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校园心语第十三周
2020/11/23-11/27
1 从紧急疏散演练看孩子的安全教育
预初(1)班 张晗夷家长
上星期,女儿略带兴奋地告诉我,学校组织了紧急疏散演习,在女儿的描述中,我感受到学校的疏散演练不是流于形式,而是实实在在抓起来了。趁此机会,我和她讲了汶川大地震时,四川一所农村初中的故事,当年汶川地震时,几乎所有的地方都措手不及,慌乱一片。地震过后,校墙外到处都房倒屋塌,求救声、哭喊声连成一片。但是这所学校的老师们把孩子们带到了家长面前,告诉家长,娃娃连汗毛也没有伤到一根。事后大家才得知,学校十分注重紧急疏散演练。平时每学期都多次演习,地震发生后,全校师生——2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒。女儿听完后,从觉得好玩开始了认真思考。
所以,我觉得有必要呼吁所有家长,除了学校的教育,我们家长也要对自己的孩子进行必要的安全教育。
一、交通安全的教育
我们学校周围的交通比较复杂,我觉得广大家长除了做好表率作用外,还要时刻提醒孩子。比如乘坐公交车的同学候车时,不应拥挤;上车时,应等汽车靠站停稳,不能争先恐后;下车时,要依次而行,不要硬推硬挤。千万不能在车前车尾急穿,这样很不安全。另外,步行入校时,不能随意地在道路上玩耍、游戏、追逐,把它当作“游戏场”。此外,还要让孩子知道“内轮差”这个概念。在道路上碰见转弯的车辆时,不能靠车辆太近,否则很可能被车尾撞倒。
二、女生安全教育
女生由于比较弱小更容易被一些不法之徒侵害。所以我们要让孩子高度警惕,女孩子可以善良,但要学会保护自己,特别是遇到有人试图非礼的时候,千万不能胆怯、畏惧,要理直气壮、义正辞严地斥责他们,在气势上把他们镇住、吓跑;机智地摆脱他们,返回学校求助老师。外出时,尽量在安全的路线上行走,避开荒僻和陌生的地方,应结伴而行。不要和陌生人搭腔,在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品等。
当然还有生命安全意识、心理健康的安全教育等,我们家长在注重孩子学业的同时,还要关注孩子的安全教育,生命无价。
2 改掉“差不多”
预初(5)班 李家瑞
和上海的其他同龄人比,我的童年生活还是快乐又悠闲的。在我的小学里,试卷上没有分数,也没有班级和年级排名,老师只给等级,我只要稍稍努力就会得“优”或是“A”,所以一直以来我养成了差不多就行的习惯。
今年夏天我顺利升入了我们这所以严格和高要求著称的中学,全家都特别开心。但是开学不久就到来的期中考试就给我来了一个下马威。我原本擅长的英语和数学都考得不好,尽管考完后我很得意地跟爸妈说“so easy, 数学能得满分”。于是我们全家开了一次家庭会议,研究我为什么没有发挥应有的水平。
的确!这些题我都会,但是为什么会错呢?因为我平时练习的时候就是“差不多”就行,考试时没有好好审题,平时也没有巩固复习错题和做扩展练习。我妈妈语重心长地跟我讲了胡适先生的一段话,我听了深有体会,胡适先生写道:“你一定见过他,一定听别人谈起过他。差不多先生的名字,天天挂在大家的口头。”
上学时,差不多得了……
找工作时,差不多得了……
做事时,差不多得了……
一辈子,也差不多得了。
一开始就“差不多”的事物后来会发展成完全不同的东西,这个世界是公平的,你认真对待它,它就会给你好的结果。
从此我时刻提醒自己,自己不要成为一个“差不多”的人,要从每一节课、每一道题做起,做一个在学习和生活中认认真真、踏踏实实的人。
