点击蓝字,关注我们
校园心语第十周
2020/11/02-11/06
1 复习方法是“王道”
预初(1)班 沈资博
五十天,五十一天,五十二天……小学离我们渐行渐远;十八天,十七天,十六天……期中测验离我们越来越近。在这期中冲刺的阶段,讲究复习方法是“王道”。
“及时当勉励,岁月不待人。”
在复习备考阶段,抓紧时间、合理安排时间颇为重要。为此,我制定了一张周密的时间表,上面写有对应时间该做的事情,还郑重其事地拟定了一系列的奖励和惩罚规则。看到我一本正经的样子,妈妈也来督促我,并相应地准备了一些小奖品。
按照时间表的流程安排,我已经坚持七天了。虽然每天要做许多事情,学习的量较大,但是学习效果却令人心情欢畅。我每天都把该做的事情完成,做到“今日事,今日毕”。在制定计划后,我几天来的睡眠质量、听课效率也提高了。
“温故而知新,可以为师矣。”
其实,不论期中考试复习阶段,还是备考任何一次考试,在平时养成整理错题的习惯是极为重要的。进入初中后,整理错题就成了我每天花工夫完成的作业。在小学,由于不重视错误的题目,总是对它们嗤之以鼻,导致考试前,我总要慌慌张张地把卷子翻出来,找蚂蚁般寻觅错误点。但现在,在大考来临之际,我只需翻开自己的错题本,从容地查看错题,查缺补漏。看着眼前标记着“出处”“错因”“原题”“分析”字样的错题本,回想两个月前起自己每天用蓝色笔、红色笔、黑色笔在错题本上勾勒出一笔一画的刻苦身影,顿时感到“功夫不负有心人”,一切努力都值得。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”
到了初中,学习氛围就不像小学那样轻松了。每个初中生都如同一个个战士,闯过学业上一个个坎,最终进军各自不同的目标。期中测验只是一个小插曲,好比一个身经百战的士兵所经历的一场战争。拥有好的学习方法的人,面对考试就如同面对一场小测验,能镇定自若地考出好成绩。最后,祝愿大家能在期中考试中取得满意的成绩,加油!
2 寻找身边的好榜样
预初(2)班 马涵雯
好榜样是帆船,可以让我们扬起快乐的帆,带我们驶向成功的彼岸;好榜样是明灯,可以照亮人生的旅途,驱走黑暗的彷徨;好榜样是罗盘,可以为我们指引前进的方向,让我们不再迷茫。科达勒维耶曾说过:“榜样的力量是无穷的。”
一转眼,进入西南模范中学学习快两个月了,这段时间通过和同学们的相处,我发现在我的身边有着许多好榜样,无论是在学习态度、工作能力,还是在思想品德上,都值得我去学习。
第一个我要提到的是我们班的潘同学。记得那事发生在开学不久的一个早上,我们班的一张课桌上出现了一坨鸟屎。这可把周围的同学们弄得不知所措,其实最主要的原因是大家都觉得恶心,不愿意去打扫。这时班主任李老师指派了一个男生让他用纸巾擦干净,当那个男生犹豫不决,无从下手时,就看到潘同学一个箭步走到那张课桌旁,利索地拿着纸巾,小心翼翼地用纸巾把鸟屎包裹起来,再仔仔细细地把桌面擦干净。同学们都被他的举动所感动,大家齐齐为他竖起大拇指。虽然这是一件微不足道的小事,但是潘同学乐于助人的品质却值得我们学习。
第二个就是我们班的卫生委员王同学,她对待工作兢兢业业。每天她除了需要负责统计我们班同学的健康状况和请假情况,还要统计其他9个班级的情况,集中上报给老师。但是就在前不久她生病了,没来学校。遇到这事,一般来说自己都生病了,能把欠下的作业补上就已经不是件容易的事了,可是王同学提前一天晚上把自己负责的工作请另外一位同学代劳,还把细节交代清楚。王同学对待工作的责任心值得我们大家学习。
正像孔子所说的:“三人行必有我师。”生活中,只要用心去观察 ,你就会发现,好榜样其实就在我们身边。
3 家校携手改善亲子关系
