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上海市西南模范中学本着“模范教育”的办学理念,陪伴每一位师生健康成长。希望这个平台能成为您感知西南模范校园生活的窗口!
校
园
心
语
2021学年第二学期 | 2022/4/11—4/15
花开正浓
—预初(3)班 隽子晖—
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2022年4月5日,清明节,这是我居家隔离的第25天。记得刚开始隔离的时候,我突然发现,“新冠”离我们如此之近,不由得有点担心和害怕,有点彷徨和茫然。然而随着日子一天天过去,我发现老师和同学们其实一直陪伴着我,心情也逐渐变得平静和从容……
春天,本是姹紫嫣红、桃红柳绿的季节,但无情的病毒肆虐而来,彻底打乱了我们每个人安宁的生活,但却无法阻拦我们继续学习的脚步,无数学子积极响应“停课不停学”的号召,开始了居家学习的生活。家里的电视机、电脑再次成为了哆啦A梦的“任意门”,老师们也化身为“带货主播”,为我们带来知识与关怀,孜孜不倦地给我们进行线上辅导和答疑。
每天我都会早早起床,迫不及待地在云端来到预初(3)班的教室。班主任刘老师每次会在7:50提前进入教室,了解同学们的身体健康和居家生活状况,鼓励大家保持良好的心态。她强调我们的作息时间、学习节奏不能乱,要与在校学习同步。刘老师的每一节网课,语法、重点句型、单词等“干货”一样不落下,她还培养我们自主学习的能力,让我们养成每日复习、默写的习惯。应老师的数学课我也很喜欢,课堂上的互动答疑、分小组讨论、演讲等多样化形式的学习,让我每次都意犹未尽。语文贾老师也会提前布置预习任务,让我们主动思考,带着疑问去听课,她还会让大家“连麦”抢答,活跃课堂气氛。体育老师更是变着花样“折腾”我们,让我们足不出户也能锻炼身体……每一节课我都仿佛置身在真实的课堂上,老师的授课热情并没有因为网络而大打折扣,同学们对知识的渴求也没有因为网络而削减。每节课我都认真聆听,做好笔记,及时完成作业并拍照上传、订正,遇到重要的知识点我还会看直播回放。自律就是良性循环的开始,而居家学习其实是在用另一种方式培养我们的自律和意志力。成功始于自律,自律是成功路上的必修课!高尔基说过,“哪怕对自己的一点小小克制,也会使人变得强有力。”
随着居家隔离的日子一天天的过去,我愈发想念老师和同学们,还好有老师们的“直播”,让我能听到她们熟悉的声音,即使很严厉,我依然感到十分亲切。学校及时开设的同步网课,使我们班级的同学每天“在一起”,大家都没有“掉队”。我几乎天天期盼“战疫”的胜利,这样我就可以回到我温暖而美丽的西南模范校园……
中午11点40,音乐课告一段落,耳边还回荡着悠扬的《我和我的祖国》,我抬头移开视线,发现春日的暖阳恰巧洒进窗台,阳光下的君子兰似乎开得更加娇艳欲滴,刚刚栽种下的茉莉花种子也正破土而出。历久弥坚的中华民族,一次次磨难只会让我们越磨砺越有锋芒。多难兴邦古有之,我相信天佑中华之力,我相信亿万同胞组成的“抗疫长城”,终将让不可一世的病毒屈服。花开正浓日,病毒消亡时。
因为这场“战疫”,我更加热爱我的班级,我的学校,我的上海,我的祖国。此刻我的眼前不禁浮现出抗疫胜利后,和同学们一起在操场上尽情奔跑嬉戏的场景……
抗击疫情从我做起
—预初(8)班 李雨轩—
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世界上,有一个伟大的国家叫中国;有一种美丽的魂魄叫中华魂;有一个伟大而充满奇迹的民族叫中华民族;更有一种强大的力量叫人民团结的力量!