3 少年的歌声
预初(8)班 袁满
今天是周二,有我期待了好久的“班班有歌声”活动。吃完中饭,我已经开始忐忑起来,期待又紧张。
一周前,江老师告诉我们要进行“班班有歌声”的比赛,我们选定了《少年,少年,祖国的春天》这首歌。从一开始,我就被这首歌的活泼和朝气深深吸引。但是在练歌的过程中,我们遇到了个大难题——这首歌的音域对于男同学来说太高了,他们唱起来咬牙切齿的!降八度可不可以呢?也不行!一来女生比男生少,高音盖不过低音,二来整首歌的气势也随着音符低了下去。教音乐的周老师带领我们反复尝试和练习,能唱高的大声一些,有点勉强的就小声一些,这样才解决了这个难题。
歌儿似乎练得还不错,可是总觉得缺了点儿什么。要说这首歌的精髓正是那句“少年、少年,祖国的春天”,这句本应是铿锵有力、朝气蓬勃的,可我们却没有唱出精气神儿。一直到比赛前一天,这个问题还是困扰着我们。
马上就要比赛了,江老师让我们进行站姿训练。没错,气势不能输!江老师对我们说:“若你努力了,好事会向你挥手;如果你只是敷衍了事,那么就只会拖累全班。比赛就这一场,为何不尽全力去做呢?不管结果如何,努力就是最好的方法!”听完这席话,一种激昂的情绪在我胸中澎湃起来。音乐声响起,我们跟随着江老师的指挥,迅速找到了节奏。我突然感觉到自己融入了歌曲中,似乎“胸前的红领巾,像那灿烂的朝霞一样耀眼”,仿佛“我们心中的理想,像那星星闪着光焰”!我能感受到同学们和我一样沉浸其中,我们的歌声嘹亮又自信!江老师都说这是我们表现得最完美的一次。
唱完歌的那一刻,我竟然想到了梁启超的《少年中国说》。那首文章把少年比作初升的红日、啸谷的乳虎、试翼的鹰隼、开放的奇花和新磨的宝剑,都是如春天一样蓬勃有力,充满希望的事物。正值少年的我们是祖国的花朵,祖国强大了,我们才能如此学习、欢唱。我们伟大的祖国历史悠久,但她也如春天般生机勃勃,在不断拼搏中成长、强大!
比赛的结果重要吗?当然重要!但似乎我已经得到了很多。我在这样一次团队的歌唱活动中汲取了精神的力量,收获了珍贵的回忆。我喜欢江老师说的那句“努力就是最好的办法”;我喜欢大家为着共同的目标团结努力的样子;我喜欢这样的少年的我们!
4 “铿锵玫瑰传芬芳”主题活动
初一(1)班 刘昕玥
谁说女子不如男!今天我就认识了四位优秀的女工程师,她们在不同领域、不同行业做出了杰出的贡献。他们为新时代青年所做的演讲,让我们收获颇丰。
刘铭君奶奶的成长故事给了我们很大的冲击。“文革”时期下乡,不可思议的生活环境、条件,却让她渐渐成长为了一个有使命、有担当、有责任的共产党员。回上海后十多年的寒窗苦读,让她拿到了交通大学的硕士学位。步入工作岗位,不断的质疑和挑战,不但没让刘铭君奶奶放弃,反而都成为了她迈向成功的动力。30年的制药工作,奶奶坚持改革创新创一流,创造了N个“第一”和“唯一”。
刘铭君奶奶对知识的渴望,对技术的精益求精,对创新的坚持让我震撼,我也希望能努力把自己锤炼为对社会有用的人!
张兴芝奶奶对航海的坚持,更是让我为之动容。这个女轮机人诉说着与机舱点点滴滴的故事,言语中包含着对船与海的亲切、依恋,这种满足感和成就感都让我感受到了奶奶对航海事业的热爱与追求!从被质疑到被肯定,从底层岗位做到轮机长,奶奶在所谓的男性岗位上游刃有余,与船共生存!坚守自己的梦想,打磨自己的技术。我也要努力做到!
听完前辈们的故事,欣赏之余,从中获得的理解与体悟更深。我们要把她们自信自强的品格融入我们的生活、学习。作为一名女生,不把柔弱作为借口,在学习和生活上,坚强而不失温柔,自信而充满智慧,胸怀天下,脚踏实地!
