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校园心语
2022学年第一学期第8周
2022/10/17—— 2022/10/21
1
——语言的魅力——
预初(1)班 胡锦函
住在都市里,从早到晚,从晚到早,不知要听到多少种类多少次的叫卖声。深巷悠然的歌声是曾经入过诗的。俗话说:“人是衣裳马是鞍。”语言,就是文章的外衣,读者看文章,首先要接触的都是语言,因此,一篇文章语言美是非常重要的。如若词语丰美,语言灵动,读起来就如风行水上,给读者以文采飞扬的深刻印象。
一个人的语言表述可以体现出他的学识和本质内涵,可使人对其产生敬佩、亲切等多种不同情绪。
“语言是思想的图像和反映”,这句话出自英国的生物化学家马·霍普金斯。我也深有同感。而身为学生,不可或缺的就是写作文这一环节了。每当我又看着作文题目挠了半天头,结果一个字也没写出来时,却没有发现写作文的过程本身,也是发掘语言魅力的最佳途径。
而后,当我现在又开始探讨这个话题时,和之前的感受是完全不一样的。“语言的魅力”,这个短语由两个词结合在一起,语言还有魅力。语言,是一种特殊的社会现象,有口语和书面的两种表达形式。魅力的口语解释为感动,吸引人的力量。这两个词连起来就是吸引人的力量是语言。语言的美是很重要的。在中秋佳节时,我去拜访了我的外婆。期间,我们遇到了一点小插曲,外婆用了幽默无比的话语来回答我的困惑。而这幽默的话,不正是一种源自语言的魅力吗?
在我看来,语言是我们永远不能失去的东西,或者说是最宝贵的财富。如果没有语言,也就意味着我们就缺失了用以交谈的重要工具,我们会随即面临沟通艰难、无法正常生活的种种被动状况,谈何愉悦地沟通闲聊和快乐生活呢?
总而言之,不论人们每天是用哪种语言进行表述,这些不都是一种充满魅力的叙述过程吗?因而世界才更多彩,生活才更有魅力!
2
千里守望,国因我强
——观《万里归途》有感
预初(3)班 罗培榕
10月1日晚上,我和爸爸妈妈一起去看了一场电影——《万里归途》。
这部电影讲述的是外交官宗大伟与成朗受命前往突发内战的努米亚协助撤侨的故事。在得知一批同胞因遗失了护照被困边境,还有一队同胞在撤离途中误入战区而失联时,两名外交官毅然放弃归国的机会,冒险进入战区,要把被困的同胞一个不少地带回家。他们肩负着党和国家的嘱托,克服重重困难,执行撤侨行动:他们用勇气和智慧打通了边境撤离关卡;他们找到并带领被困的同胞安全地撤离;他们与叛乱军周旋解救被扣押的同胞;他们舍生取义,坚守外交使命。
战争是残酷的,它会夺走人的生命。这部影片让我看到了中国外交官撤侨行动中的艰险和不易,以及外交官职业背后的使命与担当;让我看到了为了海外同胞的生命安全,指挥调动海陆空一切力量撤侨的祖国。撤侨之路,远比想象的要艰辛,还好有强大的祖国,我不由得感叹:“国是我的国,家是我的家。我爱我的国,我爱我的家,我爱我国家。”
出乎我意料的是,这部影片竟是由真实事件改编而来——故事的原型就是2011年的利比亚撤侨行动。
2011年,利比亚爆发内战,我国的华丰公司在利比亚境内的企业受到影响,暴徒横行,战火纷飞,连公司员工的生命安全都无法保障。公司领导层商议决定,带领大家横跨撒哈拉沙漠,前往班加西港。不仅路程约有200公里,更何况众人都无徒步经验,怎么做得到?这时,中国大使馆传来了消息:“危难时刻,祖国不会放弃大家。使馆已经联系到一艘邮轮停靠在班加西,送大家回家!”
