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校园心语
2022学年第一学期第4周
2022/09/19—— 2022/09/23
1
——秋风送爽,瓜果飘香——
预初(3)班 赵晨越
中秋节,热热闹闹,红红火火,团团圆圆,丰收的喜悦弥漫在空气中。我喜欢中秋节,因为它褪去了盛夏的燥热,因为它充满了亲朋好友团聚的欢声笑语,更因为这是一个果实累累收获的季节。
缕缕的桂花香飘来,电视的画面上正在播放田间的采访。有的农民伯伯捧起金黄的谷穗,有的在采摘着红彤彤的苹果,他们脸上无一不挂满了笑容,洋溢着喜悦和自豪。看着那一张张朴实的笑脸,这一刻,无论是春天播种的辛劳,还是在烈日下劳作滴下的汗水,抑或是绞尽脑汁应对恶劣天气时的各种艰难,金秋九月,瓜果飘香,一切的辛勤劳作都是值得的。看着他们手里的谷穗,我仿佛真的闻到了稻香;看着那红彤彤的苹果,我仿佛品尝到了它的甜脆;看着他们在田间地头灿烂的笑容,我也为他们的劳作迎来累累的硕果感到开心。
“一分耕耘,一分收获。”不必过多言说,农民伯伯晒得黝黑的皮肤是他们顶着火辣辣的太阳劳动的证明;他们粗糙的双手是经常为这些农作物浇水除草施肥留下的痕迹。现在的我们,这些刚刚升入初中的同学们,就像在春天擦拭着农具,准备开始奋斗的农民伯伯们一样,需要上课时紧跟老师的步伐,学习新知识点;需要“明知山有虎,偏向虎山行”的意志,永不言弃;更需要不畏艰苦、不怕困难,这样我们终有一天会迎来丰收。
我幸运地来到了这里——西南模范中学,我将不辜负这份幸运,在老师的谆谆教诲下,认真且辛勤地在学习的这方田地里,努力耕种,施肥、浇水,伏案苦读;争取4年后像农民伯伯一样,体验丰收的喜悦!那时,我会拥有强壮的身体,百折不挠的毅力,追求卓越的精神,这些也一定会是我未来最宝贵的财富。
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”秋风送爽,送来了谷甜稻香,送来了收获之喜;如今的每一分幸运都是过往积攒的努力的回馈,唯有奋斗,才能领略成功之乐。
2
泸定,一座英雄的城市
初一(6)班 张芷青
9月6日,我从新闻中得知四川泸定遭遇了6.8级地震。看着视频里摇晃着的建筑物,我的心揪了起来。
两年前,我和父母去川西旅游,途经泸定,我们一起去游览了泸定桥。走上不宽的桥面,只有几根铁链作栏杆,只听得桥下的泸定河湍急的水声,水波拍打着礁石,溅起白花花的水花,河上呼呼的风声吹得人衣袂乱飘,让人心惊胆战。我不由想起飞夺泸定桥的红军,在敌人密集的火力中,红军第四团的战士们一手抱着木板,一手抓着铁链,边前进边铺桥板,冒着大雨通过崎岖陡峭的山路,仅用了两个小时,便奇绝惊险地飞夺了泸定桥,实在是让人难以置信。
如今,遭遇了地震的泸定又一次上演了“飞夺泸定桥”的英雄事迹。9月5日,泸定6.8级地震发生后,因地震引起山体垮塌,周边已经无路可走,四川甘孜的一名公安特警与队友们一道赶赴现场救援,在震中所在地泸定县磨西镇,面对湍急的河水,为尽快转移受伤群众,他们用身体和绳索搭起“生命通道”,进行了一场“飞夺泸定桥般的救援”。身下是汹涌咆哮的河水,急流撞击石头的声音清晰可闻,任谁都忍不住打个寒战,他们也是普通人啊,他们也会害怕。可是没有什么比人民群众的安危更重要的了。正是为被困群众打通“生命通道”的信念,让英雄事迹再次在泸定上演。
不只是泸定,我相信祖国各地一定都上演过这种堪称传奇的事件。我看到报道中公安特警们要在起起伏伏的山路上用简易担架抬着重伤群众转移,尽管十分危险,他们却依然担心会磕碰到群众。他们对群众的关爱、强烈的责任感和不畏艰险的精神令我感动。
泸定,一座英雄的城市,这里见证了红军的英勇,也见证了公安特警的无畏。无数心中装着群众的英雄为了大家的安危与利益,在不同的时代上演“飞夺泸定桥”。感谢泸定这座英雄城市,感谢为了人民默默奉献的英雄们!
