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校园心语
2022学年第一学期第5周
2022/09/26—— 2022/09/30
1
——孩子,我想对你说——
预初(8)班 陈逸翔家长
时间飞逝,不知不觉五年的小学生活已结束,在这五年里你们遇上两次疫情,疫情期间你在家上网课,没有老师的监督,少了作业,你放松了很多,特别是五年级下学期,你的学习和生活都是在跌跌撞撞中度过的。为了让你有更好的学习环境和氛围,我决定帮你参加小升初民办招生摇号。非常幸运的是,你被上海市西南模范中学录取。记得收到录取信息的那一天,我们全家欣喜若狂,高兴极了!当天你和爸爸在图书馆,听到我告诉你的这个消息,你马上回家并写下日记记住这么有意义并幸运的一天。
9月,你如愿以偿踏入上海市西南模范这所培养无数人才的学校,校园不但环境幽雅,而且教学设施齐备,师资力量雄厚精干,这些都是无数学子梦寐以求的,所以,孩子我想对你说:
首先,要学会控制情绪,不管是在家还是在学校,面对家长或者老师的批评或教导不要不开心。你总是说爸爸妈妈批评你多,鼓励你少,那是因为妈妈想指正你的缺点,使你更进一步。世界上没有人不犯错误,没有人没有缺点,没有人能不被人批评,只要用乐观的心态接受,知错就改,问题就迎刃而解。孩子,妈妈也向你保证以后多鼓励你。
其次,遇到困难不要退缩,遇到挫折不要抱怨。孩子,屠格涅夫曾经说过:“你想成为幸福的人吗?但愿请你首先学会吃苦。”考试失败一两次不怕,怕的是从此一蹶不振,你是想成为幸福的人还是不幸的人呢?进入初中了,学业必然比小学要紧张,你不要怕,我们都相信你能一天超越一天,每天不断超越自己,慢慢适应初中的学习生活,就像你从幼儿园步入小学时那样。
最后,控制好使用网络的时间。时下电子产品在生活中越来越普及,在生活、工作、学习中少不了使用网络,网络既给我们带来便利,但也是混杂的“垃圾场”。健康益智的网络游戏可以适当适时使用,过度投入网络游戏会使你身心受损,影响学业。游戏是虚拟世界的东西,希望你能辨别,妈妈和你约定,只在周末的时候适当玩半个小时,好吗?你要记得,战胜自己才会获得别人的尊重。
生命的奖赏从来不在起点,初中的生活才刚开始,尽管我们的第一步迈得不是非常完美,但希望你不要气馁,调整步伐重新开始。加油吧,孩子!将来的你一定会感谢现在拼博的自己。
2
推广普通话,喜迎二十大
初一(5)班 邹昕岭
我们居住在神州大地上,都有着黑眼睛、黄皮肤;我们都说着“普通话”,那是神州音、华夏情,更是中国在世界舞台上的声音。
经国务院批准,自1998年起,每年9月第三周为全国推广普通话宣传周(简称推普周)。今年是第二十五届推普周,本届推普周的活动主题为“推广普通话,喜迎二十大”。推普周期间,全国各地将举办丰富多彩的语言文字活动,共同“说普通话,写规范字,做文明人”,为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。
纵观中国上下五千年历史,汉语方言纷繁复杂。许慎在《说文解字》里曾说“诸侯力政,不统于王,……言语异声,文字异形”,说的就是方言太多,差异甚大,不便于沟通。夏商周时期的“普通话”是当时的河南话。到了东周,古洛阳话被正式定为“普通话”。秦朝时期,粤语成了“普通话”。汉朝的“普通话”和今天的客家话相当接近。隋唐时期,因为政治中心一直在长安,自然就定陕西话为“普通话”。到了宋朝 “普通话”又成了河南开封话。元朝元大都建立,官方就把蒙古语定为“国语”。当朱元璋推翻元朝建都南京时,老南京话又被定为当时的“普通话”。清朝建立初期,满清政府将满语定为“国语”。北京官话在1909年正式被命名为“国语”。中华人民共和国成立以后,人民政府非常重视普通话的推广。1953年,我国以承德市滦平县为普通话标准音主要采集地。1955年10月,普通话作为现代标准汉语在全国通用,我国法律明确规定:“国家推广全国通用的普通话。”