经历了几天的艰难跋涉,队伍终于抵达了海港。此时,一艘五星邮轮已停泊在港口。有一句台词让我印象深刻:“当我们身处异国他乡,无论是求学、工作还是旅行,如果不幸遇到战乱、瘟疫、地震等天灾人祸,我们的国家就是每一个人坚强的后盾。”在强大的国力支持下,我们的同胞才得以踏上万里归途,回到祖国,与亲人团聚。
强大的国家依靠制度领先、科技领先和经济发展。我们都是她的子民,我们必须,也只有通过不懈的努力奋斗,建设我们的国家,才能强大我们的国本。对于我们预初的学生来说,努力学习知识,不断探索科技前沿,长大后才能为建设强大的祖国做出贡献。
为了我们美好的祖国,我们更加应该努力拼搏,今天我们是祖国的花朵,明天我们就是祖国的栋梁。“国是我的国,家是我的家。我爱我的国,我爱我的家,我爱我国家!”
3
锐意进取,自强不息,续写新诗篇
——观“争做新时代好少年”主题直播有感
初一(2)班 朱依帆 金沐飏
初秋的晚上,月光皎洁,凉风习习,根据老师的布置,我静坐在那网前,认真地观看“争做新时代好少年”的主题直播,看着一段段精彩的叙述,我们的内心受到了震撼。
看了“争做新时代好队员”主题云队课直播,我随着主持人和少先队员们的脚步,云游了祖国的大好河山,“无限春风”的天涯海角——海南岛,“以天为盖,以地为庐”的内蒙大草原等,祖国的每一寸土地,都是我们每个人最深的眷恋,我爱我美丽的祖国。我看到祖国各地发展的新面貌,例如通过智慧乡村的建设,我国乡村走上了生态发展的道路;各项政策帮助贫困山村脱贫,让它们走向了文明富强。这些让我非常感动,万家灯火的幸福家园,才是真正的国泰民安。我跟着伙伴们一起“探秘”了国产大飞机、动车技术、航空航天技术的研究,我深深地感受到这些科技的进步离不开每一个科研人员的奋斗探索,而作为学生的我们,更应该努力学习,肩负起时代的使命,书写属于我们的诗篇,实现我们的梦想。
中国,一个承载着五千年灿烂文明的国家,在五千年历史画卷中,他有过繁荣,也有过那一段段不堪回首的血泪史……
历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们大家,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土一寸也不可丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自信心和自尊心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
“少年兴则国兴,少年强则国强。”大家要适应时代发展的趋势,正确认识祖国的过去与现状,增强爱国的情感和振兴祖国的责任心,弘扬伟大中华民族的精神,锐意进取,自强不息,刻苦勤勉,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。
我们要从身边做起,如:正确佩戴红领巾,不随意放置红领巾;学习方面,不耻下问,刻苦钻研,努力汲取每一点知识,不放过任何学习的机会;生活上,不比吃喝穿戴,追求朴素之美,不崇洋媚外;在课余时间,了解中华民族传统美德,认识历史,了解过去,这样才能更好地展望未来,同时多参与爱国主义的活动,在快乐的同时也能获取知识。
今天我们为振兴中华而勤奋学习,明天就能为创造更加辉煌的祖国献出一份绵薄之力!