3
榜样的力量引领我前行
初一(3)班 胡子悦
在刚过去的这个暑假里,学校为了让我们假期过得充实有意义,布置了一些实践类作业。其中有一项是用照片+文字形式,模仿“穿越时空的同龄人”,或心怀“长大后我想成为您”的情感,模仿心中的共青团、党员榜样。我斟酌一番,选择了后者作为作业的主题。
起初,我觉得这项作业有困难,近百年来,从抗战到建国再到当今的国家建设发展,这期间涌现出太多的英雄和榜样人物,其中女性也不少,我选谁来模仿呢?我在脑海里搜索着,并向网络和书籍寻找答案。我看到获得“中国青年女科学家奖”的付巧妹,她用古人类遗骸改写亚洲的史前史,她关于“古DNA解密现代人起源”的研究入选《自然》杂志“2014年度十大科学事件”;看到“全国脱贫攻坚楷模”张桂梅,坚守贫困地区40多年,把全部身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场;看到入选2018年度“未来女科学家计划”的“90后”清华博士白蕊,成功地破解了瞬变状态下的基因剪接机制这个世界级难题……这些事迹让我心潮澎湃。
我最终选择北斗女神王淑芳作为模仿拍照的对象。她是两代北斗系统方案的论证者,4项国家军用标准的执笔者,她主持的多项技术成果填补了国内空白,她见证了北斗的问世和成长。她工作拼命,不畏艰难,为查出一个技术问题,她可以把几万个二进制码流全部打印出来,逐一比对;有时她顶着烈日,一测就是几小时;为测试恶劣天气对卫星信号的影响,她在寒冷的东北蹲守数日,将设备捂在怀里保持温度。功成名就后,她又放下已有的荣誉和辉煌,转业投入交通运输行业,让北斗技术惠及民生。在祖国最需要的时候,她毅然投身为之奋斗二十余载,默默奉献,淡泊名利,舍小家为大家(为了抢研发进度,亲人去世也未能陪在身边)。她刻苦钻研,技术超群,和其他北斗人一起将中国卫星导航事业推向了世界顶峰,用青春完成自己的使命和担当。我选取了一张她在机房里,身着白衬衣、蓝外套的照片来模仿拍照。
在完成这项作业的过程中,我了解到非常多为了祖国的建设,在自己的岗位上默默奉献的共产党员、科学工作者的事迹,他们的成绩令人瞩目,他们艰苦奋斗和无私奉献的精神深深地打动了我,让我备受鼓舞。作业完成了,而这些时代楷模的精神和榜样的力量,将会一直激励我从点滴做起,完成自己的学业,争取为祖国的未来建设出一份力,更好地承担我们这一代的使命。
4
电子产品的使用和管理
初一(9)班 范仲尧家长
现在一提到电子产品,我们自然就会联想到网络。当今的世界可谓网络和电子产品构建的世界。1990年万维网(WWW)诞生以来,短短的三十几年间,网络和电子产品技术飞速发展,大大改变了人们的生活方式。我们从中受益良多,却也时时被困于它们带来的诸多问题。面对这些变化,我们的态度是逃避还是迎接挑战?显然,我们无法逃避,唯有面对挑战,接受挑战和因此带来的机遇。
毋庸置疑,网络和电子产品给人们带来了诸多好处。首先,它给我们的生活学习带来了极大的便利,我们可以轻松地通过它们进行网上交易、线上学习、欣赏音乐、开阔视野;其次,它也提供了社交平台,可以让人们更方便地线上交流等。但与此同时,它引发的负面影响也让人们,尤其是家长们不胜其扰,甚至忧心忡忡。如许多学生因为沉迷于网络游戏等而严重影响了学习;快餐式学习导致缺乏深度思考和理解问题的能力等。所以如何合理而有效地使用和管理电子产品成了一个非常重要的议题。我们的孩子需要学会拥有自由驾驭电子产品的能力而非被电子产品自由地控制。