5 五星红旗,我为你骄傲
——记西南模艺术节“班班有歌声”
初一(3)班 王佑宜
西南模一年一度的艺术节开始了。“班班有歌声”是老牌节目,我们班的选曲是《红旗飘飘》。这是一首伴随我们长大的老歌,班主任吴老师给同学们传授演唱心得:“声音要响亮,要投入爱国情感,充满自豪感和热情。”
到家后,我又不禁轻声哼起了旋律。刚下班的爸妈立马凑过来,一扫疲惫,激情昂扬地合唱了起来。看着长辈如此投入,回想起吴老师说的“充满自豪感和热情”,我有些疑惑,不就唱个歌吗?怎么长辈们就那么激动呢?一曲唱完,爸妈意犹未尽。妈妈说,这首歌在春节晚会上唱过,在赈灾义演中唱过;爸爸说,这首歌在中超开幕式中唱过,在阅兵盛典上唱过。“没有强大的祖国,哪来今天幸福的生活!”爸妈总结陈词。
2020年,新冠疫情突如其来。中国人民众志成城,抗击疫情,交出了令人骄傲的答卷。在控制疫情后,全国经济迅速恢复,持续增长。11月的上海,金秋暖阳。“进博会”成功举办,马拉松即将起跑,这份成绩是多么来之不易。
我们学校的艺术节也如期召开。中午,我走过学校的走廊,《起风了》《稻香》等一首首悦耳的歌曲从一个个班级中传出。我知道大家都在排练,都在用歌声为学校的艺术节喝彩,都在用歌声表达着对祖国的感恩。
“同学们,记得用我们的心去唱这首歌!”吴老师的声音回响在教室。“你明亮的眼睛牵引着我,让我守在梦乡眺望未来;当我离开家的时候,你满怀深情吹响号角。五星红旗,你是我的骄傲;五星红旗,我为你自豪;为你欢呼,我为你祝福,你的名字,比我生命更重要。”这次的排练,我放声高歌,每个同学都整齐地挥动着手中的五星红旗,歌词和旋律唱入我的心田。不知怎的,泪水模糊了我的眼睛,湿湿的,暖暖的。
赤子心,爱国情,班班的歌声此起彼伏,操场上的五星红旗迎风飘扬。
6 论身心健康的重要性
初一(9)班 曹越
俗话说,身体是革命的本钱。如果身体不健康,那么要想拥有愉悦的学习生活根本无从谈起。在繁忙的课业之余,我们必须给自己留下健康的资本。
我的一个朋友曾吐槽说,他们学校不少学生喜欢“逃”体锻课以留在教室写作业。我听了唏嘘不已,在学校运动的时间本来就少,为了写作业就连体育锻炼也不参加了,值得吗?想起自己有时候也是一副勤奋的样子在各处“抓紧时间”学习,比如在公交车里、电瓶车上……我不禁有些自责。这样做固然能挤出多一点时间学习,但却十分伤眼睛。如果失去了强健的体魄、良好的视力,那学习成绩再好也无济于事,毕竟好成绩永远是建立在好身体之上的;况且这样做也不见得能把成绩提高多少。
现在的学习压力大,所以我们更需要好好锻炼身体,预防感冒生病。学校里,我们可以在课间舒展手臂,眺望窗外,既放松紧绷的神经,又给下节课的学习提供了能量;平时晚上可以跳跳短绳、垫垫排球;周末可以去打球、骑自行车等:这些都是放松身心的极佳选择。这些户外锻炼并不需要很长时间,只要同学们肯放下手机、电脑,短短半小时用于锻炼的时间完全可以节省下来。
除了身体的健康,心理健康对于我们青少年来说也尤为重要。什么是心理健康呢?我认为,心理健康就是能够抱着积极的心态去面对一切,宠辱不惊。我们在成长的过程中难免会磕磕绊绊,面对挫折困难,有些人跨不过这道坎,选择了自暴自弃、自甘堕落,而更多人选择披荆斩棘,在胜利中品尝喜悦,在逆境中不断磨炼意志,擦亮眼睛寻找黑暗中的曙光。挫折与失败,抑或是来自他人的批评指正,它们能帮助我们更好地发现自己的不足,进而充实自己,让我们在及时的鞭策中一路前行。
