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校园心语
2023学年第一学期第19周
2024/01/02—— 2024/01/05
1
冒险与责任,中学生安全意识的深刻反思
预初(6)班 潘予涵家长
最近,一则令人深思的新闻引起了大家的关注:一位学生在迪士尼游乐园的游览车上不顾规定,跳车捡回自己的发箍。这一冒险举动让我深感对中学生安全意识的现状有必要进行深入的思考。
这位学生的行为勇敢而又鲁莽,然而我们是否应该对这种行为进行深层次的审视呢?冒险精神是需要培养的品质,但在这个过程中,理性和安全意识同样不可或缺。对中学生而言,理解勇气和冒险之间的界限至关重要,以免在追求刺激的同时置自己于潜在的风险之中。
观察这一事件,我们不禁思考个体行为对社会的影响。这样行为可能会对其他孩子产生不良的示范效应,尤其是对于处在学习和成长期的学生而言,他们更容易受到周围环境的影响。因此,个体的行为就显得尤为关键,而在这个过程中社会责任的培养更是至关重要。
此外,这一事件也凸显了安全意识的缺失。学生的好奇心和冒险精神是可贵的,但这并不意味着可以无视潜在的危险。安全意识的培养需要从小事做起,时刻保持对潜在危险的警觉,而不是轻率地将其置之脑后。在冒险的同时理性看待风险,是中学生应该养成的重要素质。
对规则的轻视也是这一事件值得深刻反思的点。游乐园等场所的规定并非无的放矢,而是为了保障每位游客的安全。我们需要理解规则的存在是为了维护整个社会秩序,以及保障每个人的安全。对规则的尊重反映了一个人对社会秩序的理解和尊重。
这一事件引发了我对家长在中学生安全意识培养中的角色的思考。首先,家长应该教导孩子理解勇气和冒险之间的边界,培养出孩子理性对待冒险的品质。这既需要对冒险精神的正确引导,也需要教育孩子在追求刺激时不能忽略安全。
其次,家长需要强调个体行为对社会的影响,培养孩子的社会责任感。通过在日常生活中的教育,引导孩子理解自己的行为可能对他人产生的影响,使其形成更为成熟的社会责任观。
此外,安全意识的培养也需要家长从小事做起,教导孩子尊重规则,认识规则的存在是为了保障整个社会秩序的正常运行。通过正确引导,家长能够帮助中学生明晰规则对于每个人的重要性。
正如名人所言:“冒险是自由的精神,但理性是智慧之母。”这不仅是对冒险的一种理性看待,更是对安全意识和社会责任的呼唤。我们应当在追求冒险的同时,理性对待风险,保持对社会的责任感,从而在成长的过程中使自己的素养更为全面、坚实。
2
这学期我的心路历程
预初(8)班 雷韵馨
临近期末,我们都进入了紧张的复习阶段,面对紧凑的复习计划,有些同学已经有些力不从心了。虽然我并不担心自己会考砸,但是在学期末总结是很有用的。
以下就是我这一学期的感想和一些学习方法,以及我的学习、生活的经验:
经验一,在九月份,我们初来乍到, 我与多数同学一样不适应西南模的学习节奏,每次我都要熬夜赶作业。现在经过一学期的努力,我掌握了适合自己的学习方法,并保持积级乐观、力争上游的学习态度,平时在校抓紧时间完成作业,不仅提高了学习效率和成绩,也收获了老师和同学的肯定。
此外还要注意:写作业时必须专注,不能一边写作业一边听音乐、玩游戏、刷短视频等,这些信息会分散注意力,导致写作业拖拉磨蹭,而且使写作业失去了原本巩固所学知识的作用。这一点尽管老师、家长都强调过,但是还有部分同学做不到。
经验二,期末考试前我才发现——我平时主课上课认真,副课却经常“摸鱼”。现在发现欠债太多已经晚了。我意识到对所有学科都要一视同仁,重视每一个学科,才能取得长足的进步。同时要“今日事今日毕”,不要将事情拖到第二天做。我还总结了一下考试复习的方法:优先复习劣势学科,因为我们的时间和精力都是有限的,并且都希望在有限的学习时间里,获得最大的学习满足感和最好的成绩。因此我们就要考虑我们付出的每一分时间和精力,在不同的科目上所获得的边际收益应该保持相等的道理。
经验三,在期末考试前我们都会有些紧张,但是在上了心理课之后我学习到了应对方法——考前努力复习,平时努力学习,考试结束后尽管有可能没有取得理想的成绩,但是只要努力过就会有收获。
