校 园 心 语（一）
第四周
初二年级 李晓晨老师
人民教师，循循善诱，为人师表，化身红烛照亮祖国未来。
交通警察，令行禁止，秉公执法，献身道路维持交通秩序。
当这两个职业出现交集，又会诞生出怎样的情景？
我值岗的地点，是学校所在小区的入口。早晨7点多，雨很大，行人打着雨伞，夹杂在车流中混行，道况复杂。由于是上学时段，学生成为这里的主流，他们或三俩结伴，或家长随行，脚步匆匆，而确保安全畅通，就是我的首要任务。“过马路请走人行道，谢谢！”“同学，请你在这里稍等一下！”我打着伞，挥动着手中的小红旗，尽我所能地指挥车辆和行人的顺利通行。
渐渐地，我发现与成年人不同，学生是非常容易改变的一个群体：我阻止了一个乱穿马路的同学，其他的同学都会自觉地停下来，整齐地等待车辆通过后，再过马路。我突然联想到了学校提出的“模范教育”理念，这正是指一种精神的引领。学生的特点就是未成年人，本质都是善良上进的，往往一个榜样就可以成为引导他们行为规范、激发他们道德情感的契机。作为青年教师，我看到了担任交通管理的志愿者的深层意义。
苏霍姆林斯基曾经说过：“你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”教育应该不仅仅在校园内、课堂上，校外、社会都可以成为拓展“模范教育”外延的舞台。我愿成为这样的引导者，不断地积累经验，身体力行，将模范教育融入学生生活。
校 园 心 语（二）
第四周
预初（7）班 王怡雯
我的小舅舅，一名大学生，与我同属当代青（少）年，但是他身上具有当今许多青年所没有的品质——节俭，我特别佩服。他从来不攀比穿着打扮，在他的衣橱里找不到一件名牌衣服，但是照样穿得靓丽潇洒；手机是早已过时的，和同学比起来好好落伍了，但是大学生活照样精神抖擞；还有一个用来学英语的MP3，也是价格便宜的，用他的话来说那叫“物美价廉”，而他的学习成绩向来优秀。
你会误以为他是家里经济条件不好，不得已而为之？才不是呢，他爸爸也算是个名副其实的老板了，家里绝对不缺钱。记得他们家买新房搬新家，家里要买一套沙发，他劝父母：“价廉物美的沙发多呢，何必要买这么贵的？太奢侈了。”“太奢侈，浪费”这些词，他在家里提得最多。
你也别觉得他是“铁公鸡”，节俭与小气是两码事。他觉得该用的地方，他可是毫不吝啬的哦。他把节省下来的零花钱，都用来买书，买自己最感兴趣的航模，捐款帮助灾区等，支配得井井有条。
节俭是中华民族的传统美德，然而这种美好的品德常被80后、90后所淡忘，但是我在小舅舅身上看到这种优秀的品质。他是一名平凡朴实的大学生，也是弘扬传统美德的模范。榜样的力量是无穷的，我自愧不如，又觉得有榜样可以效仿了。
校 园 心 语（三）
第四周
初一（6）班 季凯依家长
我希望我的孩子成为一个有爱心、有责任感的人，一个会学习、会生活的人，而不只限于读书好，不做书呆子。
在为人处事方面，我希望她养成懂文明、讲礼貌的好习惯。在迎接世博的日子里，以小主人的身份宣讲世博，让周围的人都了解世博，明白世博带给我们的机遇及变化。记得在这次汶川特大地震发生之后，她就拿出了自己的零花钱，积极地参加到捐款捐物的行列中，希望她始终做一个有爱心的孩子。
我也希望她把目光放得更远一点。面对这次席卷全球的金融危机，有一天我问她：“你知道什么是金融危机吗？”她回答我：“妈妈，这是否太深奥了？”我告诉她，我们生活在地球上，要关心发生在周围的重大事件。于是，通过看电视和查报纸，她初步了解了什么是金融危机，认识成熟了不少。