我们不仅要追逐自己的青春梦想,期待着自己灿烂的未来,更肩负着为祖国未来事业贡献力量的责任,所以我们一定要用强健的体魄和健康的心理支撑自己向着未来一步步迈进,奔跑出一路繁华锦绣。
7 “三八红旗手走进西南模”活动感悟
初二(1)班 李梓杰
11月20日,学校组织了“铿锵玫瑰传芬芳——三八红旗手走进西南模范中学”活动,四位来自不同行业的妇女代表向我们介绍自己的经历。她们都是全国三八红旗手,在各自的行业中取得了优异的成绩。
刘铭君老师曾是中国共产党第十六次全国代表大会代表、全国三八红旗手、全国劳动模范。在文化大革命中,她下乡至北大荒劳动十年,了解了国情,成长为一名有信仰、有能力、有担当的共产党员。在制药行业工作了30年中她带领制药厂创造了无数个“第一”和“唯一”,坚持改革创新争一流。刘铭君老师告诉我们:挫折是成长的历练,困难是转折的机遇,坎坷是腾飞的基石,挑战是成功的路径。
年已八旬的“老航海人”张兴芝奶奶说,担任轮机长工作的23年是她人生中最难忘的记忆,这段经历塑造了她坚定的意志。为了达成航海的梦想,她执着地追求、持之以恒地努力,终于获得了在船上轮机舱中工作机会——这一在上世纪五十年代受到极大尊敬的职业机会。航海是一个高风险、严规范、重纪律的半军事化职业,这也锻炼了她处理突发事件的能力。凡是她负责的工作,她一定会以最认真的态度去亲自完成。轮机部的工作环境十分艰苦,但她将其视为难得的机遇,苦练基本功,在一个“男性职业”中一干就是23年,圆了自己的航海梦。她告诉我们:不管从事什么行业都要勇担重任、不辱使命,自强、自信地将自己热爱的事业进行到底。
这次活动对我的影响很大:在人生中会有挫折,但它不是我们的绊脚石,而是助我们成就人生理想的历练与机会;面对挑战,我们应该志存高远、脚踏实地、不畏艰难、勇担使命,努力把自己锤炼成新时代建设现代化强国的有用之材,在广阔的未来中大展宏图!
8 眼保健操
初二(2)班 李衍彬
记得五月初返校的第一天,在眼保操时间段,当大家听到悠扬的《我和我的祖国》的曲调,而不是那熟悉的、陪伴了我们七年的眼保健操音乐时,所有人都面露疑惑之色——是不是放错音乐了?其实,在新冠疫情暂未完全被控制的几个月里,人们未经清洗的手部可能带有病毒细菌,如果做眼保健操的话,手部就会触碰眼睛,细菌就会进入眼部黏膜。新冠病毒的传播途径之一,就是接触传播。所以,在接下来的日子里,我们就只能趴在桌子上,闭目养神,静静欣赏着美妙的音乐了。
就在11月5日,惯例每日闭目养神的时间,我们突然听见——“轻闭双眼,身体坐正……”熟悉的眼保健操音乐再次响起,大家喧哗起来,激烈而又兴奋地讨论着。不一会儿,教室里渐渐安静下来,同学们跟随着音乐做着按揉穴位动作,重温这熟悉却又陌生的感觉。
眼保健操,这看似不能再普通的一种眼睛的保健体操,却有着极其重要的作用。科学研究表明,眼保健操是根据中国古代的医学推拿、经络理论,结合体育医疗综合编制成的按摩法。它主要通过对眼部周围穴位的按摩,加强眼及头部的血液循环,使眼睛内气血通畅,改善眼睛疲劳,预防近视等眼部疾病。
近年来,中小学生近视等眼部疾病的发病率一直居高不下,很多同学认为眼保健操并没有什么用处,常常在做的时候睁开眼睛,或者趁这个间隙奋笔疾书,只是将眼保健操当成一种背景音乐。殊不知做眼保健操能够有效缓解我们的眼睛疲惫,特别是在上课学习较长时间之后更加有效。长期积累,养成习惯,做眼保健操是对我们很有用哒!
