祝贺我校初中化学组荣获佳绩

——2018年上海市中小学优秀作业、试卷案例征集评选活动

随着课改的深化，学科核心素养的提出为课堂教学带来了新的挑战。学校的教研活动通常是以课时为单位的活动为主，较少开展以单元、主题、模块为单位的结构化研究与实践，教学目标、内容、过程等缺少对课程内容与要求的整体把握和结构化处理，不利于准确把握“基于课程标准”的精髓。

另外，学生的学习主要是为了积累关于认知世界的经验，学生在接受事实性知识或概念性知识时，要从特定的情境、学习经历中获得，如何在有限的课时内为学生创设必要的活动，提供必要的学习经历，这直接关系到学生学科核心素养的形成。

为此，上海市教委教研室开展了单元教学设计的研究。我校初三化学备课组参加了2018年上海市中小学优秀作业、试卷案例征集评选活动，组内4位教师利用假期，分工合作，边学习单元教学的理论知识，边通过实践操练，感受了课程整体（单元）设计，对文本进行磨合，一遍又一遍地修改，以符合顶层设计的要求。最后，凭借着老师们丰富教学经验和艰苦的付出，不仅使个人教学能力得到了突破，还取得了可喜的成绩，荣获市二等奖。