经验四,我们不能人云亦云,要有独立思辨能力。比方说有一次数学周末作业的最后一道题老师故意没写最后一步,考验我们能不能发现这个错误。我发现不对劲,“擅自”改了过来,之后因为要交订正,在老师讲题前交给了他,结果意外地被表扬了。通过这件事,我明白了自己动脑思考的重要性,因为别人也未必是完全正确的。
经验五,学习要劳逸结合。对于这句话,我的理解是:“逸”不仅限于同学们认为的玩手机、打游戏,更重要的是对身心的放松和好好休息,休息之后身体不那么疲惫就能更专注地学习和迎考。此外,我想说,虽然现在应该专注于学习,但也要多和他人交流,不能封闭自己。加强人际交往能力不管是现在还是未来,对我们都很有帮助。
最后祝愿所有同学取得理想的成绩,无所畏惧,充满勇气,一往无前。
3
期末备考避雷
初一(1)班 陶柏瑀
这一学期已临近尾声,期末考试将近,你开始复习了吗?期末复习最大的一个问题就是内容太多了。一个学期的课本笔记,还有错题要在一周左右的时间全部看完,这真的是一个令人头晕的大工程。
期末备考攻略:如何合理分配时间,在最短的时间达到最高效率,逆袭成功呢?针对一些普遍性的问题,我整理出期末复习的四个大雷区与相应的解决方法供大家参考讨论。
雷区一,手忙脚乱没有目标。比如你在复习语文,你的同桌在做数学练习,你瞬间觉得手里的语文卷子不香了。一旦与别人的复习计划不一样就焦虑心慌,这归根结底还是因为缺少了自己的复习目标和计划。解决方法是在开始期末复习时,首先列出重点复习清单,一般包括课本内容、教辅资料、知识框架、笔记和错题。第二,你要列出属于自己的期末复习计划。也就是把上面这些要复习的内容平均分配到每一天,有条不紊地进行复习。你可以列一张相应的计划表,对照表格安排每日复习内容与目标。这样每天刷什么题,各科复习时间分别是多少,还有哪些盲区和薄弱环节需要弥补,这一切都可以做到心中有数,心里不慌。
雷区二,复习眼高手低。在看错题本的时候,仅仅只是用看这种方法,貌似效率很高,可是一旦落实到做上,也许你的手又不会了。等到了考场即使见到同类的题,你很大概率依然会卡住,追悔莫及。所以复习还是要踏实一点,所有的错题一定要在不看答案的情况下再做一遍,才算真的会。背书也是一样,考前一定要合上书,自己再顺一遍,不要想当然,以为自己已经背过了就一定没问题。可以利用思维导图帮助自己巩固记忆。对于长篇幅的内容,关键词一定要记住,以免临场慌乱,头脑空白。
雷区三,各科时间分配不均。注意不要在喜欢的科目上花费过多的时间。反而对于薄弱的科目要花更多的时间来重点提高。关于背书和刷题的时间分配,还是要以背书为主,刷题为辅。要知道刷题是为了保持手感,然而书上的知识点和原理才是重中之重。关于背诵要讲究技巧,可以利用思维导图、写关键词来提高记忆效率,再配合针对性的习题巩固,这样才能看到效果。千万不要花费大量的时间在单纯的看题和抄书上。
雷区四,要及时纠正自己平时的错误习惯。关注自己容易扣分的习惯,考前千万要改掉。比如粗心,考场上紧张的考试氛围只会加重你的粗心。所以,平时做题就要处处留心,养成认真仔细的习惯。再比如数学答题习惯漏写条件,平时为了省时间总是简写,以为到了考场上,只要自己注意就一定可以写完整。结果考试时心里一慌更改不过来。所以这些细节平时就要抓住,做到答题规范,这样不仅对期末考试,对以后的每一场考试都会有帮助。
希望以上四个方面能对大家的复习备考有所帮助。最后祝大家在期末考试中都能全力以赴,超越自我,以理想的成绩为本学期画上圆满的句号。
4
初心,笃行,致远
初一(8)班 尚嘉容
初中,充满着朝气和活力。在最近的一次体育节中,我们班级参与了激动人心的拔河比赛,不仅让我们感受到了团结的力量,更深刻领悟到了“不忘初心,方得始终”这句至理名言的真谛。
一切的开始,源于一纸通知。班主任对这项比赛寄予了格外高的期望,她以嘱托的语气呼唤着我们的初心,引导我们不仅要追求学习成绩,更要在体育赛场上展现出团结拼搏的精神。面对比赛,我们班踊跃响应,报名参与的同学们像潮水般涌动着,每个人心中都激荡着同一个初心:拿下冠军!