对于她的学习，说实话，我是管得比较少的。由于我工作也比较忙，没有时间陪她一起背单词、解习题，但我时常告诉她：“成功就是九十九分的汗水加一分的灵感。只要你努力了，就可以问心无愧。”
期末考试，她考出了十分理想的成绩，我由衷地为她高兴，但她并未喜形于色，因为她知道成绩只代表过去，不代表现在，更不代表将来。
孩子，以后的路还很长。希望你走好每一步，努力成为一个对国家、对社会有用的人，这是我们作父母的最大愿望。
校 园 心 语（四）
第四周
初一（6）班 秦钟丹家长
庭前春未暖，山后雪还寒，深冬的那一日，已是牛年时。除了关爱和期待，我的孩子，爸爸好想对你说“新的学年，are you ready ？”
回顾2008，你的学业一波三折，成绩不稳定，其实也在告诉我，你的学习是不扎实的。不想责怪你，孩子，每天早去上学，天黑到家，经常功课紧，爸爸知道你很辛苦！怜爱之余，不禁要问：为什么？你是个聪明的孩子，在爸爸的眼里是这样的！爸爸期待你也能自己问一问自己，能否高效地完成功课，感受到“学而时习之，不亦乐乎”的妙境。
学习讲方法，也讲艺术，更讲规律。方法是书本
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，爸爸还想告诉你：有一点小成绩，切忌沾沾自喜。你的目光应该停留在学习成绩比自己好的同学身上，你的目光应该停留在试卷的叉叉之上，寻找更高的目标。当你做到每天问自己几个为什么时，就是你真正成长的开始！人如果不学会自省自律，那他就不会自勉自强，就会迷失奋斗的坐标和前进的方向。亲爱的女儿，你能结合自身的特点和缺点，找到行之有效的学习攻略吗？
展望2009，爸爸真得很期待，愿你在新的学年有长足的进步！愿我最心爱的女儿：多喝牛奶、多吃牛肉、多使牛劲，在学习上能执牛耳，好成绩多如牛毛，牛年快乐！
校 园 心 语（五）
第四周
初一（7）班 胡君兰
这十几天，我们关注着两件中国文物——鼠首与兔首的命运。
这两件兽首，是圆明园西洋楼海晏堂门前的12生肖喷水铜像。“12生肖兽首”在1860年英法联军火烧圆明园后流失，目前已经回归的有五件，即牛首、猴首、虎首、猪首、马首，都以购买方式购回国内。除了此次的鼠首与兔首外，另外五件龙首、蛇首、羊首、鸡首、狗首铜像至今下落不明。
最初得知兽首拍卖时，脑子里悲愤地冒出这样的问题：我们中国的文物，为什么被外国人拍卖？我不懂文物，但我知道，在法国佳士得拍卖行出现曾被掠夺走的中国文物是何等耻辱！愤怒中，我每天留意拍卖会的消息。
“众所周知，相关文物是第二次鸦片战争期间被英法联军劫掠走，并流失海外多年的中国珍贵文物。中国对其拥有不可置疑的所有权，这些文物理应归还中国。”这是中国义正辞严的声音。当初铜兽首被掠夺是国耻，被掠夺的中国文物在法国被公然拍卖，就是“双重国耻”，我的心在颤抖。我的脑海中浮现圆明园惨遭掠夺后面目全非的模样，它是清朝腐败无能的缩影，它是中国人痛心疾首的耻辱。
现在，我们的律师团、海外华侨组织和政府都在努力，但是鼠首与兔首的命运多桀。中国只有加倍自强，我们只有加倍努力成才，将来中国才会有阻止拍卖的能力，甚至有要求归还铜兽首的可能。
校 园 心 语（六）
第四周
初一（8）班 张雯昕
大哲学家苏格拉底想出去走走，他的学生怂恿老师去最热闹的市集逛逛。“老师！那儿的衣服真多。”“老师！那儿的珠宝可真是琳琅满目。”“那儿的百货日用品才多呢！保证会让你满载而归！”学生们七嘴八舌地说道。第二天上课，学生们围住老师，争相要他谈谈此行的收获，苏格拉底说：“此行惟一的收获，就是发现原来我并不需要这么多东西。”