4
己所不欲,勿施于人
初一(4)班 孙海尧
本周三,班主任贾老师给全班上了一节特殊的班会课。她和我们分享了班里一位同学的烦恼。原来这位同学最近被起了一个外号,虽然不是什么不文明的词语,但是他本人并不喜欢这个外号,因此受到了很多困扰,也在一定程度上影响到了他在校内的学习与生活。贾老师又和我们讲了“己所不欲,勿施于人”的道理以及这句话的出处。原来这句话出自《论语》,意思是自己不喜欢的、做不到的事情也不应该强迫别人去做。这是我国古代伟大的教育家孔子说的,体现了古人处理人际关系的原则和智慧。
“己所不欲,勿施于人”的道理给了我很大的触动。我们现在正处于青春期,正是最青春飞扬、活力四射的年纪。在与同学的相处中,有时候会不知不觉地将自己的感受强加给对方,却往往忽略了换位思考。有时候可能主观上想要和对方显得更亲近,给对方取个昵称或是外号,却没有想过对方乐意与否。有时候抓住同学的一个失误哄闹一阵,其实并没有太大的恶意,只是大家开开玩笑,却没有想过当事人会有多难过。
我把这件事情和爸爸也分享了一下。他问我:“那你有没有做过类似起外号的事情呢?”我思考了一下,觉得并没有做过类似的事情,却也不敢肯定,说不定在不知不觉当中我的某些行为也给人带去过困扰。最后爸爸告诉我,有则改之,无则加勉,同学之间应该团结互助、良性竞争、互相鼓励,而不应该搞一些低级趣味。是啊,有幸与大家在初中阶段成为同学,在同一个课堂上学习,在同一片操场上笑闹,一起挥洒青春,一起砥砺前行,我们应该团结友爱,共同进步,我们也必将成为更好的自己。
5
自律习惯的养成
初一(8)班 乔添琦
最近,疫情又一次袭来,学校不得不再次开启了居家上网课模式,同时由于许多学生自己一人居家学习,无人督促,所以这些学生又成了“无法无天”的自由一族。在这种情况下,自律的学生和他律的学生的学习效果,很快就会暴露无遗,因此在本周的《校园心语》中,希望简单谈谈如何建立自律习惯。
“自律”出自《左传·哀公十六年》,指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行;也指不受外界约束和情感支配,据自己的善良意志或按自己颁布的道德规律而行事的道德原则。
那这个看似简单的自律习惯,我们又如何来培养和加强呢?今天我们就可以试着通过以下几个小方法,培养一下自律习惯。
1.榜样对标法
给自己找一个榜样,如自己希望成为的人或是非常羡慕的人,但是这个目标要定得合理而不要高不可攀,否则反而会成为自己的负担。比如,你希望能快速记忆,你可以找一个班里或年级里记忆比较好的同学作为参考坐标,了解他是如何做到快速记忆的,学习他的思路和方法,先按照他的大致方向进行努力,再根据自己的实际情况调整,这样更容易激发我们的行动力。
2.用小步子原则启动第一步
当你的目标非常大而想做的事情非常多时,往往会因为过大的心理压力而放弃,这个时候,不要去关注你无法掌控的事情,而应该把注意力放在你能够掌控的事情上。比如马上要考试了,你非常想要复习,但又担心考不好,这个时候可能会心烦意乱。如果你继续想那些你控制不了的事情,那么一切行动就不可能发生。这个时候不如换个思路,我们倒推回来,你应该先做什么,再具体一下,是不是先从做5道错题开始?告诉自己做完这些再说。事实上,当你做完5道题,你可能已经进入状态,接下来就能很容易地完成10道、20道等小目标。这个就叫作小步子原则。
小步子原则可以降低我们的执行难度,使我们更轻松地去完成任务,同时获得一定程度的成就感,从而驱动我们继续做下去。
3.用新的行为代替旧的行为
如果你希望自己放学后能自主拿起书本学习,而不是打游戏看电视或是出去玩,你可以先试着做一下改变,给自己订一个不一样的计划,比如周一、周三、周五按照原计划实施,周二、周四、周六按照新计划实施,让自己慢慢体会到两种不同状态带来不同体验。慢慢地,时间一长,你就会发现更好的习惯和生活方式。
自律其实就是一种习惯,当你慢慢体验到自律带给你的好处时,你的内驱力就会被点燃,之后的坚持就会变成一种惯性,甚至会主动拒绝那些消耗你的事情,重新设计你的生活及学习习惯。
4.在身边养成一个环境场
学校的校园就是一个大的学习的环境场,因此会牵引绝大部分的学生自主不自主地去学习和成长,但是在各自的家庭里面,如果没有家长形成的自律的环境场,那孩子是很难养成自律的习惯的,因此,家里的自律的环境场需要家长自主构建,这样才能使孩子在其中耳濡目染地养成自律的行为习惯。
