2021/学/年/第/二/学/期/第/13/周
草木温润,阳光很暖。
告别春的萌动,迎来夏的生长,
五月,万物已风华翠茂。
时光,你好~
01
4月29日参加了学校用心精心准备的《抗疫“心”相伴,一起向未来》为主题的家长会,这次家长会不但让家长和孩子认识到抗疫的重要性、严峻性,而且心理老师也给家长提供了切实可行、行之有效的改善亲子关系的多重建议,让我们受益匪浅。
这次疫情之严重,范围之广泛,抗疫要求之高,对足不出户长达一个月的孩子来说是空前的挑战,也是对家长智慧的极限考验。
有规律的作息和适度的运动是孩子保持好的学习状态和身心健康的前提。早睡早起,作息时间和上学时保持一致。同时每天坚持和孩子一起做适度的运动,每天一身汗,既能强身健体,更有利于情绪宣泄的同时也给心情舒畅创造条件。
家长要给孩子足够的爱、理解和支持。作为家长要切身体会和真正理解孩子每一天每一节网课都是每位老师精心准备和设计的,内容是丰富的、重点突出的、层次鲜明的,学习要求和线下教学是同样的。当孩子因为各种原因表现出不耐烦、疲劳或者分心的时候,我总是马上去拥抱一下孩子,并拍拍孩子的肩膀说:“辛苦!辛苦!”每次孩子都能及时感受到我对他的爱和理解并能迅速调整好状态投入到后面的学习中去。每天和孩子像朋友式的沟通和讨论问题,真正做到家长和孩子之间是平等的。比如:作为家长做得不足的地方,孩子同样可以提出建议,根据孩子提出的合理建议,家长做到及时改变和完善自己,这样家长既给孩子做个好榜样,也可以和孩子共同进步。
日积跬步,可以至千里。我们耐心地给孩子一个适应和成长的过程。孩子毕竟还是孩子,孩子做到完全的自律很难。这就需要家长引导和培养孩子自律的同时需要和他律相结合。每个孩子都有自己的优点和不足。对待孩子的不足的时候,家长首先不要着急,不要生气。而是应该静静坐下来,和孩子一起面对问题,一起寻找这些问题出现的原因,并和孩子讨论改变的办法,一起制定一个循序渐进的改变计划。一旦确定下来计划,在孩子还没有彻底改变养成习惯之前,需要家长进行持续地督查和帮助,孩子才有可能做到真正的改变。家长对孩子每次取得的进步要及时进行肯定和表扬,为孩子每次点滴的进步而高兴。
所有的逆境都蕴含着财富。我们变特殊时期的抗疫逆境为亲子共同成长进步的阶梯。长时间的24小时的守护是改善亲子关系的大好时机,家长亲密无间地陪伴孩子学习和生活 ,通过和孩子密切又频繁的沟通增进相互之间的了解。让孩子保持身心健康,让孩子的居家生活过得积极乐观向上,让孩子线上线下学习效果做到一个样,是对每位老师的极高要求,更需要家长的智慧互动,需要家长和孩子共同进步才能实现。
02
又是一次线上班会,在同学们准时进入了会议后,班主任J老师为我们播放了视频,随后又详细地进行了讲解,听完课,我们受益匪浅。这段特殊的疫情防控期间,我们需要思考如何与家长相处,如何互相理解;如何规律有序地生活?
1.我们要如何互相沟通?
有烦恼我们不能发泄到父母身上,有喜悦也应该告诉父母,一起面对困难,一起分享,应该用“分享和诉说”来代替“怒吼和指责” ,才能更好地沟通。
2. 和父母关系紧张怎么疏解?
隔离不会隔心,当我们发生矛盾时,我们要学会和父母换位思考,要先设置“暂停”,冷静后再说,要多思考自己的过错,而非一味地指责、迁怒于父母。
3. 如何与父母之间互相理解?