人们往往不是为了实际上的需要，而是为了享受拥有的喜悦，结果他们远离了生活的本质，失去了精神的追求。这正是苏格拉底告诫他的弟子的意思。
在我们的校园生活中，也存在攀比享受现象。我想起上学期的理财讲座，调查中学生消费状况，排名在最前列的就是数码产品和服饰。比如说一个同学买了双新鞋，他向别人炫耀：“这是我爸爸给我买的新鞋，是在xx商场买的，xx牌子的，要xx钱。”而另一个同学立即回应：“我也有这个牌子的鞋，价钱比你的还要贵。”然后，就有更多同学加入争论，比这比那的。他们认为别人有的东西自己也要有，无论自己是否需要，只是不愿意被比下去而已。
其实我们应该把钱花在该花的地方，应该把更多的心思花在学习上。这的确是老生常谈，但不可否认我们都做得很不够。想到内蒙古阿拉善希望小学的同学们，想到彝族山寨的同学们，我们再没有理由奢侈浪费了。
“众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美”，让我们有志做节俭的模范。
校 园 心 语（七）
第四周
初二（1）班 高沁然
我们环视四周，找寻“身边的模范”。目光停留在教室的后排，锁定那个奋笔疾写的身影。
他，因为学习成绩不合格，留级到我们班级，再读一年初二。面对这样的一个尴尬的问题，有的人选择转学，换个轻松的地方，当什么都没有发生；有的人一蹶不振，当作什么都没有希望了。而他呢？
语文课上，他用出色的发言，让全班同学对他刮目相看；他积极举手，为同学们朗读，表现着思想情感，表现着他对文章的理解。上任何的课程，他总是抬起头听老师讲课，他更积极地投身于学习，在经历了挫折和打击之后，他以行动证明他没有放弃，他正从头开始！
不久，我们看到了他的进步：语文几次考进了班级前列，有一次还获得第一；他的数学成绩不断进步，消灭了不及格；最薄弱的英语，他每天都坚持把单词背好，成绩正在逐渐靠近及格线。
如果赞扬刻苦勤奋的人，我们身边一定有很多；而面对学习的逆境，依然能够努力向上的，能够重新开始的，真的需要莫大的勇气。假若以飞翔设喻，他在逆风的境况下奋力飞翔，更接近雄鹰翱翔长空的姿态。
他以他的努力，赢得了我们班所有同学的尊敬，他是我们“身边的模范”。祝愿他鹰击长空，迎来灿烂的明天！
校 园 心 语（八）
第四周
初二（5）班 沈嘉翎
田灏哲是我的同班同学 ，我就坐在他的后面，对他上课的情况一清二楚。他上课会开小差，有时甚至会和老师闹点小别扭。他平时还比较调皮捣蛋，这些都是他明显的缺点。但今天裴老师表扬了他，我也重新认识了这位朝夕相处的伙伴。
表扬田灏哲的原因有很多：第一，今天早晨，
连续的几件小事，
不可否认，田灏哲同学的身上有着许多的缺点，但我们更应发现与学习他身上的长处，取长补短，不断地进步。相信田灏哲同学，会尽快改正缺点，与全班同学一起追求新的进步！
校 园 心 语（九）
第四周
初二（8）班 姜沁旻
我心中的模范只有一个。他是一个天才，是一个商业奇才，是一个财富神话，39岁便成为世界首富，并连续13年登上福布斯榜首的位置，更为之赞叹的是他对于慈善事业的贡献。财产超过500亿美元的他，迄今为止已捐出了超过250亿美元，遗嘱中宣布拿出98%给自己创办的“比尔和梅林达基金会”，这笔钱用于研究艾滋病和疟疾的疫苗，并为世界贫穷国家提供援助。近年来的重大慈善活动，他曾向纽约捐款5120万美元，用以建立67所面向少数族裔和低收入阶层子弟的中学；捐资1.68亿美元，帮助非洲国家防治疟疾；向博茨瓦纳捐资5000万美元，帮助那里防治艾滋病……