当孩子需要自律,并尝试建立自己的环境场时,家长一定要主动支持,并身先士卒地做表率,这样会更加激励孩子形成自律的习惯。
有人说,自律就是对自己狠一点,其实,自律没那么难,只要把它当成一种习惯,日积月累地坚持下去,这件看似很难的事情,也会变得像吃饭睡觉那样自然和轻松。最后祝各位同学,从一点一滴的小事做起并努力保持,你们都会成长成茁壮的大树。
6
文明礼仪在我心
初二(2)班 金亦晗
孔子曾说过“不学礼,无以立”,意思就是没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。对于我们中学生来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外在表现,因此我们必须要做好文明礼仪。
文明礼仪一直是中国传统文化的丰硕成果,古代也有很多关于文明礼仪的故事。东汉末年,孔融的父亲买了一些梨,四岁的孔融和哥哥吃梨,总是拿小的吃。父亲问他为什么这么做。他回答说:“我年龄小,食量小,按道理应该拿小的。”这令他的父亲十分惊讶,最年幼的孔融这么聪明早慧,很小就懂得谦让的道理。这就是每个人都耳熟能详的《孔融让梨》的故事。
它告诉我们做人应该懂得谦让别人,尊重别人等于尊重自己,要学会在学校尊重老师,如进校门主动向老师问好,在走廊上遇见老师也要主动打招呼;在家尊重长辈,如与长辈有不同的意见应理性看待,想办法去解决问题,而不是认定自己是对的,长辈是错的;在公共场合尊重陌生人,如给老年人让座,主动帮助有困难的人等。
文明礼仪不仅仅是指行,还指仪态、语言、神态等,这些都是表现个人礼貌的一部分。在生活中,有许多举手之劳都是展现文明的方式:捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则……我们也要时刻注意自己的语言,在请别人帮忙的时候加个“麻烦你”“请”,事后说声“谢谢”。在与他人争论时不说恶意诋毁他人的语言,这些都会让他人觉得很有礼貌。在与他人交流或争论时,简简单单地加几个礼貌用语或少几个不文明用语都能让别人留下好印象,何乐而不为呢?
文明礼仪不是一次性行动,而是永久的习惯,是生活中的一部分。而一个文明的氛围需要每个人来营造和维护。因此让我们从自己做起,从身边的小事做起,来营造一个更文明、更美好、更和谐的环境!
7
疾风知劲草
初二(4)班 张童心
如果说人生是一场马拉松,那么能够走得更远、更久,并且坚持到最后的,一定是有韧性的人。
何为“韧”?在新华字典中,“韧”意为:柔软而结实,受外力作用时虽变形而不易折断。人们也常会用“坚韧不拔”来赞颂一个人意志坚定,不可动摇。
生活当中,我始终把“韧”当成一个非常重要的精神品质,只要有了韧性,就多有柳暗花明、轻装上阵的畅快感觉。
或许对于当下的我们,说起什么“人生的韧性”还太遥远,但于我们而言,相近的是学习上的韧性。这种韧性能够帮助我们提高效率和兴趣,抑或带来更多的好处。
那么如何才能从0开始培养自己的韧性?
首先,我们需要注重课堂中的效率。先扎实基础,再提高拓展,拒绝一味地超前学习,只要在课堂上跟着老师的思路走,认真听讲并记录,在应对练习时也可得心应手。
其次,遇到作业中不会的题目,能写多少写多少,拒绝“开天窗”和搜题软件。空着时,对题目的熟悉程度就会大大降低,特别是较难的数学题,很容易在课堂中跟不上节奏,只顾着“抄写”却无法真正弄懂它,而我们更需要的是“知其所以然”。用搜题软件,就容易产生一种“我会做这道题”的幻觉,上课时开开小差,完全没有效率可言。只有动动笔,才能明白自己究竟哪里不明白,上课时需要着重听哪里。
然后,不放过每一个问题,勇于提出质疑。课堂中产生的每一个问题,并不是因为自己能力不够,反而证明了自己在认真思考,所以不必害怕向老师提问,理解不明白的知识点会有一种成就感;质疑也是一样,如果只是听到什么就接受什么,学习就会变得枯燥无味,思维也无法开动。
接着,调整自己在学习中的心态,化被动为主动。如果能够独立安排时间,找到学习中的乐趣,比起不情不愿地学习,这样更能获得学习中的成就感和双倍甚至更多的学习成果,何乐而不为呢?