下面提出一些使用和管理电子产品的建议。
1.有约在先:事先和孩子一起制订电子产品的使用规则,包括使用的时间、
频率和条件,如每周一次,每次周末一小时,在完成作业的前提下使用;限制电子产品的功能和使用内容;对使用电子产品进行线上学习的,家长可以适当监督。
2.适当奖惩:若孩子在一个阶段内很好地执行,可以给予适当的奖励;反之,则予以惩罚。
3.鼓励自学:对于课程中需要预习的内容,鼓励孩子通过“空中课堂”等
各类线上优质资源进行自学,培养学生内驱力和自主学习的能力。
4.培养兴趣爱好:家长可以利用电子产品培养孩子正当而有益的兴趣爱好。
比如可以利用手机拍照功能培养孩子对摄影、视频剪辑的兴趣,利用手机导航系统让孩子在陌生的地方自己查找路线,利用查询功能了解各个博物馆的展览,也可以利用天文软件去寻找星星的位置等。
5.培养深度思考的能力:借助电子产品带来的便利和优势,家长和孩子进
一步讨论、分析、启发孩子挖掘、学习感兴趣的问题,培养深度思考问题的能力。
面对电子产品带来的新机遇、新观念,我们家长需要有新态度、新对策来引导孩子,不应谈“电子产品”色变,或一味地堵,而应陪伴他们,以智慧和爱帮助他们面对新的挑战和机遇。
5
如何平稳度过孩子的青春叛逆期
初二(1)班 陈生家长
孩子们初中时代一转眼已过一半。进入初二以来学习任务方面学科增多,课业任务重,知识范围更广泛,难度较之上个学年有小幅度提升;同时在生理和心理方面孩子的变化也较大,因为处于青春发育阶段身心各方面都比较矛盾,最常见的现象就是表现叛逆,可以说这是每一个孩子的成长必经之路,也是非常关键的具有转折意义的阶段。作为家长,我认为我们应该做好以下几点,来帮助孩子们平稳度过青春叛逆期。
(1)时刻关注孩子的思想动态,尽可能地避免家长自身情绪及家庭琐事对孩子的情绪造成负面影响。从孩子的角度思考问题,多给予理解、关心、包容,每周留出一定的时间与孩子深度沟通交流,为家长与孩子之间建立一个倾诉心声的通道。
(2)在日常生活中父母应留出更多的时间陪伴孩子,例如计划家庭日或郊游日,寓教于乐,为孩子放松压力,并且从生活相处的点滴中,教导孩子为人处世的道理,引导他们正确的学习方法。
(3)不要盲目替孩子做决定。作为父母虽然会有不放心,认为孩子还小的心理,但是在这个阶段我们更应该尊重他的想法,培养孩子独立思考的能力。在生活中能不干预他们就不要干预他们,尽量让他们自己做决定,因为这是属于他们自己的人生。在学习中耐心引导,让他们自己学习做个人的学习目标、计划。
每个孩子到了叛逆期,虽然外在表象会表现得嚣张跋扈,但是他们的内心非常迷茫脆弱,我们不能站在孩子的对立面一味指责。每个年代的人身上都有这个时代的缩影,所以作为父母我们应该跟上时代的脚步,加强自身学习能力,为孩子做出榜样,与孩子共同学习前进,做孩子坚强的后盾。总而言之,面对孩子的青春叛逆期,家长的核心解决思路是先利用“共情”思想让孩子对家长敞开心扉,继而引导孩子提高思考能力和解决问题的能力,消除对立,最终实现平稳度过孩子的青春叛逆期。
6
自我管理
初二(4)班 杨安雅家长
孩子们经过3个月的网课、不能尽情出游的暑假和完成N次的核酸正常报告,踏着时间的脚步,怀着对新生活新学期无限美好的向往,终于在9月开学啦!重返宁静的校园着实来之不易!