就让我们一起认真对待眼保健操,一起保护好、爱护好自己的双眼吧!
9 铿锵玫瑰传芬芳
初二(5)班 董樱琪
本周五,十分有幸能与张兴芝老师、刘铭君老师、叶倩老师以及曲雁老师面对面交流,聆听张兴芝老师和刘铭君老师的人生故事。她们中,有海运史上仅有的两位女轮机长之一,有高级经济师,高级工程师,教授级女工程师……她们有着不同的身份和经历,但是给予了我们同样的精神财富,是她们这样的楷模引领着时代前行。
随着老师们的讲述,我仿佛正在向着榜样学习、奋进。我看见十年下乡、三十年制药的刘铭君老师用能力与业绩证明自我;坚持改革创新,几十年如一日不停歇学习、思考、成长;感恩着时代和人民所给予的使命感、所教授的信仰、能力、担当……挫折与困难,坎坷与挑战,充斥在老师跌宕起伏的人生经历中,也同样存在于我的学习生活中。
面对挫折与困难,坎坷与挑战的我或焦虑,或迷惘,或不知所措,但在今天老师话语的浸润之下,我明白那些我曾面对的或将要面临的未知的一切,都是成长的历练,转折的机遇,是人生腾飞的基石和成功的动力!
坚守星辰大海的张兴芝老师更让我懂得,做任何事情都贵在持之以恒,在为理想奋进的过程中,最不可或缺的是道德意识与坚定意志,以及敦厚、执着和决心,这样才能塑造新时代青年的人格。
因时不我待,而必奋力朝夕。少年的我,也是努力争取绽放自我、散发芬芳的娇嫩花骨朵,我将在“四个模范”的校训中,在榜样们的引领下,把自己锤炼成为新时代建设现代化强国的有用之材!志存高远,脚踏实地,不畏艰难,勇担使命,为中华民族的伟大复兴而砥砺前行。
10 让方法为梦想插上翅膀
初二(10)班 张家齐
2020年这个特殊而有意义的年份仿佛过得特别快,“嗖”的一声即将冲向终点。回想“新鲜”的网课日子和“紧张”的校园生活,对我来说,收获最大的莫过于学习笔记方法的提升。
“好记性不如烂笔头”,记性再好也会遗忘。以前我的课堂笔记可以用“惨不忍睹”来形容,寥寥几笔不说,还记不住重点。要提高我的学习成绩,我首先要攻克的就是笔记关。
于是,我专门请教“网络”,学习了康奈尔笔记法、符号记录法、鱼骨笔记法、思维导图笔记法,等等。其中康奈尔笔记法,是我最喜欢的笔记方法。笔记本折一折,折出了我的“重点区”,重要的、不懂的我都记在这里。
我也克服了内心对笔记的“强逼症”想法。笔记不是板书的简单抄写,不是为了把笔记本填满,不是毫无逻辑的堆砌。关键是,我们要有自己独立的思考和理解,要在总结概括的基础上得出问题或见解,要方便复习回顾。我学会了把标题写得又大又醒目,学会了灵活运用符号、数字来代替书本上的重点,学会了用不同的线条来画书,学会了适当留白给复习的理解和总结。
好的学习笔记就像把书中的知识提炼出来,化成自身的养分,再结出自己的果实。人生也是一样,我们会有很多的梦想,完成这些梦想,需要运用正确的方法。
让我们用方法为梦想插上翅膀,在知识的蓝天里自由翱翔!