最后,合理应对学习中的挫折。考试考砸时,是无所谓,还是一蹶不振?我们需要做到的,是能够理性、合理地分析考砸的原因,整理错题,在一次次检测中发现还没有熟练掌握的地方,这才是考试的意义所在。
此时此刻,不妨给自己制订一些小目标,慢慢让自己向复杂的、陌生的、需要思考的事情靠拢。同时,在学习中养成的韧性也能够培养我们,使我们成为韧性十足的人,使我们成为可以在失败、困境中成长,越来越坚强的人。
“纵有疾风起,人生不言弃。”相信在对于自己韧性的磨炼中,我们都可以在每一小步中获得改变和提升,成为一个坚不可摧的人。
8
天道酬勤,勤亦有道
初二(8)班 刘伊芊
勤奋作为中华民族的传统美德,总是关联着成功和进步。它代表着人们甘愿跳出自己的舒适区,抵御诱惑或者忍受痛苦,为了达成目标而不懈努力。古有凿壁偷光、韦编三绝这样刻苦研读的事迹,时刻激励着后人;历朝历代更有无数不知名的面朝黄土背朝天的贫苦农民,用辛勤的汗水充实华夏粮仓。
但是每个人每天只有24小时,在某一方面的辛勤投入就意味着对其他方面的简化与搁置。这是一个价值取舍的问题。另外,做成一件事情本身也可能有多条途径,我们如何来判断勤奋的方向是否符合最初设定的目标呢?
之所以有这样的困惑,是因为我曾经在头昏脑胀的情况下假装认真看书,就为了避免爸妈的唠叨。结果,花了时间坐在书桌前,我甚至可以理直气壮地说我“努力”了,那些段落章节却丝毫没有在脑子里留下印痕。幸好我没有把这样的貌似勤奋当成日常行为,否则为了短期获取爸妈的表扬,实际上会离自己的学业目标越来越远。
也许勤奋并不是随随便便就能付诸行动。在开始之前,我们首先要想好“为什么”和“怎么做”。雷军说过一句话:“永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。”爸爸是从事软件行业的,他也告诉过我,在项目开始之前,需要对场景模型进行详细全面的分析,设计出适合的技术架构,而不是上手就直接编写代码,这样才能提高质量与效率,避免加班加点地赶工修补。这样看来,未经深思熟虑的努力并非真正的勤奋,“学而不思则罔”,勤于四肢而怠惰于头脑,属于“懒惰式勤奋”,很有可能落入一个低效率的循环中。
十九世纪的蒸汽机火车从牛车旁边呼啸而过;我们用手机发出的信息在几十毫秒之内穿越信号塔,通过光缆穿梭在路由器之间,瞬间到达对方的屏幕;袁隆平对杂交水稻的研究,从古老的土地召唤出新的粮食产能。这种科技带来的高效率,解放了人们的等待时间,代表了一种更高维度的勤奋。那就是,科学家和工程师们努力地发现规律、思考应用方案;在先进工具的加持下,使用者跃迁到了新的层次,可以把注意力放在更新更高的领域,进一步提升各行各业运转的效率。
我从中得到的启发有两个方面。首先,初二学年的课程的深度和广度加大,照搬从前的学习经验可能未必会有良好效果。我需要听从老师的指导,并且勇于剖析自己的薄弱环节,对症下药去加强,而不是生搬硬套,死记硬背。另外,我应该明白,现在学习的知识是以后专业选择的重要基础。我们有拳拳报国之心,就应该沉下心来,打好各科知识基础,遵循客观规律,探索未知领域。
重复性的劳动其实是很乏味的,只有清楚地理解了目标与代价,孜孜不倦保持专注和创造力,才能为勤奋注入灵魂与动力。量变带来质变,我想这就是天道酬勤,勤能补拙的道理吧。
9
漫谈身边新变化 喜迎党的二十大
初三(6)班 王尔正
时间的脚步铿锵有力,在万众瞩目中,金秋十月,党的二十大就要召开了。在全国全党喜迎二十大之际,回首过去的十年,我们深刻感受到了祖国的发展强盛,感受到了新发展理念的贯彻落实,也感受到了身边的美好变化。以我家附近的龙腾大道为例,让我来谈谈这十年的喜人变化,谈谈我的获得感、满足感、幸福感。
——环境变得更加优美。我家距离黄浦江不远,以前我到江边玩耍时,那里只有一小片香樟树林,树林边上仅有几个“基础款”的健身器材,通常也都是上了年纪的叔叔阿姨在那里做一些简单的健身活动。现在的环境可是大变样,绿树映照,碧水环绕,在各种绿化树木的装扮下,江边四季如画。沿着龙腾大道,有塑胶跑道、滑板公园、攀岩墙、篮球场等体育场所和设施满足人们的不同需求,黄浦江边俨然已经成为周边居民休闲、健身、遛娃的好去处。
——水质变得更加清澈。以往的江边每逢连绵阴雨天,空气中就会弥漫着不浓不淡的臭味,导致附近的居民都不能开窗通风。现在江水清澈,各种水鸟在这里觅食,特别是夕阳西下时,绚烂的落霞中水鸟翻飞,落日更为它们披上一层金衣。细雨纷飞时,撑一把雨伞,漫步在江边步道,听着雨打江水的声音,别具一番韵味呢!