而对于新学期升入初二的我们,时间显得尤为紧迫。站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩是当下面对的任务。青春期和更年期碰撞的不和谐的协奏曲是否也会偶尔在家庭上演?怎么才能愉快学习呢?我想说管孩子不如让孩子学会自我管理!有几句话分享。
第一句话,让孩子学会思考“我的目标是什么”。目标真的很重要,成功学的第一法则就是“把梦想变为目标”。目标要清晰,而且要有具体的时间限制,不能够拖延;此外,目标一定要具体、不空洞。
第二句话,让孩子学会思考“我现在在做什么”。这句话是要时刻提醒自己,此时处于什么状态。比如老师正在讲课,有些同学可能在想:周末和谁去哪里玩呢?那么,当你回过神来的时候,就要问自己这句话,提醒自己!学的时候专心致志地学,玩儿的时候痛痛快快地玩儿!
第三句话,让孩子学会思考“我现在做的这件事情对我的目标有没有帮助”。这句话就是要把心聚焦在目标上,要专注,如果有分心的行为,就赶紧做减法去掉,将心收回到学习上;如果是对学习有帮助的做法,就用加法进行强化。所以,家长和孩子要学会运用这一加一减,进行自我管理,只要长期坚持,就会有意想不到的收获。
从现在到未来,行动胜于言语。“千里之行,始于足下”,小事决定成败。听好每一堂课,做好每一次作业,学好每一门课程,在做好每一件小事中成长,度过青春无悔的美好时光,明天才会更加精彩!孩子们,没有人能真正帮助你,除了你自己!做一个对自己人生负责的好导演吧!
7
新学期,我想对自己说
初二(8)班 杜家仪
时光飞逝,转眼间迈入西南模已经整整两年了,即将进入初中最为关键的初二年级。在这金风送爽、重返校园的时刻,相信同学们一定对来之不易的线下学习满怀期待,同时又对面临的繁重课业有些忐忑不安吧,我们,准备好了吗?
前方的路不好走,但是,再长的路,一步一步就能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。新学期,我要一步一个脚印,抖擞精神,走出属于自己的天空。我想对自己说:
当务之急,我要收起长时期线上学习和暑假生活造成的散漫之心,养成认真自律的习惯。长时间的居家学习生活无形间拉长了时间,放慢了生活的节奏,睡觉可以睡到自然醒,今天的计划拖到明天、后天也可以,暑期计划的执行大打折扣。新学期在即,我一定要尽快调整好自己的状态,保持适度的紧张感,高效率地分配和利用好时间,能在课上就记住的知识点绝不拖到课后,能在学校完成的作业一定不带到家里,当天的问题当天解决,不让疑问的雪球越滚越大。杰出的革命家李大钊先生说:“昨天唤不回来,明天还不确定,你确实有把握的就是今天。”所以,我要做时间的主人,认认真真把握每个“今天”,不虚度光阴。
还有,我要下定奋力拼搏的决心,树立积极进取的意识。虽然我是班级的学习委员,对待学习和作业比较认真,但对自己的要求还不够高,只求过得去就行。新学期,我要在原有基础上更进一步,不断地超越自身的局限。坚持做到每天比平时多“一点点”,每天多看一点点自己欠缺的语文古文,做数学题时能更细心、多思考一点点,积累英语词汇、英语阅读每天多一点点,新学的物理课程课前多一点点知识点的梳理,薄弱的历史知识每天多一点点“回放”。我相信哪怕每天进步一点点,滴水穿石,聚沙成塔,终会迎来自己的春天。
再有,我要保持刻苦勤学的恒心,锻炼坚持到底的毅力。日常生活中我是一个韧性不足的女孩,遇到困难就绕行、打退堂鼓是我的常态。古人云:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”新学期,我要有意识地磨炼自己的意志力,找好自己的目标,瞄准了自己奋斗的方向,就不轻易改变,也不轻易放弃。在前进的路上,发现自己的薄弱点,不停地与困难做斗争,不断提高自己独立自主克服困难的能力。
青春的花朵只有在勤奋和汗水的浇灌下,才能耀眼绽放;自由的梦想只有插上执着追求的翅膀,才能翱翔天际。让我们美好的青春,在拼搏和进取中闪耀光芒!