11 法治德治应该相辅相成
初三(3)班 张心源
为加强疫情防控,上海交通管理部门已经采取更加严格的措施,乘坐公交必须全程规范佩戴口罩。然而,11月16日,一名女子不顾公共安全,偏要违反规定,不仅不戴口罩,还不听驾驶员及众人的提醒劝告。最终,驾驶员不得不打110进行报警处理。
这则新闻是我昨天晚上看到的。最近在政治课上,老师正给我们讲授法治社会。最近发生的事情使我对上课的内容有了更多的认识。
作为国家治理的两种重要模式,依法治国与以德治国在社会治理中发挥着重要作用,两种模式的选择也不是非此即彼的互斥。中国特色的社会主义既是法治社会,更是道德社会。取二者之所长,发挥道德广泛存在性及内化影响力,发挥法律的标准化及强制执行力,实现法治与道德的结合是中国未来的规制之路。当代社会的平稳健康发展不能仅依靠德治或者法治。离开道德谈法律将会让社会变得生冷,离开法律谈道德又难免使生活陷入无序的状态。所以,将德治与法治结合起来在现代中国具有理论基础和现实必要性。就像上述新闻,由于法律意识的淡薄,她并不了解公然摘下口罩乘车带来的后果是有多严重;由于道德感的缺失,那位女子不顾他人,我行我素,对他人权利进行了侵犯和践踏。这让我更加体会到法治和德治缺一不可。法律是道德的底线,规范了我们的行为;道德是法律的基础,使得我们更好地遵法守法。
作为青少年,我们既是较成熟的法律的既得利益者,我们也应该成为守法的好公民,维护法律的尊严,使法律能顺畅执行。法律维护了大部分个体的利益,守护了公平和正义。比起站在道德制高点上指责别人不当的行为,我认为我有时也应该好好反思自己的行为。有时或许我也不经意间违反了法律,不经意间侵害了他人的权利。
我们应该加强对法律的学习,积极捍卫法律,同时严于律己,让道德和法律在这片黄色的土地上传播,使更多人受法律保护,对法律负责。
12 不惧“错误”
初三(6)班 傅凡
在学习中,错误是不可能避免的,我们每个人都遇到过那个大大的“×”。看到这个符号,每个人都不会有太愉悦的心情,那么我们是否要惧怕错误呢?应该用什么样的态度来对待这个错误呢?
学习上的错误多出现在试卷或者作业中,这些错误反映了我们学习上的漏洞和不足,提醒我们需要补充和改正之处。错误不可怕,知道错误却不改正,这才是可怕的地方。错误反映了你学习知识的盲点,你只有认真地学习补充好这些缺失的地方,你的正确率才会越来越高,你的成绩才会得到提升。
其次,我们对待错误不能仅限于错误,我们应该在错误的基础上做好一连串的知识点的发散,由点到线,由线到面,把整个知识点的前后左右都理解到位,这样才能说你把这个错误的漏洞真正地补上了。比如,数学上的相似题目,搞懂了这道错误的题目后,可以试着看看有没有别的解法;如果是用得比较巧妙的方法,就思考能否有通用的方法,不同方法的优缺点又有哪些?如果把题目中的条件换一下,亦或是把问法换一下,我们是否又能理解?环环相扣,步步得解,你的这个错误才算解决了。
最后,我们还要反思一下错误的原因。对于原因,我们往往会说“看错了”“没有考虑到”“掉到题目的陷阱里了”,是不是真的只是这些原因呢?如何能避免这些问题呢?考试中有没有集中精力?有没有养成圈画关键字的好习惯?有没有根据条件选择最适合的解题方法?……只有这样一步一步地找出错误的原因加以改正,深入理解,你才能得到真正的提升。
面对错误,我们不要丧气,不要放弃,不要惧怕错误,积极去寻找原因,解决问题,巩固知识点,让相同的错误不再发生,让错误成为我们学习路上的垫脚石,我们的成绩才会越来越好,让我们一起来努力吧!
