校 园 心 语（一）
第十周
预初（3）班 张瑞雪
清明时节雨纷纷，似乎雨也懂哀愁，陪同我们一起悼念爷爷。爷爷生前是离休老干部，为上海的解放和建设立过功，今天来到墓前献上鲜花，追思着爷爷生前的点点滴滴，我们无限伤感。
此时，鞭炮一个接一个在我们身边炸响，那震天动地的声音打破了我的哀思；鞭炮随时可能砸到头上身上，我只好左右躲闪；墓区到处是焚香焚纸的味道，我的眼睛一度被烟熏得睁不开。我们的心情被这些搅得很烦了，没办法安静扫墓。人们为什么不改变祭拜的方式呢？比如换成种植一棵棵小树，又环保，又很有纪念意义，让绿树成荫，让青山更绿，那多好啊！
悻悻离开天马山，我们一家开始踏青旅行。清明前后，点瓜种豆，正是菜花烂漫之时。满眼望去金灿灿的，如黄花的海洋；微风浮动，柳丝如烟，让人浮想联翩。拥抱自然吧——金色的菜花，田间的池塘，我似乎也融化在这自然中。又想起了爷爷，当年他们这一代人的浴血奋战，不正是为了今天我们的幸福生活吗？愿我们的所有行为，能与自然和谐，还清明节平安祥和，无愧先人与英烈的期望。
既要传承清明的文化习俗，又要让清明更加清洁和文明，这是我们当代青少年的责任。
校 园 心 语（二）
第十周
预初（8）班 李露依
拔河比赛结束了，操场上人声鼎沸过去了，我们意想不到是这样的结果——最后一名。
一是我们的方法有问题。同样的人数，方法不对，我们再怎么尽力都没有用。拔河比赛有很多技巧，重心向后压、半蹲马步、集体往后仰、听口号统一行动、齐心协力同时向后移动等，而我们赛前没有想过战术问题，也没有任何准备，就直接想以力量来取胜，所以胜利的可能性微乎其微了。
二是我们的啦啦队。其他班级在比赛时，总能听到响亮的加油声，啦啦队气势很足。我们场上队员却听不到我们班有力的声援，“8班加油，8班必胜”，如果有这样激励和鼓劲，信心想必也会大些，实力就会发挥得好些。这是我们班失败的原因之一。
三是我们的队员。几位参加比赛的同学，在比赛前还发生了争吵，比如有同学想在队伍后面压阵，而有的同学偏让他在队伍前头。在拔河比赛过程中，你不满，他不服，有怄气的，有心不在焉的。集体少了核心力量，比赛受到影响，所以导致了失败。
老师告诫我们：拔河比赛比团队精神，班级进步靠团队精神，我们从比赛中看到上差距。我们一定要吸取经验与教训，团结起来，争取下次的胜利。
校 园 心 语（三）
第十周
初一（3）班 史闰予
最近热议——什么是科学发展观，网上查实：科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续地发展。应用在我们的学习上，就是要从自身特点出发，形成一套有效的学习方法，学会学习，乐于学习，终身学习，能促进德智体美劳全面的发展。
反思我们的学习生活，违背科学发展观的事可不少。
其一，生病不休息。在我们周围，生病不休息现象很常见。原因不外乎两个：一是怕学习进度跟不上，二是认为感冒发烧是小毛病，忍一忍就好了，没必要休息。这些同学坚持学习，精神可嘉，但是方法不可取。如果在感冒最初的一、二天里好好休息，多喝水，感冒是很快会痊愈的。而同学们常常患了感冒却坚持到校上课，不仅学习效果差，还使病程延长，本来一、二天就会好的病，结果要一、二周才好。而且在班里，还容易把感冒传染给其他同学，影响他人健康。
为了更好地学习，我们应遵循生理健康的规律，用科学的眼光、长远的眼光，看待病后的休息，该休息则休息，不盲目提倡带病上课。
其二，活动课不活动。学校安排活动课，就是让我们加强锻炼，放松身心，劳逸结合，这样可以更好地投入学习。但是有很多同学懒得活动，认为还不如抓紧时间多做一些功课。古人说，一张一弛，文武之道。我们长期处以紧张状态中，容易感觉疲劳。所以适时参加体育活动，让大脑得到休息，活动活动身体，才能集中精力有效学习。
以上的两件小事，对照科学发展观，可以发现其中的问题。我们要重视这些小问题，用科学的态度与方法对待学习，让学习成为快乐的事。快乐学习，有效的学习，这就是我理解的学习科学发展观。
校 园 心 语（四）
第十周
初一（7）班 朴俊先家长
告别美丽宜人的青岛，来到繁华现代的上海，曾非常担心儿子能否适应这里的学习生活。在青岛时，他是个快乐、阳光、自信的男孩，有那么多好朋友。来到上海，能否很快融入新环境，学业会受到影响吗？如果不适应，会不会耽误孩子的前程？这类的问题，困扰着我们，曾让我们举棋不定。