他就是微软公司创始人之一、前微软公司主席兼首席软件架构师——比尔·盖茨。小时候同学们说他：不管盖茨做什么事，他总喜欢来个登峰造极，不鸣则已，一鸣惊人，不然他是不会甘心的。是的，微软公司就是这句话最好的证明！
然而吸引我的不是他的富有，不是他创立的品牌，而是他对慈善事业的热爱，对事业的倾其全力的意志，对于理想的坚持，对于生活的态度！做到最好，这是他的为人处事的原则，不允许自己懈怠，不允许自己平庸，这是怎样的一种境界！
今天，我们就要学比尔·盖茨的“最好”，勇争第一。在学校读书时，我们
做到最好，永不言败，我将以比尔·盖茨为榜样。
校 园 心 语（十）
第四周
初二（9）班 王 豪
我心中的模范就是汪校长。汪校长取得了许多成就，理所当然值得我们敬佩；而他爱生如子的敬业精神，给我温暖，给我希望。
最近，校长很重视我们的晨读。每天早晨，他都会一个班级一个班级地来回巡视，督促我们用好这一段宝贵的时间。那天，我早早地翻开语文书，读起了《小石潭记》。可是我有个坏习惯——读书是读着读着，眼睛会越凑越近，最后好像直接贴到书本上去了。我尽情地朗读，已经很贴近书本了，这时一只大手拍了拍我的肩膀。我抬头一看，原来是汪校长，他微笑着说：“这样对眼睛不好。”我马上挺直胸膛，拉开书本。这只是一个小小的提醒，但是我认为其中的意义很大，汪校长很关心我们的学习，他更关心我们的健康成长。
每一天，汪校长都有许多事要处理，但是他总是抽出时间来关心我们，他和我们之间靠得很近，我很敬佩。
汪校长的教育方法也很好，他讲得最多的是爱国主义精神，每次升旗仪式上，听了汪校长的讲话，我都会心潮澎湃。这些短小的爱国教育片断，我记得尤其深刻。
将来我不一定会去当老师、校长，但我会以汪校长为模范榜样，关心身边的人，影响身边的人，坚持从点滴小事做起，为实现人生目标而努力。
校 园 心 语（十一）
第四周
初二（10）班 孙曦闻
我最佩服班里的两位同学，他们都是我学习的榜样。
石雨奇，在班里默默无闻的。他就像是我的劳动拍档一样，吃苦耐劳，诚实守信。尽管他学习成绩不突出，但在班中是排第一的老实人。我相信在班中人人都会认同这点的，我最佩服他具有责任感、任劳任怨的精神。
老师让他管理教室，出操和午饭时要关好门，也要及时开好门。这天中午，我有一处作业，需要订正，所以想先订正再去吃饭。这时石雨奇关了前门，看见我还在教室里，就走近问：“你不去吃饭？”“这道题订正完了再去，你先去吃吧。”我答道。他也没有吱声，我以为他已经走了。过了十来分钟，我订正完了，正打算下楼去吃饭，突然发现石雨奇就在我身后，“去吃饭吧！我得关门了！”我看着他，惊呆了，为他那种责任心而感动。
崔雨迪也是我学习的模范，因为他的学习成绩很好，而且与我拉开很大的差距，我十分佩服。有一次在车上，我正巧碰到他，便开始聊起天来。我满怀好奇地询问：“你平时都喜欢玩些什么啊？”他说：“不玩什么，看书！”当时我愣住了，久久没有说话。这最普通的谈话，却给我与众不同的感受，至少我在他的身上找到了自己的差距。
每个人都有自己的心中模范，各个方面的都有。我们要学会从模范榜样身上找到自己的不足，指引我们前进。
校 园 心 语（十二）
第四周
初三（4）班 徐懿鸣家长
中考前的冲刺阶段，也是考生心理极度敏感的一段时期。保持心神澄明的状态：无忧（忧则焦虑紧张），无喜（喜则轻忽大意），沉着稳健、小心谨慎、步步为营而又饶有乐趣，好心情从中而来。
目前，家长要帮助孩子树立自信、开朗的心态，帮助孩子调整状态，做好最后的冲刺。以下是点滴心得：