这一年多来,经过全国人民的共同努力,我国的疫情较为平稳。但是,自从奥密克戎变异株的出现,上海的疫情开始恶化。
一切都来得那么突然。身为一座中国的经济中心,在病毒的笼罩下,人头攒动的南京路步行街、穿梭如织的外滩和人流如潮的豫园都瞬间寂静了下来。上海热闹与喧哗的街头化为空无一人的马路与冰冷的街道。学校停课转为线上、大人们的工作也变成了线上,一切都发生了变化 。网格封控、核酸检测一步步有条不紊地进行着;平时热闹的小区也变得安静了,能看得到的只有忙碌的白衣天使和志愿者们。
这时候,身为居家线上学习的我们,能做的就是要比平时更自律,不给家人更不给别人添乱。线上学习与线下学习一样,反而更要严格要求自己;上课前提前整理书本并做好预习;按时完成老师布置的作业;每天坚持体育锻炼,保持良好的身体状态。有了好的身体,才能更好地保护自己,不被病毒侵犯。
作为一名新时代的中学生,在做好自己的同时,也应当学习和宣传居家防护;不聚集、不串门、勤洗手、多通风、科学饮食、保障睡眠;通过正规的新闻媒体了解当前情况,不要道听途说,更不能造谣与传谣。
抗疫队伍的领头羊,是决定事件成败的关键。但是不仅要领头羊出力,群众、学生也要积极响应,共同配合,要架起防控的“连心桥”,心连心,努力抗疫,不退缩,才能事半功倍。
抗疫,是场没有硝烟的战争。战争中,没有所谓的“局外人”,更没有“旁观者”。我们每一个人都要参与其中,团结就是力量,党的力量、群众的力量凝结成一股强大的力量,才能发挥出最大的作用。我想:上海之所以叫“魔都”,就是因为没有它战胜不了的病魔。我相信,过不了多久,一切都会恢复正常,我们也能再次在校园相聚!
疫情过后
—初一(4)班 孙梓涵—
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昨天晚上妈妈做了个梦,醒来后第一句话就是对我说:“我昨天晚上做了个梦,梦见病毒全跑了,大家都可以出门了。”我听了这句话,心中有些说不出来的难受,心里默默念叨,让疫情赶紧过去吧。
2022年3月,上海正式拉开这场与“奥密克戎”的战役,周围小区逐渐开始封闭管理。3月中旬同学们也开始在家上网课,学生一旦停课就说明这次上海疫情形势的严峻和不容小觑。精准防疫,网格化管理等,之后上海的男女老少开始了“大门不出,二门不迈”的生活。我已经一个多月没出门了,我是多想出去呀!
疫情过后,我要去玩耍。甩开口罩,在没有消毒液的草地上奔跑,和我的小伙伴们面对面地交谈,肩并肩手拉手地出去玩耍。
疫情过后,我要去拥抱。我要去拥抱日夜思念的学校,拥抱和蔼可亲的老师。拥抱可爱活泼的同学。我还要拥抱那些奋不顾身奋战在一线的医护人员,是他们,为了更好地成全千家万户的安宁和健康,而放弃了陪伴在亲人身边;我要去拥抱许许多多坚守在小区内的志愿者,是他们,为我们提供了正常生活的后援与保障。
疫情过后,我要去呼吁。我要挺起胸膛走出家门,对所有认识和不认识的人呼吁:保护人类生存环境就是保护人类自己。破坏生态平衡就是对人类的残害。在这场除疫中,没有真正的赢家,虽然人类最终战胜病魔,但是也是付出了惨重的代价。
疫情过后,我要去追梦。我要努力学习,以“逆行者”为榜样,承担社会责任,做一颗螺丝钉。我相信人们在经历过伤痛、磨难后会更加珍惜今天的生活,人民会更加团结,社会将更加稳定、和谐,中国的明天一定会更加美好!