两地教材教学的差异，超出我们的预想。第一个月，儿子每天都在拼搏，学习压力极大，但是学习成绩远远落后于同学，这对曾是优秀生的儿子来讲，是无法接受的，也极大地刺激了儿子。儿子说，绝不当逃兵，要迎接挑战，战胜眼前的困难。我们幸运地选择了西南模范中学，遇到了那么多认真负责的老师。老师们的鼓励，同学们的友爱，班级体的团结互助，让儿子找到了自信和快乐，很快融入了这个温暖的集体，学习成绩也在逐步提高。
这两个多月的学习过程，的确是艰苦的，但是我们已不再担心，儿子已经知道如何调整自己，如何安排好自己的学习生活。年轻时遇到一些挫折，是件幸事，是自我提高、自我完善的良机。相信儿子在战胜了这次挑战后，会更加坚强乐观，更富于拼搏精神，勇于迎接各种机遇与挑战，未来之路必定是光明的！
校 园 心 语（五）
第十周
初二（1）班 杨海山
这是事实：我已经十四岁了。我们的十四岁集体生日，给了我最深切的感触。十四年如白驹过隙，犹如水中涟漪，稍纵即逝，不留一丝痕迹。时间太快，太过无情了。
曾经那个蹒跚学步的小孩子，那个闯祸被揍号啕大哭的坏孩子，那个迷路不知所措的笨孩子……那都成了过去，我已经长成1米70的大个子，会自己烧饭，会自己上学，会独立思考。当年那张稚嫩而天真的脸庞，现在已有了严肃的表情；那好奇迷茫的眼睛，现在已充满了睿智；那个柔弱体虚的小家伙，现在挺胸拔背，胸前鲜艳的队徽——是的，陪伴了我们六年的红领巾，已然被摘下，轻轻叠好，放进口袋，留作纪念；最后一次敬礼，毅然放下右手，没有任何的遗憾。
我十四岁了，经历了小学，经历了中学，完成了从童年到少年的蜕变，将要去完成从少年到青年的转变。十四岁，正是这个转变的起点，十四岁，因此让我充满了期待。感谢陪伴我成长的老师，我的辗转求学之路，有老师的辛勤哺育，更有老师悉心的爱护，我决不辜负老师对我的期望。
当我摘下红领巾，别上队徽时，我面对着共青团团旗，心中默念：告别“六一”，“五四”精神是我的追求，面对青春的呼唤，我做好了准备！
校 园 心 语（六）
第十周
初二（5）班 顾庭竹
上个星期，学校颁布了《西南模范中学学生学习规范》。七条规范，简洁明了，仅七十二个字，列出我们应该做到的、最基本的学习规范。仔细核对看似简单的规范，之前我并没有意识到它的重要，更是没有做到的。这让我开始反省自己的学习问题。
这一次，我发现，原来自己身上存在那么多的缺点，急需改正。比如：作息没有规律，学习没有计划。常常随着自己的性子，想几点睡就几点睡；有时不抓紧时间做作业，磨蹭拖延，最后很晚才睡；而这导致的直接后果，就是影响第二天的学习，听课效率下降。
睡眠不足，上课时常会情不自禁地转移目标，很难集中注意力。新知识的吸收、理解不及时，课后又要花大量的时间和精力去弥补，补课效果当然没有课堂吸收的效果好，这样造成学习上的恶性循环。
虽然我也在不懈的努力，可是我始终没有找到症结所在。现在我找准了原因，就是一个个学习规范不到位，小问题积成大问题，造成了如此严重的后果，难怪乎我的成绩一直无法提高。
听课的效果不好，知识点没有掌握，导致学习其它环节的不到位。根本原因，就在于我没有安排好自己的作息时间。这七条学习规范，让我反思，也提醒我要从细节做起，彻底改变学习的面貌。
校 园 心 语（七）
第十周
初三（6）班 江 红
刚进中学读书的时候，我只是假性近视，而现在已经很严重了。
近视是屈光不正的一种，造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。近视是由遗传、环境和营养体质等多种因素导致的，而外因——长时间近距离看事物，使眼球中睫状肌长时间压迫晶状体而导致晶状体不能复原，于是发生近视。许多人因为读写姿势不正确，或是迷上网游等等，视力衰退，直接影响学习、生活、工作乃至前途。
对于初三同学而言，由于学习任务重，学习时间长，近视或者近视加重，成了初三生活的副产品。书写姿势不正确、在行车或走路时看书、睡眠不足，是初三学生最可能引起近视的原因。
我们怎样改变？首先，眼保健操要认真做好，这是最经济有效的做法。安排五分钟眼保健操，让眼睛放松一下，为何不好好利用呢？为什么还要借故逃避吗？眼保健操不好好做，半天的眼疲劳积少成多，视力衰退当然不可避免了。其次，是握笔姿势、写字姿势、阅读姿势、学习坐姿要调整到位，不可忽视。注意调节学习时的光线亮度与距离，只有正确的姿势，才能解救你的双眼，保证你的学习效果。