因为疫情,和父母在家共处的时间变长,我们或许不明白父母的行为,但尽管我们和父母会有“代沟”,我们仍应该互相理解对方的用意。多站在对方的角度考虑对方的感受,这样会发现其实我们和父母并不是“敌人”而是朋友。
4. 居家期间,我们还应该做什么?
除了完成学校规定的线上学习之外,我们还应该利用闲暇时间多培养自己的兴趣爱好,多增加室内的体育运动,每天中午午休时间我都会坐到我的架子鼓前打上几首我很喜欢的摇滚歌曲,练习的同时也让身心得到很大的放松。另外在闲暇时刻和父母一起学习做一些力所能及的家务,让家庭更加融洽。
5. 配合学校开展居家学习,做学习的主人,提高自我学习管理能力
提醒家长要及时了解、掌握学校教学的相关进度和要求,及时了解钉钉的相关通知及老师批阅作业的情况,同时自己也要及时了解自己的学业情况,倡导与班级同学共同监督,互帮互助。遇到不会的问题,尽量通过网络及时请教。同时,也希望家长每天空出时间与孩子交流学习状况,及时给予积极反馈和帮助,来提高孩子的学习兴趣。
只要我们有坚定信心,疫情很快会过去,春暖花开的季节它可能会迟到,但一定不会缺席!
03
因为疫情的蔓延,孩子都停课居家上网课,其实一开始我们家的网课学习也有不少问题,比如上课不专心、做小动作、边吃零食边做作业、课间刷手机,等等。后来我也摸索了不少方法来改善,简单分享一下,权当抛砖引玉。
第一点是保持仪式感。虽然在家上课,但是不能穿着睡衣睡裤坐在电脑前。要通过仪式感让孩子觉得学习不是一件随意的事情,上课要穿校服,课桌保持整洁干净。我给她留出一个单独的房间,在整个上课的过程中,我们不进入她的房间,但是下课后要求她走出来,稍微活动一下,动静结合。
第二点是自主安排时间,提高自律意识。学校安排的作业都是老师们精心准备的,我觉得不需要额外布置过多的作业,学习强度太大也会降低孩子的积极性。对于课后的时间,使用番茄钟40分钟作业+20分钟休息的组合进行提醒,先做什么后做什么由她决定。剩余的时间都交给她自由安排,画画、跳舞、聊天、看视频都可以。这样,她自己制定的计划,心里更认可,执行起来就比较顺畅,家长只要做好监督提醒工作就好。
第三点,保证交流质量。我们平时白天工作比较忙,尽量在晚饭的时候问问她今天学了哪些知识,帮她总结或者延伸一下。晚上睡觉前躺在床上,我会跟孩子谈谈心。我问问她对疫情的感受,听她说说同学间的小事,由她发发牢骚,倾听她的想法和感受。对于一些消极怠工的苗头,激进偏执的思想,我会特别留意。但是尽量不说教,不评判,而是想办法了解她的行为背后的原因,加以引导,赋予意义,帮她寻找榜样。
最后谈一点体会,有天晚上,我坐在她身边放下手机拿起书开始看,她玩了五分钟pad之后也悄悄地放下pad拿起了课外书。我觉得孩子总是看家长在做什么,而不是在听家长说了什么。家长的以身作则,言传身教和修身养性会给孩子带来潜移默化的示范和引导,对孩子的成长会有很大的帮助。
人生一次病,免疫力就会提高一次;疫情冲击一次,社会的防疫水平就会提升一次;孩子和家长经历过这一次的网课生活,学习习惯和自律性也会改善一次。每一次的挑战都是一次成长的机会,相信这段时间的迎难而上终将会成为孩子们未来面对困难时的底气。
在这里,我也想借此机会感谢乔老师和各科老师们在疫情期间兢兢业业的辛勤付出,线上教学更费心费力,你们辛苦了!