推广普通话是国家统一和民族团结的需要,在国家发展战略中具有重要地位和作用。强国必须强语,强语助力强国。据不完全统计,我国少数民族语言数目可能在80种以上,现行文字共有40种左右,推广普通话有利于消除语言隔阂,增进民族间的沟通,不仅能带动方言发展,还能增强中华民族的凝聚力,对个人、社会、国家都有积极的促进作用。推广普通话是加强素质教育的需要,是文化建设的基础,是文化自信的源泉。著名语言学家吕淑湘先生曾指出:“学好语文是学好一切的根本。”一个人文化素质的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。推广普通话有利于增强语言道德意识、规范语言行为规范、加强语言文明建设,有助于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
学校是推广普通话的重要阵地,我们带着对知识的渴望来到校园,让普通话成为我们的校园语言,让普通话成为我们传递亲情、友情、师生情的金钥匙,让普通话成为我们敞开心扉、打开心灵之窗的叩门砖,让普通话成为展现我们道德修养与文化知识的舞台。在二十大即将召开之际,伴随着第二十五届推普周的到来,让我们同说普通话共同成长,让中华民族共同体意识根植我们每个学生心灵深处。
3
磨砺内心,铸就未来
初一(7)班 李景祺家长
对于初一的学子们来说,漫漫的长征正式开始了。或许这样的磨砺来得太早,可大家都一样,也没什么可以抱怨的。《摆渡人》里有这样一个问题:如果命运是一条孤独的河流,谁会是你的摆渡人?答案是“自己”。既然我们家长无法去帮他们渡河,那只能执着、平静地守候,陪伴,鼓励和开导。
没有哪个孩子会一直顺风顺水,总有遭遇困境的时候。面对这些问题,有的人意志消沉,也有的人会涅槃重生。仔细观察可以发现,那些涅槃重生者并不是受到了命运的眷顾,而恰恰是他们拥有绝地反击的能力、习惯。他们可以用镇静而强大的内心去分析问题,寻找出路并积极地尝试改变。
每当孩子们遇到这些不在自己预料范围内的“坏事情”,诸如不如意的成绩、突如其来的责备、伙伴们的误解等,往往就会陷入一种惊慌失措或郁闷愤怒的坏情绪中。这种情绪可能源于害怕自己把握不住、掌控不了,也可能正好触碰到了他的弱点、缺陷。家长们无法阻止孩子这些情绪的产生,但可以安抚他们,帮助他们平复心情;可以帮助他们正视困局;可以开导他们,帮忙分析原因;可以鼓励他们以解决问题为前提,摆脱负面情绪的干扰,在逆境中保持头脑冷静,逐步培养他们形成对自己的掌控能力。
充满自信、勇往直前是强大内心的外在反映,而自信一定来源于成功的经验。那成功的经验又来源于哪里呢?孩子们生活、学习中的点滴进步,积小胜为大胜是一种方法。还有一种更为主动的方法——心理学中的“自证预言”。简单来说就是你越相信什么,就越可能实现什么。所谓“路随心转,境由心造”。当然前提是帮孩子预设的“预言”是实际的、可操作实现的。我们有意识地让孩子在潜意识中植入好的种子,协助、鼓励他们积极乐观地向预设的目标去努力、去践行并最终达成目标。拼搏向上、不畏艰险、相信自己、相信未来的信念一定是他们未来人生的基石。
相对于成功,其实失败才是生活中的常态。当失败发生时我们无法控制,甚至还会附加灾难式的想象。这时我们可以帮助孩子们采用“清零法则”。因为失败已成事实,无法逆转。和孩子们一起分析原因、找出改进的方法,陪伴他们走出失败的阴影,坦然接受失败的结果。不要因为失败变得畏首畏尾。乐观者会在失败中看到机会,而悲观者却在机会中看到失败。告诉孩子们人生没有白走的路,每一个逆风而行的人都会长出坚韧的翅膀。
相信孩子们都不甘于平庸。那就勇敢地去承接更多的挫折和痛苦,把这份磨砺看作一种成长,在学习和生活中淬炼、塑造最好的自己。这个世界很公平,想要出众,就要历劫!