初赛的一幕让我终身难忘。面对初一(4)班,我们以势不可挡的氛围和饱满的斗志,成功赢得了初赛的胜利。拔河绳的每一寸都见证了我们的努力和汗水,欢呼声回荡在操场上,也回荡在每个同学的心中。这一刻,我们感受到了团结的力量,初心得以彰显。
半决赛,我们遭遇了更强大的对手——初一(6)班。在比赛的过程中,我们逐渐懂得了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的精神。通过前期的训练,我们不仅在技巧上有所提升,更在团队协作中体会到了互帮互助的真谛。我们不是孤军奋战,而是一支团结无比的战队,大家协同作战,最终以顽强的毅力赢得了比赛。
然而,决赛的失利教会了我们更多。面对初一(7)班这一强大对手,我们在初胜利后的轻敌和浮躁中失去了初心。第一局的失利,让我们有些惊讶和不安;第二局的失败,让我们更为焦虑和懊恼。在竞技中,我们未能宁静专一,致远的信念也被瞬间打破。然而,失败并非终点,而是新的起点。
在这场比赛中,我们或许没有获得最终的胜利,但这并非失败,而是一次宝贵的经验。初心是我们前行的动力,笃行是我们战胜一切困难的决心,致远则是我们未来不懈追求的目标。这场比赛不仅让我们更加团结,更明白了拼搏奋斗的意义。
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这次比赛中,我们深刻体会到了这句话的内涵。在失败中,我们更要保持淡泊,冷静思考并总结失败的原因;在繁杂的生活中,我们更要保持宁静,用清醒的头脑规划未来的路。失败并不可怕,可怕的是在失败中失去初心,丧失笃行的决心。
尽管我们这次没有赢得冠军,但我们拥有了更为珍贵的东西——团结、毅力和对于初心的坚守。在未来的岁月里,我们将继续保持初心,笃行不辍,为致远的目标不懈奋斗。这场拔河比赛,是我们成长路上的一次难忘经历,也是我们初中生活中的一段深刻记忆。
5
同舟共济,共克时艰
——星火汇聚,地震中的生命守护
初二(4)班 唐慕珘
12月18日深夜,甘肃省宁夏回族自治州积石山,气温已降到零下十多摄氏度,许多居民已经入眠。23时59分,一场6.2级地震突然袭来。一夜余震不断,天气严寒,呵气成冰,全县百姓在严寒中经历了惊心动魄的一夜。
地震来临,砖块像大雨一样倾泻,楼房坍塌,一声声撕心裂肺的“地震了,快跑!”听得让人心碎。地震加酷寒,有的人裹着被子出门,有的人连衣服都没来得及穿。学生们太冷了,老师带领他们跑操抗寒、烧书取暖,一起打气。逃出来的人们还来不及悲伤便自发地加入救灾之中,手里没有工具便用自己的双手搬弄着那些废墟瓦砾。那些消失的山峦、消失的村寨、消失的炊烟、消失的欢声笑语……无数个家叠在了一起,叠成薄薄的一层废墟,放眼望去,本不富裕的地方显得更加荒凉。然而,当地震的余波渐渐消散,人们的心却不会停止跳动。“天灾无情,但人间有爱”,中国人民展现出的坚韧与勇气,构成了一幅甘肃地震中的人间奇迹。
“人民至上,生命至上”,地震发生以后的黄金72小时,各地区争分夺秒,火速集结,星夜驰援,逆行出征,向险而行,尽管前方道路艰险,但各救援队伍依然克服重重困难,询问灾情、实地查看、搭建帐篷、搬运物资……一支支救援队伍陆续抵达。他们用自己的行动告诉我们,生命比一切都更加宝贵;医护人员日夜奋战,抢救受伤群众,分秒必争。“我们来了,你们不用再害怕了!”这是我们人民子弟兵对灾区人民说的最朴实但又最让人感动的一句话。看到这些我不禁动容,灾难中有了他们,老百姓的心里便有了一颗定心丸。截至当前,灾区供水、供电、通讯、交通等已基本恢复,这便是“中国速度”!“没有从天而降的英雄,只有奋不顾身的凡人”,这是多方救援队伍披荆斩棘、日夜不眠的成果。这种慷慨激昂的精神,让人们更加坚信,在困难面前,只要众志成城,就一定能够战胜困难,走向未来。