一、巩固已掌握的知识，找出并弄懂那些似懂非懂的知识。学生往往是掌握的知识懂了，不懂的却还是似是而非。没有真正弄懂，因此纠错订正本就起到了作用，把平时错误的题目记录下来，然后有针对性的加以练习。真正搞懂后，可以根据这些题举一反三，总复习时就能达到事半功倍的效果。
二、重视基础知识的积累和基本技能的操练。学生往往是今天复习了，明天又忘记了，主要就是没有注意做好平时的积累巩固工作。
三、要杜绝不重视审题、急于下笔的不严谨做法。要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中隐含的条件，由此启发解题思路。只有耐心仔细地审题、准确地把握题目中的关键字词，才能从中获取尽可能多的信息，迅速找准解题方向。
四、要将解题思路转化为得分点，主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。
五、在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才不必花时间去检查。而“快”是平时训练的结果，即快又准才是理想境界。
复习要讲效率，要注意总结老师讲授的解题思路和方法，把前后知识联系起来，要抓住最后时间冲刺提高。愿同学们以平常心看待中考，高效率地投入到复习中去！
校 园 心 语（十三）
第四周
初三（5）班 张颖怡
对于初三的我们，这个学期将是不平凡的。
为了不让自己今后叹惋，就必须努力起来。时间不等人，过去浑浑噩噩了，现在就不能再浪费时间了，我们应该拿起书本，迎接挑战。
记得一个电视访谈节日，主持人采访一位商界成功人士，他说道:“我没有什么了不起的地方，只不过在人生的每一个节点都没有糊涂，走对了，走好了，仅此而已。”人生的每一个节点，就是人生转折点，关键就是走对这一步。而如今，人生的节点正清晰地展示在眼前，就看我们是不是能勇敢的、坚定的、自信的，迈好这一步了。
新的学期，可以是一个崭新的开始，可以是一个人生的节点，它不仅仅是一个希望。我从不相信手掌的纹路，但我相信手掌中的力量，自己的未来，掌握在自己手中。尽自己的力量做到最好，不负我心，这是我一直坚定的信念。第一名的的确只有一个，但每个人都可以在自己的基础上前进一大步，做到自己心中的第一名。
“雪化一化，路就有了。”我很喜欢这句话，偶然看见就记了下来。路不是没有，只不过层层积雪阻着罢了，再等一等，再试一试，路总会出现的。没有人可以阻挡我们的前路，除了自己。
有很多的失利，都是自己的心理阴影造成的，如果自己给自己下了一个套，那么又要如何逃得出呢？对自己没有信心，那么做什么都是不会最尽如人意的。记得遇上难题时，我就愈发着急，愈着急，就愈是做不出。我就告诉自己：“冷静冷静，再想一想，不要放弃！”
坚持初三的最后时机，人人都应当抓住这个人生的节点。
校 园 心 语（十四）
第四周
初三（6）班 毛淑倩
抗战期间，厦门大学的英籍客座教授，在一次酒会上大放厥词。他诬蔑厦大不如“英伦三岛之中小学校”，还说，“欧美开风气之先导，执科学之牛耳。有诗圣拜伦、雪莱，剧圣莎士比亚，现代生物学之父达尔文，力学之父牛顿。然而中国虽是大国，岂可奢谈‘物华天宝，人杰地灵’？”
当时的厦大校长萨本栋据理反驳：“教授先生，你别忘了，中国的李白、杜甫如彗星经天之日，英伦还是中世纪蒙昧蛮荒之时；中国李时珍写了《本草纲目》之际，达尔文之乃父乃祖不知竟在何处？”英国教授这时恼羞成怒：“校长阁下，请记住是美利坚合众国的伍斯特工学院和斯坦福大学造就了您的知识和才能！”萨校长微微一笑：“博士先生，我提醒您，中华文明曾震惊世界，没有中国远古的三大发明，也决不会有不列颠帝国的近代产业革命。”
