西南模范中学“教师基本素养----听课、评课的研究与实践”

课程实施方案

一、课程内容及结构：

（一）第一阶段

阅读相关书籍，聆听相关讲座，理解听课、评课的教学意义，反思自己的教学行为，明确把听课、评课作为提升教学质量的有效手段的重要性和迫切性。

1. 汪劲松校长做有关听课、评课的讲座

2. 暑假教师自学“名师评课系列丛书”等相关书籍，结合个人之前的教学行为完成学习体会

3. 教研组组织教师交流学习体会

 

（二）第二阶段

结合学校常规工作中各备课组内互相听课、教研组长听课以及校级示范课、青年教师汇报课等实践机会，结合所学评课技巧，进行实战演练，并在教研组内交流分享。

1. 了解评课过程、学习评课技巧

2. 进行各层面的听课、评课，学会记录听课信息和科学评价授课内容及过程

3. 开课教师自评

4. 听课教师完成评课记录并交流

 

（三）第三阶段

在之前学习实践的基础上，进行评课技能大比拼。让每个教师都掌握评课的要点、评课的过程及评课的技巧，最终实现改进个人教学、提高教学效益的目标。

1. 选择合适课例

2. 个人完成评课文章

3. 评比推选优秀评课文章

4. 完成培训小结

 

二、培训形式

由教导处负责此次培训课程的计划、实施和管理。

培训的形式采取理论学习和课堂实践相结合、个人自学和集体研讨相结合、专家引领和成果推广相结合。强调立足各自教学岗位，提倡团队互助分享。

 

二、课程实施过程：

 

三、结业要求：

每位教师完成一篇评课文章、培训小结。