预初(6)班 卢荟伊家长
“孩子作业拖拖拉拉,怎么办?”“成绩一塌糊涂很焦虑!”“爸爸妈妈一天到晚唠唠叨叨,好烦!”“孩子的自制力太差,一天到晚就想玩,抱着手机。”今年的疫情,使得学习方式发生了改变,孩子和家长在家相处的时间变多了,矛盾也越来越多。特别在“摇号”后,很多普娃幸运地进入了心仪的学校,可随之而来的是能力和环境的暂时不匹配,孩子和家长们都压力巨大,针对这种情况,老师们给我们家长提供了切实可行的建议和帮助。
孩子进入初中后,很多学习习惯还未养成,学校里班主任及任课老师们从行为习惯和学习习惯等方面开始教导他们。在家里,作为家长我们积极地配合监督,使得老师每次布置的作业都能落实到位,而不是总在吼骂孩子为什么没能完成。家校一起携手帮助孩子养成良好的习惯,使他们更好地努力前行。
学校的老师不仅关注着孩子们,也时刻提醒着我们。就好像这次阶段反馈,孩子们成绩不尽理想,“焦虑”的家长们收到了班主任金老师的一段话:
“当亲子关系中充满张力因而充斥紧张、愤怒与敌意,日常相处甚至假日都可能成为易燃易炸品,毁掉的不仅是眼下的宁静,更可能带来不可挽回的后果。要知道,父爱母爱其实就是一场体面而缓慢的退出。因此,不妨提醒自己珍惜与孩子相处相伴的时光,接纳成长中不尽如人意的孩子,也许孩子终将以自己的节奏前行,让我们静待花开。”
家长看到了不如人意的成绩,十分焦虑,而老师的劝导特别得真切,“河东狮吼”“竹笋炒肉”也都换不来好的成绩,陪伴着孩子成长和学习的时间真的在人生里是很短的时光。短短的时光里“有效陪伴”很重要,我们要点滴落实,家长有好的心态,孩子有愉悦的心情,孩子才能更好地吸收知识。
老师的话语也让我们重新审视自己与孩子在沟通中存在的问题,尝试化解紧张无措的亲子关系。家庭教育里,“不仅学生要学习,作为家长的我们更应该学习”。当孩子不反感家长提出的意见,亲子沟通顺畅,这更加有利于孩子心理健康的成长,而我们也只需要“默默守候,静待花开”。
4 在这里,遥想最可爱的人
预初(6)班 孙蓓佳
在纪念中国人民志愿军出国参战70周年的这段日子里,我和爸爸妈妈来到了坐落于上海奉贤的新成立的上海中国人民志愿军纪念馆参观,找寻70年前战争与和平交织的足迹,领悟牺牲与幸福,牢记197653名志愿军烈士用生命换来的和平历史。展馆中一件件展品铭记了一段段珍贵的历史,充分展示了历史事件、战役战斗和志愿军的英雄气概和不畏强敌、英勇战斗的事迹,展现了全国各族人民同仇敌忾、万众一心的爱国情怀,维护和平的坚定决心。志愿军战歌的珍贵手稿,激战松骨峰场景的油画,血战上甘岭灯景观,特级英雄黄继光牺牲处挖掘出来的爆破筒残体,缴获的武器装备,丰富的历史文物、详实的文献资料,时时吸引着我的目光。
从2012年建馆至今已经有8年的时间,每一件展品都有着一段鲜为人知的故事,有的展品甚至是费尽心血收集而来。其中镇馆之宝是一幅空战油画,画中一架志愿军战斗机紧紧咬住一架美军战斗机,真实再现了70年前在朝鲜上空发生的一场恶战,在画布下方,则是两架战机飞行员的肖像与签名。还有更多的展品则讲述了抗美援朝战争中鲜为人知的细节,比如当时战场上有大量美军空投或者跳伞遗留下的降落伞,志愿军战士只要发现就会撕下一块,这也成了当时战地最常见的标志之一。
那时,杨根思向全连发出了“三个不相信”的宣言:“在革命战士面前,不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵连续打退敌人的8次进攻。接着敌人发起了第9次进攻。在投完手榴弹,射出最后一颗子弹后,已负伤的杨根思猛然拉燃导火索,从阵地上一跃而起,抱着点燃的炸药包冲入了敌群,与敌人同归于尽,当时他年仅28岁。抗美援朝战争胜利之后,一大批科学家和专业人才纷纷回国报效祖国。正是有这样无数奋不顾身的英雄儿女的奋斗,今天的中国不仅以世界第二大经济体傲立于东方,更以蓬勃的朝气迈向辉煌的明天。尽管遭受新冠肺炎疫情冲击,但中国人民在党的坚强领导下,齐心共克时艰,坚持生命至上,取得了抗疫与恢复生产的胜利,这正是中华民族伟大民族精神在新时代的新发扬,和抗美援朝精神一样,都是中国精神的生动诠释。