“一方有难,八方支援”。网络上“甘肃加油!”是最近评论区里出现最多的句子。面对这场突如其来的灾难,人们互相鼓励,守望相助。河南等地自发组织的救援人员摸黑准备,连夜集结,“甘肃拉面不要怕,河南烩面来了!”“甘肃挺住,德州兄弟来了!”“积石山,阜阳来了!”……他们喊着最朴实却又震耳欲聋的口号,乘着各式各样的车子奔赴救灾前线。一碗碗热腾腾的面条、五分钟一套的应急套箱体房、一件件充满温度的被褥、一箱箱应急物资……可以说,是全国人民将在苦难中的甘肃拉了出来。“灾难造就了团结,团结铸就了希望”,来自全国的善意和关怀为灾区人民带来了温暖,让他们感受到了全国人民的团结和力量。
“同舟共济,共克时艰”的精神,是我们中华民族的传统美德,“众志成城,心手相连”是我们中华民族的优良品质,也是我们时代的永恒价值。它是我们面对困难时的力量源泉,是我们走向未来的底气和信心。在灾难中,我们看到了人性的光辉,看到了人们的善良和勇敢。“磨难犹如火烧金,困境锻造真英雄。”让我们共同祈愿,甘肃地震中的每一个灾民早日走出困境,重建家园。让我们共同传递这份正向的力量,为灾区人民带去更多的希望和温暖。因为正是这份力量,让我们在逆境中坚持,不断向前。
集结!星夜兼程,同舟共济,共克时艰!让我们携手前行,共同创造美好的未来!
6
为善最乐,读书便佳
初二(10)班 吴彦颖
在我们的生活中,有两种行为可以给我们带来深深的满足和快乐,一是行善,二是读书。这两种行为,无论我们身处何处,都能为我们带来内心的宁静和喜悦。
“为善最乐”不仅是对社会的一种贡献,也是个人成长的重要途径。在校园中,我们有很多机会实践善良,帮助他人。无论是帮助同学理解复杂的数学问题,还是在朋友遇到困难时提供安慰和支持,这些小小的善行都能给我们带来巨大的满足感。而这种满足感来源于看到他们因为我们的帮助而感到快乐,也来源于我们内心深处对于善良的认同和追求。
“读书便佳”,读书是我们获取知识、理解世界的重要方式。它不仅可以开阔我们的视野、增长我们的知识,还能提升我们的思维能力和创新意识。在书的世界里,我们可以跨越时间和空间,体验别人的人生,看到不同的风景,学习各种新知识。而这种学习和探索的过程,正是读书的魅力所在。
在校园里,我们应该珍视每一次行善的机会,积极地去帮助他人,让我们的善良像阳光一样照亮他人的生活。同时,我们也应该珍视每一次读书的机会,用心去感受书中的世界,让知识像钥匙一样打开我们未来的大门。
为善最乐,读书便佳。让我们携手在校园里传递善良,追求知识,共享快乐。因为在这个过程中,我们会发现,真正的快乐并不在于我们拥有多少,而在于我们分享多少,学习多少。
7
盘中餐并非天赐
初三(8)班 刘伊芊
小时候,妈妈总是教育我不要浪费食物,告诉我粮食来之不易。然而,当我步入中学,置身于食堂热闹的用餐氛围中,节约粮食这个概念似乎变得有些遥远。然而,当我们换个角度看待食堂用餐时,也能在这个看似琐碎的事情中发现一些值得关注的问题。
古人云:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句话深深地刻在我心里,使我更加明白粮食的珍贵。食堂中的美味虽然让人垂涎欲滴,但我们是否该想一想,这其中有多少是别人辛勤劳作的成果呢?这个世界上还有一些在贫困、战乱、饥荒中挣扎的人,即使是简单乏味的食物,对于他们而言也是宝贵的生存资源。