我就是常常眯起眼睛看书写字的人，结果是配戴上眼镜给自己添麻烦。初三的学习时间不多了，以自己的亲身体验告诫学弟学妹，一定要保护好自己的眼睛。
校 园 心 语（八）
第十周
高一（4）班 张 悦
只为3月28日，才想到要环保节能，才加入“地球一小时”行动，而过了3月28日，又我行我素者，这样的人也为数不少的吧。
为什么我会这样想呢？因为这在我们的日常生活中，在我们的校园，在我们的教室，时常可以发现这类现象。那天偶尔路过某年级，发现一个教室的灯都开着，里面却空无一人。我们的一次次忽略，资源一点一滴流逝掉了，节能环保成了应景的空话。
现在每个教室都有电脑投影仪，教学技术手段更现代化了。但是，有好几次听到班主任责怪电脑管理员：“昨天晚上怎么没把电脑关掉，又待机了一个晚上，这样电脑容易损坏的呀！而且还浪费电！”我觉得管理员同学有责任，全班同学都有责任，每个人都有保管电脑与节能的义务。如果学校每台电脑都待机不关的话，那会有多少电白白流失，会有多少电脑损耗？想起那些贫困山区的孩子们，想起他们在烛光下学习，我们身边的随便浪费的举动，显得是多么荒唐！
3月28日“地球一小时”活动，宣传的环保理念，我们迫切需要加强。
校 园 心 语（九）
第十周
高二（4）班 郭雨薇
每到清明节，天气总是阴沉的。这些灰暗的日子，即使放了假，我也不愿意出门。可今年的清明，心中有伤感，却没有以往的阴霾，收获着走出悲伤后的毅然决然。
泪水不是软弱只是怀念，
它是你走后我心中的依恋、不舍、难过，
它会告诉你我的成长、站立、坚强。
也许是北川废墟旁的这首小诗，以现实中最悲伤的痕迹拂去了我心中的悲伤，那擦去泪水后的振奋，是顽强生命的高歌；也许是我真的长大了，思想渐渐成熟，终于可以正视清明节的含义。不能因花落飘零，就丧失对一个季节的热盼；不能因落叶归根，就忽视丰收的希望；不能因坎坷破碎，就熄灭理想之灯。还是如潮起潮落般正视规律吧，让痛苦从我们指缝间滑落，让我们积极地生活。
雨停了，明媚的阳光展现在我们眼前的。似乎觉得，一切的希望都在不远的前方。还有半个月是高二的期中考试，再有二个月就是高二结业，而还有一年就要高考了……面对人生中每一个的倒计时，每一次的挑战，我们决不能畏惧，决不能退缩。我能忘掉曾经的失败伤痛，我能尽自己最大努力把握未来。不必做简单的缅怀，重要的是振奋起来，珍惜眼前的机会。正如
看啊，我们的面前，旭日东升，等待着我们去接纳……
校 园 心 语（十）
第十周
高三（3）班 王雯青
2009高考前夕，高三全体师生观看了电影《高考1977》。曾经数十万计的知识青年由1977年恢复的高考而获得自由与解放，跨过了三十二年，面对相同而又不同的高考，我们怎样看待？
三十年前，中国最北地区——黑龙江农村，一群上海知青上山下乡来到这里，熬过了八个寒冷的年头。他们——今天应当在五十岁左右，当年刚刚初中毕业的年龄，他们想念父母，想念家园，更渴望知识。在物质与知识双重匮乏的年代，求知的人们对于学习是那样贪婪，他们索取知识、吞纳知识，甚至偷窃知识……为了争取高考的名额，不惜扛起三百多斤的米袋，不惜挨饿绝食以示反抗，不惜从几十里外跑步去车站……他们追赶的难道是火车、是时间、是迟到的政策、是已逝的青春？都是，也不都是，他们更是在与自己的命运赛跑。知识改变命运，改变一个人的命运，改变一个国家与民族的命运，这一切正是从1977这场高考开始。
我们已远离、淡忘了那个时代。如今，连一点家务活父母都不愿我们来插手，我们存在于一个“饭来张口，衣来伸手”的极端环境下。我们的学习态度和对知识的渴望远远不及他们的十分之一、百分之一。但是，我们怎能不重视自己目前的学业呢？我们怎能不尊重知识、传承文明呢？“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”，我们难道可以忘记我们这一代人的使命吗？
我们和他们的共同之处，就在于知识同样可以改变我们的命运，我们的命运同样必须与祖国的兴亡联系在一起。那么，我们应该学习父辈们不懈努力的精神，做好充分的准备，迎接属于我们的高考！