今天,我们的祖国一天比一天强大,作为中华民族的儿女,我们不应该忘记抗美援朝战争,更不应忘记那些在战争中浴血奋战的最可爱的人——志愿军,他们让世界重新认识了中国,是他们保卫了祖国领土的完整,让中国人民免遭外国侵略者的再次侮辱。在和平年代成长的我们应铭记这段历史,以他们为榜样,时刻以祖国的强盛为己任,用知识武装自己的头脑,为中国的发展和壮大做出自己的贡献。作为中华的儿女,我们更要好好学习,用知识打败未来的敌人,保卫祖国的领土,为祖国做出自己的贡献,回报祖国和那些在战争中浴血奋战的志愿军们,不辜负祖国对我们的悉心栽培与无限期望。
黑格尔说过,一个民族有一群仰望星空的人,才有希望。当英雄成为星光被后人仰望时,便会为人们照亮道路。有近20万英烈牺牲的抗美援朝战争是新中国诞生后的第一声呐喊,它所激发的中华民族的自尊、强烈的爱国主义和集体主义精神,更是凝聚了民族之魂。联想起金刚川电影的片尾才真切地体会到,我们今天来之不易的幸福生活真的是由革命战士血肉之躯筑成的,战士们头顶敌机轰鸣,身下水流湍急,年轻的战士们前赴后继,通过那一座用血肉之躯筑起的桥。战火硝烟理,这群最可爱的人,用钢铁般的意志,谱写出动人战歌,让我们铭记那些最可爱最可敬的人——曾经奋不顾身向前作战的志愿军们!
5 观看《抗美援朝主题队课》后感
预初(8)班 中队委
今天观看了《抗美援朝云团课》,我对抗美援朝战争这场伟大的战役有了更多的了解,也看到了很多感人的英雄故事。其中,杨根思带领全排与美军激战时,当投完手榴弹,射出最后一颗子弹后,他抱起仅有的一包炸药,纵身冲向敌群,与美军同归于尽,英勇捐躯。能够为了大的国家的利益而牺牲个人的生命,这种视死如归的精神,舍生取义的浩然正气,是我们这一代青年学子身上所缺失的。看完节目,我的内心久久不能平静,似有一股热血正在我心中沸腾,我想,我的梦想要树立得更大一点。
现在我们处在和平年代,没有硝烟,没有战火,我们的国家也正在不断强大,但是西方有些国家容不得我们强大,尤其是之前的中美贸易战就显而易见。“少年强则国强”,所以我们要努力奋发,多学本领,将来为我们国家的繁荣富强奉献自己的力量。
——马晨杰
今天,10月25日,是抗美援朝战争70周年纪念日,我观看了以致敬“抗美援朝”为主题的队课。在观看的过程中,我一直在思考一个问题:面对极其强大的美国军队,中国人民志愿军战士是怎样取得胜利的呢?为了保家卫国,志愿军有必胜信念和视死如归的精神,志愿军战士顶着严寒,在没食物、没水喝、没装备的艰苦条件下,为了和平,为了人民,为了祖国,把美军打得落荒而逃。条件艰苦没关系,心中只要有目标,就能克服这些外在的条件,这对于我们青少年来说,也是一样。我们物质条件还没有那么艰苦,但是在学习中的苦,我们还是要吃的,为了争先创优,我们无论要付出几倍的努力,都是值得的。
这场战争是伟大的胜利,中华民族在世界树立了威信,我们把世界第一强国打得丢盔弃甲。但在这些令人瞩目的成就背后,是197653个烈士忠诚的赤子之心,是197653个烈士对人民的大爱无疆!如今,中国已成为世界强国,但在华夏土地上,在朝鲜半岛上,有无数英勇先烈为这份来之不易的强盛和和平,付出了一切。伟大的人民英雄——祖国不会忘记,人民不应忘记,我们绝不忘记!