04
岁月如梭,时光飞逝,五月,我们将迎来自1919年以来的第103个五四青年节。我们必须先理解什么是五四,在经历103年的风雨后,为何这种精神仍然流传着。
103年前,一群热血的中国青年,为了祖国的繁荣富强,民族的伟大复兴,他们高举着民主与科学的进步旗帜,作为一支新的社会力量登上了中国的历史舞台。“外争主权,内惩国贼”,“誓死力争,还我青岛”,这是他们的呼号,这是当时响彻中华大地的呼号,也是跨越103年时光仍响在耳旁的呼号。如今,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。不过,对我们来说“五四”绝不仅是书本上的历史事件,它是一种精神。热血的爱国青年他们以自己的青春作为火焰,用科学进步的思想作为燃油,狠狠地灼烧了笼罩在中华民族头顶的阴影,驱散了那段不堪的历史。以一种精神的力量,传承他们的意志,那就是五四精神。
五四精神的内涵是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争。它的核心价值是爱国主义。爱国是五四运动留给我们最深刻的教育和最宝贵的精神财富。它时刻提醒着我们,青年是祖国的希望和未来,在它的感召下,一代又一代的人,在国家繁荣富强,民族伟大复兴的道路上奉献着自己的青春。
我们的先辈们,以他们的生命和青春完成了这个光荣的使命,而今,我们也必将秉承那燃烧的五四精神,越走越远。
我想问,谈了如此久的青年,那么青年的标志是什么?是青春,它是青年所特有的。
青,是绿色,是生命的颜色,春,是季节,是成长的季节。青春是成长中的生命,具有无限的可能。青春是蓬勃的生机,是不会泯灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩。有的青春是于黑暗中,燃烧放光的,而有的,却是在黑暗中沉寂的。
以前,在民族遭受屈辱的时刻,挺身而出以力挽狂澜之势救黎民于苦难的青年们,他们的青春无疑是燃烧的。
在今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已经落到我们肩上,正所谓:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”让我们高举“五四”火炬,肩负时代责任,用知识加汗水,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新的希望。
现在的我们作为一名学生,就应该做到刻苦学习,做一个学生应该做的。毛主席曾对青年人这样说过:“世界是你们的,也是我们的,但归根结底还是你们的”,青年人是朝气蓬勃的正如初升的太阳,我们学习多方面的知识,不论自己在什么岗位工作,都应做好自己的工作,尽职尽责,才能不辱时代所赋予的使命。
五四的精神是长存不灭的,五四的光辉是不会黯淡的。
05
突发的疫情像是一场大考,重压在这座城市之上,考验从各方面席卷而来。在城市防疫政策上,由点面封控到全局布控,坚持社会“动态清零”总方针不动摇。在基层管理工作中,对接社区和服务人民,解决基本民生保障工作。在社区日常生活里,发放物资和安排核酸检测,保证居民正常生活和健康安全。在这个自上而下的过程中,充斥着各种各样的声音,有不满和抱怨,有焦躁和无奈,但更多的还是相互鼓励和不断坚持。
在这个不平凡的四月天里,我想用遗憾、创造和守护等词语来总结她。消失的路人、分离的亲人、紧闭的娱乐场所和静谧的公共空间,都在宣告这座喧嚣的城市暂时慢下了脚步,从前的车水马龙和人声鼎沸顷刻间安静了下来,就连如期而至的春天也被人们集体放了鸽子,在疫情防控面前我们缺席了春暖花开和美丽邂逅。全员居家隔离期间,人们的生活方式、行动方式和消费方式等都发生翻天覆地的变化,我感叹于短时间内人们的创造力,团长、楼长、层长等新鲜词汇层出不穷,他们在基础民生工作中扮演着重要的角色,不少网友调侃“我的团长我的魂”,以此来表达疫情期间他们发挥的重要性。