读书的意义
—初一(10)班 高娅菲—
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持续三周的网课,相信给每个人的生活都带来了或多或少的变化。本该在校园里肆意挥洒青春的我们,却宅在家里过起了蜗居生活。不过疫情宅家也有好处,节约了不少路上奔波的时间,正好可以利用这些时间来看看书。
以前,只有在周末的时候,我才能够在临睡前去读一读课外的东西,那是对自己的一种犒劳。我把这种阅读,这种自我的一种学习当作虚拟生活当中很重要的一种支撑,是周末很重要的一种享受。平日里每天都匆匆忙忙的,不是忙着上课,就是忙着写作业,或者忙着赶往学校和家的路上。在不断重复的日子里,读书是我留给自己的一个精神休息的空间,在这里我能够去找到自己的一种自由。
现在,每天晚上睡觉前半小时,我都可以捧着心爱的《意林》,《读者》,《最美的散文》》津津有味地看着,书中的作品或讴歌自然,或剖析社会,或歌颂真善美,在优美的文词背后,总是蕴藏着深刻的自然或社会哲理。“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”,读朱自清的《荷塘月色》,让我体会出朱自清对现实失望,沮丧,不满,以偷得片刻宁静的淡淡情趣。读冰心的《小橘灯》,让我看到了一位坚强,勇敢,乐观的同龄人的形象,这位在艰难的情况中,依然渴望光明的坚强少女惟妙惟肖,仿佛就站在我的面前。昨天《意林》上有篇文章是说宋朝时候的如何应对瘟疫的,看到古人只靠中药也能战胜疾病,让我想到我们现在科学这么发达了,战胜新冠也是迟早的事情,之前的焦虑一下就没有了,最后在妈妈的不断催促下,才意犹未尽地合上书睡觉。
读书对于人的影响,不仅仅是抽象的“腹有诗书气自华”,也有具体的“开心明目利于行”。读书可以了解更多的生活理念和方式,让日子变得丰富开阔;读书可以塑造理性思维,提高辨别能力,便不会在愚蠢的谣言里慌不择路;疫情期间,有人打开一本菜谱,解锁了厨房新技能;有人阅读生活散文,忘记了恐慌和忧虑;有人看了几部经典小说,思想里充满了真与善。各种各样的阅读,给了我们不一样的体验,让艰难的时期变得不再那么艰难,简单的生活不再那么枯燥。
写给疫情后的自己
—初二(1)班 曹沈天辰—
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疫情后的天辰:
你现在好吗?
转眼间一个多月过去了,相信看到这封信的时候,你已经又回到学校了吧,可以坐在明亮的教室里,和同学们一起学习,也可以在操场上尽情奔跑,这一定是疫情中的你最期待的事吧!
回想3月12日的时候,你一定不曾想到这次封控时间会这么长,从足不出小区,到足不出楼宇,再到足不出户。抗疫近三年间,这次是我们距离新冠病毒最近的一次。周边的一切都很安静,听不见往日楼下孩童们的嬉笑声,邻居们的聊天声,马路上车水马龙的声响,只有鸟儿在悦耳地鸣叫。
这次疫情给你上了人生最重要的一课——学会感恩。感恩疫情中的医务工作者们,他们在这个没有硝烟的战场上,毅然决然逆行出发,从全国各地汇聚上海,成为最美的逆行守“沪”者;感恩全国各地支援上海,送来了稀缺的蔬果和抗疫物资;感恩大白们,无论刮风下雨、晴天寒夜为大家做核酸,到最后累得胳膊都抬不起来;感恩小区里的志愿者们,是他们在这特殊时期,挨家挨户送快递、送抗疫物资、送抗原检测盒;感恩老师们,一遍一遍在电脑屏幕前批改着作业,费眼费力……
这次疫情也让你知道了奉献。当爸爸知道小区被封,并不是安心在家休息,而是千方百计要回到工作岗位上,因为他知道越是这种时刻,作为人民警察越应该奋斗在抗疫的第一线。虽然爸爸吃住在单位后,你也曾调侃地说:“家里省粮食了!”但是你其实也是很想爸爸的呀。疫情后,你见到爸爸,有没有给他一个温暖的拥抱,向他竖起大拇指,告诉他,真棒!当妈妈不顾在家上网课的你无人照顾,毅然去报名参加小区志愿者时,你也双手赞成给了她极大的支持,让妈妈没有顾虑地为小区做贡献。
回到学校的你学习上有没有进步啊!线上学习,只是学习方式的不同,把课堂搬到了线上,有没有按照语文老师提醒的,要重积累、重理解、重书写;有没有听从数学老师的建议,重概念、重思考、重小结;有没有感受到英语老师总结的“英语学习就是背多分”这个秘笈。6月,你将面临历史中考,你准备好了吗?不负春光,不负韶华,时间一去不复返,只有把握当下,无论何时何地,有效利用时间,专注学习,不虚度光阴,你现在才能充满信心地回到学校,投入准初三生的学习生活中去。
“倒春寒”过去了,疫情后的你,终于迎来了春满大地,趁着豆蔻年华,拼搏吧!