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做好准备直面初三
初三(1)班 江崃
经历了半年漫长的线上学习和酷热难耐的暑假,9月,我们重返校园,迎接新学期的到来。
三年初中时光悄然流逝,爬上5楼,踏进初三(1)班的教室,我才真正地意识到——初三和中考,是我这一年必须直面的挑战。
直面初三,学业和身心的巨大压力扑面而来,老师和家长期盼的眼神时时围绕,我想应该好好规划自己这一年的学习,争取达到最佳的学习状态。
首先,要制订计划和管理好时间。充分利用白天的时间,可以将一部分作业在学校里完成。晚上不能“磨洋工”,要提高作业效率,尽量早点睡,保证充足的睡眠才能进入良性循环,才能有饱满的精神状态直面初三。要学会利用零散的时间。比如上学路上可以背背古诗古文、英语单词或课文,吃饭的时候可以听听新闻了解国家大事,笔头作业的间歇可以读读课外书籍,等等。
其次,要对自己有清晰的认知。分析自己的水平和潜力,知道自己的优势和劣势,哪些学科自己有兴趣且学得尚可;哪些学科学得比较吃力,甚至有恐惧的心理。根据自己的现状制订有效的复习计划,确定这一年主攻的方向,有针对性地查漏补缺,才能事半而功倍。初三有新知识要学,又有旧知识要复习巩固,自己的优势科目要保持,薄弱的科目要多花时间,努力做到各科均衡发展。
再次,要有科学良好的学习方法。多和成绩优秀的同学交流学习经验,然后结合自己的实际情况,调整优化自己的学习方法。充分利用每堂课,认真听讲,记好笔记,不懂就问,及时消化知识点。理科学习要熟记公式定理,总结和归类题型,掌握题型特点和解题思路,并且避免犯粗心等低级错误。对于文科学习,要做到细水长流,熟记的内容要反复巩固,多读多背,培养语感,提高做题速度和正确率,错题要及时整理,搞清语言点和知识点。每周制订一些短期的、可以量化的学习小目标,可以和周围的同学商议一些小比赛,尽量让自己的学习过程不那么枯燥和乏味。
最后,要做到劳逸结合。“文武之道,一张一弛”,初三是一段漫长而艰苦的过程,不仅比拼脑力智力,还比拼体力心态。坚持体育锻炼,能强身健体,也能提高学习效率。也可以听听歌、练练字、弹弹乐器,这些都能使人保持愉快的心情,更好地投入学习中。还可以多和朋友同学交流沟通,同龄人的陪伴和倾听是一种心灵的抚慰,也是一种无声的力量。
总之,面对初三,我们要从学习、娱乐、心理、生理等各方面做好准备,“不奋斗,无青春”,通过每天的努力,让初三的每一个日子都闪闪发光,不留遗憾。祝愿每个初三生,来年都有属于自己的“灿烂六月”!
9
化压力为动力
高一(1)班 丁乐盈
初三面临填写志愿时,班主任老师曾开玩笑似的跟我们说,他曾经教过的一个学生上了高中后叫苦连天,承受不了高中的压力。言下之意,他让我们仔细考虑未来的道路,仔细考虑自己是否真的能胜任未来三年繁重的高中学习。
在我的固有印象中,高中的学习称得上寸步难行,网上常有人调侃“课上弯下身子去捡了一支笔,抬起头来就再也没有听懂过”。每每听到这句话,我总是有些想笑,又庆幸这种生活还离我太远。时光如梭,一转眼,我进入高中学习已经有两周了,虽没有网上形容得那么严重,但高中的学业压力无疑是较重的,那在这样的压力和竞争下,我们怎样化压力为动力呢?