4
实践出真知
初二(2)班 张子玥
意大利哲学家克罗齐曾经说过:“人类用认识的活动去了解事物,用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。”没有实践,再绝妙的计谋只是纸上谈兵;没有实践,再精彩的想法只是天马行空;没有实践,再宏大的理论也只是一纸空想罢了。
初二时新开设了物理课,老师在第一堂课时就跟我们强调:“物理的探究顺序是先观察,再提问,接着反复实验,进而得出结论并应用。”实验的位置在这五个步骤的中央,占据了C位。如果没有去实验,就不会有结论,而问题就永远只是一个问题或一个想法而已。比如单摆的实验,老师让我们改变变量,一次又一次地尝试、检验,让我们更好地理解了单摆摆动一次的时间与三个变量的关系。通过实验,我们更好地理解了书本上公式的由来。
2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德认为两个重量相同的物体同时落下,重的物体先落地。此后这个观点一直被认为是正确的。1589—1591年,被后人称为“近代科学之父”的伽利略勇敢地站了出来,用自己做过的无数实验证明亚里士多德的结论是错误的。其中最著名的是老少皆知的比萨斜塔实验。1590年,他登上比萨斜塔将两个重量不同的球体在同一高度抛下,结果两个铅球同时落地,完全和亚里士多德的观点背道而驰。而在1971年,阿波罗15号第一次登上月球。宇航员使一根羽毛和一把锤子同时从同一高度下落,发现羽毛和锤子同时落地,再一次用实践证实了伽利略观点的正确性。
伽利略自制了望远镜,观测到了木星的四颗卫星、金星围绕太阳旋转。1621年,开普勒运用多种工具,在一次次的观测之后完成了巨著《宇宙的奥秘》,完善了哥白尼日心说的理论。
在20世纪50年代以前,许多地质学家以及石油工程师都认为中国是贫油国家,无法获得足够的石油资源,但李四光在对中国地质进行了多年的深入钻研之后不这样认为。正是在李四光的研究成果指导下,中国先后开发了大庆、胜利和大港等油田。
宋朝大诗人陆游曾曰:“天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。”从古至今,也出现很多因为缺乏实践而让人啼笑皆非的事情。在苏轼的《南方多没人》一文中,即使北方的壮士听了“没人”的多次叮嘱之后也没能成功越过他从未见过的大河。就算是漫画大师丰子恺所画的《卖羊图》也出现了多画一条绳子的错误。
实践是检验真理的唯一标准。没有实践就不会有正确认识,没有亲身经历怎么可能对事物有正确的理解?“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,对理论的不断实践检验后得出的真理会不断推动社会快速发展,让我们的明天变得更好!
5
牢记历史,不忘使命
初二(8)班 林秋霆
9月,俄乌之间依然弥漫着硝烟;英国的伊丽莎白女王去世,宣告了一个时代的结束;欧洲遭遇了严重的能源危机,各国一筹莫展;美国疯狂地挑起对中俄的贸易战,对中俄进行封锁和制裁;疫情依然未停歇、四川地震、台湾地震、日本台风……国内国外,天灾和人祸的消息不断地出现在我们的资讯平台,提醒我们这个世界并不太平。
9月16日,一则新闻引起了中国人民的关注,第九批在韩中国人民志愿军遗骸归国,在韩国仁川机场进行了郑重的交接仪式,中国军人每人手捧一个覆盖着国旗的小木匣,木匣里装着在朝鲜战争中牺牲烈士的白骨。整整70年啊,终于回家了,这么悲壮的场面让我几度热泪盈眶,深深地为那些牺牲的志愿军战士们默哀。9月18日是九一八事件纪念日,91年前日本在中国东北蓄意制造并发动了侵华战争,从此战火在中国的土地上肆意蔓延,令华夏满目疮痍,那一天,是中国的“国耻日”。每一个中国人都应该铭记这一天,牢记“落后就要挨打,孱弱就会受欺负”的屈辱,认识到我们只有强大起来,才能真正有实力抵抗侵略。铭记历史不是为了记住仇恨,也不是为了增长知识,而是为了提醒我们,不要忘记今天的和平生活来之不易,是烈士们用血肉之躯,用生命的代价换来的。
当我们一家人整整齐齐地坐在餐桌前享用一顿看似平常的晚餐时;当我们怀着喜悦游览祖国大好河山时;当我们坐在教室里书声琅琅,认真学习时;可曾想到,这正是无数先烈们曾经做梦都向往的生活。当我们嫌弃饭菜不好吃,生活无聊,学习太苦,沉迷偶像与游戏的时候,请大家读一读那篇《谁是最可爱的人》,看一看《长津湖》这部电影,你会发自内心地敬佩那些用生命保护我们的人,也格外珍惜今天幸福生活的来之不易。