此致
敬礼!
疫情中的天辰
乐观面对困难,在责任中成长
—初二(6)班 张臻榕家长—
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3月伊始上海疫情初现,随着时间的推移形势越发严峻;祸不单行,孩子妈妈又因骨折住院,术后行动不便;还有医院被疫情封控,病人粗茶淡饭,家属隔空相望……
在接下来的一个月里,改变上学路线、照顾孩子、上班工作、学生网课、小区封控、病人出院、居家办公、抢菜、核酸、抗原……不一而足,节奏完全打乱,事情一件跟着一件。春天似乎不再是“万物复苏”,而是“春燥火大”了。
本来平静有序的生活,常常会被突发事件打破,平添巨大的忙乱和变数。在压力和困难之下,是选择“燃烧生命之火”还是“消极悲观应付”?——悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才能战胜生活。特别不同的是,这一个月里,孩子能够跟大人一起,共担责任、乐观面对所有问题,让我们看到了她实实在在地成长。
在妈妈手术住院期间,她是贴心的小棉袄,问候时还不忘开个玩笑,放松病人心情。爸爸做菜手艺欠佳时,她懂得体谅,没有抱怨,知足常乐。邻居照顾她吃晚饭时,她懂礼貌、善交流,是个“情商高”的小客人。网课学习形式有变化,她能跟家长商量时间安排,保持状态,调整心态迎接变化。
妈妈出院后行动不便,她学习之余主动承担很多家务,陪伴妈妈左右,督促营养饮食。足不出户缺少运动时,她每天坚持健身、乒乓活动,保持身心乐观健康。还有很多,比如更愿意表达自己想法、向家长提出中肯建议、分享心情和感受等等。青春期的少年,总是能带来很多新的感悟。有时候家长担心他们“长不大”,会有各种不满、冲突,也不敢放手。然而,当困难来临时,在生活的起起伏伏中,却发现越是挑战和变化,越凸显人性的光辉,给孩子带来了新的体验,证明自己“长大”的机会。
青春期的少年,比我们想象中更乐观、更丰富、更懂事。作为家长,我们要学习的是“用事情去磨炼,用经历去感知”,放手让他们去面对问题,承担符合年龄的责任,给他们重新感知自己的机会。
这一个月来的感受,与各位分享、共勉。
疫情下的亲子关系
—初二(9)班 胡炜航家长—
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一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的生活,学生居家上网课,家长居家办公成为了全体上海市民的常态。身体健康,亲人朋友不要感染病毒,就是当前最大的愿望。然而近一个月的时间里,家长和孩子长时间都待在家里不出门,对亲子关系无疑是个严峻的挑战。不谈学习母慈子孝,一谈学习鸡飞狗跳,似乎也成了家庭常态。
那么,在当前因为新冠疫情而宅在家里的亲子关系,到底要靠什么来维系?