守一座城,护一方人,在这场没有硝烟的战争中,有一批逆行者默默守护着我们,他们是来自各行各业的工作者和志愿者,也是来自全国四面八方的支援人员。世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,这些站在黑夜中的孤勇者为了让更多人见到春天,把自己化成了春天,诉说着这座城市的坚韧与坚强,传递着抗疫必胜的信心与决心。
我依然热爱这座城市,和身边息息相关的人,也为每个努力奋斗的身影而感动。这个春天会过去,而四季轮回,下一个阳光明媚的四月也还会来。
06
2021年,中国让世界震惊,神舟飞天、蛟龙入海、嫦娥奔月、北斗组网等,在中国共产党诞辰100周年之际,中国红染遍了神州大地,彰显着中国力量。
2022年,中国延续着强势复兴。北京冬奥会的成功举办,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。然而,这一年也注定是艰难的一年,国内疫情反复无常,严重影响我们的正常生活、工作和学习。国际形势日趋复杂,地区冲突此起彼伏,俄乌冲突愈演愈烈。
俄乌战争的起因是众说纷纭。诸多国家视其为俄罗斯对主权国家乌克兰的肆意侵略,而俄罗斯强调北约东扩和乌克兰谋求入约是迫使其动武的根本原因。而在战争爆发后,以美国为首的西方各国宣布了对俄罗斯的制裁措施,其中包括冻结俄罗斯的海外资产;制裁俄罗斯的银行禁止向俄罗斯出口炼油设备、飞机;将俄罗斯银行排除在英国的金融体系之外,冻结俄罗斯超过100个实体和个人的资产,并且将俄罗斯从国际结算系统中剔除,禁止他国从俄罗斯进口能源。
各国对于俄罗斯的制裁于我们而言是一个警醒。在俄乌战争前,先是美国承诺苏联解体后北约就不再东扩,之后又出尔反尔,进行了数次东扩,以求把自己的绝对安全建立在别国绝对不安全的基础上,把俄罗斯一步步逼到了墙角,让俄罗斯只能进行抵抗。而以北约和美国为首的各国又以此为由对俄罗斯进行制裁,在制裁中,我们会发现一个词叫 “冻结海外资产”,实际上这就相当于没收财产,等同于赖账,甚至是明抢。此外还冻结了俄罗斯个人的海外资产,严重违背了国外所谓的私人财产神圣不可侵犯的理念。
在这次制裁中,以美国为首的国家的贪婪不止一次的显露出来,肆意侵吞他人他国的合法资产。在这件事中,我们不止一次地看见他们的丑陋嘴脸。现在被制裁的是俄罗斯,那在将来被制裁的就有可能是我们。俄罗斯的经济能在这次制裁中起死回生是因为它花了八年去美元化,我们是不是也该考虑一下进行准备。应该打好提前量,从当下开始准备面临一场与美对抗的复兴之战。
这次事件为我们敲响了警钟,让我认识到了永远不能忘记居安思危,永远不要幻想与美西方利益深度融合对方就不敢下死手,不能幻想面对国际事件时可以独善其身,要尽量避免将来的危险。要坚持国家总体安全观,为着复兴的未来、和平的世界而奋斗终生。
07
明日复明日,明日何其多。总是想着今天上课摸鱼,作业拖到明天,有时会对一天的无所事事懊悔不已,却又转念一想,明天再努力也不迟……却忘了时间一去不复返。时间既是公平的,又是不公平的。它在我们叹息少壮不努力时,摆起自己高高的姿态在上面俯视我们的种种挣扎。
距离中考只剩一个多月的时间,线上学习比线下课自由很多,但自由不是随心所欲,而是自我主宰。网课往往会控制不住自己,导致时间往往会被浪费在无用的事情上。
首先,应该有自己的计划,规划好自己的日程安排,在不可控的生活中做一些规律性的事情,有自己的做事的节奏,不因为一些变化就随意改变自己的步伐,不然会什么事都只完成了一半,最后什么都没有完成,这样得不偿失。计划不一定只有学习,安排一些休息和运动的时间,注意劳逸结合,并可以给自己一些暗示“做完这张卷子我就可以好好休息了!”