13 学工总结
高一(1)班 王述平
周二一大早,我们进入了青少年活动中心六楼进行影音知识的学习,开始了我们为期四天的学工生活。虽然只有四天,但是收获颇多。
进入课堂,我们就进入了信息影音的世界,我本来对这些信息的技术并没有太多的兴趣,甚至对于这些高科技的东西有些许的抵触心理。但是,李老师幽默风趣的讲课风格瞬间把我吸引住了。李老师给我们看了一部部样片,给我们指出哪里好,哪里不好,并给我们信心,告诉我们最后也可以做成这样,可以做得很好,我不禁对自己有了信心。那一天,我自己用Premiere编辑了一段短视频,看着自己完成的作品,自豪感油然而生。
下午,我们进行了小组作品的制作,我担任了导演一职。我一直是一个内向的人,不擅长表达自己的想法,组织动员这种事我向来都不太擅长。看着自己的组员站在原地不知所措,我明白我应该做些什么了。我开始尝试去和每个人交流,给他们分配任务,当然,我自己也很快投入工作当中,一边给他们提些建议,一边帮助摄影师拍摄。渐渐地,我也开始融入了团体。尽管拍摄并没有一帆风顺,也遇到了无数次的重拍,而且相机不轻,但我们一刻也没有放下来过,大家也没有不耐烦,不停对着摄像机聚焦,拉近,再拉远。终于,经过三天的努力,我们完成了我们的小组作品。看着这部饱含着我们汗水和心血的作品,我们感到无比欣慰,这是真正的属于我们的作品。
四天的时光很快就过去了,但我们学到的东西却不会消失,这次宝贵的经历无疑是我们人生中最闪耀的坐标之一。
14 学心论
高二(3)班 王佳妮
从孔孟夫子到板桥先生,从悬梁刺股再到闻鸡起舞,为学之道从古至今一直是学者们孜孜探究的问题。我认为,为学之道一是态度,二是方法,今天我所谈的是前者,我称之为学心。
现代社会过于浮躁,信息时代关系冗杂,消息交替过于迅速,促使学者们“燥心”。正心才可修身,在嘈杂的社会环境下,现代人很难静下心来做学问,手机电脑的交替上阵,生活学业的双重压力……在纷繁复杂的社会环境下,人们的生活机械有规律得像一台机器。
当下时代造成的通病,二则是功利心太重。资本当道的社会,促生了我们学习上的功利心——只为考试而学。《论语·学而》第一则:“学而时习之,不亦说乎?”现代人很难再感受到这种学习的纯粹快乐了。钱穆先生在《论语新解》中写道:“然即今日仍有时习,仍有朋来,仍有人不能知之一境。学者内心仍亦当有悦,有愠,有乐,不愠之辩,即再过两千五百年亦当如此,此乃通义,通于古今,而义无不然,故为可贵。”学习的目的不知从什么时候已从修身养性和提升自我,变成了追求成绩和谋业求富贵。只学要考的,或只学自己擅长的科目,美其名曰“兴趣”,实则是在逃避困难,追求高分的满足,本质都是极重的功利心。然而学习一向是要付之以日积月累的投入的,靠的不是功利心促成的一时的动力,而是对于学习本身纯粹的热爱。
“躁心”在学习中的具体体现就是眼高于顶,不下笔做题,不脚踏实地,觉得自己会了,考试分数却差强人意。“功利心”在学习中的具体体现则是选择性学习,只学对自己有明显的、看得见的即时帮助的,这些都是经不起时间考验的,可能当下度过去了,却也只能止步于此,达到了自己的“天花板”,想要再提高已经很困难了。
学习所需的一向是“吾将上下而求索”的探索精神。孔子之学,皆由真修实践而来。不然无由明其义蕴。落于实处才不至于虚浮,燥心才得以静气,从而转化为活跃的思维。放下功利心的根本要求则是不着眼于眼前的利益,而是适时而动,久而后立,长远的目光才能看得见远处的陷阱。路漫漫,却总有收获。
学而篇第二则“本立道而生”,学习之道本不在方式,而在于态度,方式千篇一律,而学心却不能乱,即在庸常的社会环境下,依旧恪守本心,这是为学之道的必经之路,学者不可不知。
往期回顾