首先,食堂中丰盛的餐点让我们不自觉地忽略了粮食的珍贵。每天五花八门的美食琳琅满目,各种诱人的香气扑面而来,令人难以抗拒。然而,这种丰富多样的选择也让我们变得挑剔,往往会因为一时的口味偏好而浪费掉许多可口的食物。在这种情况下,我们应该学会量力而行,合理选择食物种类和数量,避免因为追求口感而导致食物的浪费。
其次,食堂提供的餐点多数是标配的份量,而我们却常常贪心地点了更多的食物。对于中学生来说,肆意地点餐或者吃不完的现象屡见不鲜。这不仅是对粮食的一种浪费,也是对自己的一种不负责任。或许,我们可以从每餐开始,养成合理搭配、适量摄入的良好饮食习惯,这不仅有助于节约粮食,更有益于我们的身体健康。
除此之外,食堂内的餐具使用也是一个容易被忽视的方面。我们经常能看到一些同学用完餐具后,随手丢弃在餐桌上或者垃圾桶附近。这样的行为不仅给食堂清理工作带来麻烦,也是对资源的一种浪费。因此,我们可以养成用餐后主动清理餐具的好习惯,为食堂的卫生和环境保护出一份微薄的力量。
在选择食物时,我们还可以多了解粮食的生产过程和背后的劳动付出。正如寓言中的故事那样,勤劳的农夫付出辛勤劳作,最终换来了丰收的果实。通过了解这些信息,或许能够唤起我们对粮食的尊重之情,从而更加理性地对待食物。此外,通过推动多元化的饮食结构和合理搭配各种食材的风尚,也有助于减少对某一种农作物的过度需求,进而减缓土地资源的过度开发。
总的来说,尽管在食堂用餐只是我们日常生活中的一小部分,但通过自身的微小举动,也能对节约粮食起到积极作用。在享受美味的同时,我们更要懂得感恩,珍惜每一粒粮食,因为这是农民辛勤劳作和大自然馈赠的珍贵恩赐。通过共同努力,我们可以在食堂饮食中发扬节约粮食的美德,为创造更加绿色、可持续的生活环境贡献一份力量。
8
记合唱
高一(1)班 杨宇辰
人们对合唱的理解不同,有人认为合唱就是几个人在一起唱歌而已,他们对合唱只有片面了解,无法深入了解合唱的独特美。风儿与花儿之间的默契就是一种自然间的合唱。我认为合唱是情感的体现,一群陌生人因为合唱而走到一起;合唱是一种和谐的体现,完美地融入音乐声中;合唱是集体的体现,不是一个人的单打独斗,与兄弟一起,这就是合唱的真谛。
为了星期五的这次合唱比赛,我们全班的同学和老师都在为此付出努力,每每有空闲的时间,都会组织起一场场排练。而在排练中,同学们也是无比认真,都拿出最好的态度,比如负责书法的同学,在每次排练的时候,总是认认真真地写好每一个字,绝不敷衍。对我们来说,这不仅是一次普通的合唱比赛,更是一种集体意识和良好学习状态的体现。
正是因为我们的这种态度,我们在比赛中发挥出了不错的水平,大家都很满意。我相信,不管最后我们班取得了什么样的名次,大家都不会后悔。
其实我们的生活就是一场大合唱。
比如在学校,校长是总指挥,班主任是领队,各个班级是一个个合唱队,而每个学生就是具体的某个合唱队的队员。只要总指挥一声令下,各领队就会立即按照总指挥的指令让自己的队伍开唱。就这样,在学校这个特殊的大舞台上,各个班级、各个老师、各个同学按照统一的时间、统一的地点、统一的要求、统一的节奏唱起教与学的同一首歌。在这首歌中,各科老师充当的是不同声部的领唱。他们的歌声或浑厚,如语文老师的歌声;或精练,如数学老师的歌声;或深远,如历史老师的歌声;或自然,如生物老师的歌声;或动感,如音乐老师的歌声…….在各科老师的带领下,同学们学会了用各种声部唱歌。直到有一天,经过严格的训练和考核,同学们都能唱好每一个声部的歌了,这同一首歌才算完满,而这就是人们所说的毕业。
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