——交通变得更加便捷。以前滨江路旁的龙腾大道只有短短的三四百米,是一条断头路,路的一头是垃圾堆。周边居民出行也不方便。现在龙腾大道已经贯通,平坦的道路、优美的绿化、习习的江风,让人不禁慢下车速和脚步。特别是西岸新渡口的投运、龙耀路隧道的贯通,更是便利了浦江两岸的交通。
我们身边的变化还有很多很多,水晶天越来越多,垃圾分类变废为宝,老公房加装电梯方便居民……这些身边的变化带来的幸福充满了我们的生活。
我们坚信,党的二十大胜利召开将为我国的发展翻开新的一页,我们将在新的征程上,砥砺奋进,勇毅前行,用更大的努力,更多的成绩来铺就每个人的奋斗之路、幸福之路。
10
让读过的书,变成我们人生的脚印
初三(9)班 姜先明
转眼,我已经初三了,读书这回事,已经读了九年了。而且,我还要继续努力一直读下去。伟大作家高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”书籍做成的阶梯上面,是一座金碧辉煌的知识宫殿。所以,我们一定要努力去攀登,去汲取。
前段时间,豆瓣上有一张图火了。图片中是一位即将返乡的民工吴桂春在东莞图书馆留言簿留下的一段话,这段话击中了无数人。他说:“我来东莞十七年,其中来图书馆看书十二年,书能明理,对人百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业倒闭,农民工也无事可做了,选择回乡,想起这些年的生活,最好的地方就是图书馆了。虽然万般不舍,然生活所迫,余生永不忘你,东莞图书馆,愿你越来越兴旺,识惠东莞,识惠外来民工。”
54岁的吴桂春祖籍湖北,跟着老乡一起在东莞务工,穿梭于大大小小的工厂。婚姻的破碎、经济上的困顿、枯燥的工作,让吴桂春一度感到无所适从。幸好,书籍给了他最温暖绵长的治愈。每逢节假日或者工厂轮休日,吴桂春大多会在图书馆度过。无论工作再苦再累,只要在空闲的时间,打开一本书,心中的苦闷和疲惫,都被尽数驱散。这一读,就十二年的时间。靠着从书中汲取的力量,吴桂春即便遭受生活的多重夹击,也从未放弃过希望,在东莞务工十七年,他通过辛勤劳动供养家人,把孩子培养到研究生毕业。只有小学文凭的他,刚开始连字都认不全,对着《新华字典》一个字一个字地学,后来竟自学成才,熟读中国古代史,还能随口吟诵唐诗宋词。他的这段留言被传到网上之后,社会各界伸出援手,他得以继续留在东莞工作,也因此被聘为职工书屋公益代言人。吴桂春说:“我在图书馆看书,没有想过靠它改变什么。”但十年如一日坚持阅读,的确让他的生活往好的方向走了。正如白岩松说的:“多读书,虽然不一定能改变命运,但能够保障你更好地面对命运。”
我们读过的书,读的每一页,都将组成我们的整个人生。人生的每一步路都不会被辜负,初三的我们,只要坚持不懈地努力,那我们所付出的点滴,将成为我们走向梦想的阶梯。