以下是我的一些心得体会:
首先,父母要尊重孩子。人人都有自己的隐私,孩子也不例外。父母只有尊重孩子,允许孩子有自己的“隐私世界”,才能快乐成长。父母更不能因为自己是父母,就对孩子颐指气使,只要孩子犯错误,就劈头盖脸地打骂,这肯定不是尊重孩子的表现。孩子有他自己的想法认识和道德标准,这一点是我们为人父母,所要尊重和理解的。
其次,要有良好的沟通。首先要做一个合格的倾听者,不轻易打断孩子的话,态度认真,不边听边做别的事,否则孩子很难有兴趣继续说下去。当孩子说到一些不合适的地方,也不要大发雷霆,这样就堵塞了孩子向你敞开心扉的路,教育和指正可以另寻适当的时机。
再次,要保持健康的情绪。有个说法叫踢猫效应,故事大致是这样的,爸爸在公司被领导臭骂了一顿,当然很不好受,他回家了,看见孩子正在跳来跳去,就把孩子臭骂一顿。孩子挨骂了也很窝火,跑到外面看到一只猫,就狠狠地踹了它一下。这就是心理学上的著名的踢猫效应,是一个典型的坏情绪的恶性循环。家长的坏情绪势必会影响家庭氛围,时间长了,甚至会影响孩子的性格。
最后,父母要以身作则,营造良好的学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”,父母的言行是孩子最直接的模仿对象。自己成天拿着手机,却指责孩子玩手机,无疑是很苍白的,孩子也会不服气。家长要用行动产生说服力,而不是语言。要让孩子成为什么样的人,父母首先自己要先成为这样的人,只有这样才能对孩子产生积极的影响。
清明杂谈
—初三(2)班 程颂恒—
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“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这是杜牧《清明》一诗中的话,然而,于2022年的上海,彼时正值清明时节的景象却与该诗句不尽相同。
今年的清明节并没有雨(乃至三天都是晴天),路上的行人也是寥寥无几。然而,阴雨连绵带来的“断魂”感受却是没有缺席。这一切都源于上海的新冠疫情的爆发。突如其来的线上学习、连续几周的封控、两天一次的频繁核酸检测让焦虑、不安的情绪缓缓滋生。伴随着疫情传染规模愈发扩大,每天传来几千人阳性的消息以及满天飞的谣言让人们愈发觉得草木皆兵,下在心头的雨也愈演愈烈。
可是,一味的担忧能起什么作用呢?
屈原被放逐后在江边遇到的渔夫说:“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”,同一片水,既可濯缨,又可濯足,貌似很奇怪。然而孔夫子在很早之前就对此做出了解释:“清斯濯缨,浊斯濯足矣,自取之也。”所谓自取,意在“我取”,主体是我,行为是取。做出取、导致取的皆是我,终是自己的行为和态度产生了结果。
同样对于清明时节的雨纷纷,清代郑板桥写道:“正好清明连谷雨,一杯香茗坐其间”,抒发了诗人的闲情雅致。既然如此,我们不妨改变一下自己的心态,正视这次上海的疫情,将其视为一场人生的历练。太阳会照常升起,希望也依旧存在。君不见,防疫人员日夜奔波只为遏制疫情扩散;君不见,全国援沪人员奔赴上海无私奉献只为帮助我们渡过难关;君不见,快递小哥风雨无阻运送物资只为解决我们的生活困难雪中送炭。他们的勇气和热情如同热雨般倾泻而下,落于我们周围,浇灌出华夏儿女的团结与拼搏,让身处疫区的我们充满了温暖,滋生了力量。
正如米兰昆德拉所说:“生活就是在这尘世中带着痛苦的自我,然而存在就是幸福。存在变成喷泉,在石头的盛水盘中,如热雨一般倾泻而下。”就让我们把这次疫情当作人生中的一次磨砺,用更加积极的进取心态来做好学习和生活中的每一件小事,终将守得云开见月明。
在“内卷”的时代找到属于自己的节奏
—初三(4)班 昝雨桐—
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“内卷”这个词,近两年常常在我们的耳边徘徊。我们生活中也常常听到大家打趣地说:“你太卷了!”之类的话语,那么内卷是什么呢?