改革开放以来,中国日益强大和繁荣,在世界的舞台上举足轻重,我们曾经共同憧憬着世界成为地球村,人类成为共同命运体,然而这可能只是个美好的愿景。能源的有限、周期经济危机的出现、经济发展的角逐以及世界范围内的局部冲突、政治和宗教的对立等,都在破坏着这个世界的和平。我们的使命是什么呢?纵观人类的历史,中国当前的主题依然是和平与发展。我们面临的战场,可能看不见硝烟和战火,是国家间金融市场的风云变幻,是大国间政治博弈与角力,是经济主导地位的角逐,更是高科技领域的暗战……我们能做的就是坚定地走和平与发展的道路,努力学好本领,为中国的经济发展添砖加瓦。《长津湖》里有一句经典的台词“这场仗我们不打,就是我们下一代要打”,这句话同样适用于我们这一代:我们不吃苦,我们的下一代就要吃苦。
6
让自己沉淀下来
初二(9)班 匡奕琳
转眼又到了新一学期的开始,年龄的增长使我们面临越来越大的学习压力,与此同时正处于“中二”年纪的我们总与更年期的父母不可避免地发生一些小摩擦。从学习和生活上来说,我们都正面临比以往更多的问题。
我们都说,这是一个社会与科技迅速发展的时代,但这也导致大到国家小到个人的节奏都被无限拉快,在这样的节奏中我们很难保持平静的心情,只能在翻滚的浪潮中变得浮躁。而我在面临不断被压缩的娱乐时间时,也感到生活变得无趣了起来。两点一线的生活使我感到烦恼。
在这样的生活中,我们怎样才能够保持一种积极的态度,以坚强的内心应对问题呢?我认为,一颗沉淀的、不被外物所困扰的心灵是十分重要的。
要想有一颗这样的心灵,首先就得让自己拥有一种冷静的态度。处于青春期的我们通常很难在与父母、同学发生争执时保持冷静,但这也导致争执的结局会变为一种不理智的情绪的发泄,使问题无法得到解决。我的建议是,我们应该在激动时再三思考要说出的每一句话,如果发觉不妥就将它嚼碎,吞咽下去;如果实在不能控制自己,请先做一个深呼吸,或者在心里默数十个数,在这些动作做完之后再去思考,情绪就会好很多。
第二点,适当地为自己留一点空间来体验孤独。现代社会中人与人之间交往的本领可以说是刚需,即使是作为中学生的我们,从小组作业到主题演讲,这些都讲究人与人之间的配合。然而,正如德国著名思想家歌德所主张的,真正的诗只有在孤独中才能发展。独处可以让我们卸下在不同人面前的多重身份,去注重、去思考自己真正的感受,全面反思总结自己的行为与得失,从而得到思想的升华。这些都是孤独可以带来的宝贵财富。
最后,多与大自然亲近。这个时代是信息化的时代,电子产品充斥着我们的生活,即使是难得的休息时间,很多人也宁愿用刷手机来娱乐放松,忘记了这样一种天然的放松手段。人天生就对与自然有关的事物感到亲切,累了的时候,去观察一片树叶的飞舞、一颗种子的萌发、一朵野花的绽放,忘记自我的存在,在草木的呼吸中融入这样一篇生命共鸣的乐章,感受自然的韵律。假期时,也多去看看世界各地的奇胜美景。这些都是感受平静的手段。
唯有将自己沉淀下来,保持平静的心态,才能在各种时刻临危不乱。让我们一起不再浮躁吧!
7
加油吧,少年!
——写给初三的我们
初三(5)班 孙艺佳
如何给自己的初中生涯交上一份满意的答卷?这是摆在我们每一位新初三学生面前的新任务。初三是整个初中学习过程中最重要的一个阶段,是中考前最后冲刺的一年,是最紧张、最繁忙的时期。已经开学三周的我们肯定已经深有体会。尤其经历相对较长的疫情期间的线上学习和暑假之后,做好各方面的调整就是重中之重了。
首先,我们要做好自我心理建设,也即做好心态的调整。回到线下课堂也意味着我们不再能通过关掉摄像头、关掉麦克风来逃避学习,上课时的一举一动,也不像网课时那样无法被老师和家长洞察。初三的我们必须改正自己“摆烂”的心态,学习时不再“摸鱼”,以崭新的面目,积极面对各科目的学习。都说初三就像千军万马过独木桥,步入初三,我们即将面对抽象的课程教学、激烈的竞争关系和紧张的学习氛围。这些是我们至今从未遇到过的。对于未知的挑战,我们可能会慌张、无措甚至迷茫。在强大的学习压力下,我们也会有情绪低落的时候,这时候我们可以给予自己适当的鼓励。比如看看窗外灿烂的晚霞;草稿纸上写下一句“我可以,我能行”;或者在达成制订的目标时奖励一下自己,让自己充满动力,继续努力!