我想,这份大爱,是我们要继承的大爱,唯有每一个学子都有着浓浓的爱国热情,我们的国家才会越来越强大。
——孙九聪
“抗美援朝”战争,发生在在1950年至1953年,那时新中国刚刚成立,尚未从长年的战乱阴影中走出来,国力孱弱,百废待兴。然而美帝国主义恃强凌弱,将战火从韩国仁川,一直烧到了中国的鸭绿江边。
迎战还是退缩?这是摆在中国人民面前的一道难题。
但是,国家主权、民族尊严是不容践踏的。英雄的中国人民志愿军,在共产党的领导下,穿着单薄的衣衫,拿着“万国造”的枪支,吃着冷面,喝着雪水,共赴国难。在艰苦卓绝的战争条件下,超过19万志愿军战士为国捐躯,但我们终于将兵强马壮,不可一世的“联合国军”赶出了三八线。这是军事的胜利,更是民族精神的胜利。
今天,在复杂严峻的国际形势下,我们重温“抗美援朝”这场战争,既是缅怀过去,更是鼓舞自己的斗争精神。无论外部的不友好势力有多么猖獗,在党的英明领导下,我们都有信心,以强大的民族精神和旺盛的斗志,再一次战胜它们!尽管现在我们没有大的战争,但是想要屹立在世界之林,仍然需要我们这一批青少年未来为祖国做出贡献。也许,此刻伏案学习的我们还感受不到国际局势,但是,我们要永远记住只有强大才不会被欺凌的教训,我们学习的最终目标不是为了自己的生活安逸,而是让祖国越来越强大,这样人民才能有安逸的生活。
——徐怀远
6 读《家长家庭教育基本规范》有感
预初(9)班 刘美琪家长
记得还在孩子小学时,我们一些家长和老师曾经一起笑称:目前中国社会的主要矛盾是亲子矛盾。虽然是说笑,但对于我们这些正困扰于家庭教育的老父老母们来说,一点都不为过。每每看到媒体关于青少年抑郁、校园霸凌、自杀、沉迷网络游戏、青春期叛逆等等的报道,都感到心惊胆战,如履薄冰,马上联想自己的孩子有没有某些“特质”,检点自己作为家长有没有什么差池。每天一面怀揣种种担心焦虑,一面小心揣摩要采取哪些恰当的手段“鸡娃”。
我经常在网络上刷新尹建莉、李玫瑾等心理学家、教育学家的种种见解、言论,也曾忍受着枯燥乏味,阅读《捕捉儿童敏感期》、《儿童心理学》、《透视孩子的心理世界》等等教育书籍,深知教育不能生搬硬套,需要探寻各种适合自己孩子的教育方式。所以,当上周看到班主任费老师在班级群里推荐的《家长家庭教育基本行为规范》(以下简称《规范》)后,立刻通读,没想到这种国家高度的规范竟然如此“接地气”,内容十分贴合家长的心境,提到了很多家庭教育的新困扰。该《规范》是全国妇联、教育部在对2004年制定的《家长教育行为规范》进行修订完善的基础上,共同颁布的。《规范》从家庭教育主体责任、理念、德智体美劳、言传身教、家校社协同育人等十个方面,回应了家庭教育面临的新情况、新问题,对家长在家庭教育观念和行为方面有针对性进行指导。
读后颇有感慨,该规范首先强调家长要承担家庭教育的主体责任,在提出爱党、爱国、爱人民、诚实守信等大框架准则的基础上,强调了家教、家风、家庭氛围,这是旧《规范》所没有的。的确如此,父母是孩子的第一任老师,家庭氛围可能会影响孩子一生,正是所谓的“幸福的童年可以治愈一生,不幸的童年需要一生来治愈”,相亲相爱、向善向上的家庭氛围,是孩子安全温暖的港湾,而孩子拥有健康情感,也是家庭幸福、社会和谐的重要因素。因此,怎样为孩子营造良好的家庭氛围,需要调动我们家长的全部智慧。