百科上对内卷的释义是:“同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源。”而在我们的日常学习生活中的例子就是一些特别努力的同学在大部分人休息的时间依然用功学习。由于紧张的学习节奏,更由于中考越来越近,这些同学身边的人看到了也会被带动起来学习。
这看起来本该是一件好事,但不恰当的内卷其实会导致学习状态的下降与极度的焦虑情绪。我本是一个效率中等的人,在身边朋友们的带动下,我强迫自己在短时间内完成大量的学习任务,但由于不习惯这样的节奏,发现自己的效率只降不增,心态也越来越差,总是关注着别人的进度,生怕自己被超过一大截,每天都处在深深的焦虑之中。通过一段时间的摸索,我认为,首先找到属于自己的学习节奏,再保持一定程度的“内卷”才是提高学习效率与质量的正确方法。
首先可以从每天最平常的作业开始,现在我们的作业上都印着建议完成时间,我们可以充分利用这个信息,给自己用计时器计时完成作业,若发现完成时离规定时间还有较长一段时间,下一次就可以适当地压缩规定时间;若超时完成,就保持这个规定时间,直到能够在规定时间内完成任务为止。其次,完成作业之后的时间,可以按照自己的情况安排复习内容,一周之内每一天都安排不同科目的加强训练,不要盲目地见到题目就刷,要分析找到自己所不擅长的题型多加练习,错题的巩固复习也很重要,既可以每天将当天的错题立即整理,趁热打铁;也可以一周结束后将一周的错题一起整理,一网打尽。按照自己的节奏完成每天规定的学习任务。说完了学习节奏,面对同学之间“内卷”的现象,切不能过度在意他人进度,保持自己的节奏,偶尔与身边优秀同学交流各自的学习情况,能够在你想要松懈“躺平”时激励自己的斗志。但不要因为他人进度影响自己的节奏,踏踏实实、稳稳地走好属于自己的每一步,与“内卷”化敌为友,定能事半功倍,收获硕果。
东汉时杰出的发明家张衡曾说:“人生在勤,不索何获。”现在网课期间,我们看不到年级大厅的中考倒数牌,也没有了一起在教室里学习的氛围,但中考仍然将在六月如期到来,切勿将自己不努力学习的原因归结于网课。我提议每位初三同学在家中放一块简易倒计时牌,时刻警醒自己,保持适当的压力,奔赴更好的未来,不要将遗憾留在六月!