萨校长以爱国激情、以渊博识见、机智应对，针锋相对地驳斥了对方的恶意中伤，维护了中华民族的尊严，维护了祖国的荣誉。自尊，不仅仅是萨校长个人的，不是厦门大学一所学校的，更是一个国家一个民族的。身为一个中国人，我们无论身处何方，在怎样的情况下，都应当具有强烈的民族责任心，去维护属于祖国的尊严，属于所有华夏儿女的尊严，属于中华历史的尊严。
“位卑未敢忘忧国”，维护祖国的尊严，要靠我们每一个中国人的努力。今天不努力，没有建设好自己的国家，拿不出像样的成绩，将愧对祖先英魂，更将招致丧权亡国的奇耻大辱。时代赋予我们时代的责任，我们能像萨本栋校长一样吗？
校 园 心 语（十五）
第四周
高一（3）班 周倩雯
群星璀璨，月光皎洁，那是星月给天空留下的绿洲。
高山巍峨，流水空灵，那是山水给大地留下的绿洲。
博爱之心，援助之手，那是同学们给别人留下的绿洲。
想到这几句话，是因为我们班的姚彬、朱连杰、胡鹏程、李晴宇和戴祯祺他们组成的报纸分发小组。这五个开朗阳光的男生，组成了分报小组，每周负责着全校上百种、几千份的报纸杂志的分发工作。
去年九月以来，他们就没有停歇过，没有懈怠过。每周需要两天时间分报纸，他们完全牺牲了自己的时间、精力去做了。早上去清点报纸，中午便亲手将报纸送到全校各个班级。这个过程中，不能出一点小小的错误，报刊的种类和份数要做到心中清楚，要保证同学们准时收到订阅的报纸。他们用自己的双手，托起的不仅是沉重的报纸，托起的更是同学们的方便，再苦再累，他们也感到快乐。高中的学习生活历来是紧张的，但他们为了尽一份为同学服务的责任，为方便订报的同学，他们把困难留给了自己。
这看似简单的工作，他们已经坚持了一个多学期，并持续至今。我被他们做事认真负责、毫不张扬的处事方式所感动着。身边有很多这样的小事，但是我们并不能像他们这样不求回报地做好的！我觉得他们就是我们身边的模范，是我们学习的榜样！
校 园 心 语（十六）
第四周
高二（3）班 尹雅薇
记得高二刚分班的时候，我们尤其念旧——眷恋原来的班级和同学，总觉得原来的老师亲切，下课总是回到原来班级相聚。表面看，这可是有情有意的好事，背后却让人担心——我们都不适应新的班级和新的学习要求。
但是，这个学期开始筹备主题班会了，为了一个共同的目标，我们团结在一起，这时我看到了一个全新的高二（3）班生成了。改变我们的，终于让我们放下过去的，是我们的青春热血，每位同学都想向全校展示一个高二（3）班的新形象，团结奋斗成了我们班新的代名词。
与团结同行的必然是矛盾。在新的高二（3）班里，我们经常会发现有那么几位同学，平时总易和同学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学闹别扭。他们在新的班级，总希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。
其实，一个班级就是一个大家庭，为一个共同的目标而努力。同学之间彼此能关心、互相谦让，有不同意见要协商解决，能够倾听别人意见，能顾全大局。虚心地向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结的一个基础。班会的主题是“弘扬民族精神，争做时代新人”，在这一场严肃的讨论中，我们全班同学终于聚集起来，新的班级团队拥有了凝聚力，这真是一件很愉快的事情。
团结奋斗，我相信高二（3）班能在全校面前闪亮。也是因为团结奋斗，我相信我们每一位同学都会有新的突破。