《规范》还提出,家长要以身作则,言传身教。我们在教育孩子之前,要先规范自己的言行,试问回家就看手机、玩游戏的家长,怎么能够要求孩子不沉迷于游戏;家长不孝顺父母,怎么能要求孩子“老吾老以及人之老”?在给孩子提出要求之前,先想一想自己在这方面做得怎么样。此外,《规范》具体地指出,家长要理性引导孩子养成良好学习习惯,提高自主学习能力,确定成长目标,这一点直击我这个预初学生的家长内心。小学时期,觉得孩子还小,可以慢慢培养,结果上了预初,当各科任务逐渐压下来时,才感到手忙脚乱,力不从心。所以,在接下来的学习生活中,我会将培养学习习惯,提高自主学习能力作为家庭教育的重点。为此,我觉得自己也要经常自我反省,要“hold”住自己,像《规范》中指出的那样,不盲目攀比,尊重孩子的个性发展,用全面发展的眼光评价孩子。家长在“鸡娃”的过程中,也要“自鸡”。家长也要不断学习,与时俱进,与孩子共同成长。不能再抱着“我小时候如何如何”的概念,时代在前进,社会环境在变化,刻舟求剑的做法是愚蠢的。
总之,新《规范》与2004年《规范》相比,除了指导思想、基本理念外,几乎是全新的,更契合当今家庭教育现状,更值得我们家长研读、深思。因此,在新《规范》大框架的指导下,我会不断自省、优化自己的家庭教育行为,为孩子提供适合其健康发展的家庭环境,以帮助孩子应对社会环境、时代变化的挑战。并以此与各位老师与家长共勉。
7 在友爱中成长
预初(10)班 刘懿旭家长
作为“传奇”的摇一代,能摇中西南模,爸妈在满怀欣喜的同时,也对于公办小学出来的你存有丝丝的顾虑。然而,眨眼间两个月过去了,发现你已经完全适应了学校生活,也正在友爱的环境中迅速成长,更独立、也更自信了!
成为初中生,第一件成长的事就是能独立上下学,正因如此,我们搬家到了公交车出行方便的小区。幸运同样降临在我们身边,因为新家的隔壁邻居也是西南模摇一代的新生——小樊,于是每天早上上学沾光搭上小樊家的顺风车,你俩也因此结缘成了好朋友。放学回家路上,也渐渐地也认识了不少其他班级的同学,有同年同月同日生的小石,有同小区的子初和小祁等等,一起结伴坐957公交车回家,俗称“车友”,有时候在车上你还会主动给老年人或者同学让座,可见你已经是勇敢、独立、有礼貌的孩子了。
在班级里,班主任陈老师给予了孩子们充分的自主权,根据孩子的意愿申请班里的职务岗位。第一周回来,看到你兴奋地跟我说:“妈妈,我当上数学课代表了。”作为学习部的一员,虽然成绩不是最好的,但是你的志向妈妈还是非常赞赏你,希望你能以身作则,看到你更多的进步。从公办小学到民办中学,学习节奏的差异性还是非常明显的。在每一次的考试中也可以看到差距,但是班主任陈老师凭借着数学老师的优势,将语数外成绩平均分建立模型分成学习小组,让每一组学生都能有互补优势,取长补短,让学习更有趣味性。通过不同的座位组合,你可以和更多的同学互相交流,提高学习成绩,在两个月中我们也看到了你的进步。
友爱的西南模同学、认真的西南模老师,感谢你们的陪伴和付出,让我看到了孩子的成长蜕变,相信未来的你们会更好,加油,预初!