做时间的主人
—初三(10)班 顾佳一—
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在距离中考还有99天的时候,因疫情影响,同学们接到了在家上网课的通知,什么时候复课是个未知数。对于第2次经历在家上网课的我们来说并不是什么特别困难的事情,但这对于初三毕业年级的我们来说无疑是一场更艰巨的挑战和考验。在家如何高效地学习?我有针对自己的一些小方法。一、合理利用碎片化时间;二、各科查漏补缺的好机会;三、面对着电子产品的诱惑要有自律意识。
我每天6点45分起床,虽然是在家上课但是我还是照样穿戴整体,这样做可以唤醒自己。因为时间充裕我可以安心吃完早饭,然后静心等待一天上课的开始。居家上课为了监督自己更加有效地听课,我要求自己积极做老师的答题“小帮手”。每次老师提问时,我总是鼓励自己积极回答老师问题,正因为这样,我课后的订正作业效率也特别快。大课间和午休时段我也基本不浪费。在这些时间里向老师或同学发消息询问自己在课堂上遇到的问题,也可以先做一些老师在课上布置的小作业。一天下课后,首当其冲先完成校内作业。我会在记作业本上再次记录作业内容和各科上传的截止时间,合理安排做作业的先后顺序,避免遗漏上传作业或者错过上传时间的时间节点。
因为白天抓紧时间,所以学校老师的作业完成得比较早,因此我有了一段比较完整的查漏补缺的学习时间。根据自己的实际情况我会每天安排两门课程的学习,比如完成一篇语文记叙文阅读理解;分析2-3张化学卷子上的错题等等。看似每天学习一点点,一周下来也积累不少了。当然,我也不会为了额外复习而熬夜,避免自己第二天对着屏幕昏昏欲睡,所以每天我定时就休息。
在家上课父母一定很担心我们因为使用电子产品而影响学习。我的方法是想要用电子产品的时候就规定好自己使用的时间,用完以后把它们放到离书桌远一些,自己看不见的地方。俗话说:“眼不见心不烦”,当我们完全投入到学习中去时,就不会觉得电子产品对我们有影响了。另外也可以让家长代为看管,或是同他们沟通好,相信他们也会非常乐意让我们一心一意地学习。
我们宅在家里也不能荒废了运动。仰卧起坐,两头起等项目在家就可以完成,而跳绳和垫排球也并不需要很大空间,在阳台就可以完成。青少年平均一天久坐高达八小时以上,而久坐可能会导致我们学习低效或是更加焦虑,所以运动就显得尤为重要。
最后,希望大家能合理利用时间,在网课期间也像在学校一样高效学习,做时间的主人。
成功不在于别人走你也走
—高一(1)班 陈昕珏—
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“每天看着作业提交人数的增加我就好焦虑”
“为什么他们能这么早就完成作业”
“明明还没开始上课他们就提交了作业”
……
最近,我的耳边总是时不时地传来类似这样的抱怨。与此同时,我也看到了两类人,害怕自己比别人慢于是拼命写作业的人,以及面对这种情况继续保持自己节奏的人。毫无疑问,我支持后者。
或许你会说,随大波逐大流有错吗?当然不,在当今社会,跟上时代的脚步再重要不过了,我在这里也绝不是要批判这些人,我的目的并不在于此。我想要告诉各位的是,成功不在于别人走你也走。
人们常把人生比作是一场马拉松,我想最后成功的秘诀,并不在于你某一刻领先了,而在于你始终能保持好适合自己的速度。路,不是走得越快越好,而是走得越远越好。长江再长再阔,也仍有许多支流,所以即使“百川东到海”,也总有小流最终不能汇入东海。在追随时代的潮流中,我们要做的是不盲目跟从,找到适合自己的路,这,才是正确的选择。
我曾看到过这样一个例子,一个人要穿过一片沼泽地,因为没有路可走,便试探着向前迈步,虽然很艰险,左跨右跳,竟也能找出一段路来,可好景不长,没有走多远,一个不小心踏进了烂泥里,慢慢沉了下去。接着,第二个人、第三个人,往后的人都这么想,这一定是有人走过,沿着别人的脚印走,一定不会有错,可是他们最终都一脚踏空,沉入了烂泥。这一例子很好地解释了为什么会有失败者,因为第一个失败的人挡住了他们的视线。但与其说是第一个人的错,不如说是他们自己亲手葬送了自己的道路。“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,但路不是走的人越多就越平坦,只是一味盲目地跟从而没有自己的思考,有时会使自己陷入泥潭。未来的路我们无法预知,如果“踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军”,因此,我们还要学会创新。
适合别人的路不一定就适合你,如果你只是效仿而做不到真正的自己,那就是毫无意义地浪费时间、消耗自己。所以在此我想告诉各位,不是别人5点交作业,你就不能9点再交作业,也许别人在5点之后便终止了他一天的学习,那你呢?接下来你会怎么做,也停止吗?
成功不是别人走你也走,而是别人停下了你还在走。
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