学时尽力,玩时尽兴。做事的时候尽力做好,心无旁骛,学习的时候想着玩,学没学进去;玩的时候想着学习,玩不尽兴。时间常常就是在开小差的片刻冲我们身边溜走,它是看不到、买不到、摸不着、留不住的。我们虽然没法控制它,但是合理地去利用它,以最高的效率去尽全力完成。
有效利用时间并不一定是半夜三更或是清晨,将碎片化的时间利用起来,睡觉前回忆自己一天所学习的内容,午休的时候再复习一下错题。努力不一定得是坐在书桌面前的时间长,而是见缝插针的利用。
不知时间宝贵,终日懒惰无聊,游手好闲,好逸恶劳的人,白白浪费时间,等到回头时却为时已晚。成功非侥幸,处在什么阶段就该做这个阶段该做的事,作为一个学子,在求学的阶段就应该珍惜时光勤奋读书,学生在求学阶段,应好好珍惜时间,奋笔疾书,不可贪懒。切勿日复一日,荒废学业。游戏什么时候都可以玩,但中考只有一次,不顾自己的未来而去享乐,这种短暂的享乐又有什么意义呢?
莫把青春插错秧,一起在一个多月的时间里合理地利用时间,一起向未来前进。
08
2022年3月,上海的抗疫形势非常严峻,我们也早已开展了线上教育教学。在抗疫过程中,涌现出许多“逆行者”,有医护工作者、公职人员,志愿者、小区团长等。是什么让他们选择“逆行”?我们作为青年学生,在这场全上海的疫情保卫战中,又应该扮演怎样的角色?是埋头读书只管自己的事,还是放眼于疫情之下,感受和感悟生命的意义、社会的责任感、家国的情怀并进而意识到自身的使命和担当?4月29日的班会课上,我和高一(1)班全体同学和家长一起,聚焦疫情之下的责任,开展了一节线上主题班会课。
从要不要下单购买肯德基鸡翅等“特殊非必需物品”的两难情境中,我抛出问题,鼓励学生表达自己真实的想法,面对诱惑,是选择一时的满足?还是选择坚守,争取更大的收获,暴露学生在社会责任意识方面的困惑和纠结。通过观看《志愿者一天的十五个小时》视频,设计三个问题,让学生转换成志愿者的角色,从志愿者的视角来体会志愿服务背后的坚守和社会责任,在服务他人的基础上也是服务自己,促进学生理性和道德的发展。
连线采访小区团长家长和家长分享的志愿者服务经历是本节班会的亮点。特别是顾近源妈妈在分享后深情地对同学们说到:“志愿者服务的意识没有年龄大小,这是一种精神,人在社会上生存,都要承担一定的角色责任,当我们处于社会危难时期,物资短缺甚至生存都成困难的时候,总会有一部分人挺身站出来,在只有不断付出而没有任何报酬的情况去主动承担公共责任,我们才能凝聚更多人的力量,共同度过难关,这就是志愿者精神。同学们现在年龄还小,当你们长大成人,有能力有担当的一天,你们将是这社会责任承担者的中坚力量!”听到这里,我和同学们都能隔着屏幕感受到身边志愿者的那份力量、那份信念和那份坚守。感谢所有默默付出的志愿者,让我们备受鼓舞,也为上海这座城,凝聚了力量。
班会课结尾,我教育学生:作为学生,你的责任是学习;作为家庭成员的一份子,你的责任是帮助父母分担家务,共建和谐关系;同时作为社会的一员未来还要承担社会责任。完成分内的责任对自己负责是底线,能够力所能及地承担相应的社会责任惠及他人的同时是自身道德的提升。通过这节课的学习,能在同学心中埋下一颗种子,不断激励自己前行,在未来生根发芽。同时,放眼于学生的未来成长,唤醒学生的社会责任意识,触动学生内心的“责任”之光,也是我们作为育人工作者的责任。
期待疫情早日过去,我们相聚在美丽的西南模校园!
【END】
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