8 木桶原理
初二(1)班 张艺馨
今年9月我已经成为一个初二的学生了,时间不知不觉从我的指尖飞过,调皮得不留一丝痕迹,11月初迎来了期中考试,同时也意味着2020这一年又将要离我们而去了。这一年里,我对成长的期许,实现了多少?对梦想的追逐,是不是又近了一些?从一本本的课堂笔记,到一张张的练习纸,每一个足迹都是成长的记号,每一个记号,我都会认真收藏。
习近平主席在2020年伊始的新年贺词中有一句话给我留下了深刻的印象:“要做到加油干,越是艰险越向前,把短板补得再扎实一些,把基础打得再牢靠一些。”虽然这句话是对国家工作提出的要求,但是我觉得这句话也非常适合我们学生。
短板就是自己的薄弱环节,也就是学习中的“木桶原理”。所谓的“木桶原理”,就是决定一个木桶装多少水,不是看最长的那块板,而是看最短的那块板。这块短板决定了木桶盛水量的多少。也就是学习中的短板,决定了自己的成绩有多少。
要想把自己的最短的那块木板加高,就从现在开始行动吧!期中考结束后,无论考得怎么样我们都应该拿出考完的期中考卷仔细分析一下每门课,自己哪部分扣分最多,是什么原因造成的?英语为什么在阅读上扣了很多分?语文课外文言文失分多的原因是什么?数学为什么基础题还在扣分?只有找到了自己的不足之处,才能在今后学习中有针对性地加强巩固不足,并改正自己的错误。
每个人在学习过程中都会有自己的短板,也都会犯这样那样的错误,我们要正视自己的短板和错误,失败乃成功之母,没有失败哪里来成功?没有错误哪里来进步?历史老师在课堂上曾给我们说过,唐太宗李世民就是接受了魏征一次又一次的纠错,才让唐朝在当时成为“盛世唐朝”。不怕犯错,只怕没有自我认识和改正。
只有不断地突破自己的薄弱环节,打好基础,才能加高最短的那块木板的高度,从而提高整体的高度。在白驹过隙间,我们送走了初一,迎来了忙碌的初二,同时也即将送走不平凡的2020年,迎来充满希望的2021年。让我们昂首阔步在新的征途中,留下更深更美好的足迹! 让我们“只争朝夕,不负韶华”!
9 跑步感悟
初二(2)班 武容丞
升入初二后,不仅增加了主科的科目和难度,体育课的训练强度也加大了,每次上体育课都会长跑。我们喜欢课间在操场上奔跑、追逐,可真要考试,想要得到满分,还是有难度的。
长跑中,最大的问题就是坚持。刚开始的几百米跑得还比较轻松,渐渐地就会感觉腿已经不是自己的了,像绑着沉重的沙袋,越来越重,细密的汗珠顺着脸颊流下来,喉咙又干又疼,呼吸也越来越急,肺部仿佛压了块石头喘不过气来。由于同学之间的实力悬殊,很快便拉开了距离。落后的我吃力地向前跑着,看着领先的同学越跑越快,身影越来越远,快被焦急和疲劳打倒的我,望着漫长的跑道,终点似乎变得遥不可及,真想停下来休息一下。
放弃得高分很容易,可还没拼搏就认输又不甘心,我告诉自己不能轻言放弃,如果连一个体育考试也战胜不了,那还有什么希望。我努力调整了呼吸和步伐,摒弃杂念,不去感受身体的疲惫,只有一个坚持的信念。心中的意志坚定下来后,脚下的步伐似乎轻快了些,两边的树影迅速往后移动。我一边享受着迎面吹来的微风,一边暗自给自己加油,一步一步朝着终点前进,不知不觉终点近在咫尺,跨过终点的那一刻,我体会到了坚持的成就感。
之后的几次训练中,我慢慢地掌握了长跑的技巧。刚开始跑不能用上全力,速度要均衡,找到自己的节奏,跑的过程中不能大口喘气,最后一圈要有个加速的过程,咬牙坚持下来,每次给自己设定一个进步的小目标,就一定会取得好成绩。
其实学习就是一场漫长的马拉松赛跑,谁的意志力更坚定,谁付出的汗水多,谁就能收获得多。在进行的过程中会遇到困难和极限,只有持之以恒,以锲而不舍的精神去攻克难题,才会有海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的美好未来。
10 爱国精神激励我们奋进
初三(1)班 马兆盈家长
孩子,你还记得你在小学四年级和我的一次对话吗?你问:“妈妈,一个月挣两万元算多吗?爸爸一个月挣多少钱呢?”我反问“为什么问这个问题呢?”你答:“一位长辈说,如果学习不好,长大了就不会挣这么多钱。”我说:“钱只是衡量工作的一个方面,一个人生活的目标不应当是能挣多少钱,而应当为国家的建设贡献自己的力量。”你又问:“到底哪里有地方让我建设呢?”“建设不只是盖楼房,在自己的工作岗位上做出成绩,就是贡献了自己的力量;像你爸爸那样搞科研,直接推动科技的进步,这就是为国家贡献自己的力量。”时间过了这么久,你在渐渐长大,渐渐建立着自己的人生观,我很高兴你成为了一个积极向上的好少年。感谢老师的教育!感谢身边可爱的同学们!