一,调整心态。大家耳熟能详的作家海伦·凯勒,在一岁多的时候生病导致失明,脾气一度变得十分暴躁,家里人为她请来了一位耐心的家庭教师,引导她用仅有的触觉、嗅觉、味觉来感知周围的事物,更进一步学习写作。几年后,她的散文《假如给我三天光明》出版,书中处处体现了她的坚强、勇敢。当她将失明当作自己的压力时,生活是暗淡无光的;当她调整心态,化压力为动力时,心中怀有了希望。这希望就如同漫长黑夜中一盏的明灯,指引我们走过一个又一个分岔路口。
二,制订目标。有了正确的目标,那便有了前进的指南针。这个目标既可以指一个大目标,也可以指一些零零散散的小目标。比如这学期期中考试,希望哪门课要达到多少分或是排名多少,使自己在这学期中能始终朝着这个大目标奋斗。小目标指的是在本周之内,我需要完成一些什么额外的任务进行一个积累,来帮助我完成大目标。这些小目标可以是本周要背20个考纲单词及其拓展,阅读课外文言文三篇并将生词记录下来反复回顾,也可以是今天课堂上老师讲的某一个知识点没听懂,回到家打开空中课堂再听一遍,并适当地做些笔记。这些小小的目标积少成多,每一项都努力完成,一定会为将来的学习做铺垫。
三,付出行动。不管目标再怎么伟大,如果不去落实,永远只是纸上谈兵。成功在于意志,更在于行动,只要脚踏实地一步一步地向前进,总能达到自己理想的境地。
“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦的沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”伟大的哲学家马克思这样说道。我相信,学习亦是如此。
10
不走“容易的路”
高二(1)班 张璟怡
余光中曾这样写道:“不要选‘容易的路’,那往往是更难的。”说的是不要选择看似容易的路,那通常是更难走的。我十分赞同这个观点。
所谓“容易的路”是指那些看似轻松快捷又容易的捷径,也就是一条急功近利的路。捷径看似容易,但往往会带来你无法承受的后果。就如考试作弊,在校内的考试中作弊确实十分轻松,不付出任何努力就得到了高分。那么中考、高考你也要作弊吗?做,将面临法律的制裁;不做,将面临低分的“制裁”。显而易见,如此捷径是不可取的。
近几年越来越多的学术造假被爆出,那些选择了学术造假的人就是选择了一条“容易的路”。他们最后都迎来了来自社会的负面评价的浪潮。面对舆论,身败名裂,顶不住压力的人大有人在。
可见走“容易的路”就像走进了一条无法回头的死胡同。所以,不要走“容易的路”。说过了结果,让我们来看看过程。
走“容易的路”,快速走到了终点,会失去很多探索的乐趣。爱迪生花费二十年时间,重复五千多次实验,不断试错,最终发明了电灯。爱迪生发明电灯的过程无疑是困难的,但同时也乐趣无穷。正如他所说:“我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒适。”
不走“容易的路”就意味着风险与挑战,经历这些对我们能力的提升十分有益,因此这一过程十分重要。就像《西游记》中最重要的不是西天取经的结果,作者也并未对此花费过多的笔墨,而是着笔在取经的过程——克服诸多困顿与苦难上。“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”这是走“容易的路”所不能带来的价值,因此,不走“容易的路”。
当然容易的路和捷径是有区别的。走容易的路就像在疫情下上网课期间遇到不会的题,去查看老师给的答案。有人说这就是不劳而获,我认为不尽然,我们所能获得的知识还是我们自己的。走容易的路,路还是我们自己一步步走的。也如使用扫地机器人一般使生活更加便捷高效。这与走捷径是有很大区别的。走捷径就是在“抄小道”“闯红灯”,不仅路上会遇到荆棘拦路,而且还会错过大路上的许多风景,还可能得到不良的结果。
选择哪条路,最终还取决于我们的态度。不要走那条虚浮的“容易的路”,要学会脚踏实地的态度。