其次,我们要做好学习规划,提高学习效率。虽然准初三的暑假大家肯定没闲着,但是假期对于任何人来说都是比较轻松的,因此在假期中相对懒散的生活状态在开学初期急需调整。一定要根据上课时的作息时间,重新安排自己的日常生活。我们应尽量在校内完成自己的学习任务,回到家后先复习所学内容再做练习,争取将所有知识点掌握透彻。在学习方法上也要进行回忆和小结,反思哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化,各个重点环节是否都得到了落实。另外,我们还要根据自己初中二年级的各科学习成绩,分析自己的水平和潜力,哪些学科自己有兴趣,说明你已经取得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力,甚至有恐惧的心理,那么这些学科就是你在新的学期重点攻克的对象。
最后,我们也要给自己设定目标,咬定目标不放松。目标就是动力,我们在努力时也必须要明白自己为何努力。只要我们无论何时,无论做何事,都尽了自己最大的努力,那么未来也不会在某一时刻后悔当初自己没有尽力。到了初三,我们学习的课程的数量和难度都会有一定的提升,可能会有一些同学的成绩有所下滑,抑或有同学努力很久但成绩始终不见起色,这时,就需要我们自己调整好心态,不要气馁,纠正以往的陋习,养成好的习惯,成为一个努力向上、不断进取的初三学生。我们始终要咬定自己的目标,要坚信“努力终将会迎来回报”。
以梦为马,不负韶华!突破自我,争取让自己的初三学习生活熠熠生辉,让我们的青春不留遗憾!
8
不走捷径 便是捷径
高二(3)班 戴文倩
古人云:“天道忌巧。”我们往往渴望得到收获,却不思耕耘,反而投机取巧,选择表面上的“捷径”,最后才发现所谓的“捷径”实则是陷阱,而成功的机会就这样悄然溜走。
古时,宋国有个人觉得自己的庄稼长得太慢,于是就把应该自然生长的庄稼一一拔高。以为走了“捷径”的他兴高采烈地去把这件事告诉了他的儿子。结果待他儿子到庄稼地里去看时,却发现他拔高的庄稼全部都死了。看似能让庄稼变高的“捷径”实则害了他们一家。因为投机取巧,他们家损失了一整个季度的粮食。
人都有惰性。我们会习惯性地选择一些看上去很容易的“捷径”,就好比考试前选择不认真复习而在家玩游戏的“捷径”;不想做饭,所以选择点外卖的“捷径”;不想学习,所以摆烂,甚至逃课的“捷径”……然而这些舒服一时的“捷径”会给人带来不可挽回的后果:考试失利,使自己丧失学习的兴趣;因吃过多不健康的外卖吃垮身体,影响自身也拖累父母;越发地恶性循环,也失去了最应该奋斗的最宝贵的青春年华……这些所谓的“捷径”浪费了我们的时间,让我们的人生充满泥泞。
曾国藩读书时,给自己定下“日课”:不读懂上一句,绝不读下一句;不读完这本书,绝不看下本书。就是这样对待读书一丝不苟的态度,为他日后的成功奠定了坚实的基础。试问,若是他选择性地读书,读不懂就直接跳过,那他读这本书还有任何意义吗?显然是没有的。想必正是因为他的不走“捷径”,促进了他的成功。《论语》中有“欲速则不达”这样一句话,说的也是这个道理。不只是读书,我们做任何事都应该秉承循序渐进的态度。只有脚踏实地,方能成功。就拿学习这个例子来说,若是我们学习知识点只追求速度、进度,而忽略了学习的效果和我们最终的目的,不重视学习质量,那我们最终真正吸收到的知识可能就是微乎其微的了。所以看似是“捷径”的路,反而会把我们往与成功相反的方向越推越远。
表面上的“捷径”不是捷径,而需要付出努力的“捷径”恰恰是真正的捷径,表面上的“捷径”带来的困难和后果是无法计量和挽回的,这是我们应当时时警惕的。