最近抗美援朝纪念片的播出,我相信一定能让每一个中国人热血澎湃。我再一次告诉你:人生不应以占有多少社会财富来衡量自己的价值,相反应当以为国家为人类带来多少积极的影响为标准。那些为保卫国家浴血奋战牺牲在战场上的先烈们,他们大都年轻,他们忍受着寒冷、饥饿,面对敌人的炮火,以顽强的毅力、以保家卫国打败美帝的坚定信念、用血肉之躯战胜了敌人,用生命换来了我们今天幸福的生活。他们的人生改变了世界!
在没有硝烟的战场上,那些为研制两弹一星鞠躬尽瘁的科学家们,为了我们的国家免受霸权主义的核威胁,他们没有选择安逸的生活,而是选择了极端艰苦、充满危险的工作,选择了为发展国家的核事业奉献自己的一切。他们的人生价值让整个中华民族昂首挺胸!让整个中华民族和平、稳定、强盛!
孩子,你在成长道路上彷徨时,不妨想想爱国奉献的先烈们,他们的英雄气概会修正你思想成长中偶尔旁逸斜出的枝杈;他们的英雄事迹会让你疲惫时浑身充满力量。他们的人生价值会让你确立自己的奋斗目标,在衡量得与失时做出正确的选择;他们的精神会激励着你向自己的目标一步步奋进!
11 小论“惧”
初三(6)班 戴麟懿
进入初三,我明显感受到了加大的学习压力和学习的竞争力,所有人都加快了步伐,与时间赛跑,这是争分夺秒的战场,有人在考场上自信提笔,有人却以一种畏惧的心态躲避它。
然而这种畏惧从何而来呢?追根溯源,是我们对待考试时的一种不确定,心中没底,不踏实的状态,之所以有这种状态,是我们平时并没有尽力做到认真的复习预习,及时温习,在临考前便手足无措,心慌意乱,担心这担心那,逐渐的,便形成了对学习和考试的恐惧。
恐惧的来源是我们自己。时间不等人,初三之际,你是否还因为平时鸡毛蒜皮的小事,亦或是对玩乐时间过少的抱怨呢。平时等闲的发泄与倾诉是必要的,可如果无止境地以压力过大作为理由,不付出实际行动,那一切都是虚幻的不切实际的想象,其本因是自己的缺漏与疏忽,遇到不会的题目便心情浮躁,面对考试成绩又心灰意冷。有一种人,便是如此,他们自以为尽力,实则自欺欺人。做题时用了搜题软件,是否还算自己做出来呢?显然不是,我们在一道题上卡很久,做不出来,是因为没有找到合适的突破口,如果看了提示,这个突破口依赖于他人,那我们下次做这类题时还是不会,相反,还会形成对它的依赖性,不愿意自己动脑,性情懒惰,自然而然就开始害怕学习,恐惧考试。
反之,则有一部分人刻苦勤奋,他们及时总结,及时复习,课前预习,面对考试就会有一种自信,这种自信不是虚有其表的骄傲自大,眼高手低,而是真正的进退有据,沉着冷静,他们即使考试失利,也会从中寻找到问题,与老师讨论,从而付出实际行动解决问题,同时,他们持之以恒,坚持不懈,那么他们对待学习当然不会恐惧了,而是对自己越来越有信心,为了保持成绩不懈努力,这就是“不惧”的一种良性循环。
所以,面对学习,我们应为自己的目标不懈奋斗,以“不惧”的心态,勉力前行。
12 努力不是一个标签
高一(1)班 刘子裕
有一个词叫做“毛竹精神”,意为毛竹在栽种后的五年基本上看不见它的成长,就连周围的小草都有可能超过它,而在第六年的雨季,毛竹每天以半米多的速度向上猛窜。一个半月后,竟可以长到20多米高,有的可高达40米,成为丛林身高“冠军”。但其实在前五年里,毛竹一直在地底下暗自努力,一株还未向上发芽的雏竹,根系向地下深扎了近五米,向周围扩展了十多米,形成了庞大的根系。这样在第六年雨季到来的时候,它能够几乎以资源垄断的方式脱颖而出、独自疯长。
