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第二十届上海少年科学院“小院士”
3月18日,“雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛暨第二十届上海少年科学院小院士评选活动及颁奖仪式在张江科学会堂召开。
来自上海西南模范中学预初(10)班的谢意同学,在老师的指导下,基于SOLIDWORKS建模软件,设计出卫星小医生机器人模型,完成“仿生壁虎—尺蠖机器人”实物样机的制作和地面运动演示,荣获2022 年“雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛特等奖以及第二十届上海少年科学院“小院士”称号。
一发不可收拾的“科技发烧友”
有一个目标长期萦绕在谢意脑海里,就是制作一个“卫星小医生”,解决爸爸常常和他探讨的太空维修难问题。深入研究后,切入点聚焦到太空失重与真空环境下的吸附脱附与跨越运动两个问题。无意间,他在阅读时看到了壁虎攀爬的样子,以及尺蠖在叶片间跨越行走的画面,他获得了解决两个问题的“灵光”。在老师的指导下,基于SOLIDWORKS建模软件,他设计出“卫星小医生机器人”模型,完成“仿生尺蠖—壁虎机器人”实物样机的制作和地面运动演示,获得2022年“雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛特等奖以及第二十届上海少年科学院“小院士”称号。
“雏鹰杯”红领巾科创达人挑战赛经历小组赛和大组赛两个阶段。谢意参加初中组的航空航天小组赛,经过函评和现场PPT演讲,最终以小组第一名出线。进入大组赛后,他又经历了线上视频答辩、现场成果展示和讲演、小院士决选三个阶段。在小院士决选中,面对众多院士评委,他既紧张又激动,最终成功战胜了自己。
因热爱而执着,因梦想而坚持
少年科学院 小院士
预初10班 谢意
我叫谢意,来自西南模范中学预初10班。从小我就喜欢阅读,《写给儿童的中国历史》是对我学习中国历史、世界历史的重要启蒙,让我系统地了解了世界各国宗教、文化的历史变迁;初读“四书”时瞌睡虫很快就光顾自己了,坚持下来,细品后却也体会到了收获的趣味,总算明白为什么有些人把读书说成“啃书”;一本人文版地图,让我涉猎了七大洲、五大洋的人口分布、气候类型,以及民族、文化、建筑、高山、湖泊、动物、植物等当地特色,每次读来都手不释卷,跟随地理图册在山水之间流连忘返;对于科技的兴趣,则是始于爸爸妈妈鼓励我阅读的《大科学》《十万个为什么》等科技类书籍,直接让我成为了一发不可收拾的“科技发烧友”,特别向往星辰大海。
我的爸爸妈妈都是勤奋的航天科技工作者。曾记得上幼儿园时,老师问家长有什么兴趣爱好,我的回答竟然是“加班和出差”。长大后,我才渐渐明白爸爸妈妈“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。耳濡目染之下,我也拥有了探索浩瀚宇宙、建设航天强国的“航天梦”。
来到西南模范中学,班主任周老师了解到我对科技的浓厚兴趣后,鼓励我参加了学校的机器人社团。在这里,我学习了单片机工作原理,系统掌握了电源模块、数字舵机等机器人相关知识。
在完成学业之余,我也注重培养业余爱好,包括绘画、篮球、游泳、围棋、音乐等。尤其是运动方面,我从小坚持打篮球,偶尔也在爸爸妈妈的陪伴下练习羽毛球,最近加强了游泳运动,已经熟练掌握了蛙泳和自由泳两种泳姿。运动增强了我的身体素质,培养了我团队协作的能力。
科技改变世界,创新引领未来。我将以此作为新的起点,仰望星空、脚踏实地,努力成为树立远大理想、热爱伟大祖国、担负时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为的严于律己、追求卓越“新时代模范”。
——谢 意
机器人制作过程一波三折,小谢同学从未想过放弃,经过不懈努力我们解决了制作中的所有问题。在设计阶段,我用形象的语言激发他去创新思考,让他明白机器人的工作原理其实与人类相似,必须得有大脑(控制盒)、心脏(电源)和大腿(运动关节),再考虑到太空环境的吸附脱附问题,我们商定将机器人分为控制通信、关节运动和吸附固定三个模块。在设计关节运动模块时,小谢同学对采用几个关节一筹莫展,我再次用人体大腿来类比,告诉他每条腿都是由髋关节、膝关节、踝关节组成,以此作为参考,他也将机器人的每条腿设计成三个关节,采用三个数字舵机控制。在控制软件编制过程中,我更是耐心地和他一遍遍、一条条商量控制指令的设计逻辑。
——指导老师 周燕华
为了能够随时和小谢研讨机器人设计方面的问题,我自学了SOLIDWORKS建模软件。有些部组件已经断货,我就帮忙联系厂家协调生产;有些部件市场上没有标准件销售,只能依靠我们自己设计简单的图纸,到处去找小作坊生产;调试机器人阶段出师不利,我给他打气,鼓励他再接再厉……
——谢意爸爸
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