有办法再快乐起来,我们的人生好像完蛋了;第二是你终于达到了山顶,但这时候你会在短暂的快乐之后开始迷茫和困惑,因为那里的风景和我们最初想象的,一定是有偏差的。我们要想解决不快乐或是焦虑等问题的话,需要从一个更大的视角来审视这件事。
我们每个人的心里都有一片应许之地,但是走着走着我们就会开始怀疑:我真的能到达吗?我走的方向会不会反了?我们生活的意义本来就不是把石头成功地推到那一块应许之地。所有我们无比肯定的目的都是值得怀疑的。所以就算我们站在山顶我们也不会从此无忧无虑。如果我们快乐是因为某些目的达到了,如果我们快乐的来源是目的,而不是一个完整的人生观的话,那它是非常非常短暂的。
所以回到如何变得快乐这件事,请在漫漫人生长路上忘记所谓的山顶,我们不需要将山顶赋予更重要意义。真正稳定的快乐,在于我们的存在的本身。我们应该去享受我们正在行走的每一步,去享受这一秒与下一秒的差别。我们的快乐就存在于我们推着石头上山的每一个脚印中。尽到自己努力就是最好的。
希望每个焦虑的高三学子可以适当放轻肩上的担子,不以唯一目标过于压迫自己,放平心态,当我们富有收获地学习完一天时,我们就可以发自内心为自己高兴,默默给自己打气,毕竟信心在考场也十分重要。