举一个更贴近我们生活的例子,去年盛夏借由《陈情令》而“一夜爆红”的两位主演——王一博、肖战正像毛竹一样,用前几年的时间在无人注意的时间里默默努力,用长时间的沉淀赢得旁人的羡煞和尊重。
努力不是一个标签,它应是一件很平常化的事情,是每天都要去做的一件事情。
我们应当有“毛竹精神”,也应该学会如何自我沉淀,要相信努力与回报成正比。如果只是一味地想要等一个时机不劳而获,那即使来了一阵“东风”也只能在原地懊悔为什么不早些努力。
我们往往会更注重结果而忽略过程,但我相信过程和结果同样重要,过程中的得失都会成为我们的积累,一个十分日常的例子:数学大题只写一个答案会扣掉一半的过程分,反之过程全对但答案因计算错误也会失分。由此可见,过程与结果密不可分,哪一部分都不能缺少。
或许我们会因为努力了却没有得到自己想要的结果以及努力不被人看见而委屈难受,但切记不能因为这些挫折而放弃努力,可能是我们努力的方向错了或是还不够努力,但绝不是因为努力本身。
要做一个努力的人,每次努力一点点,就像一颗颗星星,在不断的积累和沉淀中组成庞大而又美丽的星系。
悄悄努力,不用等东风来就可以随时启程去追寻自己想要的一切;努力过后悄悄拔尖,用“十年磨一剑”的态度一鸣惊人,成为他人眼里的星星羡煞众人。
13 立足拥有,以得补失
高三(4)班 钱舒慧
人生中的拥有与缺失如同自然之中的光影,相伴相生,一币两面。因此,如何看待如何取舍便显得尤为重要。只有立足拥有,因势利导,以得补失,才能在得失之间游刃有余,成为人生的主导者。
珍惜自己所“得”,心中踏实自由,脚下步步生风,价值判断更加从容。正是因为在面对命运是否太残酷的问题时,霍金才能敲出“我的手指还能活动,我的大脑还能思考;我有终身追求的理想,有我爱和爱我的亲友。对了,我还有一颗感恩的心……”这样的文字。即使躯体被困轮椅,其精神却在广袤的宇宙世界自由遨游并乐在其中。而在灾害、疫情面前,无数普通人守着自己拥有的平凡生活,默默奉献一份力量,便形成了强大的社会合力。
目光聚焦于所“得”,就不会被缺失困住,更能创造惊喜、制造“不可能”。邰丽华的目光没有被自己的聋哑人身份困住,才能有了千手观音的舞台上的大放异彩。尼克·胡哲天生没有四肢,但他并未沉浸于自己的所失,而是发挥自己的演讲特长,将自身的宝贵经历作为资源,最终成为世界著名的演讲家,他的代表作之一便是《人生不设限》。而目光一旦聚焦于“失”,视野便容易狭隘,开始自我设限,甚至自暴自弃。
立足现实拥有的,才能尽快解决实际问题,找到最佳突破口。人如此,国更甚。在中华民族追求独立的过程中,面对敌人数倍的兵力、精良的装备,党和人民军队并未选择正面阵地战,而是利用有利地形和民众支持,开展游击战和运动战。在社会主义建设的过程中坚持与中国实际结合,走中国特色社会主义发展道路。而国外照搬苏联模式,或者全盘接受资本主义,终以失败告终。现实需求越是迫切,越是要从现实拥有的实际出发。
那些沉浸于缺失的人,心理更容易失衡,在小说中多剑走偏锋,在现实生活中多郁郁不平愤懑不得志。因此,罗素在《一个自由人的崇拜》中所说:“即使是真正的好东西,当我们得不到它的时候,也不该焦躁地渴望它。”每个人迟早都要面对那伟大的放弃。转变思路,拥抱既有,柳暗花明。
所以,亲爱的朋友,请不要执着于自己缺少了什么,珍惜现在拥有的一切,莫等失去追悔莫及。请想一想现在拥有的东西能做什么,合理利用一切的资源,用手中的拥有创造出超越目前所缺的成果,这才是康庄大道。
往期回顾